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苏州工业园区第二实验小学D2之声广播站 D2广播节目单广播时间编辑播音员机务员播音时间内 容时 分8:208:21节目名称文明礼仪大家谈时 分8:218:22节目名称最新资讯具体内容快乐记事-在加拿大游泳时 分8:22-8:26节目名称主题教育具体内容文明礼仪大家谈时 分8:26-8:30节目名称乐曲欣赏具体内容每周一曲时 分节目名称学说苏州话具体内容时 分8:30-8;33具体内容歌曲欣赏具体内容外语歌曲时 分8;33-8:35终了曲播音效果 辅导员（签名）红领巾广播稿苏州工业园区第二实验小学2006-2007年第一学期内容我与我的祖国主持人徐应芯刘帛浩X ：少先队员们 L ：儿童团员们 XL：大家好！X：我是小湖 L ：我是小东 XL：我们是四2中队的队员，本周的红领巾广播由我们四2中队主持。X：现在请听最新资讯：快乐记事-在加拿大游泳 3月17日中午，我的host family的妈妈爸爸说下午带我和Heather(host family的小姐姐,和我同班)去游泳,可他们不游，在旁边看着我们游。 把这一切都安排好，已经3点半了,盼啊盼,终于到游泳馆了。 还没进去，就看见有滑滑梯，水面上有大波浪，看得都入迷了，心里忍不住偷偷乐了起来。我们买了两张票，就进去换衣服了。我俩以最快的速度换好了泳衣，便迫不及待地冲进了游泳池。 开始玩了，因为当时有大波浪，在波浪小的地方没感觉，波浪大了又怕把我们淹没，所以要选一个即不大又不小的地方。哇哇，波浪一层一层涌上来，似乎想要把人们给吃了一样，好刺激呀！过了好一会儿，那大浪才停止，滑滑梯才开放。滑滑梯虽然小，但威力强大。一开始我不知道它有多厉害，就大胆地去滑了一下。大家排队，一个跟着一个，终于轮到我了，我放心地坐了上去，可是不知怎么的，我的游泳眼镜（把鼻子一起照起来的眼镜）弄歪了，我想去用手扶正，可已经来不及了，可怜的我一下子摔到了水里，吓得我要命，呛了好几口水。我不服气，又去排队，再玩一次。嗯，这次好了有经验了，我干脆用手按住眼镜，防止再次呛水，要再象刚才那样，我可受不了。 玩得正起劲，游泳馆的叔叔叫了一声，我没听清，但看见人们都上岸了，我也就跟着上了岸。上岸不到1分钟，那叔叔又说“要放大浪了”，我们又跟着下水了。刚下水，大浪马上又涌过来了，人们各“忙”各的，有的准备在大浪来时跳下去，有的忙着看管自己的小孩，有的在水里嬉戏，千姿百态，乐在其中。 不知不觉，两个小时很快过去了，我们该上岸了，但还是感觉意犹未尽，只能留点遗憾，下次再来了。 中华民族悠悠5000年的历史长河，闪耀着勤劳、智慧的中华儿女创造的璀璨文明。中华礼仪是祖先留给我们宝贵的历史文化遗产，中国以“礼仪大国”、“礼仪之邦”的美誉著称于世。我们作为新世纪的接班人，要继承先辈们的优良传统。在礼仪源远流长的中华大地，作为新世纪接班人的我们，更应把这属于炎黄子孙的传统美德发扬光大。 当我们接触一个人之后，常常会给他一些评语：“这个人素质高，有风度”；“这个人有教养，谈吐文雅”；“这个人太差劲，连句客气话都不会说”；“这个人俗不可耐，满嘴脏话”；“这个人太邋遢，衣服皱皱巴巴，连脸也没洗干净”一个素质高、有教养的人，必须有良好的文明礼仪。这样的人，被人尊重，受人欢迎，从心理学上讲，被众人接纳的程度高，有利于建立和谐的人际关系，有利于学习和工作的开展。如果缺乏教养，不懂文明礼仪，大家都不欢迎，怎么与人交往，立足社会呢？ 文明礼仪要从小培养，形成良好习惯。还是那句老话：“少成若天性，习惯成自然。”有的同学对自己的文明礼仪习惯不够重视。有的同学认为，现代社会讲个人自由，懂不懂文明礼仪没关系，只要学习好、有真本事就行了。其实，只要我们留心一下周围人物，注意一下大众传媒，事业有成的人有几个不懂文明礼仪？现代社会的确尊重个人的选择，自由度大了，然而对人的文明礼仪要求更高，因为文明礼仪是社会文明程度的重要标志。现代社会大雅之堂越来越多，难道我们不希望成为登“大雅之堂”的人的吗？也有些家长认为，小孩子天真无邪，想怎样就怎样，长大了就懂得文明礼仪了，这也是误解。一方面，我们从小不培养好习惯，就必然形成坏习惯，坏习惯形成了，再改就很难。想一想，现在有些同学说话没大没小，家里来客人不懂礼貌，饭桌上挑挑拣拣旁若无人，浑身汗味不洗，指甲老长不剪如果我们现在不矫正，会在某一天早上突然变个样吗？另一方面，在我们小时候培养文明礼仪习惯，与我们天真无邪表现并不矛盾，越是懂礼仪的孩子，越能获得自由发展的广阔天地，因为他是受人们欢迎的人。小学、中学都有学生守则和行为规范，有的地区，例如北京，还专门制订了中小学生文明礼仪规范。这里，就最重要的文明礼仪和同学们一起来学习。个人礼仪：个人礼仪包括仪容仪表、仪态举止、谈吐、着装几个方面。从仪容仪表说，主要要求整洁干净，脸、脖颈、手都应洗得干干净净；头发按时理、经常洗，指甲经常剪；注意口腔卫生，早晚刷牙，饭后嗽口，不能当着客人面嚼口香糖；经常洗澡、换衣服，消除身体异味，有狐臭要搽药品或及早治疗。从仪态举止说，主要从站、坐、行以及神态、动作提出要求，古人对人体姿态曾有形象的概括：“站如松，行如风，坐如钟，卧如弓。”优美的站立姿态给人以挺拔、精神的感觉，身体直立、挺胸收腹、脚尖稍向外呈V 字型，忌讳无精打采、控脖、耸肩、塌腰；正式场合不能叉腰或双手交叉；坐姿要求端正挺直而不死板僵硬，不能半躺半坐，两腿间距与肩同宽，不能叉开，双手自然放在膝或扶手上，大方得体；走路要求挺胸抬头，肩臂自然摆动，步速适中，忌讳八字脚、摇摇晃晃，或者扭捏碎步；表情神态要求表现出对人的尊重、理解和善意，面带自然微笑，忌讳随便剔牙、掏耳、挖鼻、搔痒、抠脚等不良动作习惯；从谈吐方面说，要求态度诚恳、亲切，使用文明用语，简洁得体，不能沉默无言，也不能自己喋喋不休，要认真倾听对方讲话，交谈时忌讳东张西望、翻看其他东西。交谈人多，不可只跟一人谈话而冷落其他的人。从着方面说，要求干净、整洁、合体，忌讳皱皱巴巴。公共场所礼仪：公共场所礼仪包括走路、问路、乘车、购物、在影剧院等方面。走路除了注意体态、姿式之外，要遵守交通规则，遇到熟人要打招呼，互致问候，不能视而不见；如见到熟人需要交谈，应靠边儿或到角落谈话，不能站在道路当中或人多拥挤的地方；行人互相礼让，青年人主动给长者让路，健康人主动给残疾人让路。向别人打听道路，先用礼貌语言打招呼，如“对不起，打扰您一下”、“请问”等，年轻人问路应选适当称呼，如“老爷爷”、“阿姨”、“叔叔”等，然后再问路；听完回答之后，一定要说：“谢谢您！”如果被陌生人问路，则应认真、仔细回答，自己不清楚，应说：“很抱歉，请再问问别人。”到商店购物，不可以“上帝”自居，要用礼貌语言，忌讳用“喂”、“咳”等字眼，购物之后也应说“谢谢”。在影剧院里，不能大声喧哗，不能乱扔纸屑、果皮；尽量提前一点儿到场、入座，如果迟到，入座时走姿要低，速度要快；看真人演出，要尊重演员，适时礼貌鼓掌；演员谢幕时，不能提前退场。乘坐公共电、汽车、火车，人多拥挤，要照顾老人、小孩和残疾人；人与人之间互相挤撞，不要恶言恶语，要抱理解、宽容态度；要保持车上卫生环境，不乱扔东西；学生上车不要抢座。待客与作客礼仪：家中来客人，要事先有所准备，把房间收拾整洁。我们也要学会以主人身份招待客人。迎接客人进屋，帮助客人放衣物，请客人在合适的位置落座。问客人喝什么饮料，主动送上。要双手呈、接物品。要主动、大方地与客人交谈。客人要走时应礼貌挽留，说“您再坐一会儿”、“再喝杯茶吧”等。要送客人一段距离，说“再见”、“欢迎您再来”。去亲友家做客要仪表整洁，尽可能带些小礼品，以表示对主人的重要。在亲友家，不能大声大气，要谈吐文明。不经主人允许，不可随意动用主人家里的东西，即便是至亲好友也应先打招呼，征得主人同意。如果在主人家用餐，要注意用餐时的礼仪：不能抢先入座，不能先动食品；要请长辈先坐下，长辈动筷后再动筷子，双肘不能放在桌子上；饭后，坐好略陪大家一会儿，或者说：“我用好了，请慢慢用。”然后再离座去别的房间休息。告别时，要说感谢的话，如“今天真高兴”、“欢迎到我家去”。以上我们介绍了生活中一些基本礼仪，只要我们提高自己的礼仪意识，按要求去坚持训练，这样就能逐步养成的文明礼仪的好习惯。除此之外，我们在校园在社会上也要注意文明礼仪。课堂礼仪对老师的教学影响很大，它直接关系着一个班的荣誉与凝聚力，体现这个班的班风班貌。校园礼仪就更重要了，下课后的休息时间，不随地吐痰、乱扔纸屑、不拿粉笔头玩、上下楼梯一律右行、见老师和客人要用普通话主动问好。我们还应该爱护花草树木和一切设施，不穿越绿化带，爱护清洁卫生，服从老师管理和接受值周学生的批评劝阻。受到老师的帮助，应主动诚恳地说谢谢。同学之间也离不开礼仪，它就像润滑油，使粗糙的磨擦消迹，如果有矛盾，多进行自我反省。互相理解、宽容待人。培养较强的协作精神，这样使班级更团结、友谊更深厚。让文明礼仪的芳香弥漫我们整个校园。我们将挑起传承礼仪的使命，无负于未来，无负于这教育我们的美丽校园。社会文明礼仪就更是一个大课题，值得我们一辈子去学习。L：下面请欣赏乐曲（音乐）X：d2之声 L：d2之声 XL：d2之声到此结束，期待下一周的空中相聚。