北师大版2019-2020学年四年级下册语文第六单元同步检测卷（II ）卷.doc

北师大版2019-2020学年四年级下册语文第六单元同步检测卷（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共10题；共67分)1. （4分）读拼音写词语jng yngk jih i k qnkung chn_2. （14分）读拼音，写词语。 ji yngchn zhngti linn wk tngshng yngh lu_j chbin yid rangxio xnqun jinb xibo b_3. （3分）找出每组中不是同类的一个词语。痛切 悲痛 痛楚 疼痛_顽强 刚强 强壮 坚强_艾滋病 禽流感 胃病 乙型肝炎_4. （8分）将下列词语补充完整。言行一_ 坚持不_里如一 竭_全力坚_不拔 脚_实地火_三丈 振_人心5. （7分）补充成语，并选其中一个写一句话。 大惊_色 千呼万_ 垂头_气无可_何 形_不离 斤斤_较写话：_6. （7分）按要求填空A选词填空镇静 安静 寂静 平静 冷静夜深了，周围一片_。他遇事很_，从不急躁。上课铃一响，沸腾的校园顿时_下来。做作业遇到了难题，我们要_思考，仔细分析。B依据意思写词语。背着荆杖，表示服罪，向当事人请罪，形容主动向人认错、道歉，给自己严厉责罚。_原形容景物繁多，来不及观赏。后多形容来人或事情太多，应付不过来。_形容物质或精神的原料极其丰富。_7. （6分）写出下列词语的近义词。恬静_ 景观_阻拦_ 暴怒_宛如_ 害羞_8. （8分）各就各位(选择关联词填空)。如果就 因为所以 只要就 虽然但是_彼得放弃，最后他_什么也得不到。_彼得没有挖到金子，_彼得却发现了真正的“金子 ”。_心中充满阳光，我们_能看到希望。_淘金者没有挖到金子，_人们纷纷离开了这里。9. （5分）把肯定句改成双重否定句广玉兰的叶片富有光泽。碧绿的花苞鲜嫩可爱。10. （5分）根据下面的情景，设计一组对话同学们正在聚精会神地做眼保健操时，玲玲偷偷地睁开了眼睛，班长冬冬走到她面前冬冬：玲玲：冬冬：玲玲：冬冬：玲玲：二、 阅读理解 (共1题；共15分)11. （15分）迁移过关多谢西风！它把后园的桂花一齐吹放了，桐叶的飘零与黄花的憔悴，是诗人的形容词。这里只有花的芬芳，水的澄清，天的庄严而纯洁，以及一切虫儿的歌唱。我曾徘徊池边；那池中的游鱼，两两三三，交头接耳地过去了；戏水的白鹅，清影在波中浮耀，红掌儿翻向青天，年轻的鱼儿羞躲了；绿衣仙女似的翠鸟儿，嘤然一声，仿佛是报道晨妆才了；白鹭有时飞到堤边，静悄悄地站着，恰似一个披蓑的钓叟。我曾小立断桥，天未彩霞，倒影池塘之中，一片红光似火。我小立断桥，消磨了几度黯淡的黄昏，痴等新月的东升，惊醒了栖鸦之梦，垂杨倦了，桂花在隔院送香，黄橙添盖了颜色，青藤横撑了纤腰，天上的星儿摇摇欲坠。我曾慢步登楼：郭外的山光，郊外的村庄，遍野的牛羊，浅水湖中，尚有残荷点点：不是残荷，仿佛是落花片片，莫不是荷花又重开了？树叶青青，有如青草之争妍；雁儿阵阵，有如夏云之飞翔；苍烟渺渺，和着轻云袅袅，是谁在那儿嘘气如兰？望不断的天边，也有蝶儿成双的飞舞，也许有莺儿歌唱，燕子裁衣。（1）本文写的是_季的景色，依据是（摘录原文语句）_。（2）怎样理解第自然段的“多谢”一词？（3）写景状物，有时会通过各种感官的感受来摹写，从文中第段中摘录出从不同角度描写的句子。（4）文中所描写的景物有近景和远景，文中的第_自然段的景物都属近景，第_自然段的景物都属远景。（5）文中对景物的描写有动态描写和静态描写，第自然段描写的“垂杨”、“桂花”、“黄橙”、“青藤”本是静态景物，作者将它们都写成了动态，体现这些动态的词语是_。三、 写作 (共1题；共5分)12. （5分）马一直以来是一种高贵优雅的动物,是力与美的象征,被人们称为行走在地上的龙。请你自拟题目,写一篇和马相关的习作,注意理清写作顺序,不少于400字。第 8 页 共 8 页参考答案一、 基础运用 (共10题；共67分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 阅读理解 (共1题；共15分)11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、三、 写作 (共1题；共5分)12-1、