人教版2019-2020学年九年级上学期化学期中考试试卷 B卷.doc

人教版2019-2020学年九年级上学期化学期中考试试卷 B卷一、 单选题 (共20题；共40分)1. （2分）下列事实能证明在化学变化中，分子可分的事实的是（ ） A . 蒸发氯化钠溶液后，有氯化钠晶体出现B . 水通电后可以得到氢气和氧气C . 水蒸气冷凝后变成水D . 固体碘升华2. （2分）下列物质属于纯净物的是（ ） A . 蜡烛充分燃烧后的产物B . 液态氮C . 洁净的空气D . 人体呼出的气体3. （2分）2019年世界环境日全球主场活动在中国举行。下列不属于目前计入空气质量评价主要污染物的是（ ） A . 二氧化硫B . 二氧化碳C . 细颗粒物D . 可吸入颗粒物4. （2分）高锰酸钾是实验室制取氧气的一种物质，其中Mn的化合价是（ ） A . +5B . +7C . +6D . 15. （2分）小昕同学书写的部分化学用语，其中正确的是（ ） A . 2He：2个氦元素B . Fe2+：亚铁离子C . 3个氧原子：O3D . 五氧化二磷：O5P26. （2分）（2015哈尔滨）下列实验操作正确的是（ ）A . 液体的倾倒B . 液体的加热C . 量取一定量液体D . 用滴管取液体7. （2分）有关乙醇（C2H5OH）的说法正确的是（ ） A . 乙醇是食醋的主要成分B . C2H5OH中C，H，O元素的质量比是2：6：1C . 乙醇不能溶于水D . C2H5OH中C元素的质量分数是 100%8. （2分）蛋白质是人类重要的营养物质，它是由多种氨基酸构成的化合物，丙氨酸是其中的一种。下列有关丙氨酸的叙述错误的是（ ） A . 丙氨酸分子是由四种原子构成的B . 丙氨酸中质子总数和电子总数相等C . 丙氨酸是由四种元素组成的有机物D . 丙氨酸中碳、氧元素的质量比为9：169. （2分）过氧化氢(H2O2)的水溶液俗称双氧水，关于过氧化氢的叙述正确的是：（ ） A . 过氧化氢是由一个氢分子和一个氧分子构成的B . 过氧化氢是由两个氢原子和两个氧原子构成的C . 过氧化氢是由氢原子和氧原子组成的D . 过氧化氢是由氢元素和氧元素组成的10. （2分）误差分析是定量实验的一个重要内容，下列分析正确的是（ ） A . 用量筒量取10mL水，仰视读数，会导致水的实际体积偏小B . 测定溶液的pH，先用水将pH试纸润湿，会导致测出的pH偏大C . 测定空气中氧气的体积分数，铜粉的量不足，会导致测出氧气的体积分数偏小D . 配制6%的氯化钠溶液，氯化钠中含有杂质，会导致氯化钠的质量分数偏大11. （2分）下列应用和相应的原理（用化学方程式表示）及基本反应类型正确的是（ ）选项物质的应用化学方程式反应类型A电解水2H2022H20+02分解反应B向烧碱溶液中通人CO22NaOH+C02Na2C03+H20复分解反应C溶洞的形成CaC03+H20+C02Ca（HC03）2化合反应D比较铜和银的活动性Cu+AgN03Cu（NO3）2+Ag置换反应A . AB . BC . CD . D12. （2分）有一包白色粉末，可能含有氯化钡、氢氧化钠、碳酸氢铵、氯化钠、无水硫酸铜、碳酸钙中的一种或几种。为确定其组成，进行如下实验：取少量该粉末置于烧杯中，未嗅到任何气味；向烧杯中加入适量的水，充分搅拌，静置后，观察到上层溶液呈无色，烧杯底部有蓝白色固体；过滤。向上述滤液中滴加几滴硝酸银溶液，溶液变浑浊。将上述滤渣投入盛有足量稀盐酸的烧杯中，充分搅拌，有无色无味的气体产生，烧杯底部有白色固体剩余。则下列说法正确的是（ ） A . 白色粉末中可能有氯化钠和碳酸钙B . 白色粉末中肯定没有氢氧化钠和碳酸氢铵，可能有氯化钠C . 白色粉末中肯定有氯化钡、氢氧化钠、无水硫酸铜和碳酸钙D . 白色粉末中肯定有氢氧化钠和无水硫酸铜，且二者的质量比一定为1213. （2分）完全电解18g 水，能得到x mL氧气，则同时得到氢气的质量和体积是（ ） A . 16g、2x mLB . 2 g、x mLC . 16 g、x mLD . 2 g、2x mL14. （2分）下列有关说法正确的是（ ） A . 化学反应中原子不可再分B . 煤和石油属于可再生能源C . 催化剂只能加快化学反应的速率D . 铁、碘、钙是人体必需的微量元素15. （2分）为了探究水电解的微观过程，某同学做了一些如图所示的分子、原子的模型，若用“ ”表示氢原子，用“ ”表示氧原子，其中能保持水的化学性质的粒子是（ ） A . B . C . D . 16. （2分）下图所示实验不能用“分子在不停地运动”解释的是（ ） A . 闻到气味 B . 气体混合 C . 刻出划痕 D . 品红溶解 17. （2分）下列实验操作中，正确的是（ ） A . 点燃酒精灯B . 熄灭酒精灯C . 检查装置气密性D . 读取液体体积18. （2分）对于化学方程式“C+O2CO2”的读法错误的是（ ）A . 碳与氧气点燃的条件下生成二氧化碳B . 每1个碳原子与1个氧分子生成1个二氧化碳分子C . 碳+氧气等于二氧化碳D . 每12份质量的碳和32份质量的氧气完全反应，生成44份质量的二氧化碳19. （2分）下列有关说法错误的是（ ） A . 电解水实验证明,水是由氢、氧两种元素组成的B . 水和过氧化氢的分子中都含氢气分子C . 用肥皂水可以区分硬水和软水D . 常用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化水20. （2分）下列图标中属于消防安全标志的是A . B . C . D . 二、 填空题 (共1题；共6分)21. （6分）民以食为天，食以安为先（1）某校为学生制定的营养午餐食谱为：主食米饭；副食花生米、炖牛肉、清蒸鱼；饮品牛奶米饭中主要富含的营养素是_ 请利用所学的知识，从营养均衡角度考虑，你为学校再推荐的一道菜是_（2）如图物质的主要成分中（括号所示为主要成分的化学式），属于有机物的是_（填字母序号）（3）食品安全备受关注被霉菌污染的粮食会产生有毒的黄曲霉素（C17H12O6）黄曲霉素由_种元素组成，其中氢、氧元素的质量比为_下列做法会严重危害人体健康的是_ （填字母序号）A用甲醛溶液浸泡海产品 B食品包装中充氮气防腐C香肠中添加过量的亚硝酸钠延长保质期三、 简答题 (共7题；共36分)22. （4分）苯（化学式为C6H6）是一种有机溶剂。1个苯分子由 _ 个原子构成，相对分子质量是_，苯中碳、氢原子的个数比是_，碳、氢元素的质量比是_。23. （4分）巧用你身边的灭火剂：我们每天都与火打交道，一旦发生火灾，如发现及时，方法得当，用较少的人力和简单的灭火器材就能很快地把火扑灭我们身边就有不少“灭火剂”，如湿布、冷食油、锅盖、茶杯盖或小碗碟盖、颗粒盐或细盐等，利用它们，我们能扑灭或控制小火，防止恶性事故的发生（1）锅盖、茶杯盖或小碗碟盖、湿布等将火盖灭的灭火原理是_，着火的锅可以从侧面倒入冷食油也能灭火，其原理是_ ；（2）网传氯化钠在高温火源下迅速分解为氢氧化钠，通过化学反应吸热也能灭火，用你所学的知识分析是否合理并说明理由_ ；（3）灭火原理其实就是控制燃烧的条件，燃烧的三个条件是_ 24. （10分）某化学社团的同学发现，不同物质的变化常伴随着相同的实验现象但从化学的角度去研究，会发现其有本质的区别【现象分析】实验一：向盛有一定量氢氧化钠固体的试管里加入一定量的水，迅速用带导管的橡皮塞塞紧试管口，并将导管另一端通入盛有水的试管中，振荡左侧试管（如图1）实验二：用氧化钙代替氢氧化钠重复一次上述实验上述两个实验的相同现象之一是_；上述两个实验中，其中一个实验发生了化学变化，其化学方程式是_；另一个实验没有发生化学变化【本质归纳】相同的实验现象，既可以由物理变化引起，也可以由化学变化引起【探究运用】在探究白色粉末的组成时，要研究相同实验现象的本质区别实验三：有一包白色粉末可能含有硫酸钡、碳酸钠和氢氧化钙中的一种或几种，取一定量该粉末加入到盛有足量水的烧杯中，搅拌，静置，观察到烧杯中有白色不溶物小明同学认为，白色粉末中一定含有硫酸钡；小意同学认为小明的结论不准确，其理由可用化学方程式表示为_针对上述两位同学的观点，小燕同学进一步设计如图2实验方案进行探究：（1）步骤中发生化学反应的方程式是_；（2）步骤中，加入酚酞溶液后，若溶液E为无色，则原白色粉末的组成是_（填化学式，下同）；步骤中，加入酚酞溶液后，若溶液E为红色，则滤液A中一定含有的溶质是_；则原白色粉末的组成为_或_（3）小鹏同学只做了一个实验，他取少量滤渣B，加入过量的稀硝酸，观察到_现象，说明原白色粉末中含有碳酸钠、氢氧化钙二种固体（4）小鹏同学为进一步测定白色粉末的组成，进行了定量研究他称取白色固体粉末10g，进行如流程所示实验，测得滤渣B的质量为5g，请你帮小鹏计算一下白色粉末中各成分的质量_（请写出具体计算过程）25. （6分）（2016贵州）化学就在我们身边，通过一年的学习，我有了许多收获：（1）我认识了许多化学之最（用化学用语回答）空气中含量最多的气体单质是_；最简单的有机物_；地壳中含量最高的金属元素_（2）我知道了许多鉴别物质的方法我会用_鉴别软水和硬水；我会用_鉴别二氧化碳和一氧化碳；我会用_法来鉴别合成纤维制品和羊毛制品26. （2分）食醋是常用的调味品，主要成分是乙酸，其分子的模型如图所示，其中 代表一个碳原子， 代表一个氢原子， 代表一个氧原子下列说法正确的是_ A乙酸的化学式是CH3COOH或C2H4O2 B乙酸中氢元素的质量分数最大C乙酸由两个碳原子、四个氢原子、两个氧原子构成D乙酸_27. （7分）（2015张家界）通过一年的化学学习，你已经初步掌握了实验室制取气体的一般规律和它们的一些主要性质，以下是老师为你提供的气体制取和性质探究的实验装置请你回答下列问题：（1）写出图中标有字母的仪器名称：a_；b_；（2）实验室采用加热氯酸钾制取氧气时，应选用的发生装置是_（填序号） 如图E所示，铁丝在氧气中剧烈燃烧说明氧气具有_（填“氧化性”或“可燃性”）；（3）实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，应选用的收集装置是_；（填序号）此反应的化学方程式为：_；如图F所示，将二氧化碳倒入烧杯中，观察到燃烧的蜡烛自下而上依次熄灭，说明二氧化碳的密度比空气大，且具有_的性质28. （3分）下图中A、B、C、D、E各代表木炭、氧气、一氧化碳、二氧化碳、氧化铜中的一种，在一定条件下，相连环物质间能发生反应，若B为固体，C为氧化铜，则：（1）A、D物质的化学式分别是：A_；D_。（2）请写出C与D反应的化学方程式：_。四、 实验探究题 (共1题；共7分)29. （7分）某兴趣小组同学将CO2通入氢氧化钠溶液中。无明显现象。为探究二者是否发生反应，同学们进行了以下的活动。（1）甲组活动：【进行实验】实验操作实验现象实验结论观察到_CO2与NaOH溶液发生了反应（2）【质疑反思】小组同学认为上述实验不严谨的理由为_。（3）【改进实验】实验操作实验现象实验结论观察到_CO2与NaOH溶液发生了反应（4）【拓展提升】同学们认为上述装置还可以研究的问题是_。a比较氧气和二氧化碳在水中的溶解能力b比较氢氧化钠固体和硝酸铵固体溶于水后的热量变化c比较饱和氢氧化钠和氢氧化钙溶液吸收二氧化碳气体的能力（5）乙组活动：同学们设计了如图所示的方案。以验证反应的发生。加入X溶液后观察到试管中有明显现象。由此说明NaOH与CO2发生了反应。则X的化学式为_。全班交流：上述实验证明了CO2与NaOH溶液能发生反应，反应的化学方程式为_，同时也得出验证无明显现象化学反应发生的设计思路是_第 19 页 共 19 页参考答案一、 单选题 (共20题；共40分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、二、 填空题 (共1题；共6分)21-1、三、 简答题 (共7题；共36分)22-1、23-1、24-1、25-1、25-2、26-1、27-1、27-2、27-3、28-1、四、 实验探究题 (共1题；共7分)29-1、29-2、29-3、29-4、29-5、29-6、