西师大版2019-2020学年三年级上学期语文期中测试试卷D卷.doc

西师大版2019-2020学年三年级上学期语文期中测试试卷D卷小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 倾听思考能力考查 (共1题；共5分)1. （5分）请先读题，再认真听两遍录音，然后按要求回答问题。 （1）根据录音内容判断下列说法的对错。 老禅师一开始就发现小和尚违反寺规出去了。小和尚是从大门口大大方方出去的。老禅师严厉地责备了小和尚。（2）小和尚翻墙回来时，是踩着什么进到院子里的？（ ） A . 椅子B . 老禅师的背脊C . 墙根的石块（3）下列说法与短文不相符的一项是（ ） A . 面对小和尚所犯的错误，老禅师用的是无声胜有声的教育。B . 老禅师是一位仁慈、智慧的老和尚。C . 小和尚翻墙出去，游玩到通宵才回到寺院。二、 知识积累水平考查 (共11题；共19分)2. （1分）下列划线字的注音全对的一项是（ ）。A . 呈现（chng） 效率（l） 监测（jin） 脸颊（xi）B . 番茄（qi） 内疚（ji） 纤弱（xin） 旷野（kung）C . 闷热（mn） 摔倒（do） 蔷薇（qing） 瘦小（su）D . 忙碌（l） 劳累（li） 后悔（hu） 困乏（f）3. （1分）下面词组书写全对的一组是（ ） A . 杂乱 截然 爆竹 坐无虚席B . 尖锐 演译 锻炼 肃然起敬C . 和睦 旷野 喧哗 蜂拥而至D . 憧憬 敦厚 蒜瓣 万像更新4. （1分）我能给划线的字选择正确的解释。（1）一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好。（ ）A . 边界；疆界B . 处所；区域C . 遭遇到的情况（2）全年，整个村子都浸在桂花的香气里。（ ）A . 泡，使渗透B . 逐渐C . 液体渗入或渗出（3）母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了。（ ）A . 全B . 全部充实；没有余地C . 感到满足D . 骄傲5. （1分）下列句子中，没有语病的一项是（ ） A . 老师耐心地指出了我这次习作中存在的问题。B . 能否具备良好的心理素质，是考试取得好成绩的关键。C . 通过实施车辆尾号限行，使成都的交通状况改善了很多。6. （1分）从上下文连贯的要求看，依次填入下面句子中横线上的语句最恰当的一项是（ ） 生活中种种苦涩，_；历程中多少挫折，_；漫漫岁月里的辛苦挣扎，_。但由于忍耐，由于奋斗，也由于不断地向上望，坚韧的生命终能超越所有的忧患与磨难，而从生活自身获得智慧。A . 曾催人衰老憔悴 曾使人失望流泪 曾给人痛苦沉思B . 曾催人衰老憔悴 曾给人痛苦沉思 曾使人失望流泪C . 曾使人失望流泪 曾给人痛苦沉思 曾催人衰老憔悴D . 曾使人失望流泪 曾使人衰老憔悴 曾给人痛苦沉思7. （1分）选择下列句子所用的说明方法。 A.列数字 B.举例子 C.作比较 D.打比方（1）弯弯的内金水河像一条玉带横贯东西,河上是五座精美的汉白玉石桥。（ ） （2）太和殿俗称金銮殿,高二十八米,面积两千三百八十多平方米,是故宫最大的殿堂。（ ） 8. （1分）看拼音，写词语。b lyu jxi xig niangwn nun_gn tinsh shuxin hul wli zh_9. （1分）给多音字组词。 弹：dn_tn_咽：yn_yn _y _10. （1分）给下面的词语选择正确的字。详 祥_细11. （7分）积累 （1）不以规矩，_。 （2）遥知不是雪，_。 （3）与朋友交，_。 （4）早起勤耕作，_。 （5）_,人无志不立。 12. （3分）按要求写句子。 （1）蟋蟀的住宅真可以算是伟大的工程了。(改写成反问句) （2）蟋蟀在平台上鸣叫。(改写成拟人句) （3）蟋蟀有特别好的工具吗？没有。（改写成陈述句） 三、 阅读理解能力考查 (共2题；共9分)13. （4分）阅读下文，回答问题。语言的魅力（节选）在繁华的巴多大街边，坐着一个衣衫褴褛、头发斑白、双目失明的老人 ， 他不像其他乞丐那样件子向过路行人（乞 气）讨，而是在身旁立一块木胖，上面写着：“我什么也看不见！”不用说，他是为生活所迫（p b）才这样做的。街上过往的行人很多，那些衣着（zhe zhu）华丽的绅士、贵妇人，看了木牌上的字部无动于（衰 衷），有的还淡淡一笑，便姗姗而去了。（1）在文中括号内选择正确的汉字或读音。（乞 气）_讨 生活所迫_（p b）衣着_（zhe zhu） 无动于_（衰 衷）（2）文中划线的话属于人物描写中的_描写，突出了行乞的盲老人的可怜：“衣衫褴褛”说明他很_：“头发斑白”说明他_：“双目失明”说明他_。 （3）课文的开头为什么要特意突出“繁华的巴黎大街”？ （4）街上的行人对待老人的态度说明了什么？ （5）请你为老人木牌上的那句话加上几个字，让这句话更富有诗意，再说说你这样改动的理由。 14. （5分）阅读下文，回答问题 梧桐树校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。春天，你发芽了。一个个灰白色的，有细柔绒毛的芽苞，快乐地绽开在枝头，就像小弟弟微笑着睁开眼睛。夏天，我们在你的树荫下做功课，多么凉爽。有时，我仰起头来，透过密匝匝的绿叶，我看见金色的阳光在闪烁。我好像看见了你明亮的眼睛。秋天，你悄悄地落叶了，我们把落叶积起来，点燃了。火苗跳跃着，发出呵呵的笑声。我们把黑色的草灰埋在你的脚下。让它变成养料，使你长得更加粗壮。冬天，在我做功课的地方，照射着灿烂的阳光。我明白了，梧桐树！你落了叶，好让阳光给我们更多的温暖。校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。（1）找出短文中表示时间的词语。 （2）联系上下文，想一想再填空。 短文中的“你”指的是1； “快乐地绽开在枝头上”的“绽开”意思是2； “透过密匝匝的绿叶”的“密匝匝”的意思是3。 （3）找出比喻句，用“1”划出来，句子中是把2比作3。 （4）这篇短文是按1顺序写的。 四、 表达创作能力考查 (共1题；共1分)15. （1分）作文。 每个人心中都有一处自己喜欢的地方,它可能是校园一角,可能是家周围的某一个地方,也可能是远方一个难忘的地方。这个地方可能并不引人注意,也可能是名闻天下的名胜古迹请写一写你喜欢的一个地方,写出你喜欢它的原因。要求:语句通顺,感情真实,不少于400字。第 9 页 共 9 页参考答案一、 倾听思考能力考查 (共1题；共5分)1-1、1-2、1-3、二、 知识积累水平考查 (共11题；共19分)2-1、3-1、4-1、4-2、4-3、4-4、5-1、6-1、7-1、7-2、8-1、9-1、10-1、11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、12-1、12-2、12-3、三、 阅读理解能力考查 (共2题；共9分)13-1、答案：略13-2、答案：略13-3、答案：略13-4、答案：略13-5、答案：略14-1、14-2、14-3、14-4、四、 表达创作能力考查 (共1题；共1分)15-1、