资源描述
二年级语文上册期中测试卷一、拼一拼，我能写。（10分）二、给字加个偏旁组成新字再组词。（5分）例：青（晴）（晴天）争（ ）（ ） 京（ ）（ ） 采（ ）（ ） 牙（ ）（ ） 成（ ）（ ） 肖（ ）（ ）三、给下列字换偏旁，组成新字再组词。（5分）例：晴（睛）（眼睛）棵（ ）（ ） 挂（ ）（ ） 功（ ）（ ）怎（ ）（ ） 沿（ ）（ ） 低（ ）（ ）四、比一比，再组词。（12分）录（ ） 未（ ） 谁（ ） 改（ ）寻（ ） 末（ ） 准（ ） 功（ ）轻（ ） 钻（ ） 枪（ ） 傍（ ）经（ ） 站（ ） 抢（ ） 膀（ ）纱（ ） 福（ ） 睬（ ） 伯（ ）沙（ ） 幅（ ） 采（ ） 拍（ ）五、给加点字选择正确的注音。（5分）转凉（zhun， zhun） 转动（zhun，zhun）就得（ d di ） 得到（ d di ）朝气（ zho， zho） 朝代（ zho， zho ）因为（ wi， wi ） 四海为家（ wi， wi ）没有（ mi， m ） 淹没 （ mi， m ）西藏（zng ， cng） 埋藏 （zng ，cng） 六、填空，再读一读。（9分）（ ）的日子 （ ）的心情 （ ）的笑容仔细地（ ） 大声地（ ） 大口大口地（ ）（ ）的小鹿 （ ）的雨丝 （ ）的版图七、补充词语。（6词）自找（ ）（ ） 习（ ）为（ ） 连连（ ）（ ） 画（ ）点（ ） 连（ ）起( ） 自( ）自（ ）八、按要求填空。（10分）1、写出下列词语的近义词。高兴（ ） 著名（ ） 中央（ ） 美丽（ ） 非常（ ）2、写出下列词语的反义词。成功（ ） 退 （ ） 危险（ ） 复杂（ ） 正（ ）九、按要求写句子。（10分） 1、照样子写一写。快快乐乐 水灵灵 越来越高 2、补充句子。秋天到了，高粱_，稻子 _。3、把句子写具体。小猴子（ ）地爬上葡萄架。（ ）的小柳树在微风里（ ）地跳起舞来。十、把下面的句子补充完整，并加上标点。（6分）1、_ 吗2、_真美啊 我多想_3、_和_正在_十一、默写古诗上山行（5分） _ _ _十二、阅读短文,回答问题.（21分） _一只小螳螂（tng lng）在河中的石头上玩,忽然涨（zhng）水了,他被围困在石头上无法上岸了。这时，一只青蛙刚好从他身旁游过。螳螂急忙求救（ji）：“青蛙大哥，送我到岸上去吧！”青蛙摇摇头游走了。一只鸭子游过螳螂身旁，螳螂说：“鸭大姐，送我到岸上去吧！”鸭大姐也摇摇头游走了。螳螂被涨的河水吓哭了起来。乌龟游过这儿，问道：“你干吗哭呀？”“湖水把我挡住，回不了家啦！”“让我送你回家吧！”乌龟让螳螂跳到他背上。很快把他送上岸了。 后来，动物报上刊登了乌龟的事迹，熊猫主编决定给乌龟奖励。青蛙、鸭子都说：“这点小事太容易了，有什么可奖励的！”“做好事本来不难，问题在于你是否（fu）愿意去做。你们要帮助一只小螳螂上岸，的（d）确很容易，干吗就不去帮他呢？”听完熊猫主编的话，青蛙、鸭子都羞愧（xi ）得说不出话来了1、“羞愧”的“愧”我不认识，应该用（ ）查字法去查，先查（ ）部，再查（ ）画。（3分）2、给短文加个合适的题目，写在横线上。（2分）3、文中写了哪几种小动物？（2分）_4、是谁把螳螂送回家的？（1分）_5、用“ _”画出文中熊猫主编说的话。（2分）6、青蛙、鸭子听了熊猫主编的话，为什么羞愧（xi ku）的说不出话来？（3分）_ 7、从这个故事中，你明白了什么道理？（4分）_8、你喜欢小乌龟吗？把你的称赞送给他。（4分） _十二、写话（15分） 你最喜欢什么植物？为什么？先画一画，再写下来。
展开阅读全文