2014-2015年度第二学期高大坪小学六年级语文下册期中检测试卷a.doc

学校：_班级：_姓名：_学号：_-密-封-线-内-请-不-要-答-题-2014-2015年度第二学期高大坪小学 六年级语文下册期中检测试卷本试卷分第卷（客观题）和第卷（非客观题）两部分，共330.0分。题号12345678910得分题号11121314151617181920得分题号21222324252627282930得分题号31323334353637383940得分第I卷 客观题1一、单选题 （ 本大题共1小题; 每小题4.0分,共4.0分）1.把搭配最恰当的词语连起来。俊俏的A舞姿婀娜的B容貌繁盛的C山区偏远的D城市第II卷 主观题2345678910111213141516171819202122232425262728293031323334353637383940二、填空题 （ 本大题共1小题; 共95.0分）2.(4.0分) 形近字组词3.(4.0分) 形近字组词4.(3.0分) 选词填空语重心长意味深长依靠依赖1种树人（）地说：“如果我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗就会养成（）的心。”2我们要（）集体的力量。5.(5.0分) 照样子，写词语。例：泪潸潸_6.(5.0分) 照样子，写词语。例：伶伶俐俐_7.(1.0分) 多音字组词8.(2.0分) 多音字组词9.(4.0分) 多音字组词奇将10.(2.0分) 把下面反问句改为陈述句此不为远者小而近者大乎？_11.(4.0分) 比一比，再组成词语诲（）弈（）悔（）奕（）12.(3.0分) 解释下面句子使弈秋诲二人弈。_13.(3.0分) 解释下面句子虽与之俱学，弗若之矣。_14.(8.0分) 选择合适的关联词语填在括号里。A宁可也B因为所以C如果就D不仅而且E与其不如F只要就1张老师（）自己多检查，（）不让试卷有一点马虎。2你（）轻轻咬开它，（）可以看见那新鲜红嫩的果肉。3一个好猎手，（）要有好枪法，（）必须勇敢机智。4（）雷锋勤勤恳恳地为人民服务，（）人民群众都非常热爱他。15.(6.0分) 写出下列句子的修辞方法。1空旷的花园里，烧焦的树垂头丧气地弯着腰。（）2怎么会就剩下我一个？（）3人哪？战争一开始这里就没有人了。（）16.(4.0分) 写出句子的修辞方法。1欢快活泼的泉水唱着歌儿奔向前方。（）2还有一些泉声忽高忽低，忽急忽缓，忽清忽浊，忽扬忽抑，是泉水正在绕过树根，拍打卵石，穿越草丛，流连花间（）17.(3.0分) 多音字组词。18.(2.0分) 按要求把句子换个说法，句子意思不能变。残暴的匪徒把父亲绑起来，拖走了。（改为“被”字句）_。19.(2.0分) 周总理生活的简朴，工作的劳苦，难道不使我们感动？（写陈述句）_20.(3.0分) 看拼音写词语z xnli ln z zh（）（）（）21.(24.0分) 选词填空。咨询询问1周日，我们全家一起参加了健康（）活动。2爸爸出差回来后，首先（）了我的学习情况。浏览审阅1我只是把短文（）了一下，所以分析起来错误百出。2时间过去很久了，妈妈依然坐在桌前（）着稿件。简单简朴1爷爷是个著名的科学家，可是他仍然过着（）的生活。2这件事情太（）了，我一下子就完成了。22.(3.0分) 选词填空1周总理不知疲倦的工作精神和（）的生活作风让我们深受感动。2野营地上，我们支起了这个（）的帐篷。3周总理办公室内的陈设极其（）。三、默写题 （ 本大题共1小题; 共11.0分）23.(6.0分) 按课文内容填空种树人语重心长地说：“_，每天定时浇一定的量，树苗就会养成_，根就会_，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗会_。幸而_，遇到_，也会一吹就倒。”24.(5.0分) 根据课文内容填空弈秋，通国之_也。使奕秋诲_，其一人_，惟弈秋之_；一人虽听之，一心以为有_，思_而射之。虽与之_，弗若之矣。为是其_？曰：_。四、加标点题 （ 本大题共1小题; 共9.0分）25.(9.0分) 给下列句子加标点。但是聪明的你告诉我我们的日子为什么一去不复返呢是有人偷了他们罢那是谁又藏在何处呢是他们逃走了罢现在又到了哪里呢五、自答题 （ 本大题共1小题; 共45.0分）26.(2.0分) 我能给下面的句子换一种说法，意思不变。世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢?_27.(3.0分) 加偏旁成新字，再组词语。28.(4.0分) 小游戏：在里填上数字，再用成语组成算式。例题：呼应牛毛=霄云外答案：一呼百应九牛一毛=九霄云外（10091=9）1长短季如春=面威风答案：_算式：2各有秋载寒窗=感交集答案：_算式：29.(3.0分) 理解十六年前的回忆这篇课文，完成练习。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平时对我们讲的他对于革命事业的信心。句中破折号的作用是：_。这句话可以看出，李大钊在敌人面前表现得如此坚强，原因是：_。30.(12.0分) 照样子把句子写具体。例：天空飘着白云。蓝蓝的天空飘着一朵朵白云。1芦苇上盖了雪。_2骏马在奔驰。_3草原上有野花和青草。_31.(16.0分) 选择合适的词语填在下面的括号里。简便简单简朴简陋简练设备（）方法（）操作（）生活（）摆设（）语句（）穿戴（）房屋（）陈设（）问题（）运算（）32.(5.0分) 阅读课文片断，回答问题哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。这是一道奇异的火光！小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！1作者在文中展开了丰富的想象：把“一根燃烧的小小的火柴”先想象为_，再想象为_；把火柴“冒出的火焰”先想象为_，再想象为_。2作者这一段的想象是为了说明小女孩十分渴望得到_。六、阅读题 （ 本大题共1小题; 共134.0分）33.(4.0分) 阅读短文，回答问题学弈弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。1分别用“”和“”分别画出学奕二人不同表现的句子。2这篇课文告诉我们_。34.(18.0分) 阅读短文，回答问题。（一）客家人是古代从中原繁盛的地区迁到南方的。他们的居住地大多在偏僻、边远的山区，为了防备盗匪的骚扰和当地人的排挤，便建造了营垒式住宅，在土中掺石灰，用糯米饭、鸡蛋清作黏合剂，以竹片、木条作筋骨，夯筑起墙厚1米、高15米以上的土楼。它们大多为三至六层楼，一百至二百多间房屋如橘瓣状排列，布局均匀，宏伟壮观。大部分土楼有两三百年甚至五六百年的历史，经受无数次地震撼动、风雨侵蚀以及炮火攻击而安然无恙，显示了传统建筑文化的魅力。（二）如果你到傣家做客，走进竹篱，登上梯子，便来到屋外的走廊。进门，是一间宽大的堂屋，中间铺着一大块竹席，这是全家人活动的中心，也是招待客人的地方。两侧是用木板或竹篾隔成的卧室，外人是不能入内的。傣家竹楼建筑结构一般比较简单，但十分宽敞，别致美观。室内通风也很好，坐在室内，只觉清风徐来，花果飘香。1给下列词语找反义词朋友。繁盛传统均匀2用多音字组词。3联系上下文理解“安然无恙”一词的意思。_4用“_”画出描写客家民居的样子的句子。5仔细读一读描写竹楼的句子，你能把它的样子画下来吗?6比较一下，这两个自然段在写法上有什么不同。_35.(32.0分) 阅读短文回答问题老师的泪初二时，我竟莫名其妙地喜欢上了我的语文老师。老师姓杨，爱穿白色的裙子，她在讲台上讲蓝蓝的天，青青的草，像一片白云飘来飘去，轻盈极了。她有一双大而明亮的眼睛，笑时，便成了甜甜的弯月“齐玉。”杨老师叫我。我发怔。“为什么走神？”她停止讲课，走到我面前。云飘到我眼前可我仍愣愣的。“我，我喜欢看你的眼睛。”我说，同学们爆发出哄堂大笑。在笑声中，她的脸红红的，（a）美丽的眼中似乎还有泪水她刚从师范大学毕业呢。“你你请出去。”我懊丧地走出了教室。她从没发过火，这一次一定真生气了。第二天，杨老师叫我们写周记。我花整整一个晚上，把心中的苦水倾倒出来：“美丽的妈妈死了，爸爸根本不管我，整天就知道玩麻将、赌博，被公安抓走，判了三年徒刑。我冷了、饿了、怕了、病了、也没有人知道。那时我常常一边哭，一边看妈妈的相片；现在我长大了，是个男子汉了，我不哭，把泪水咽在心里。我只有恨，恨我爸。我毕竟是个孩子，需要爱护，需要有人听听心里话。我选择了我的语文老师。因为，她像妈妈。”不久后的一天，杨老师把我叫到她的宿舍，我诚惶诚恐地走进她的房间，只见她眼睛红红的。“原谅老师，好吗？”泪水涌出我的眼睛，尽情流淌。在同学面前，甚至在爸爸面前，我从不流泪，可在她面前我做不到。我哭了，尽情地哭了。她等我哭完，便为我擦干泪水，轻轻地讲了一个姑娘的故事：“一个小姑娘上中学时，父母在一次车祸中双亡，只剩下她孤苦伶仃一个人，当小姑娘绝望时，是她的老师收养了她，给她生活的勇气和无微不至的关怀。后来，小姑娘考上了师范大学，可老师不行了。弥留之际，小姑娘跪在老师的床前，哭着说：妈妈，我还没报答您呀！老师却含笑地说了一句：给你未来的学生吧”（b）杨老师泪水盈盈。我明白了：“杨老师，你也”她擦了擦眼泪，微笑着扶住我的双肩：“你是个男子汉，对吗？”我呜咽着点点头。“你恨爸爸，这不好。男子汉不这样，男子汉是笑着对待整个世界，真的。笑一笑，你笑一笑。”我咧了咧嘴。“我会帮助你的像我的老师一样。”她眼中突然滚出了泪水，洒落在我的额头上。“记住你是个男子汉，做个乐观正直的人！”我狠狠地点点头。在以后的日子里，我觉得我额上有着圣洁的印迹。我永远也忘不了。（1）文章开头说“我竟莫名其妙地喜欢上了我的语文老师”，其实，“我”喜欢语文老师的原因是_。（2）文中多处写老师的“泪”，细腻传神地表现了老师的心理和情憾。请你简要回答，横线（a）处的“泪”，表现了杨老师此时怎样的心理？横线（b）处的“泪”，表现了杨老师对恩师怎样的情感？答_（3）最后一段“我觉得我额上有着圣洁的印迹”一句，“额上有着圣洁的印迹”指的是_；_。（4）文中杨老师对“我”，说“男子汉是笑着对等待整个世界，真的。”请你结合自己生活感受，简要谈谈对这句话的理解或体会。答_36.(32.0分) 阅读短文回答问题玫瑰树根地下同地上一样，有生命。有一群懂得爱和憎的生物。那里有黢（q&黑）的蠕虫，黑色绳索似的植物，颤动的亚麻纤维似的地下水的细流。据说还有别的：身体比晚香玉高不了多少的土地神，满脸胡子，弯腰曲背。有一天，细流遇到玫瑰树根，说了下面的一番话：“树根邻居，像你这么丑的，我从来没见过呢。谁见了你都会说，准是一头猴子把它的长尾巴插在地里，扔下不管，径自走了，径自走了，看来你想模仿蜓蚓，但是没有学会它优美圆润的动作，只学会了喝我的蓝色汁液。我一碰上你，就被你喝掉一半，丑八怪，你说，你这是干什么？”卑贱的树根说：“不错，细流兄弟，在你眼里我当然没有模样。长期和泥土接触，使我浑身灰褐：过度劳累，使我变了形，正如变形的工人胳臂一样。我也是工人，我替我身体见到阳光的延伸部分干活。我从你那里吸取了汁液，就是输送给她的，让她新鲜娇艳，你离开以后，我就到远处去寻觅维持生命的汁液。细流兄弟，总有一天，你会到太阳照耀的地方。那时候，你去看看我在日光下的部分是多么美丽。”细流并不相信，但是出于谨慎，没有作声，暗忖道，等着瞧吧。当他颤动的身躯逐渐长大，到了亮光下时，他干的第一件事就是去寻找树根说的延伸部分。天啊！他看到了什么呀。到处是一派明媚的春光，树根扎下去的地方，一株玫瑰把土地装点得分外美丽。沉甸甸的花朵挂在枝条上，在空气中散发着甜香和一种幽秘的魅力。成渠的流水沉思地流过鲜花盛开的草地：“天哪，想不到丑陋的树根竟然延伸出美丽！”（1）读第三段，若将加粗的“据说”两字删去，与原句的表达效果有何不同？（2）后来当他看到美丽的玫瑰树，闻到甜香的玫瑰花味时，他发出怎样的感慨？（用选文原句回答）（3）下面的说法与这篇短文所抒发的情感相符的一项是A细流在故事中充当了一个反面角色，人们在对树根表示敬意的同时，对细流充满了厌恶之情。B树根有那样的顽强精神，应该到地面上来，更充分地显示它存在的价值。C这些枯黄笨拙的树根，在这黑暗和腐朽的环境中，支持着地面上的生命之美，那正是他们的骄傲。D树根为树枝为花朵供应了充足的水分，固然可敬，但也实在太可惜了他的一生。（4）这篇文章揭示的主题是什么？37.(30.0分) 认真阅读文章，完成文后练习。孙犁的一封回信1955年秋，那时我在一中上高二，课余最爱读孙犁先生的作品，尤其对他的风云初记读了两遍还爱不释手。得知孙犁先生在天津日报社任副刊编辑，就贸然给他写了封信，询问风云初记书名来历，为什么叫“风云”，又为什么叫“初记”。这是个浮浅而略显幼稚的质疑。信寄出后，我想孙犁是位大作家，又是位大编辑，兴许没时间理会一个普通中学生。二十几天过后，寄信之事便有些淡薄了，也不去传达室探看有无报社来信了。一天，忽然有同学对我说有我的信，是天津日报社寄来的。我惊喜异常，急忙跑到传达室取来信函，心里高兴却藏而不露，悄悄将信放到书包里，准备回家细读。晚上静下来展信观看，红格毛边纸信笺上，毛笔竖写信文，行楷清晰而隽秀。抬头称呼“马同学尊鉴”，信开头首先为迟复而道歉，接着便解答我提出的问题。大略说，“风云”是比喻局势像风云那样突兀变化，说明革命形势迅猛发展及“三座大山”行将崩溃的情状。“初记”是小说卷册序次，这本书只是“初记”，还要继续写“二记”、“三记”。结尾祝语叫“顺颂学安”，落款孙犁，后具年、月、日。尺把长的信笺写了三张。信写得中规中矩一丝不苟，态度平易而谦恭，真令我由衷感动、钦佩、敬仰。注：孙犁，现当代小说家，散文家。1解释下列加粗字。（1）爱不释手（）（2）在天津日报社任副刊编辑（）（3）略显幼稚（）（4）展信观看（）2圈出文中划线词的近义词。（1）来历（来源本来来路）（2）兴许（允许少许也许）（3）异常（异样非常经常）（4）大略（大约大致详略）（5）情状（情形情感情况）（6）钦佩（敬仰佩服敬佩）3在文中用波浪线划出孙犁回答作者“风云”和“初记”意思的句子。4按要求在文中找句子。（1）在文中用“”划出写作者“寄信后”、“接信时”和“看信后”心理活动的句子。（2）在文中用“”划出写孙犁回信信笺样子和书写、格式的句子。（注意：信内容不要划）5读了文章你觉得孙犁是个怎样的人？_38.(18.0分) 阅读短文，回答问题人民在他心中朱伯儒伯伯高高的个子，他那双深沉的眼睛给初次见面的人一种严厉的感觉。但事实并不是这样。凡是熟悉他的人都知道，（尽管不管）_在多么艰苦的环境中，他都能热情帮助别人。人民的（疾苦痛苦困苦）_牵动着他的心，他关心别人胜于关心自己。朱伯伯关心别人的事迹多得很。在河南省内乡县时，他看到这里的群众生活十分（疾苦痛苦困苦）_，就写信给自己的妻子，要她把家中的旧衣服多寄些来送给群众。在武汉空军工地上，身为民工大队长的朱伯伯，成天和民工一起（艰难艰苦艰巨）施工，他流的汗水从不比民工少。民工的家属到工地探亲，他总是把自己的住房让出来，自己和民工挤在一起过夜。民工胡仕元是个能干的好青年，可是身体弱，家庭生活又（疾苦艰苦困难）_。他生病以后一连5年，都是朱伯伯出钱为他治病，接济他们全家人的生活。1975年，在火车上，一位素不相识的老人突然患病急需输血。朱伯伯毫不犹豫地献了血，又改变了自己的路线，一直把这位老人送到家。是什么力量促使朱伯伯默默无闻地为人民做好事呢?朱伯伯说：“没有人民的养育，我就活不到新社会，更不能成为一名干部。我对人民有感情，看见别人遇到困难和不幸，就觉得自己有一份责任（努力尽力奋力）_去帮助他们。”朱伯伯是这样说，也是这样做的。1选择括号里恰当的词语，写在横线上。2短文讲了几件朱伯伯帮助别人的事迹?都是什么事?_3你从这篇文章中读懂了什么?_七、改错题 （ 本大题共1小题; 共2.0分）39.(2.0分) 修改下列病句。我们发扬了勤俭节约的优良习惯。_八、写作题 （ 本大题共1小题; 共30.0分）40.(30.0分) 小笔头同学们，打开记忆的闸门，让往事一件一件地在头脑中回放，在回味中搜索六年的小学生活中自己最难忘的是什么，再把这些美好的回忆写下来，写一写自己难忘的小学生活吧!