九年级语文上第一次月考题.doc

柳嘉镇中20112012学年九年级语文（上）第一次月考试题（考试时间：120分钟 满分：120分）班级 姓名 - -一、基础知识及其运用（25分）（一）字音、字形、词义（8分）1、下列加点字的注音有错的一项是（ ）（2分）A、妖娆(ro) 成吉思汗(hn) 鞭笞(ch) 谀（y）词B、襁(qing )褓 田圃(p ) 亵(zh) 渎 陨（yn）落C、禁锢（g） 莽莽（mng ） 忿恚（fn）（hu） 喑哑（yn） D、怫然（f） 深邃（su） 静谧 （m） 谦逊 ()2、下列诗句中没有错别字的一项是( )（2分）A、看红妆素裹，分外妖娆。 B、别忙着披蓑衣，急着戴斗笠。C、一团团白丁香朦朦眬眬。 D、幽暗的松林失去暄响。3、依次填入下列横线处的词，恰当的一项是( )（2分） 如果不是秋风将种子吹下茎秆，那种子不是要被酷寒所冻僵吗?是秋风，把种子介绍给根须，使它找到了_生命的母体；是秋风，把种子藏进了厚实的泥土，使它有了一个_春天的温床；是秋风，把果实领进了一个个温暖的家，使它_了生命的胚胎。A、延续萌动保持 B、延伸 萌动 保存C、延伸萌生保持 D、延续 萌生 保存4、下列各句加点的成语使用恰当的一项是（ ）（2分）A、防止疫情流行，是“512”汶川特大地震后灾区刻不容缓的头等大事。B、用心观察，你就会发现平凡的生活能为我们提供巧夺天工的作为素材。C、在外漂泊十多年的他见到亲人时终于忍俊不禁，留下了辛酸的眼泪。D、为了备战空前绝后的北京奥运会，全国上下都在同心协力争创佳绩。（二）名句识记，根据诗句原文填空。（8分）5、“锄禾日当午，汗滴禾下土”，这是李绅对贫苦百姓田间除草的描写；“ ， ”，这是杜甫对贫苦百姓割麦的描写（用观刈麦中的名句填写），他们都对劳动人民充满了同情。6、陈涉世家中表现陈涉“少时”就有远大抱负的句子是：_。7、沁园春 雪中点明全文主旨的句子是“ ， ，。” 8、古代诗文中有许多蕴含着丰富人生哲理的名句，读来耐人寻味。请按下面要求写出两句（要求上下句相连，意思完整）。有关爱国的：， 。（三）语言运用（4分）阅读下面的文字，完成第910题。那时，我们是快乐的。每一个清晨或旁晚，我们亲进大自然，倾听万物的声音，与身边的鸟儿、花儿、小溪交流。我们走过的每一个地方，都留下了自己的笑声。多年以后，使我们还在怀念这段快乐的时光。9、第句中有两个错别字，请找出来并改正。（2分） 改为 ， 改为 。10、第句有语病，请修改：_ 。（2分）（四）、口语交际综合性学习（5分）某校九年级（1）班举行以“雨的诉说”为主题的综合性学习活动，全班同学积极参加。11、成语组该组同学在成语词典中查出一部分与“雨”有关的成语，请你根据下面的解释写出相应的成语（3分）A、指在风雨中同船渡河，比喻共渡难关。（ ）B、多比喻能够支配自然的巨大力量，亦形容恶势力猖獗（ ）C、指刮风下雨也阻挡不住，无论天气如何都照常进行.（ ）12、辩论组该组同学针对雨的功过产生了两种不同的看法，假如你是反方，你该如何呈述？（2分）正方：我方认为，雨之功大于过。反方： 二、名著阅读（共3分）13、“景阳岗打虎”、“醉打蒋门神”等说的是水浒中一位传奇英雄的故事。这位英雄是_。”花和尚倒拔垂杨柳，豹子头误入白虎堂”其中“豹子头”指的是 _。绰号为“智多星”的人是_ ，也被称为“赛诸葛”。他与一伙儿好汉在“黄泥冈上巧施功”,干了一件大事。三、阅读（45分）（一）文言文阅读（16分） 唐雎不辱使命 秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也?且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”秦王怫然怒，谓唐雎日：“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休浸降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”4、找出文段中的通假字。（2分）（1）_ 通_ （2）_ 通_ 15、解释下面加点字在句中的意思 （2分）（1）、请广于君 （ ）（）、秦王谓唐雎曰 （ ） （）、天下缟素 （ ） （）、长跪而谢之曰 （ ）16、下面各句中“之”字用法和意义不同于其他三项的一项是 （ ）（2分）A、布衣之怒 B、天子之怒 C、庸夫之怒 D、专诸之刺王僚17、翻译下面句子（3分）（）而君逆寡人者，轻寡人与？ 译： _（）虽千里不敢易也，岂直五百里哉？ 译： _（）布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。 译： _18、“与臣而将四矣”中的“臣”指谁？他这句话的用意是什么？表现了他什么精神？（3分） 答： _ _ _ _ 19、文段中描写秦王神情、态度变化过程的语句是 _ _。这一变化表现了秦王 _、 _的性格特点。（4分）（二）现代诗阅读（29分） 沁园春雪 （12分） 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。20、加线句运用的修辞方法是（ ）（2分）A、夸张、 排比、 比喻 B、夸张、 比喻、 拟人 C、比喻、 对偶、 拟人 D、比喻、 夸张、 借代21、这首词上下阕的主要表达方式是（ ）（2分）A、记叙、抒情 B、描写、抒情 C、描写、议论 D、说明、议论 22、“望”和“惜”各贯穿到词中的哪一句？（ ）（2分）A、长城内外 秦皇汉武 B、原驰蜡象 成吉思汗 C、大河上下 唐宗宋祖 D、欲与天公誓比高 只识弯弓射大雕23、对“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”一句在全词中所起的作用分析正确的一项是（）（ 2分）A、承接上文，再次赞美祖国山河。B、总领以下各句，为下文议论历史人物作铺垫。C、引起下文，暗示历史人物对祖国山河的态度。D、承上启下。既承接上文，再次赞美祖国山河；又指出历史英雄人物为祖国壮丽山河而倾倒，为评论历史人物作了铺垫。24、沁园春雪中评价历史人物的用意是（）（2分）A、批评他们武功有余，而文学才华不足。B、歌颂他们武艺超群，劝戒他们要文武并重。C、否定他们的英雄地位，同时指出他们事业上的不足。D、肯定他们的历史贡献，同时委婉地指出其阶级和时代的局限。25、下列关于沁园春雪分析有错的一项是（）（2分）A、上阕对北国风光的描绘，表现了对祖国大好河山的热爱。B、这首词表达了诗人作为革命领袖而创造空前历史业绩的信念和对无产阶级革命事业必胜的信心。C、不论是上阕还是下阕，都把写景、抒情、议论三者融合在一起。D、这首词的上下阕各有一个领字，上阕是“望”，下阕是“惜”。（三）阅读我长大了，完成2025题。（17分）我长大了 小的时候想长大，于是盼着早些进入中学，早些成为大人。 终于考进了心目中理想的中学。带着一份喜悦对父母说：“爸、妈，我长大了，我进中学了。”父母一脸笑意：“不，孩子，成为中学生并不代表你成为大人。”于是，我继续等着“长大”的到来。 在脸上发现了第一颗青春痘，带着一份期盼对父母说：“爸、妈，我长大了，我有青春痘了。”父母一脸笑意：“不，孩子，青春痘并不证明你长大。” 渐渐，“长大”在繁忙的学业中也被淡忘。 后来，搬了家。家与车站有一段很长的路，于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段。 那是一个阴雨蒙蒙的清晨，雾气很重，路上很滑。一不小心，邻家孩子的自行车撞倒了人，我被重重地摔在地上。没有等我反应过来，邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭。我终于意识到发生了什么事，这样的事还是走了为好，但是，当我要起步时，却发现被撞的是位瘦小的老太。 许多人围了过来。我有些惭愧，于是，我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。我开始害怕，今天闯这样的祸，回去会怎样呢？ 我把老太太送回家，才发现她的儿女并不孝。老太太丝毫没有责备我的意思，她只是说她很寂寞。于是，我说，我会常常去看她。我并不想敷衍她，我决定这么做。然而，我不知道如何面对父母。小心翼翼地回到家，准备先做“乖宝宝”，然后再坦白交代，想来会少些责骂。晚饭桌上，气氛并不如想象的恶劣，而且桌上也多了几样我爱吃的小菜。吃饭时，我小心地边吃边看着父亲。父亲很和蔼，不时夹菜给我。我等待着父亲的训斥，而父亲却只是询问了老婆婆的情况，嘱咐我一定要多陪陪老婆婆。依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话：“孩子，你懂得了什么叫责任。”我终于感觉到父母承认了我的长大；我也终于明白，长大并不像考上中学那么容易，也不像长青春痘那么简单。长大，意味着承担责任。 的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。26联系上下文，用原文说说下列句子中加点词的意思。（2分）小的时候想长大 我终于感觉到父母承认了我的长大 27用简洁的语言概括本文的主要内容。（2分） 28在叙述中，详写了哪一件事？作者这样安排的用意是什么（3分） 29面对被撞倒的老太太，“我”是怎么想的？又是怎么做的？从中反映出“我”具有哪些好的品质？（3分） 30“我”的成长离不开“父母”的关怀和教育，请从文中举出例子并加以说明。（3分） 31仿照“长大，意味着责任。”的句式另写一个句子，并结合实际谈谈对自己所写的这个仿句的理解。（4分） 仿句： 句意理解： 四、作文（47分）32. 从下面两道作文题中，任选一题。按要求作文。题一：请以“假如再给我一次 (机会，失败。尝试)”为题写一篇文章。题二：一片嫩红，一湾碧溪，一袭云彩，一阵鸟鸣，一丛风中的芦苇便是一道赏心悦目的风景线； 一曲生命赞歌，一帧活动剪影，一次风采展示，一处公益广告便是一道令人回味的风景线。一位哲人说，你的灵魂就是一道精选的风景线。也许，你眼中和心中的风景线更多更多请以“一道风景线”为题目，写一篇文章。要求：要有真情实感，不得抄袭；诗歌不少于20行；不少于600字；书写要正确、规范、美观。 柳嘉镇中20112012学年九年级语文（上）第一次月考试题答案1B .2D. 3D .4A 5-8略 9旁-傍 进-近 .10 去掉“使”. 11 风雨同舟 呼风唤雨 风雨无阻.12略. 13 武松 林冲 吴用. 14-19略 20B. 21C. 22D. 23D. 24D. 25C. 26（2分，每小题1分）进入中学，成为大人。 能够承担责任（或“懂得什么叫责任”。意思对即可。）27（2分）本文叙述了“我”成长过程中不同时期对“长大”的不同理解的一些相关的事情。（意思对即可）28（3分，每问1分）详写邻家孩子用自行车捎“我”时撞倒一位老太太的前后经过，突出“我”对“长大”的认识由幼稚到成熟的过程，从而揭示“长大”的含义，突出文章的中心。（意思对即可）29（3分）面对被撞倒的老太太，“我”有些惭愧。帮她拾起散落在地上的菜，送她回家，并决定常常去看她。从中反映出“我”的道德良知，敢于承担责任、善良、诚实等品质。（意思对即可）30（3分。举例2分，说明1分）（事例）当“我”对“长大”的含义有曲解时（认为“进中学”和“有青春痘”就是“长大”），父母能够一脸笑意地纠正和教育“我”。 当“我”送被撞的老太太回家并决定要常常去看望她时，父母赞赏和鼓励我。（说明）要点提示：引导“我”明白了“长大”的真正含义。（能举一事例并稍加说明，意思对即可）31（4分）示例：长大意味着独立。（1分）以前在生活上，我总是一味地依赖父母，什么事情都需要父母帮忙拿主意；而现在，我能够做一些力所能及的事了，遇事能够独立思考，生活能力明显增强了，活动范围明显扩大了。我认为，独立让我真正长大了。（3分）