杜家小学办学基本标准自评表.doc

关于迎接三门峡市县级政府教育工作督导评估自查报告 豫灵镇杜家小学 2015.3.29 关于迎接三门峡市县级政府教育工作督导评估自查报告我们根据河南省义务教育学校办学基本标准评估细则进行自我评估，下面我就本校义务教育均衡发展工作情况向各位领导汇报如下：（89分)一、基本情况：我们杜家小学位于灵宝市豫灵镇杜家村，学校辖杜家1个行政村（含2个自然村），学校占地面积5800平方米，服务半径1公里,服务人口4000余人。学校现有6个教学班，在校学生128人，专任教师15人。学校建有计算机教室、科学实验室、数学仪器室、美术室等功能室。近年来，学校立足实际，以人为本，认真落实科学发展观，全面落实国家的教育方针，努力创办有特色的学校，不断加强管理，全面提高办学水平，教育教学质量不断提高。二、指标达标情况A1、学校选址、布局标准(5分)学校选址符合小学布局规划，方便学生就近入学需要。A2、学校规模、用地标准（5分）学校具有适度的办学规模，有1-6年级，6个班，每班班额平均21人。A3、校园文化建设氛围浓厚，校园环境建设体现教育性，整洁（绿化、硬化、净化、美化有待于进一步加强）。（5分）A4、校园用地5800平方米，生均39以上。（4分）B1、建筑面积1337平方米，生均8.9平方米。（5分）B2、普通教室：普通教室生均不低于1.15平方米，波地比不低于1/6，40W节能灯11支，（未配灯罩）目前教室地面已硬化。（4分）B3、辅助用房及教室:小学音、体、美教师齐全各功能室齐全。（6分）B4、办公用房：教师办公室不够用。（无卫生保健室）（2分）B5、厕所：教工与学生分开设施，男生坑位1/15;女生坑位1/16，干净整洁，地面已硬化且有防雨设施。（3分）B6、无寄宿学生。（0分）B7、食堂设施均达标。（3分）C1、学校图书馆中共有2300余册，生均15册以上。复本率不超20册，每年未保持1%的正常增长，（4分）C2、教学仪器达到（河南省中小学教育技术装备标准)第二种配备方案.（6分）C3、教育信息化基础设施：学校配有6台电脑供教师使用，基本实现了上网备课，实现“班班通”，远程教育工程设备正常使用。（4分）C4、音美器材：达到了国家二类标准。（5分）C5、体育器材：达到（国家学校体育卫生条件试行基本标准）。（5分）C6、运动场地：无环形跑道且长度达不到标准。（3分）D1、教师：学校按编制和学科配齐了教师，校长、教师学历和资格合格。学校共有教师15人，本科学历13人，高中学历2人，学历达标率100%且高学历教师比例占87。学校所配备的学科教师的职称、年龄、性别结构合理。具备合格的普通话等级水平。按规定参加岗位培训。教师遵守中小学教师职业道德规范，有良好的职业道德，热爱并尊重学生，有社会责任感，有合作与奉献精神，无违法乱纪行为，无有偿家教和从事第二职业，无歧视、侮辱、体罚学生的现象，学生测评的满意率高。（5分）D2、经费：教师工资不低于当地公务员工资，且按标准按时足额发放；生均公用经费按时足额到位，学校公用经费使用合理，无铺张浪费情况。（5分）E1、管理：学校严格按（河南省中小学管理规范）要求，规范办学行为，减轻学生过重的课业负担。坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育。以培养学生的创新精神和实践能力为重点，突出教师专业化发展学校建设目标，规划切合校情,制定具体措施。制度建设：学校管理制度的设立经教代会通过等民主程序，管理制度贯彻党的教育方针、符合国家法律法规，遵循科学性、民主性、教育性、严肃性、稳定性的原则。通过制度建设，建立相互支持、运转高效的工作机制。德育工作：高度重视德育工作，德育管理队伍健全，建立德育基地，探索新形势下的富有成效的德育工作方法。学生遵守小学生守则、小学生日常行为规范和学校规章制度，无违法犯罪行为；学生思想品德评价合格率达100%。教学管理：（1）加强教学管理，提高教学质量，牢固树立“教学是中心，质量是核心”的理念。层层落实全县中小学教学质量目标，建立健全奖罚制度，最大限度的调动教师的积极性。（2） 强化教学过程管理，在备、教、改、辅、考等各个教学环节上，狠抓规范，落到实处。教导处进一步完善了教学常规管理制度，进一步抓实了教学流程管理，加强对教育教学工作的督查指导。（3）坚持以活动促教研，以活动提质量。教务处主抓，教研组主办，全体教师参与，定期研讨交流并小结，开展了一系列颇有实效的教研活动。领导能深入到课堂听课，指导教师教学工作。 教学常规和课程管理工作能做到：1、按计划开全、开足国家课程；根据我省课程实施计划和有关要求，开设地方课程；根据当地及学生的需求、教学资源，开发校本课程，报县级教育行政部门审批后实施。2、对教师的教学计划、总结、备课、上课、辅导、作业批改、听课等常规工作。学生课业负担适当，做到：1、节假日不组织学生集体补课、有偿补课；2、不统一发放规定以外的教学辅导资料；3、课外作业量符合国家教育部和省教育厅规定。教研管理：1、教研管理机构健全，制定校级领导参与、指导校本教研的制度，成立学科教研组；2、有促进教师专业水平、理论水平、教学能力不断提高的计划、目标和措施；3、建立健全校本教研制度，每周进行校本培训和新教材的研究；4、积极组织教师参与立项课题的研究，并将研究成果及时推广到教学活动中。教育质量：坚持上好“两课”、做好“两操”，广泛开展阳光体育活动；开展学生心理、生理健康教育；定期为学生进行体质健康检查，预防和控制传染病有预案、工作方案并抓好落实。适龄儿童入学率达到100%，年巩固率均达到100%。（5分）E2、质量与效果：各年级学生成绩达到了要求，五年固率100%。由于学校管理到位，学生年辍学率为0，学生体质健康及格率达到100%，学校狠抓管理，历年来无重大安全事故发生。（5分）今后努力方向：1、进一步搞好义务教育的巩固提高和延伸工作。加大义务教育法的宣传和贯彻力度，依法确保家长送子女接受九年义务教育，严防适龄儿童少年辍学。关注残疾儿童、贫困儿童、留守儿童上学问题，因地制宜地建立和完善一套督促、济困、监督、处罚等相关的义务教育保障机制，努力做好学前教育。2、学校要坚持推进素质教育和新课程改革不动摇，狠抓教学常规管理，充分调动教师工作的的积极性、主动性，建成一支热爱集体、安贫乐教、甘于奉献、对学生负责的教师队伍，做到教风严、学风浓、校风正。3、不断增设现代化的教学设备，进一步改善办学条件。4、加强教师培训，坚持走教师专业化道路。5、进一步规范和加强后勤保障工作，把学校真正办成山里 孩子求知的乐园、幸福的家园。能让领导满意、家长放心。总之，学校工作头绪多、任务重，不足之处在所难免。在以后的工作中，我们会投入更加饱满的热情，开拓创新、奋发进取，力争办让上级满意、家长满意、社会满意的学校。