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三年级上学而时习之，不亦说（yue）乎论语发奋知遍天下字，立志读尽人间书。（宋）苏轼人生欲求安全，当有五要，一清洁空气，二澄清饮水，三疏通沟渠，四洒扫屋宇，五日光充足。（英）南丁格尔大自然是善良的慈母。同时也是冷酷的屠夫。（法）雨果）学而不思则罔（wang）.死而不学则殆（dai）论语聪明在于勤奋，天才在于积累。华罗庚诚实和勤勉，应该成为你永久的伴侣。（美）富兰克林）对骄傲的人不要谦逊，对谦逊的人不要骄傲。（美）杰弗逊殆惰（duo）一切都难办：勤奋，凡事皆顺利。（美）富兰克林）人要有毅力，否则将一事无成。（法）居里夫人人类的智慧就是快乐的源泉。（意）薄伽丘智慧是倒不了的山，知识是挖不尽的矿。非洲谚语滴水穿石不是靠力，而是因为不舍昼夜。（奥）维荻乌斯不惜寸阴于今日，必留遗憾于明日。（法）拿破仑知识是一种快乐，而好奇则是知识的萌芽。培根我没有什么特别的才能，不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了。爱因斯坦三年级下时间，每天都是二十四小时，可是一天的时间给勤勉的人带来智慧与力量，给懒散的人只留下一片悔恨。 鲁迅完成工作的方法是爱惜每一分钟。 达尔文生活就像海洋，只有意志坚强的人才能到达彼岸。 马克思照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的，是理想，是真、善、美。 爱因斯坦千万人的失败，都是失败在做事不彻底，往往做到离成功尚差一点就终止不做了。 莎士比亚我要反复思考好几个月：才有九十九次结论都是错的，可是第一百次我对了。爱因斯坦友谊的一大奇特作用：如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐：而你把忧愁向一个朋友倾诉，你将被分掉一半忧愁。培根恻隐之心，人皆有之：羞恶（xiuwu）之心, 人皆有之：恭敬之心，人皆有之：是非之心，人皆有之。孟子知识是从刻苦劳动中得来的，任何成就都是刻苦劳动的结晶。宋庆龄只有用劳动换来的面包，吃起来才是最香甜的。克雷洛夫我们要把人生变成一个科学的梦，然后再把梦想变成现实。居里夫人当我们第一篇读一本好书的时候，我们仿佛觉得找到了一个朋友：当我们再一次读这本书的时候，仿佛又和老朋友重逢。伏尔泰人非生而知之者，孰能无惑。韩愈学问二字，需要折开看，学时学，问是问，今人有学而无问。虽读万卷书，只是一条钝汉儿。郑板桥尺有所短，寸有所长：物有所不足，值有所不明。屈原人才有高下，知物由学，学之乃知，不问不知。王充四年级上学生们尊师的最好的礼物就是拿出自己的好的学习成绩。 冰心必须拿出父母全部的爱，全面的智慧和所有的能力，才能教养出伟大的人来。马卡连柯世间再没有一件能够比母亲的爱更深的东西。巴金友谊的翅膀长得足以从世界的这一头伸到另一头。蒙田向往幸福的人需要品德高尚的挚友。亚里士多德真实的十分理智的友谊是人生最美好的无价之宝。高尔基希望是坚韧的拐杖，忍耐是旅行袋，携带他们，人类可以登上永恒之旅。罗素只有不畏攀登的采药者，只有不怕巨浪的弄潮儿，才能登上高峰采得仙草。华罗庚不要失去信兴，只要坚持不懈，就终会有成果的。钱学森信，国之宝也，民之所凭也。冯梦龙推兴置腹，开诚布公。张九龄言必信，行必果。论语发明千千万，起点是一问。禽兽不如人，过在不会问。智者问的巧，愚者问的笨，人力胜天功，只在每事问。陶行知聪明睿智的特点就在于，只需要看到和听到一点，就能长久地考虑和更多地理解。布鲁诺你若失去了财产你只失去了一点儿，你若失去了荣誉你就丢掉了许多，你若失掉了勇敢你就把一切丢掉都了！歌德古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。苏轼知识是人类远见的积累在过去的远见之上。加上今天的远见。牛顿为学不可不勤，立志不可不坚，学勤则所得固，志坚则行不移。秉志书籍是在时代波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。培根书是随时在近旁的顾问，随时都可以供给你随需的知识，而且可以按照你的心意，重复这顾问的次数。凯勒诚信者，天下之结也。管子世上没有任何一件衣裳能比健康的皮肤和发达的肌肉更美丽。蒙田一生最好是少年，一年最好是春天，一天最好是清晨。李大钊四年级下读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。吴晗读书好似爬山，爬得越高。望得越远，读书好似耕耘，汗水留得多，收获更丰满。臧克强青春是有限的，智慧是无穷的，趁短短的青春，去学习无穷的智慧。高尔基如果你问一个善于溜冰的人怎样获得成功时，他会告诉你：“跌倒了爬起来。”这就是成功。牛顿失败也是我所需要的，他和成功对我一样有价值。爱迪生任何一个人的任何一点成就，都是从勤学、勤思、勤问中得来的。夏衍在惊涛骇浪中，拿稳着舵，虽千转万折，仍朝着者正确方向前进，才终有达到彼岸的时候。邹韬奋看哪！世界不是劳动的艺术品吗？没有劳动，没有世界。邓中夏世界是一本书，从不旅行的人等于只看了这本书的一页而已。奥古斯狄你斯谁要想出国远游，谁就得先把祖国的山山水水装在心里。托.富勒能使你所爱的快乐，是世界上最大的幸福。罗曼.罗兰给青年人最好的忠告是让他们谦逊谨慎，孝敬父母，爱戴亲友。西塞罗谁要是不会爱，谁就不能理解生活。高尔基人家是说了再做，我是做了再说，人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。闻一多只看到每个人的长出，才能有权利得到朋友们最真挚的友谊。泰戈尔所谓天才人物指的就是具有毅力的人、勤奋的人、入迷的人和忘我的人。萧伯纳朋友间也需要有劝告和责备，只有从善意出发的，我们就应友善的接受。西塞罗所有的果实，都曾经是鲜花：然而，却不是所有的贤鲜花都能成为果实。佚名人的生命是洪水奔流，不遇着岛屿和暗礁，难以激起美丽的浪花。奥斯特洛夫斯基五年级我读书奉行九个字，就是“读书好、好读书、读好书”。冰心有的书只要读其中一部分，有的书只须知其梗概（genggai）,而对于少数好书，则要通读，细读，反复读。培根没有雄心壮志的人，他们的生活缺乏伟大的动力，自然不能盼望他们会有杰出的成就。华罗庚我爱太阳，爱雪、爱风、爱山、我爱着一切。巴金自然是美的源泉，艺术的源泉。亦可说是人生的源泉。丰子恺美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。罗丹世界上没有比友谊更美好，更令人愉快的东西了，没有友谊，世界上仿佛失去了太阳。西塞罗被人爱和爱别人是同样的幸福,而且一旦得到它,就够受用一辈子.列夫托尔斯泰友谊建立在同志中,巩固在真挚上,发展在批评里,断送在奉承中.列宁各出所学,各尽所知,是国家富强不受外侮,足以自立于地球之上.詹天佑人们不能没有面包而生活,人们也不能没有祖国而生活.雨果我们爱我们的民族,这是我们自信的源泉.周恩来文明就是要造就有修养的人。罗斯金幻想是诗人的翅膀，假设是科学的天梯。歌德爱好出勤奋，勤奋出天才。郭沫若成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话。爱因斯坦应立志做大事，不可立志做大官。孙中山智慧不仅仅在于知识之中，而且还存在于运用知识的能力中。亚里士多德古之立大事者，不唯有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。苏轼没有比历史跟时人感兴趣的了。当你读者历史，你就懂得了现在。苏厘柯夫未来是光明的，爱它吧，向它突进，为它工作，尽可能使它成为现实吧！车夫尼雪夫斯基我们在享受着他人的发明给我们带来的巨大利益，我们也必须乐于用自已的发明去为他人服务。富兰克林点滴的创造固不如整体的创造，但不要轻视点滴的创造而不为。呆望着大创造从天而降。陶行知优秀的书籍像一个智慧善良的长者，搀扶着我，是我一步步向前走，并且逐渐懂得了世界。秦牧
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