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高中元曲阅读训练南吕四块玉马嵬坡 马致远 睡海棠，春将晚，恨不得明皇掌中看。霓裳便是中原乱。不因这玉环，引起那禄山，怎知蜀道难! 1“南吕”是宫调，“四块玉”是_，“马嵬坡”是_。 2对这首元曲的赏析，恰当的一项是() A“睡海棠，春将晚”，这是以花喻人，说杨贵妃就像晚春时节的睡海棠一样娇柔妩媚。 B“恨不得明皇掌中看”，是说杨贵妃恨不得让唐明皇把她像海棠一样放在手掌上把玩观赏，表现了她恃宠娇恣的心态。 C此曲前半部分(以“不因”为界)主要是描写，着重写了唐明皇与杨贵妃荒淫作乐的生活，简明精炼，为后文的议论作了很好的铺垫。 D此曲化用了李白“蜀道难”的典故，是为了说明唐明皇因红颜误国而仓皇西逃，前路莫测。 3有人说此曲后半部分把安史之乱的主要责任归咎于杨贵妃，是沿袭了“女色误国”的传统论见，体现了作者的偏见，你是怎样认为的?请简要谈谈看法。 双调沉醉东风重九 关汉卿 题红叶清流御沟，赏黄花人醉歌楼。天长雁影稀，月落山容瘦。冷清清暮秋时候。衰柳寒蝉一片愁，谁肯教白衣送酒。 注红叶：唐代有红叶题诗配佳偶的故事。传说某宫女题诗在红叶上，投入御沟随水飘出宫外，被一书生拾得，后来终于巧结良缘。白衣送酒：陶渊明重阳节在宅边菊丛摘菊，好友王弘派僮仆(白衣人)前来送酒。陶渊明当即酌饮，醉而归。白衣，古代官府衙役小吏穿白衣。 1这首元曲主要使用的修辞手法是_和_两种。 2对这首元曲的赏析，恰当的一项是() A最后两句，作者希望有朋友差白衣人送酒来供他一人独酌以消愁。 B第二句的“黄花”是指黄色的花，和第一句的“红叶”形成色彩的鲜明对比。 C这首元曲是一篇触景生情之作，虽没有特别的社会意义，但用词铸句，描摹景物，以及创造情景交融的意境，都颇具艺术功力。 D首句使用了红叶题诗的典故，表现作者偶遇佳人的美丽爱情。 3请找出能体现暮秋特征的景物形象，并说明它们和抒写愁情的关系。 三、 双调水仙子重观瀑布 乔吉 天机织罢月梭闲，石壁高垂雪练寒。冰丝带雨悬霄汉，几千年晒未干。露华凉人怯衣单。似白虹饮涧，玉龙下山，晴雪飞滩。 1这首元曲的开头运用了_的神话传说。 2对这首元曲的赏析，恰当的一项是() A“雪练寒”，“雪练”指瀑布雪白如长长的白绢；“寒”，是说处在寒冷的季节里。 B作者描写地上瀑布，却从“天机”落笔，打通天上人间，给读者提供开阔的视野和想象的空间。 C最后三句连用三个比喻写出瀑布的动态，以“白虹”、“玉龙”、“晴雪”为瀑布绘声绘色，以“饮”、“下”、“飞”极写瀑布奔流直下、水花飞溅的气势。 D这首元曲形象鲜明，气韵生动，主要得力于夸张的成功运用。 3这首元曲使用了多种修辞手法，请选取其中的一种，说说其表达效果。 四、 黄钟人月圆吴门怀古 张可久 山藏白虎云藏寺，池上老梅枝。洞庭归兴，香柑红树，鲈脍银丝。白家池馆，吴王花草，长似坡诗，可人怜处，啼乌夜月，犹怨西施。 1这首元曲题材上属于_类，曲牌是 。 2对这首元曲的赏析，恰当的一项是() A“香柑红树”句中的“红树”是指桔子成熟时的红桔树，是洞庭山的最美风景。 B这首元曲的开头两句运用拟人、比喻和夸张的手法描绘了一幅完整的虎丘景物图。 C全曲从“吴门”这一特定环境出发，以怀想春秋时代吴王夫差的事迹为主，兼及白居易和苏东坡，主次分明，抒发了隐居的思想。 D“长似坡诗”中的“诗”是指苏东坡的念奴娇赤壁怀古。 3试说说这首元曲共使用了几个典故，选取其中一处，说说其表达效果。 五、 双调水仙子西湖探梅 杨朝英 雪晴天地一冰壶，竟往西湖探老逋，骑驴踏雪溪桥路。笑王维作画图，拣梅花多处提壶。对酒看花笑，无钱当剑沽，醉倒在西湖! 1这首元曲所提到的老逋即北宋涛人林逋，谥号“_”，因隐居孤山植梅养鹤，有“_”之称。 2对这首元曲的赏析，恰当的一项是() A曲中提到的“老逋”，是以人喻花，显得口吻亲切。 B“无钱当剑沽”，实写作者为了赏花买酒，没钱把佩剑当了也心甘。 C曲中写“两笑”，前者笑王维画不出梅之娇态，后者笑自己赏花太痴。 D作者首先点破景色，接着层层描写自己雪天觅梅的豪情逸兴。 3这首元曲作者自身形象鲜明，请说说作者在曲中是怎样的形象。 六、 甲 越调天净沙秋思 马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 乙 越调天净沙秋 白朴 孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。 1甲曲中的主人公是_。 2对上面两首元曲的赏析，恰当的一项是() A乙曲和被称作“秋思之祖”的甲曲，无论是写法还是构成的意境都有相似之处。 B乙曲开头写落日、残霞笼罩着孤村，老树寒鸦之间轻烟缥缈，给人以恬静、欢愉之感。 C甲曲中的“小桥流水人家”，是对“天涯”风光的热情赞美。 D甲乙两曲均以秋为写作对象，均是罗列名词或名词短语以塑造意象，表达秋思，人与物结合，情与景交融，同具有动人心魄的艺术魅力。 3像上面两首元曲罗列名词或名词短语以塑造意象的写法，中国古典诗歌中还不乏其例，请再举出一例，说说这种写法的妙处。 七、 南吕一枝花春日送别 刘庭信 丝丝杨柳风，点点梨花雨。雨随花瓣落，风趁柳条疏。春事成虚，无奈春归去。春日何太速?试问东君：谁肯与莺花做主? 1这首元曲，“南吕”是_，“一枝花”是_，“春日送别”是题目。 2对这首元曲的赏析，恰当的一项是() A此曲言辞俊丽，通篇运用整句，使这幅春图的形象更鲜明，色调更和谐。 B“东君”是司春之神，“莺花”是莺啼花落之意，泛指春天景物，这里指代所送别的人。 C结尾两个问句连用，有力地表现了主人公送别时的伤怀之情。 D“雨随花瓣落，风趁柳条疏”，意思是雨随着花瓣的飘落而倾洒，风趁着柳条的稀疏而劲吹。 3贾仲明录鬼簿续编评价这首元曲“语极俊丽”，试结合第一、二句对这一特 元曲阅读训练李新 共2页 12 - 字号：【大 中 小】 点加以说明。 八、 双调殿前欢观音山眠松 徐再思 老苍龙，避乖高卧此山中。岁寒心不肯为梁栋，翠蜿蜒俯仰相从。秦皇旧日封，靖节何年种，丁固当时梦?半溪明月，一枕清风。 【注释】观音山：指今扬州的观音山。避乖：与世迕离，避离世乱。乖，抵触。秦皇旧日封：秦始皇曾登泰山，在松下避雨，封其树为五大夫。靖节：指陶渊明，私谥“靖节”。其归去来兮辞有句：“三径就荒，松菊犹存。”丁固：三国吴人，任尚书时曾梦到松树生其腹上，后封大司徒。 1这首元曲采用_的手法，赞颂隐士不与世俗同流合污的高洁情操和淡泊情怀。 2对这首元曲的赏析，恰当的一项是() A题目中的“眠松”，指作者在观音山的松间倒卧而眠，表现其自在之态。 B曲中“高卧”，既紧扣“眠松”之卧态，又切合蛰龙冬卧之特征，以龙喻松，复以松拟人，修辞堪称警策。 C结尾二句，写作者要与明月清风为伴，超尘拔俗，婆娑潇洒。 D“秦皇旧日封”三句是说这是一棵秦皇所封、靖节所种、丁固所梦的松树。 3末句“一枕清风”的“枕”字用得很特别，请联系全曲，说说这个“枕”字的妙处。 参考答案 一、 1曲牌；题目 2A(B错，此句的主语是唐明皇，系“明皇恨不得掌中看”的倒文，此项误作主语为杨贵妃；C错，此曲前半部分主要是叙事，用了“睡海棠”、“掌中看”两个生动的比喻，而非主要是描写；D错，用了“蜀道难”的典故，主要用来讽刺唐明皇荒淫误国，仓皇西逃的结局，与“前路莫测”无关) 3同意：后半部分的议论是把安史之乱的主要责任归咎于杨贵妃，是体现了“红颜祸水”的传统偏见，这一点体现了作者思想的局限性，是封建意识，是不足取的。 不同意：后半部分固然是把安史之乱的主要责任归咎于杨贵妃，但不能把此部分和前半部分割裂来看，前半部分的“恨不得”三字已经把矛头直接指向唐明皇，“霓裳”的荒淫误国既有杨贵妃的责任，也有唐明皇的责任。再说，怀古咏史的诗，其根本意图还是为了讽谏当朝统治者，为当朝统治者提供历史经验和教训，而不是为女人提供某种训诫，只是囿于忠君之道，不便揭破罢了。 如还有别的看法，只要能符合原意，自圆其说即可。 二、 1对仗(对偶)；用典 2C(A错，这里作者运用“白衣送酒”的典故，是希望有朋友来跟他一起喝酒，而不是希望朋友差白衣人送酒来给他一人独喝，这点从“谁肯”也可看出；B错，黄花是指菊花；D错，红叶题诗固然是个美丽的爱情故事，但这里无此意，只不过取“题红叶”三字与下句“赏黄花”构成对仗而已，是作者雅兴之所在) 3像红叶、黄花、落月、衰柳、寒蝉、稀疏雁影、清瘦山容等，都体现出了典型的暮秋景物特征，附着上了作者浓郁的主观感情色彩，清冷衰飒的秋景与淡淡悲凉的愁情紧密结合，达到了情与景的有机交融。 三、 1织女 2B(A错，“寒”，是说瀑布之高，似从天而降，令人似觉生寒意；C错，“绘声绘色”应为“绘形绘色”；D错，主要得力于比喻的成功运用) 3使用的修辞手法有用典(如开头织女的传说)、对偶(如鼎足对“白虹饮涧，玉龙下山，晴雪飞滩”)、比喻(如借喻“雪练”、“冰丝”、“露华”，明喻“似白虹饮涧，玉龙下山，晴雪飞滩”)等。用典是写瀑布之高之神奇，打通天上人间，给读者提供开阔的视野和想象的空间；对偶是为了使句式更为整齐，增加气势，描画瀑布动态更为有力；但这首元曲主要得力于比喻的成功运用，尤其是后三句，以“似”字提起，以“自虹”、“玉龙”、“晴雪”为瀑布绘形绘色，以“饮”、“下”、“飞”极写瀑布奔流直下、水花飞溅的气势，神形俱现，极为壮观。通篇比喻迭出，多方设喻，既描画了瀑布的静态(“高垂”、“悬”是以静写动)，又写出了他的动态；既描画了瀑布的色彩形状，又写出了它流走飞动的神韵。虽然全篇不见“瀑布”字样，壮美奇伟的瀑布却生动形象地呈现在读者眼前。 四、 1怀古；人月圆 2C(A错，“红树”也指山上的枫树，秋来叶子深红一片，与红桔争相辉映，景色尤为美丽；B错，无比喻手法；C错，是指苏东坡的虎丘寺诗。) 3共使用了9个典故，“山藏白虎云藏寺”，“山藏白虎”包含一个虎丘来历的故事，“云藏寺”暗含苏东坡虎丘寺中“东轩有佳致，云水丽千顷”的诗句；“洞庭归兴，香柑红树，鲈脍银丝”含有范蠡功成归隐泛舟太湖、陆绩怀揣红桔从枫林归来赠母、张翰不图名爵而回乡欲吃鲈鱼细丝三个典故；“自家池馆”是白居易遗迹，“吴王花草”暗用李白“吴宫花草埋幽径”(登金陵凤凰台)诗句；“啼乌夜月”是“月夜乌啼”的倒文，暗含张继“月落乌啼霜满天”(枫桥夜泊)的诗句；“犹怨西施”暗含越王勾践用大臣之谋，献美女西施与吴王夫差，导致吴亡的典故。这首元曲以怀想吴国的事迹为主，兼及白居易与苏东坡，“洞庭归兴”三句，更是暗含三个典故，不仅切合怀古之题，而且写出了洞庭之美，表达了作者想要归隐的思想。作者让这些内容与景物描写相结合，不论写哪个人物，什么思想，都紧扣写景，情景俱胜。 五、 1和靖先生；梅妻鹤子 2D(A错，“老逋”借指梅花，是借代，不是比喻；B错，并非实写，而是用以抒发作者那种一发不可收的激情和狂放之态；C错，后者笑是自己与梅花相视而笑，写自己与梅花的默契，两情相悦) 3作者雪晴后去西湖踏雪寻梅，对酒看花，醉倒西湖，好一个潇洒、疏狂的诗人形象。这个“醉”字，明为酒醉，实际上“醉翁之意不在酒”，在乎西湖梅花也。作者与梅花相视而笑，两情相悦，便陶醉在这美好境界中。梅花傲雪而开，幽独娴静，是一种人格和情操的象征，作者踏雪探梅，一醉花前，正反映了作者不同流俗的冰雪怀抱和审美情趣，表达了对这种高洁品格的景仰和追求。(意近即可) 六、 1流落天涯的“断肠人”离人游子 2A(B错，落日、残霞、孤村、老树寒鸦等意象，只能给人以缺乏生机的冷寂之感；C错，“小桥流水人家”那是异乡，不是故乡，自己无处投宿，仍是表现游子的漂泊之感；D错，乙曲秋景虽多，却乏秋思，景中寡情，不可能像甲曲那样具有动人心魄的艺术魅力) 3答案示例：如温庭筠的“鸡声茅店月，人迹板桥霜”(商山早行)这两句纯用名词组成的诗句，鸡声、茅店、月、人迹、板桥、霜六个有强烈特征的景物罗列一起，虽无动词，却像电影蒙太奇一样，具有奇妙的动态画面效果，一幅羁旅早行图宛然在目。 七、 1宫调；曲牌 2C(A错，前四句是两个对仗工整的整句，后几句是错落参差的散句；B错，“莺花”是莺啼花开之意，这里指代抒情主人公；D错，与前两句相关，“丝丝风”不可能“劲吹”，“点点雨”也不可能倾洒) 3这两句对仗工整。以诗人曲，借对仗艺术使这幅春景图形象更鲜明，色调更和谐；叠词运用，增加音乐美。“丝丝”、“点点”两个叠词，既增加了音乐美，同时把春天特有的轻柔、甜美的韵味也透露出来了；形象互相映衬。以风写杨柳，以显其风流，杨柳衬托风，以显其轻柔；以雨写梨花，以显其圣洁，梨花带雨，更显其清丽，风与杨柳，雨与梨花，相互衬托，相得益彰，使春天的景象更加鲜明。 八、 1借物喻人(托物言志) 2B(A错，“眠松”，指倒卧横生的松树，非作者在松间倒卧而眠；C错，是卧松与明月清风为伴，非作者；D错，是疑问，不是肯定，表明卧松之历史悠久，阅尽人世沧桑) 3用一个“枕”字可以突出“眠松”形象，照应题目，这株苍松，眠卧山间，看明月，听清风，超尘拔俗，婆娑潇洒；再者，用“一枕”，很容易和“梦”联系起来，清风徐徐入梦，反映出诗人置身此境，心凝神释，与万化冥合，物我融一的境界。