人教版（新课程标准）2019-2020学年五年级上册语文第三组第9课《鲸》同步练习（II ）卷.doc

人教版（新课程标准）2019-2020学年五年级上册语文第三组第9课鲸同步练习（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共5题；共30分)1. （6分）看拼音写汉字。yng ynng shyn xf gixn chlng k_2. （8分）给下列形近字组词铺_柱_滤_顺_捕_拄_虑_须_胎_肚_猎_矮_治_灶_猪_短_3. （4分）把下面的词填入相对应的解释后面。自食其果 饱食终日 自食其力废寝忘食 丰衣足食 锦衣玉食干了坏事，自作自受。_自己劳动，养活自己。_吃的穿的，都很富足。_吃饱肚子，不做事情。_不去睡觉，忘记吃饭。_衣食精美，生活奢侈。_4. （4分）填填记记中华鲟有一亿多年的_，最大的中华鲟可以长到_重。5. （8分）判断下列说法是否正确。（1）鲸是哺乳动物，是海洋中最大的动物。（2）鲸都有两个鼻孔，都长在头顶上。（3）蓝鲸是鲸类中体型最大的。（4）长须鲸、蓝鲸、座头鲸、灰鲸、独角鲸、虎鲸等都属于须鲸。二、 语言表达 (共1题；共5分)6. （5分）句子乐园。按要求完成句子练习。把下面一句话用两种不同的表达方式表达出来。经过二十多年的努力，越国终于消灭了吴国。三、 阅读理解 (共2题；共12分)7. （9分）阅读下文，回答问题 在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如_，被_，如_，被_；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？（1）在横线上补充课文内容。 过去的日子如_，被_，如_，被_；我留着些什么痕迹呢？（2）解释词语。 徘徊：_。（3）找出文中的比喻句。 （4）“过去的日子如我留着些什么痕迹呢？”说说你对这句话的理解。 8. （3分）阅读下文，回答问题从香山归来，路过颐和园，看见颐和园门口，就像散戏似的，成千盈百的孩子，闹嚷嚷地从门内挤了出来。这几扇大红门，就像一只大魔术匣子，盖子敞开着，飞涌出一群接着一群的关不住的小天使。这情景实在有趣！我想起两句诗：“儿童不解春何在，只拣游人多处行。”反过来也可以说：“游人不解春何在，只拣儿童多处行。”我们笑着下了车，迎着儿童的涌流，挤进颐和园去。（1）短文节选自课文_，它是现代著名作家_写的。（2）找出写孩子多的词；写出作者的联想。（3）作者想象极为丰富，比喻很奇特。用_比喻_，表现了作者_。（4）“游人不解春何在，只拣儿童多处行”，这句话的意思是_。（5）选段中的双引号表示_。表示直接引用 表示着重指出 具有特殊含义第 6 页 共 6 页参考答案一、 基础运用 (共5题；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、5-3、5-4、5-5、二、 语言表达 (共1题；共5分)6-1、三、 阅读理解 (共2题；共12分)7-1、7-2、7-3、7-4、8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、