口语交际与习作(五年级上册).doc

口语交际与写作一、我是“小小推销员”。这次口语交际，我们来做“小小推销员”，向别人介绍一种“商品”。仔细想一想，你想向大家介绍的这件“商品”叫（ ），它属于（ ）类，你想在自己的介绍中运用（ ）的说明方法，把自己的语言组织好，写成一段话记录下来。 二、小小座右铭。座右铭是用来激励或提醒自己的警句格言。比如，一个人提示自己要爱护身体，就写下一个座右铭：“健康是幸福之源。”另一个人告诫自己要守信用，就把论语中的“与朋友交，言而有信”当做座右铭。同学们，你觉得怎样，想一想，你最喜欢的名言警句是： 对这话的理解是： 这句座右铭给你的帮助是 三、笑话大启示。“枇（p）杷（p）”与“琵（p）琶（p）”有人送枇杷给一个县官，可他在礼单上把“枇杷”错写成了“琵琶”。县官笑道：“枇杷不是此琵琶，只恨当年识字差！”有个客人应声道：“若使琵琶能结果，满城箫（xio）馆尽开花。”读了上面的笑话，试着分析一下为什么会出现这个笑话，在生活中你是否遇到过类似的事呢，仔细想想，把它写下来。 四、影视大放送。我们都爱看电影、电视，也喜欢把看过的应是作品讲给别人听。从你看过的有关毛泽东或其他革命领袖、英雄人物的电影、电视中，选一部印象最深的推荐给大家。 五、记叙文按写作的内容分类，一般可以分为写人、记事、写景、状物四类。请你按要求分类，将序号写在横线上。珍珠鸟 我的爸爸 美丽的校园第一次做饭 精彩的一节课 难忘的一天写人的有： 写景的有： 记事的有： 状物的有： 六、判断下列词语的感情色彩，是褒义词的打“”贬义词的打“”。1.贼眉鼠眼（ ） 2.斩钉截铁（ ）3.夸夸其谈（ ） 4.光明正大（ ）5.斤斤计较（ ） 6.一丝不苟（ ）7.流光溢彩（ ） 8.囫囵吞枣（ ）9.安然无恙（ ）七、同学们，在生活中，有哪些事情曾经给你以启发？从中选一件，仔细想想这件事是怎样发生的，你从中获得了什么启示。注意把事情的经过讲清楚，把得到的启示说明白。八、父母的爱。我们在父母的关爱中长大。离开父母对我们的关心与爱护，我们的生活就像缺少阳光一样。本次习作，请你敞开心扉，写出你最想对爸爸妈妈说的话，表达自己的真情实感。提示：记事要真实，抒情要真挚，在“真”与“情”这一层面要有所涉及。从自己的生活经历中，寻找素材，注意要有生活细节。把习作读给父母听，加强与父母的沟通。九、记一次 。要求：选取一个场景，按时间顺序写。比如，班级联欢会、学校的一次活动，或者是电视里看到的运动会开幕式。写的时候要把场景写具体、写清楚。把上面横线处补充完整，再认真习作。提示：可以模仿开国大典中描写场面的方法，选取一个场景，按时间顺序写下来。有点有面，有详有略。突出重点、写出气氛。层次清楚，有条不紊。十、按要求写一篇想象作文。题目：二十年后的我要求：想像大胆合理。条理清楚，描写具体。字数在四百字以下。