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部编版2019-2020学年二年级下学期语文期末考试试卷小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础积累。 (共14题；共100分)1. （8分）我会给形近字补充完整。虎_ 茎_ 毫_ 疑_虚_ 径_ 豪_ 凝_2. （8分）词语理解与运用。 （1）“瞻仰”指_地看，如“瞻仰_”。请用表示“看”的词语填空。 李老师走进教室，_四周，大概_了我们的作业后，才开始上课。她先让我们快速_一遍课文，接着又让我们_了与课文有关的视频，以帮助我们理解课文。（2）“排山倒海”，形容_。我们可以说排山倒海的_、排山倒海的_。 3. （6分）读拼音，写词语 yn yyn x dnn sh_xn chm ub cch y_4. （6分）看拼音，写词语。 f royu mishn qinbo guyn sh_y xitng zhd gjio cushn hu_5. （6分）形近字组词旅_豆_准_带_族_登_难_帝_ 6. （6分）把下列词语补充完整。 鸟_虫_ _兰_菊_台楼_ 琴_书_笔_纸_ 喜_哀_衣_住_ _油盐7. （6分）根据意思选出对应的词语填入横线上。 越发 不料 敬爱 会师更加。_尊敬和爱戴。_没想到。_几支队伍会合。_8. （4分）选择合适的词语填空。 （1）发明 发现 我_了一个小秘密。爱迪生_了电灯。（2）亲切 亲热 小姑娘_地抚摸着小花狗的头。微笑是那么_,那么美。9. （8分）看图，照样子写句子。 例： 梧桐树叶像手掌。水杉树叶像_。银杏树叶像_。10. （4分）6、按要求完成句子练习。（1）小燕子加入图画中。(扩句) _的小燕子加入了_图画中。这是一幅有趣的图画。(改为感叹句)_（2）照样子,把句子换一种说法。 例:如毛的细雨由天上洒落着。细雨如毛般由天上洒落着。如鹅毛般的雪花从天空飘落。（3）燕子一文作者按照_的观察顺序描写了燕子的外形、飞行以及停歇时的特点，表达了作者_的情感。(填序号) A.由远及近 B.由近及远 C.从上到下 D.由内到外 E.赞美活泼可爱的燕子及对春天的热爱F.对春天到来的欢欣G.赞美燕子捕捉害虫,呼吁保护燕子。11. （9分）补全句子。 （1）相濡以沫，_。 （2）_，到处是青青的野草。 （3）欲把西湖比西子，_。 12. （5.0分）阅读课文片段，回答问题。 老天不负苦心人，他的儿子考取了。送我去入学的时候，依旧是那只小船，依旧是姑爹和父亲轮换摇船，不过父亲不摇橹的时候，便抓紧时间为我缝补棉被，因我那长期卧病的母亲未能给我备齐行装。我从舱里往外看，父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线。但这个船舱里的背影便也就分外明显，永难磨灭了！不仅是背影时时在我眼前显现，鲁迅笔底的乌篷船对我也永远是那么亲切，虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了！（1）写出下列词语的近义词。 依旧_ 精致_（2）用一句话概括选文所描绘的场景。 （3）姑爹的小船让人感到亲切的原因是（ ） A . 因为这只小船承载了父亲对儿子浓浓的爱。B . 因为这只小船对作者来说非常熟悉。C . 因为这是姑爹的小船，姑爹是作者的亲人。13. （9.0分）阅读短文，回答问题， 滴滴滴”,皮皮猴司机开着出租车穿梭在森林和城市的大街小巷。它熟悉这里的每一条路线。一天，小山羊去买青草，问皮皮猴:“请问，去新开的超市应该朝哪边走？”朝那边走。”哈小熊想买治疗打哈欠的药，问皮皮猴:“我想去省城的药店，请问哪有近道？”“唰唰唰!”皮皮猴随手一画，画出一张地图：在这里！小松鼠去远山釆松子，找不到路，问皮皮猴：“你能告诉我上山的路怎么走吗？”“向左转。”大家纷纷道谢离开了，皮皮猴趁着无人，暗中窃笑。哎哟，小山羊走反了路，累得气喘吁吁。按照皮皮猴的指引小松丸走到一条河边。哈小熊更生气，竟然走到了一间公共厕所。原来，皮皮猴说了谎话，骗了大家。小动物们都很生气。渐渐地，朋友们都离它而去，皮皮猴感到好孤单。皮皮猴想来想去，决定改掉说谎话的坏习惯。从那以后，皮皮猴认真地给其他小动物指路。（1）根据短文内容填一填。 皮皮猴司机因_所以,它熟悉这里的每一条路线。_、_和_向皮皮猴司机问路，皮皮猴司机却骗了它们。（2）你喜欢短文中的皮皮猴吗？为什么？ 14. （15分）图上的动物之间发生了一个什么故事？这个故事让人们明白了一个什么道理？想一想，写一写吧。第 9 页 共 9 页参考答案一、 基础积累。 (共14题；共100分)1-1、2-1、2-2、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、8-2、9-1、10-1、10-2、10-3、11-1、11-2、11-3、12-1、12-2、12-3、13-1、13-2、14-1、
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