江苏省溧阳中学高三阶段性测试语文试题.doc

上传人:wux****ua 文档编号:8438045 上传时间:2020-03-29 格式:DOC 页数:8 大小:36.50KB
返回 下载 相关 举报
江苏省溧阳中学高三阶段性测试语文试题.doc_第1页
第1页 / 共8页
江苏省溧阳中学高三阶段性测试语文试题.doc_第2页
第2页 / 共8页
江苏省溧阳中学高三阶段性测试语文试题.doc_第3页
第3页 / 共8页
点击查看更多>>
资源描述
江苏省溧阳中学高三阶段性测试语文试题试题卷2012年2月24日注意:请将答案转填至答题卷,否则不得分。答题时间:150分钟一 语言基础与运用1下列加点的字,每对读音都不相同的一组是(3分)( )A绰约/污泥浊淖 曝光/曝露无遗 称赞/瞠目结舌 累赘/牵累颇广B囚系/捕风系影 露面/抛头露面 颤栗/颤颤悠悠 逡巡/怙恶不悛C抹杀/厉兵秣马 贝壳/金蝉脱壳 诘问/诘屈聱牙 着力/歪打正着D削皮/削铁如泥 解数/跑马卖解 裨益/稗官野史 盘桓/烜赫一时2下列句子中没有语病的一句是(3分)( )A青年学生是长身体、长知识,形成人生观、世界观的关键时期,因此我们必须对他们全面关心和严格要求。B加快西部地区发展的步伐,除了要尽力争取国外投资外,努力发展高新科技产业,也是一条重要的路子。C2011年,中国社会经济各项主要运行指标先抑后扬,在全球主要经济体中率先实现回暖和显现强劲增长,在稳定全球经济中起到了中流砥柱的作用。D许多海洋生物的药用价值正在被推广和发现,前途不可估量。3给下面这则新闻拟一个标题,不超过20个字。(4分)一名意大利警方人员告诉路透社记者,这项行动由意大利南部城市波坦察检察机构协调,意大利、瑞士和美国当局调查一年多后联手执行。最初,波坦察检方只是调查黑手党放高利贷活动,但电话和计算机截获的信息揭示,案情涉及伪造美国国债,调查范围因此逐步扩大。这批伪造美国债券于今年1月在瑞士的一家信托公司查获,分装于3个箱子。美国驻意大利首都罗马大使馆发表声明向意大利致谢。美国专家协助确认,这些债券属于“虚构”,目的是用于欺诈部分瑞士银行。但使馆不知道是否有债券已被使用。4阅读并点评下面一段新闻,要求:见解深刻,是非分明,不超过60个字(5分)在英国坎特伯雷举行的2012世界奥林匹克数学竞赛上,中国选手获得全球16金中的10金.对此,英国媒体发文感叹:中国人在奥数上有天赋。然而,奥数中国区总教练郭红兵在媒体见面会上却特别谈到了各国选手的礼物交流环节。据介绍,在中外学生互换礼物时,外国小朋友送上了精心准备的水杯、笔,中国孩子没有准备,只好临时拿出人民币送给外国小朋友。二 文言文阅读(19分)阅读下面的文言文,完成5-8题。 陶季直,丹阳秣陵人也。祖愍祖,宋广州刺史。父景仁,中散大夫。季直早慧,愍祖甚爱异之。愍祖尝以四函银列置于前,令诸孙各取,季直时甫四岁,独不取。人问其故,季直曰:“若有赐,当先父伯,不应度及诸孙,是故不取。”愍祖益奇之。五岁丧母,哀若成人。初,母未病,令于外染衣;卒后,家人始赎,季直抱之号恸,闻者莫不酸感。及长好学,淡于荣利。起家桂阳王国侍郎、北中郎镇西行参军,并不起,时人号曰“聘君”。父忧服阕,尚书令刘秉领丹阳尹,引为后军主簿、领郡功曹。出为望蔡令,顷之以病免。时刘秉、袁粲以齐高帝权势日盛,将图之,秉素重季直,欲与之定策。季直以袁、刘儒者,必致颠殒,固辞不赴。俄而秉等伏诛。齐初,为尚书比部郎,时褚渊为尚书令,与季直素善,频以为司空司徒主簿,委以府事。渊卒,尚书令王俭以渊有至行,欲谥为文孝公,季直请曰:“文孝是司马道子谥,恐其人非具美,不如文简。”俭从之。季直又请俭为渊立碑,终始营护,甚有吏节,时人美之。迁太尉记室参军。出为冠军司马、东莞太守,在郡号为清和。还除散骑侍郎,领左卫司马,转镇西谘议参军。齐武帝崩,明帝作相,诛锄异己,季直不能阿意,明帝颇忌之,乃出为辅国长史、北海太守。边职上佐,素士罕为之者。或劝季直造门致谢,明帝既见,便留之,以为骠骑谘议参军,兼尚书左丞。仍迁建安太守,政尚清静,百姓便之。还为中书侍郎,迁游击将军、兼廷尉。梁台建,迁给事黄门侍郎。常称仕至二千石,始愿毕矣,无为务人间之事,乃辞疾还乡里。天监初,就家拜太中大夫。高祖曰:“梁有天下,遂不见此人。”十年,卒于家,时年七十五。季直素清苦绝伦,又屏居十余载,及死,家徒四壁,子孙无以殡敛,闻者莫不伤其志焉。注释:染衣:染服,僧衣。 (选自梁书陶季直传)5对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是( )(3分)A父忧服阕 忧:担心 B与季直素善 善:友好C领左卫司马 领:兼任 D政尚清静 尚:崇尚6下列句子中,全都表现陶季直“淡于荣利”的一组是( )(3分) 令诸孙各取,季直时甫四岁,独不取 起家桂阳王国侍朗、北中郎镇西行参军,并不起 请俭为渊立碑,终始营护,甚有吏节 或劝季直造门致谢,明帝既见,便留之 无为务人间之事,乃辞疾还乡里 及死,家徒四壁,子孙无以殡敛 A B C D7下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是( )(3分) A陶季直“早慧”,他的祖父陶愍祖“异之”,是“异”其“智”;此后,陶季直面对祖父摆出的四匣子银子竟能首先考虑辈分有序,陶愍祖“益奇之”,则是“奇”其“品”。 B陶季直“及长”为官,无论是担任京城官员,还是出任地方官员,施政都非常推崇“清静”,当地的百姓不仅认为他的施政之举“便”民,而且称誉他任职之处清静和平。 C陶季直认为刘秉、袁粲二人都是儒生,他们推翻齐高帝的图谋必败,因此坚决不参与他们的谋反,而日后刘、袁二人伏罪处死的结局也充分验证了陶季直预见的正确性。 D陶季直为官能急流勇退,常说官做到二千石,最初的愿望就全实现了。平素行政廉洁,死后家徒四壁,子孙都没有安葬他的钱,众人无不伤心落泪。8把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)季直早慧,愍祖甚爱异之。(3分)(2)频以为司空司徒主簿,委以府事。(4分) (3)季直素清苦绝伦,又屏居十余载。(3分)三 古诗词鉴赏(10分)9阅读下面这首唐诗,然后回答问题。宿五松山下荀媪家李白我宿五松下, 寂寥无所欢。田家秋作苦, 邻女夜舂寒。跪进雕胡饭, 月光明素盘。令人惭漂母, 三谢不能餐。注雕胡:即“菰”,俗称“茭白”,生在水中,秋天结实,叫菰米,可以做饭,古人当作美餐。漂母:据史记淮阴侯列传,韩信年轻时穷困,曾受一个漂洗丝絮的老妈妈的一饭之恩。(1)颔联上下两句中最富含蕴味的分别是哪一个字?请作简要分析。(4分)(2)颈联用了衬托手法来写“雕胡饭”,请简要说明起到了什么表达效果?(2分)(3)请注释尾联中“三谢不能餐”中的“谢”字并结合全诗概括作者“三谢不能餐”的原因。(4分)四 名句名篇默写(8分)10补写出下列名句名篇中的空缺部分。野芳发而幽香, 。 ,出则无敌国外患者,国恒亡。风之积也不厚, 。秦爱纷奢,人亦念其家, ,用之如泥沙?总角之宴,言笑晏晏。 ,不思其反。 ,蓝田日暖玉生烟。 ,乐以忘忧,不知老之将至。文章,经国之大业, 。五 文学类文本阅读(20分)春从心出刘心武(1)愿乘火车,喜欢那窗外舒卷的田园画面;愿乘轮船,喜欢那船头劈开的浪花飞溅;愿乘飞机,喜欢那舷窗外的云海无边旅行之乐,在起点,在终点,更在那前往中的沿途浏览。(2)愿有机会,被准允一个人进入没有演出的剧场,随便选一个适中的座位,静静地坐在那里,凝望那垂闭的大幕,在万籁俱寂中,以回忆,以想象,以对自己钟爱的编剧、导演和演员的深深感激,以对艺术的敬畏与对审美的忠贞,从心灵里,演绎出一幕又一幕的活剧,喜怒哀乐,悲欢离合,情理之中,意料之外,神秘莫测,难以言喻啊啊,那是怎样的一种超级享受!(3)当近照堆积如山时,我们厌倦了摄影,甚至消退了清理回味的兴致。可是,我们对旧照片的窥视欲久盛不衰,难道,非得当那岁月梳篦过的残照,零星如梳齿上的断发时,我们才能懂得珍惜,生发出琴弦般颤动的情愫么?(4)以往,害怕走进书店,是因为总觉得那陈列出的新书,有许许多多都应该抓紧购买,而自己囊中羞涩,欲壑难填甚至仅仅是站在书店的橱窗前,便有一种受到特殊强刺激的感觉,怦然心动,难以自持;常常是,进去时拼命告诫自己不得癫狂,而出来时却囊空如洗,抱着一大包书,踽踽独行在长街之上,因为连乘公共汽车的钱也没留下,步行抱书回家真乃苦难的历程及至回到家中,洗手沏茶,仰坐观书,那一份悠哉游哉的劲头,噫,亚赛小神仙!如今呢,害怕走进书店,是因为那些花花绿绿的出版物,虽然呈现着满坑满谷之势,不像以往那样隔着柜台,大半还得有劳售货员取拿,可以随意自选,浏览听便,可是,竟往往很难遇上一两本想买下的书,甚至带去打算购书的费用,竟有花不出去的苦闷;终于淘出购得数种,打“的”回到家中,照例洗手沏茶,倚在沙发上展读,那纸张没得说是雪白挺括的,装帧得也颇称“雅皮”,但仅是头一章,便几乎每页都有别字蹦出,如沙石硌牙,好不扫兴!(5)书中毕竟有人生,人生毕竟一部书;书林杂芜,仍要耐心从中淘出善本精品,人生诡谲,仍要坚韧地追求活着的真谛。(6)冬去春来,朋友打来电话,兴奋地报告,他那窗外的晴空中,出现了多年不见的南来雁群,一会儿呈一字,一会儿呈人字,跃然翩飞,引出他心中酽酽的诗意,多年不曾写诗的他,一时竟挥就了五首新作!放下电话,我也久久不能平静。我们的生命中最辉煌的时刻也只有那么一段。这都很像北国的春天,会飘然而至,绣出万紫千红,却又匆匆而去,甚至伴随着阵阵沙风,在你不经意时,已然落红满地。现代人里,谁还会像林黛玉那样哀伤地葬花?一时间你会觉得有许多俗众熙熙攘攘,无情地在你跟前践着落花去追名逐利,于是惆怅,你喟叹但是,我鼓励自己,也劝告别人,像我那朋友一样,诗意地看待生命,看待青春,看待成败得失,看待生关死劫;需知,有一种春天是永存的,那便是从心灵滋生出来的,大雁跋涉般的豪情11作者在开篇强调“旅行之乐,在起点,在终点,更在那前往中的沿途浏览”,文中哪些内容体现了人生旅途中的“浏览”?(6分)12结合文章内容,如何理解下面两句话。(4分)(1)书中毕竟有人生,人生毕竟一部书。(2)有一种春天是永存的,那便是从心灵滋生出来的,大雁跋涉般的豪情。13从全文看,第六段“朋友打来电话”这件事在文中有什么作用?(4分)14结合文章内容,谈谈你对本文主旨的理解。(6分)六 论述类文本(18分)阅读下面的文字,完成1517题。汉语文学的新阶级第八届“茅盾文学奖”获奖作品综论陈晓明2011年夏天,第八届茅盾文学奖落下帷幕,张炜的你在高原、刘醒龙的天行者、莫言的蛙、毕飞宇的推拿、刘震云的一句顶一万句五部长篇小说摘得桂冠。本届茅盾文学奖固然有各种经验可以总结,但我以为最为重要的一点,就是评委们能从对中国文学的贡献的角度出发来评判作家的成就和作品的文学价值,这就把茅盾文学奖推到一个历史性的高度,也就是为中国文学立标杆,为往圣传精神,为未来寻道路。我个人以为,这次评选出的五部作品,基本可以担此重任。很长时间以来,我们为中国长篇小说的思想性不够深厚而困扰,但我们要什么样的思想性,却并不清晰。上世纪80年代中国小说的思想性依赖时代精神,90年代才开始以个体为本位展开思想性探究,直至21世纪,中国作家对历史的反思和生命体验的感悟,这才开始有个人的坚实性和深刻性。如莫言的蛙对生命存在的透视,刘震云的一句顶一万句对农民的自我醒觉意识的描述,张炜的你在高原对50年代人的注视与历史反思,都给人强烈的触动。自白话文学运动以来,中国现代文学就深受西方的影响,历经五六十年代受前苏联社会主义现实主义创作方法的影响,在80年代则转向借鉴欧美西方现代主义的文学经验。但90年代以来,中国长篇小说在思想上和表现方法方面,也到传统文学中寻求资源。获奖作家们在这方面做得颇为突出。他们的作品已经不再那么鲜明地看到西方文学的直接痕迹,西方与中国传统,都转化为个人更为内在的文学经验,更为自然地融会于小说叙事中。80年代的长篇小说,因为时代反思性背景的同一化,以及现实主义创作方法的规范化,长篇小说的艺术风格其实是颇为整齐接近的。90年代的个人化叙事,不只是为思想的非同一性建立起开放的语境,同时为表现方法的多样化提供了可能的空间。仅就这五部获奖作品来看,张炜的主观化的昂扬叙述与毕飞宇的客观化的冷峻叙述相去甚远;而同是诡异莫测的叙述,蛙的多文本策略与一句顶一万句的分岔延异式的叙述大异其趣,但都让人感受到独辟蹊径的高妙。就是毕飞宇在冷峻中透出的光亮与刘醒龙在苍凉中显现的温馨也是各具韵味。当然,这五部以及当今汉语长篇小说,无疑还存在这样或那样的缺点不足,例如,长篇小说的艺术构思和叙述的推动机制问题,如何在更为复杂的思想层面反映现实和反思历史,如何更真实更深刻地表现人物性格和命运等等,依然要面对严峻的挑战,要做出艰苦的努力。从这个角度来说,本届茅奖评奖也为这些不足提供了集中呈现的平台。15请简要概括本文的行文思路。(6分)16作者认为,第八届茅盾文学奖评奖对中国文学的发展有怎样的意义?(6分)17从第八届茅盾文学奖获奖作品来看,当今汉语长篇小说取得了哪些成就?请概括作答。(6分)七 作文(70分)18犹太人大卫在戒指上刻有一句铭文:一切都会过去;契诃夫小说中的一个人物有一句经典台词:一切都不会过去;还有人说:一切请以“脚印”为题,写一篇不下于800字的文章,文体除诗歌不限。参考答案:高三阶段测试语文试题参考答案2012年2月24日1C(Achu/no bo/p chng li/li; Bx lu/l zhn/chn qn/qun ;Cm/m k/qio ji/j zhu/zho; Dxio/xu xi b/bi hun/xun)2B(A“学生”是“时期”,搭配不当;C成分残缺。“显现强劲增长”后面应补“的势头”之类的词语;D语序错误,先“发现”后“推广”。)3意大利(1分)查获用于欺诈瑞银(2分)的伪造美国债券(1分)4. 【答案示例】赢了比赛,失了礼仪(1分)(中国孩子”以币代礼”/中国孩子的失仪表现,)不仅反映中外选手待人接物方式的不同(1分),更彰显当前中国教育的功利性(2分)及社会核心价值观的缺失(1分)。5A(忧:父母的丧事。)6C(旬表现陶季直恪守朋友之义句表现陶季直曲从世俗之见,均未表现陶季直“淡于荣利”。)7B(以偏概全,该项把陶季直任京官的思想、行为和政绩混同于地方官了。)8(1)陶季直年少时聪明出众陶愍祖很喜欢他并对他感到惊奇。(得分点:早慧:年少时聪明出众。异:意动用法,对感到惊奇。整个语句的翻译通畅) (2)接连让他担任司空司徒主簿把府中事务托付他处理。(得分点:省略句:以(之)为。省略句、状语后置句:委(之)以府事。整个语句的翻译通畅) (3)陶季直一向生活清苦无与伦比又隐居十多年。(得分点:素:一向。屏屠:隐居。整个语句的翻译通畅。) 附:文言文译文: 陶季直,是丹阳秣陵人。他的祖父陶愍祖,任(南朝)宋代广州刺史。父亲陶景仁。任中散大夫,陶季直年少时聪明出众,陶愍祖很喜欢他并对他感到惊奇。陶愍祖曾经拿出四匣子银子摆放在自己面前,让孙子们各人去取,陶季直当时刚刚四岁,只有他一人不去取银子。有人问他不取银子的原因,陶季直回答说:“如果祖父有赏赐,应当先给父辈,不应当考虑直接给孙辈,因此我不去取银子,”陶愍祖更加对他感到惊奇。陶季直五岁时母亲去世,他像成人一样哀痛。起初,他母亲未生病的时候。让他出家为僧;他母亲死后,他家人才把他赎回来,陶季直抱着母亲的尸体大声痛哭,听到的人没有谁不感到悲痛。等到长大以后,陶季直爱好学习,对荣华名利看得很淡。他初出仕就被任命为桂阳王国侍郎、北中郎镇西行参军,但他并没有上任,当时的人称他为“聘君”,他因父亲去世而守丧,守丧期满,尚书令刘秉兼任丹阳郡守,请他担任后军主簿,治理郡里的工作部门。陶季直出京担任望蔡令,不久因病免职。当时刘秉、袁粲因为齐高帝权势一天天盛大,想要图谋推翻他,刘秉一向敬重陶季直,想同他一起商定对付齐高帝的策略。陶季直认为袁、刘二人都是儒生,他们的图谋必定导致衰亡,因此坚决拒绝不肯赴约。不久秉等人伏罪被处死。齐代初年,陶季直任尚书比部郎,当时褚渊任尚书令,跟陶季直一向友好接连让他担任司空司徒主簿,把府中事务托付他处理。褚渊去世后,尚书令王俭认为褚渊有极高的德行想把褚渊的谥号确定为“文孝公”,陶季直请求说:“文孝是司马道子的谥号。恐怕这个人不是十全十美,不如把褚渊的谥号确定为文简”王俭听从了他的意见。陶季直又请王俭替褚渊立碑,立碑之后,陶季直自始至终守护着它,很有属吏的气节,当时的人都赞美他。陶季直被调任太尉记室参军。又出京任冠军司马、东莞太守,任职之处被誉为清静和平。陶季直回京后被授职散骑侍郎,兼任左卫司马,后又转任镇西谘议参军。齐武帝去世,齐明帝任宰相,他铲除异己,陶季直不能曲从。齐明帝很顾忌他。于是把他调出京城担任辅国长史、北海太守。边城职务让朝中属官担任,读书人做官很少有这样的任命。有人劝告陶季直向齐明帝登门表述歉意齐明帝接见陶李直之后,就把他留在京城,任命他为骠骑谘议参军,兼任尚书左丞。后又调任建安太守,陶季直施政崇尚清静,百姓认为他施政适宜。陶季直回京后任中书侍郎,后又调任游击将军、兼任廷尉。梁王台府建立,陶季直调任给事黄门侍郎。陶季直常说做官做到了二千石的职位,最初的愿望就全部实现了,不要再去追求人世间的荣华富贵,于是以病为由辞官还乡。天监初年,朝廷派人在他家中授予他太中大夫。粱高祖说:“梁拥有天下,竟见不到这个人。”天监十年,陶季直在家中去世;去世时七十五岁。陶李直一向生活清苦,无与伦比,又隐居十多年,等到去世的时候,家徒四壁,子孙没有钱财给他入殓与停枢,听到此事的人没有人不为他的志向感到悲伤。9答案(1)分别是“苦”和“寒”。“苦”不仅指劳动的辛苦,还指心中的悲苦。“寒”既是形容舂米声音的凄凉,也是推想邻女身上的寒冷。(字不能落实则不给分,落实后两点含义各1分)(2)作者以月光、盘子的洁白衬托雕胡饭白得耀目。(1分,月光、盘子缺一则不给分)表现诗人对荀媪如此热情的感动。(1分)(3)推辞。(1分)颔联可得原因一:山村生活艰辛,雕胡饭来之不易;颈联可得原因二:荀媪跪进饭菜,待客热情诚恳;尾联可得原因三:诗人想起漂母,觉得受之有愧。(3分)10佳木秀而繁阴 入则无法家拂士 则其负大翼也无力 奈何取之尽锱铢 信誓旦旦 沧海月明珠有泪 发愤忘食 不朽之盛事11在没有演出的剧场,从心灵里,演绎出一幕又一幕的活剧。对旧照片的窥视欲久盛不衰。 以往和如今买书的不同经历。(6分,1点2分) 12(1)人生如书,书如人生。人生诡谲,犹如书林杂芜。人生要追求活着的真谛,犹如要从书林中淘出善本精品。 (2分,1点1分,2点2分)(2)用比喻的修辞手法,生动形象地写出面对生活、珍惜青春的乐观心态。(2分)13内容上:这件事启示人们要热爱生命,感悟生活,诗意地看待生活。 结构上:起过渡作用;深化了作者的思考,引发了下文的议论。 (4分,1点2分)14(1)以感激、敬畏之心面对人生,珍惜并享受人生的每一段历程。(2)面对人生的鱼龙混杂,要善于辨别,并坚韧地追求活着的真谛。(3)面对社会中追名逐利、无情无义等现象,要积极乐观,诗意地去看待。(6分,1点2分)15答案:首先,交代第八届茅盾文学奖五部获奖作品(1分);其次,高度评价了本届茅盾文学奖的重大意义(2分);再次,从五部获奖作品的思想性和艺术风格等方面综论当今汉语长篇小说的成就(2分);最后指出当今汉语长篇小说的不足(1分)。16答案:以历史性的高度(1分),为中国文学立标杆(1分),为往圣传精神(1分),为未来寻道路(1分);为当代汉语长篇小说的不足提供了集中呈现的平台(2分)。17答案:思想深刻(或 “坚实深刻”);融合传统,贯通中西;风格多样,个性鲜明(或“叙事个人化”)。(每点2分,意思对即可,语言要有概括性)。18作文(参考江苏高考作文评分标准)
展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 图纸专区 > 高中资料


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!