苏教版六年级下册语文第二单元语文测试卷.doc

第一部分：积累运用50一、根据所给的字样，在横线上抄录，要求书写工整美观大方，行款整齐。3爱，是一种深情。它像冬日里的一屡阳光，使人感到温暖；它像沙漠里的一泓清泉，使人看到生存的希望；它又如一盏小小的灯，虽是如豆的灯火，温暖也是无处不在的。 二、根据所给的拼音，在括号里填写正确的词语。91、yn hu（ ） fng hu（ ） p s（ ） jin mi（ ）2、2008年1月26日lng chn（ ），因铁塔坍塌，湖南省三位除冰员工遇难。当地群众自发组织为他们送行，盈眶的热泪犹如无声的n hn（ ）。“面对肆意wng wi（ ）的冰雪，我们毫不畏惧，绝不g f（ ）人民重托！”这是战斗在抗灾一线的指战员们向党中央作出的庄严chng nu（ ）。三、读题，选择正确的答案，将序号填入题后的括号中。91、词语“如火如荼”中“荼”的字音与字义是（ ）。A、 sh 一种姓氏 B、ch 用茶叶做 成的饮品 C、t 茅草的白花2、在中国举办奥运会的计划曾经遭到某些国家的（ ）。A、阻止 B、阻挠 C、劝阻3、诗句“春种一粒粟，秋收万颗子。”中“种”“收”两类农活与下列农具有关（ ）。A、耙 耧 B、耧 镰刀 C、木犁 锄头4、在下面的语段中，填入恰当的词语，正确的一项是（ ）。 孙中山先生不吸烟，不喝酒，平生唯一的嗜好是读书。（ ）是在戎马战场，（ ）是在艰难困苦之际，（ ）经常手不释卷。A、不仅 而且 也 B、不仅 就 还 C、无论 还 都5、“他的信心是怎样树立起来的呢？”这句话是（ ）。 A、疑问句 B、设问句 C、反问句6、要读有益的书，书是知识的（ ），力量的 （ ），智慧的（ ），生活的（ ）。A、方向盘 B、源泉 C、海洋 D、翅膀四、读句子，在括号里填上表示“看”的意思的词语。41、人们乘舟荡漾在西湖上，（ ）着如画的美景，心旷神怡。2、邓小平的塑像刚落成，来（ ）的人就很多。3、这里的书太多了，稍微（ ）一下，得花半天的时间。4、宇航员在天际遨游时，（ ）地球，发出由衷的赞叹。五、判断，在括号里打“”或“”。51、“日本帝国主义妄图把侵略的魔爪伸向华北。”“魔爪”中“爪”读zho。（ ）2、夏日绝句是宋代词人李清照途经乌江渡口痛国伤时之作。 （ ）3、“春天的杭州是一年四季中最美的季节。”与“两个新旧社会，真是鲜明的对比啊！”都犯了语序颠倒的错误。（ ）4、“他们脚下，是海浪与堤岸的呢喃细语。”这不是拟人句。（ ）5、“您给予我们的精神财富，我们不能忘记。”与“您给予我们的精神财富，我们怎么能忘记？”意思不同。（ ）六、按要求写成语或诗句。131、把下列成语补充完整。 俱寂 已久 及防 同仇 2、写出形容敌人慌乱逃窜的成语。如：哭爹喊娘 3、画去括号中不恰当的成语。我和小彭尽管第一次见面，但是却（一见钟情、一见如故）。通过交谈，我发现他知识很丰富，真是（博古通今、博采众长），无所不晓。我问他：“你是怎么知道那么多知识的呢？”他微笑着说：“看书呗，遇到问题我总是喜欢（追根究底、不求甚解），从书中去找答案，这样（日积月累 夜以继日），懂的就多了。”4、把诗句补充完整。生当作人杰， 。 ，不肯过江东。七、用学过的修改符号修改下面的一段话。（三个病句，两个错别字，两个错标点。）4六一那天，爸爸妈妈带我去太湖边游玩。湖边五颜六色、色色俱全的鲜花正在怒放，让我们赞叹不以。可惜的是太湖污染严重，湖面上飘浮着许多脏物。看到这些，我们的心情很繁重，我想，“如果我们每个人都讲卫生，不乱扔脏物，我们的健康和疾病就有保障了。”八、排列下面错乱的话，在括号中写上序号。3（ ）是不是只欣赏那娇美清香的花朵，赞美那生机勃勃的小草？（ ）每当你出去旅游时，是不是只注意那苍翠挺拔的参天古木？（ ）所以，泥土是一切之源，它默默地为人类奉献着自己。（ ）但是如果没有泥土，哪来的花草树木，哪来人类生物呢？（ ）你也许不会注意它，因为它是那么平凡，那么没有吸引力。（ ）你注意过那藏着植物根基的泥土吗？第二部分：阅读理解32九、阅读并填空。6一次习作课上，老师让同学们写一件事。小明把一件事写好了，看时间还早着，就在后面又写了一件事。习作上交后，老师给了他四个字：画蛇添足。这段话中的 “画”指的是 ，“蛇”指的是 ，“添”指的是 ，“足”指的是 ，“画蛇添足”在句中指的是 。如果你是老师，还可以用其这样一个成语给他写批语： 。十、阅读喝茶，完成练习。9喝茶喝茶是我国人民传统生活的一部分。 两千年前，我们的祖先就发现了茶。公元780年，学者陆羽用几十年的功夫研究茶，写了一本“茶经”，总结了中世纪我国喝茶的经验。从此茶的艺术便日益精进。不单茶叶有多种多样，茶具、烹茶和烧水的方法也日新月异。 一般的茶叶可分为不发酵的绿茶，经过发酵的红茶，半发酵的乌龙茶，蒸后压成的砖茶和用茉莉、珠兰、玫瑰等香花窨（xn）制的花熏茶。这些茶又因茶种、产地和制法不同而有无数的名称和品种。 在古代，我们的茶是煮的，这种茶汁液十分浓涩，需要加盐、香料、薄荷、枣等调味品来中和它。现在我们沏茶都用开水冲泡。泡饮的方法不仅手续简便，更主要的是充分发挥了茶叶本身的色、香、味等特点。我们喝一杯龙井，就感到它翠色可爱、香气清冽、略带甘涩。喝一杯红茶，那些红丝绒似的颜色和浓厚甘醇的香味，又给人以迥然不同的感觉。 陆羽认为烧茶的水是“山水上，江水中，井水下”。讲究喝茶的人分辨得出水的味道。现在都市里的人，喝茶都用自来水煮沸冲泡，但在江南农村则仍然采用传统的方法，用杂质较少的雨水或雪水烹茶。这种茶味道纯清，更能显示茶的真味。在我国，喝茶的工具杯、壶和茶灶，也有无穷的品色。因为茶的品种和冲泡方法不同，茶具有各种不同的考究。1、本文依次介绍了我国饮茶的历史、 、 、 和茶具等方面的内容。32、根据第三段内容填空。 一般的茶叶可分为 、 、 、 、花熏茶。23、画线句子在全文的结构上起 的作用。14、第四自然段主要运用了哪两种说明方法？（ ）1A、作比较 举例子 B、作比较 打比方 C、举例子 打比方5、解释“山上水，江中水，井水下”的意思。2十一、阅读茶杯与茶壶，完成练习。17茶杯与茶壶一位深感失望的年轻人千里迢迢来到法门寺，对住持释圆和尚说：“我一心一意要学习丹青，但至今没有找到一个能令我满意的老师，许多人都是徒有虚名，有的画技还不如我。”释圆听了，淡淡一笑说：“老僧虽然不懂丹青，但也颇爱惧一些名家精品。既然施主画技不比那些名家逊色，就烦请施主为老僧留下一幅墨宝吧”年轻人精神一振，问：“画什么呢？”释圆说：“老僧最大的嗜好就是爱品茗，尤其喜欢那些造型典雅古朴的茶具。施主可否为我画一个茶杯和一个茶壶？”年轻人听了，信心十足地说：“这还不容易？”于是铺开宣纸，寥寥数笔，信手画出一个倾斜的水壶和一个造型典雅的茶杯。那水壶的壶嘴正徐徐流出一道茶水来，注入那茶杯中。年轻人沾沾自喜，问：“这幅画你满意吗？”释圆微微一笑，摇了摇头，说：“你画得不错，但还是有失偏颇，将茶壶和茶杯的位置放错了，应该是茶杯在上，茶壶在下呀。”年轻人听了，说：“大师为何如此糊涂，哪有茶杯往茶壶里注水的？”释圆听了，说：“原来你懂得这个道理啊！你渴望自己的杯子里注入那些丹青高手的香茗，但你总是将自己的杯子放得比那些茶壶还要高，香茗怎么能注入你的杯子呢？涧谷把自己放低，才能得到一股流水；人只有把自己放低，才能吸纳别人的智慧与经验。”此时，年轻人 。1、“颇”用音序查字法查音序 ，用部首查字法查部首 。“颇”在字典里的解释有：不正；很。第二自然段中“颇爱收集”的“颇”应选第 种解释，第三自然段中“有失偏颇”的“颇”应选第 种解释。42、将第三自然段中加横线的句子换个说法，不改变句子原意。 2 3、请你在文章最后的横线上填上一个词语或句子。14、概括这个故事的主要内容。4 4、请结合实际，谈谈你对“涧谷把自己放低，才能得到一股流水；人只有把自己放低，才能吸纳别人的智慧与经验。”这句话的理解。3 5、释圆和尚的做法巧妙吗？你具体谈谈你的看法。3 第三部分：交际习作38十二、练笔（照样子，写句子）。3让我怎样感谢你，当我走向你的时候，我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天。我原想捧起一簇浪花，你却给了我 。我原想 ，你却给了我 。十三、习作。35看蚂蚁搬运食物，发现团结就是力量；看暴风雨过后小草又挺直了腰杆，发现顽强的生命力同样属于柔弱的它；在实验中仔细观察、细心研究，终于有所发现；在与他人的交往中，发现了人间的真、善、美请以生活中的发现为题，写一篇600字左右的作文。要写出自己在生活中的发现，注意写清楚发现的经过，将自己内心的感受写细致一些。（ ）然大（ ） 万（ ）俱（ ） 同仇敌（ ） 人（ ）马（ ） （ ）（ ）可亲 夜以（ ）日 8.照样子填上合适的词语，并选择其中一个词造句。（5分） 例：提高（水平）改善（ ） 增强（ ） 锻炼（ ） 通报（ ） 支持（ ） 维持（ ） 树立（ ） 改变（ ） 造句： 9.选词填空。(2分)六年级语文（下册）第二单元试卷一、基础知识积累。（58分） 1.选择加点字的正确读音(3分)挑衅（xn xn） 蜡烛(n l) 倾泻（qn qn） 镇定(zhn zhn) 包扎(zh z) 友谊 (y y) 2.快乐认识新朋友(看拼音，写词语)。(5分)n hn p s lu t x wi x mi3.辨字组词（请你比较每一组的形近字，再组词。看清楚哟！）（5分）烽（ ）猝（ ）荼（ ）籁（ ）著（ ）蜂（ ）碎（ ）茶（ ）簌（ ）薯（ ）4.下列词语中没有错别字的一组是（ ）（1分） A 寸草不生 广茂无垠 广接善缘 不可思仪 B 婀娜多姿 颠沛留离 风情万众 独一无二 C消声匿迹 唯妙唯肖 婷婷玉利 心急如焚 D克服困难 气势磅礴 活灵活现 易如反掌 5.照样子写词语。（3）分（1）至仁至义（3个成语）：_、 _ 、 _ （2）气势汹汹（3个成语）：_、_ 、_ 6.给句中的“举”“益”选择正确的解释。（2分） 举：A.向上抬 B.举动；行动 C. 全 D.推选 (1)我国有举世闻名的长城。（ ）（2）我们站在山顶举目远眺，举目远眺，蜿蜒的小河像一条银色的带子。（ 益：A.增加 B.更加 C. 好处 （3）我们的祖国日益强盛。( ) （4）养花有益身心。（ ） 7.把下列词语补充完整(5分)有（ ）有（ ） （ ）头（ ）窜 （ ）不及防六年级语文第1页（共4页）持续 继续（1）日寇亡我之心不死，( )向平津一带调集兵力。 (2)激战一直( )到9日凌晨，侵占桥头的日军全部被歼。慰劳 慰问(3)各地民众、海外华侨纷纷送来了大批( )品。(4)北平市民成群结队地前往部队( )，长辛店的铁路工人夜以继日地帮助军队修筑工事。10.选关联填空。(4分)因为所以 如果就 虽然但是 不仅还 (1) 我( )感到有些累，( )我们心里高兴。 (2) ( )黄鹤楼雄伟壮观，( )吸引了许多中外游客。(3) ( )我们现在不好好学习，将来( )不能担当起建设祖国的重任。 (4) 我们( )要学会动脑，( )要学会动手。 11.按要求写句子。(5分)(1)月亮越升越高，穿过一缕一缕微云。( 改成比喻句) (2)月亮被黑云遮住了。(改写成拟人句) (3)密集的机关枪子弹倾泻在卢沟桥面上。（缩句）(4)这个小姑娘流着眼泪对将军说：“我妈妈已经死了。”（改成转述句）(5)在硝烟和火光中，日寇被我军杀得哭爹爹喊娘，狼狈而逃。（改为“把”字句）_ (6)农家乐。看到这农具，你想到了哪句诗？(3分)镰刀：_ 木犁：_ 锄头_12.按课文内容填空（14分）(1)半截蜡烛讲的是 期间发生在 国一个普通家庭的事，其中我最喜欢 ，原因是 （ 2.5分）(2)“昼出耘田夜绩麻”中“耘田”的意思是 ，这句诗出自 朝范成大写的 。（1.5分）(3)卢沟桥事变拉开了中国人民 的序幕，从此，一场伟大的 战争便如火如荼地展开了。（1分）(4)日本人民称聂将军是“活菩萨”是因为 。称聂将军是“中日友谊的使者”是因为 。（2分 ）（5）当中尉把藏有情报的蜡烛点燃后，伯诺德夫人心想： ，于是，她 。当中尉又把冒着青烟的烛芯重新点燃，时间一分一秒地过去，大儿子杰克心想： ，于是，他 。当中尉从杰克手里夺回烛台，烛焰摇曳，发出微弱的光，蜡烛越来越短时，小女儿杰奎琳心想： ，于是，她 。（6分）（6） ，死亦为鬼雄。这是南宋词人 （谁）写的。（2分）二、阅读风景线(22分)（一）聂将军与日本小姑娘节选两个日本孤女很快被送到了指挥部。聂将军先抱起不满周岁的小妹妹，看到她的伤口包扎得很好，便马上让警卫员去老乡家给她找奶吃。然后，又慈爱地拉过那个大一些的女孩，亲切地问她叫什么名字。这个女孩叫美穗子，她不会说中国话，只是不停地说：“妈妈死了，妈妈死了”聂将军见这孩子两眼里流露出惊恐的神色，就拿过一个洗干净的梨子，和蔼地说：“这梨洗干净了，吃吧！”美穗子见聂将军和善可亲，便接过梨慢慢地吃起来。开饭的时间到了，聂将军把美穗子拉到怀里，用小勺一口一口地给她喂饭。几天以后，美穗子一点也不拘束了，她用小手拽着将军的马裤，跟着将军跑前跑后，可亲热啦！1这段话主要讲_。（2分） 2聂将军就是十大元帅之一的_。（0.5分）3从_、_、_及_等四件事可以，从这里我感受到聂将军是个_的人。（2.5分） 4从文中找出下面词语的近义词。（2分）慈祥 （ ） 和善 （ ） 惊谎（ ） 拘谨 （ ） 5仿照文中例句，用“先然后”写一句话。（2分）六年级语文第3页（共4页）（二） 中国魂精卫填海，何等的坚毅；愚公移山，何等的执著；后羿射日，何等的勇敢；大禹治水，又是何等的睿智！中华民族的这些远古神话比古希腊的神话更充满着创业的悲壮和人间的真情，蕴含着人定胜天的哲理。一代又一代，有浪淘不尽的风流人物，有黄河冲不垮的丰功伟绩。不必惊讶屈原那“虽九死犹未悔”的忠贞与坚忍，不必钦佩（ ）那“王师北定中原日，_”的胸怀与悲怆，不必喟叹（ ）那“飞流直下三千尺，_”的豪放与洒脱。这处处表现出中国人的灵魂。自古以来，中国人有天下为公的理想，有舍生取义的凛然正气，有穷且益坚、不坠青云之志的高风亮节；中国人有“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的处世哲学；中国人有乘风破浪的豪情，有不到长城非好汉的气魄；中国人更有重整江山再造日月的雄心。这一切，在中华民族这片神圣的土地上，表现得淋漓尽致。记得我们的“民族魂”鲁迅先生就说过：“自古以来，我们就有埋头苦干的人，有拼命苦干的人，有舍身求法的人，有为民请命的人这就是中国人的脊梁！”是的，中国人的脊梁虽然表现得那样的平凡，那样的朴实，但却不乏精神的充实、思想的崇高。载人航天飞船的发射成功，举世瞩目；奥运赛场上嘹亮的国歌一次次响起，又令世人刮目相看这些都说明了中国发展速度之快，说明了奋发图强的激流永不停息。它正折射出所有中国脊梁的光彩！这就是我们的国魂，这就是我们不屈的国魂，我们千年不衰的国魂！ 1在短文的括号里填相应的人名，在横线上补充相应的诗句。（2分） 2理解成语。（2分）（1）淋漓尽致： （2）刮目相看： 3你还知道哪些爱国名人和爱国名诗？（本文内容除外）（1）爱国名人： _ _ （1分） （2）这些诗句都是英雄们留下的：（3分）人生自古谁无死，_ 。 黄沙百战穿金_ 。 先天下之忧而忧，_ 。4文中来源于神话故事的成语有： _，请你再补充两个：_ 、_。（3分）5“自古以来，我们就有埋头苦干的人，有拼命苦干的人，有舍身求法的人，有为民请命的人”省略号中省略了什么呢？请你再写出两种。 有_，有_（2分）三、习作芳草地。(20分)题目：一个感人的故事提示：把你听到的或在书本中看到的历史故事、名人故事选一个写下来，注意故事的完整性。