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2012年下学期一年级上册音乐教案年 级一年级课 题第1课 欢迎备课人易静学 科音乐教 学 目 标1.消除师生之间、学生之间的陌生感，使学生对音乐课和音乐老师多一份亲切感；2.学习以音乐的方式与教师和同学交往，喜欢并乐于参加音乐实践活动。重 点难 点重点：通过聆听乐曲，感受关于大自然的音乐，能以歌声表达生活的情趣，知道同学之间团结友爱。 难点：整齐地演唱并背诵歌曲欢迎、唱呀、跳呀、活动谁的歌儿多。 教学过程一、听音乐进入教室，拍手踏步。1.学生在门口排队，听着玩具兵进行曲进入教室。2.进入教室后，到座位上站好，随音乐拍手踏步。弹叮叮铛第一遍左右拍手各一下，同时踏步，头左右晃动。第二遍左右拍手各三下，速度加快。二、组织教学，师生互相问好。 三、点名。1.看学生是否来齐。2.尽快熟悉学生。四、聆听玩具兵进行曲。1.请学生听乐曲，不说曲名，听之前提问学生感觉乐曲里有什么人，在干什么?学生可边听边做自己喜欢的动作，教师要注意提示学生合着音乐走或跳，在学生心中建立走和动是与音乐相关的意识。听完后问问题。五、学唱欢迎。1.听录音或教师范唱，给学生完整的歌曲感受后请学生翻书找找这首歌在哪里？（6页）2.几个小朋友在做什么?(一问一答的问对方名字，老师讲解)这些小朋友们自报姓名，互相认识，有没有成为好朋友呀？3.听老师范唱几次（用不同的姓名），学生听范唱时轻轻地拍着手合上歌曲的节拍，心里默唱。4.教唱歌曲1-2遍后，老师弹琴学生唱歌曲。（弹一乐句，唱一乐句）5.学生随琴齐唱。（固定一个姓名） 6.师生对唱加动作。7.生生对唱（用自己的名字）。8.请2-3名学生上台单独唱歌或小组唱，边唱边自编动作表演。（一起问，轮流答）教后反思 2012年下学期一年级上册音乐教案年 级一年级课 题第2课 其多列备课人易静学 科音乐教 学 目 标1.能注意力集中地聆听其多列，初步知道怎么样聆听音乐，学习以动作的方式表达自己对音乐的感受。2.能够整齐地演唱其多列和听谁在唱歌，学习用歌声及动作表达活泼、欢快的情绪。3.知道音有长短，读出走与跑的长短，练习随歌声或乐曲进行击拍，初步做到均匀。重 点难 点重点：能整齐地演唱其多列和跳绳，学习用歌声及动作表达活泼、欢快的情绪。 难点：知道音有长短，读出走与跑的长短，练习随歌声或乐曲进行击拍，初步做到均匀。 教学过程一、学生听小鸟、狮王，随意律动。师生问好。二、复习歌曲欢迎，让学生听音乐有感情地表演唱。三、聆听其多列 1.看课件或图片，让学生来说一说这五幅图的小朋友在干什么。2.导出题目其多列，师概括五幅图的意思：早早起、上学去来学习、做游戏、静静睡。3.听音乐，提醒小朋友要静静地听音乐，并说说每一幅图所描写的小曲的情绪，让学生初步感受、听辩欢快、活泼、温柔、宁静等不同的情绪。4.编创一句话：以“快乐的一天”为题，说一句话“你去 做什 么”，让学生说一说，节奏自行掌握，时值准确就可以了。5.听音乐，跟着音乐律动，教师可作指导。四、学习走与跑一个“跑跑”与一个“走”的时值是相等的。五、音乐游戏找朋友边唱歌曲边去找朋友，要注意跟着音乐的节拍。教后反思 2012年下学期一年级上册音乐教案年 级一年级课 题第3课 亮火虫备课人易静学 科音乐教 学 目 标1.能用自然、亲切的声音背唱亮火虫，掌握音乐知识高音、唱名、手势等，能在歌唱中表达对生活的热爱之情。2.学会音乐游戏“打掌掌”，并能按图格排击节奏，编创节奏，传递节奏。重 点难 点重点：背唱亮火虫，能在歌唱中表达对生活的热爱之情。 难点：能按图格排击节奏，编创节奏，传递节奏。 教学过程一、组织教学：听音乐做动作二、复习歌曲其多列、欢迎。完整的唱一遍，边唱边表演。三、新歌教学：1、导入（出示课文中图画）2、听录音、感受歌曲情绪。3、学唱歌词。4、模唱歌谱。跟着教师唱，轻唱歌谱。教师唱谱，学生拍手拍腿，感知强弱，边唱谱边拍手拍腿。放音乐，学生边听边做拍手拍腿动作。四、聆听中华人民共和国国歌1.简介国歌2.跟着教师轻唱。五、再听，要求学生起立，站姿正确、态度严肃。1.导入：放音乐夏夜，学生随音乐进行表演。2.听录音（教师范唱）3.朗读歌词（跟教师朗读）4.教师弹旋律，学生哼唱（跟老师唱），注意口形，声音轻轻地。5.跟老师唱，熟悉旋律。6.学唱歌词。教后反思 2012年下学期一年级上册音乐教案年 级一年级课 题第4课 牵牛花当喇叭备课人易静学 科音乐教 学 目 标1.能够用亲切的声音演唱歌曲，在歌声的表演中表达出对大自然的喜爱之情。 2.认识木鱼，学习并探索演奏方法，练习为歌曲演唱伴奏。 3.能注意聆听描写植物的乐曲，知道植物是人类的朋友，人要保护植物。4.在聆听音乐中尝试用动作表达自己想象中的动物神态。重 点难 点重点：背唱牵牛花当喇叭，听赏蓝精灵之歌。 难点：音乐游戏好朋友来了。教学过程一、请学生说一说自己最喜爱的小植物（用语言、动作等方式表现出它的动作、神态及模仿出姿态）。 1、学一学，做一做 2、学习歌谣P18二、学习歌曲牵牛花当喇叭 1 、听歌曲录音，感受歌曲活泼、风趣的情绪。 2、随老师的伴奏，视唱歌曲 3、提示学生：怎样演唱能表现出很爱小植物的心情？ 4、熟练地、有表情的演唱歌曲。 6、加入拍手等不同的节奏动作来烘托气氛，使学生情绪更加激动。 三、 欣赏轻音乐蓝精灵之歌 1、请学生们观看动画片蓝精灵之歌片断，然后请学生复述故事的大概情节。 2、初听乐曲，感受乐曲的基本情绪。 提问：“在音乐中你看到了些什么？” 3、复听乐曲：边听边记，比一比，看谁准确。 4、学一学书中小朋友的动作，表演表演。 四、欣赏管弦乐蓝精灵之歌 初听乐曲、感受乐曲所表现的情绪。 五、音乐游戏：好朋友来了 听乐曲，让学生跟着音乐表演，乐曲结束时，教师可启发学生分小组创编结尾。让学生边听音乐边给大家编故事听。 六、课堂小结：小结本节课的学习情况。 1、 听一听：老师敲击，听辨其声音的特点：清脆、长的（可与木鱼的声音进行对比）。 2、每小组讨论每组一个，应怎样敲击，声音才好听（让学生的创造意识）。 3、分小组进行表演，表达自己对生活的喜爱之情。 教后反思 2012年下学期一年级上册音乐教案年 级一年级课 题第5课 飞呀飞备课人易静学 科音乐教 学 目 标1.通过歌曲的演唱，学习用轻快的声音演唱歌曲。2.结合生活中的经验，用敲击各种物品的方式，探索感知，体验音的强弱。重 点难 点重点：通过歌曲的演唱，学习用轻快的声音演唱歌曲，并体验音的强弱。难点：结合生活中的经验，用敲击各种物品的方式，探索感知，体验音的强弱。 教学过程一、 聆听飞呀飞。（或牧童谣）二、 聆听并表演飞呀飞1、初听歌曲，感受歌曲的意境，并随音乐轻拍节拍。 2、对歌曲发表自己的见解（如：情绪、力度、速度）最后确定是属于摇篮曲。3、老师有表情的范唱歌曲，学生仔细听，歌词中都写了些什么？4、用听唱法，分乐句，学习歌曲的演唱。 5、在教唱的过程中，提示学生要演唱得连贯、轻柔、唱准音高。 6、随老师的伴奏有感情的演唱歌曲，边唱边体验摇篮曲所表现的意境。 三、表演飞呀飞 1、老师请学生描述一下自己看到过的蓝蓝的天空是什么样的？ 2、老师范唱歌曲，学生边听边随音乐拍节拍。 3、师生有感情的朗诵歌词（注意读出强弱）。 4、学生随音乐练习歌曲的演唱。 5、提示：在晴朗的天空，你演唱的声音应是怎样的？（有感情） 6、跟着老师唱唱名，并用小星星片卡表示出音的高低。 7、表演歌曲，老师提示几个动作，以学生的即兴创作为主。 四、学习音乐知识：音高、唱名、手势，感受音的强弱1、请学生听两个强弱不同的鼓声，分辩并感受音的强弱。 2、请学生自己例举听到达的强弱不同的声音。 3、利用身边的物品，敲击出强弱不同声音给大家听。 4、师生利用节奏感受声音的强弱 相同力度拍 相反力度拍 五、集体舞欢迎 学生随音乐自由的律动、舞蹈感受活泼轻快的情绪。六、课堂小结：本课的学习情况教后反思 2012年下学期一年级上册音乐教案年 级一年级课 题第6课 买菜 备课人易静学 科音乐教 学 目 标1、通过学唱买菜，聆听劳动最光荣、三个和尚感受音乐的欢快情绪和音乐所描绘的人物形象。#3;&?$Zwh_5;g小学教案课件网 C2、以不同的情感和声音演唱歌曲，体会本课主题爱劳动。能够编创歌词、编创动作表演，以及“劳动”主题的编创尝试，并表现“劳动”的主题；i=Lzka+AnMjp: 小学教案课件网 重 点难 点重点：能够编创歌词、编创动作表演，以及“买菜”主题的编创尝试，并表现“生活劳动”的主题难点：通过图谱节奏记号，与学习生活实践相结合，掌握二拍子的时值。 教学过程一、组织教学C%WHR1/Wk小学教案课件网 Code By 6.39856 Www.Jkedu. Net 二、欣赏我爱我的家LzTQxce!%JXQ3小学教案课件网 Code By 6.39856 Www.Jkedu. Net 三、律动创新游戏yO?X7*z92小学教案课件网 Code By 6.39856 Www.Jkedu. Net 师：我来邀请小朋友来玩模仿秀，愿意的请一起来参加。TXGdLn1Elxyjr$u3小学教案课件网 Code By By 6.39856四、学唱买菜，并表演9%QV#=*NapC?%5S%hQ小学教案课件网 Code By 6.39856 Www.Jkedu. Net 、由小动物爱劳动是光荣的引导小朋友，如果你是一个爱劳动的好孩子，你肯定已经发现，在我们教室里放了很多劳动工具，请每组的组长去找一件劳动工具。u7biSSnCj2wnh7S小学教案课件网、请小朋友说说劳动工具的用途，并有节奏地用一用。VP(=,s& Ivo小学教案课件网 Code By 6. 、师问买菜回家后，要怎么做啰？ My)Iue&P%Hf V小学教案课件网 Code By 6.、一起用择菜的动作和着音乐边律动边听范唱。 pU=;?h&4KPNWFMO?h小学教案课件网 Code By 6.39、小朋友看着自己把一块脏手绢洗得干干净净的，心情怎么样？（高兴）z2v?!0y4$I%LZ小学教案课件网 五、复习歌曲，边唱边表演，表现出歌曲欢快的情绪。f_6eSUBVqSIy小学教案课件网 Code 六、掌握二分音符的节奏。mgoo=wvf3py9小学教案课件网 Code By 6.39856 Www.Jkedu. Net 七、聆听牧童ode By 6.39856 Www.Jkedu. Net 初听音乐，师启发学生听着音乐想像，音乐讲述了一个什么故事？全体学生在复听音乐时随着音乐表演，鼓励学生进入角色，合上音乐的节拍，用自己创造的动作，表现劳动的愉快心情。AKdJ|U6&)BT-J小学教案课件网 Code By 6.39856 Www.J八、学唱牧童谣,nK?ZXKnu.=S|小学教案课件网Code By 6.39856 Www.Jkedu. Net 、听范唱，感受歌曲，第二遍，请学生自编动作来和着歌曲的节拍。yK,JSQVfUFoV;K9小学教案课件网 、跟师有节奏地念歌词。 Qt/x R#jQ小学教案课件网 Code By 6.39856 Www.Jkedu. Net 、指导学生用轻而蕴含力量的声音演唱，感受、表现歌曲坚定有力的音调。演唱时要注意强调第一拍，使歌曲更富有动力感。RtYuh#kAk?EDMxg$W小学教案课件网 、分组演唱。u /ck8NQ,ExK$Ev小学教案课件网 Code 、小结评价，教育学生要做个爱劳动的好孩子教后反思 2012年下学期一年级上册音乐教案年 级一年级课 题第7课 月亮备课人易静学 科音乐教 学 目 标1、通过聆听月亮、太阳，演唱太阳起床，我也起床感受保护大自然的心情；2、用轻快，富有弹性的声音演唱月亮，V:P!jwQJ=lHSjxi小学教案课件网能按节奏编创歌谣；|#GjGsc |j%BR-a小学教案课件网3、聆听小白船，想像音乐中所表现的的形象，能用线条、动作、声音等表现自己听后的印象。b&=kBvvKQf kx小学教案课件网 C重 点难 点重点：通过演唱和身体的动作表现自己爱大自然，保护大自然的心情。 难点：按节奏编创歌谣。 教学过程一、组织教学CUr|6q=X&vVtFguL小学教案课件网 Code By 6.39856 Www.Jkedu. Net 跟随唱呀、跳呀的音乐律动进教室。;-PTxhO_x,FfwGFv=小学教案课件网让学生掌握二拍子的基础上，感受三拍子的韵律，并调动学生的积极性。0(e=t!=9,N:-Dc0小学教案课件网 Code By 6.39856 二、简介月亮和太阳ode By 6.3985三、感受音高身体语言:c8 ,W :4lAcPjwXSZ小学教案课件网 Code By 6.39856 Www.Jkedu. Net 、师弹旋律TUDuW96onKkjW小学教案课件网，当弹到这两条旋律的时候，学生身体模仿旋律385Ib4 4gbFN4A0小学教案课件网。四、;+Spo6_u;*lnf|小学教案课件网四四学唱歌曲小蜻蜓tID4sl8&=?y-;小学教案课件网 Code By 6.39856 Www.Jkedu. Net 五、情境表演 mJc?jE0TF/6rg小学教案课件网 Code By 6.39856 Www.Jkedu. Net 把图片和音乐结合，让学生根据音乐速度的不同，表现不同形象的萤火虫。nCrk|PZb8ak小学教案课件网 Code By 6.六、组织教学4;(),&ZQ#o小学教案课件网 Code By 6.39856 Www.Jkedu. Net 1、播放两种不同情绪的音乐欢迎和牧童谣uy7x=pRMi|/mZ1小学教案课件网 Code By 6.32、带领学生律动，模仿小动物进教室。66PVeZU /en bMZl小学教案课件网 Code By 6.39856 Www.Jkedu. 七、听赏、感受并表现乐曲小白船YGs#+j8?CqI 小学教案课件网 Code By 6.39856 Www.Jkedu. Netde By 6.39856 Www.Jkedu. Net十一、课堂小结教后反思 2012年下学期一年级上册音乐教案年 级一年级课 题第8课 小青蛙找家备课人易静学 科音乐教 学 目 标1、通过聆听月亮、太阳，演唱太阳起床，我也起床感受保护大自然的心情；2、用轻快，富有弹性的声音演唱小青蛙找家，模仿小青蛙的动作准确地与音乐一起开始和结束。V:P!jwQJ=lHSjxi小学教案课件网能按节奏编创歌谣；|#GjGsc |j%BR-a小学教案课件网3.聆听青蛙妈妈，想像音乐中所表现的青蛙妈妈的形象，能用线条、动作、声音等表现自己听后的印象。b&=kBvvKQf kx小学教案课件网 C重 点难 点重点：通过演唱和身体的动作表现自己爱护动物，保护大自然的心情。 难点：按节奏编创歌谣。 教学过程一、组织教学CUr|6q=X&vVtFguL小学教案课件网 Code By 6.39856 Www.Jkedu. Net 跟随飞呀飞等剪辑而成的音乐律动进教室。;-PTxhO_x,FfwGFv=小学教案让学生掌握二拍子的基础上，感受三拍子的韵律，并调动学生的积极性。0(e=t!=9,N:-Dc0小学教案课件网 Code By 6.39856 二、简介小蜻蜓D/6SxY!R4;J0G+小学教案课件网 Code By 6.3985三、感受音高身体语言:c8 ,W :4lAcPjwXSZ小学教案课件网 Code By 6.39856 Www.Jkedu. Net 、师弹旋律TUDuW96onKkjW小学教案课件网：， 当弹到这两条旋律的时候，学生身体模仿蜻蜓往低处飞8rDJx!-r=xG(v小学教案课件网。2、师弹旋律 385Ib4 4gbFN4A0小学教案课件网 当弹到这两条旋律时，学生用身体模仿蜻蜓往高处飞。;+Spo6_u;*lnf|小学教案课件网 3、学唱歌曲小蜻蜓tID4sl8&=?y-;小学教案课件网 Code By 6.39856 Www.Jkedu. Net 四、情境表演 mJc?jE0TF/6rg小学教案课件网 Code By 6.39856 Www.Jkedu. Net 1、出示三张图片，请学生观察，小蜻蜓在干什么？学生分组观察讨论后小结。fA(?s=M;&) _=/pC小学教案课件网 Code By 6.2、启发学生从音乐的力度、速度、声音的连贯去表现三幅图片，并进行演唱。!,nJ4Y:=$U*小学教案课件网 Code By 6.3983、把图片和音乐结合，让学生根据音乐速度的不同，表现不同形象的萤火虫。nCrk|PZb8ak小学教案课件网 Code By 6.4、情境表演，学生头戴小蜻蜓头饰，化妆成萤火虫，随音乐进行表演。64STY#F$6x0JH 小学教案课件网 五、组织教学4;(),&ZQ#o小学教案课件网 Code By 6.39856 Www.Jkedu. Net 1、播放两种不同情绪的音乐小青蛙找家和摇篮曲uy7x=pRMi|/mZ1小学教案课件网 Code By 6.3 2、带领学生律动，模仿小青蛙进教室。66PVeZU /en bMZl小学教案课件网 Code By 6.39856 Www.J 六、小青蛙去郊游rJnm%6R(fC/(Sp小学教案课件网 Code By 6.39856 Www.Jkedu. Net 律动教学1?ZG.!)fEwW6s&e1小学教案课件网 学唱歌曲A6S&(mQ.f+xDym?小学教案课件网 启发学生有感情、有表情地表演唱。=4xJF,F?xss)PV小学教案课件网 Code 七、小青蛙玩耍MzB=-8&ETOZ?82小学教案课件网 Code By 6.39856 Www.Jkedu. Net 1、创作前奏音乐MPPO n5PbNsS/小学教案课件网 Code By 6.39856 Www.Jkedu. Net 2、请学生哼唱下面的旋律，同时选择表现自己高兴、兴奋心情的音乐。lDtR2 ;TeO#小学教案课件网 Code By 6.39856 1=c 2/4jd=:$Wkal&L+p小学教案课件网 Code By 6.39856 Www.Jkedu. Net a、5 -| 1-| 5-| 1-| 3-| 5-| 2-| 3-|v/f#$O?8*yppK_小学教案课件网 Code By 6.39856 Www.Jkedu. b、5 -| 5-| 5-| 1-|!6 ;Q3R=nmJ_u&SE小学教案课件网 Code By 6.39856 Www.Jkedu. Net c、1- | 1-| 1-| 1-|6Y:&Au$(uqUqX小学教案课件网 Code By 6.39856 Www.Jkedu. Net d、5 1|5 1|3 5|2 3 | 5 5 | 5 0 |Tz *6jD7V*PN小学教案课件网 Code By 6.39856 Www.Jkedu. Net e、51 51 |35 23 | 55 5 |#T,CEWJfS-m)小学教案课件网 Code By 6.39856 Www.Jkedu. Net 提醒学生注意对比，找出共同点与不同点。w,U Il8 /=)k小学教案课件网 Code By 6.39856 Www3、填写歌词Hvvb&PkdRWOiRO$YRx小学教案课件网 Code By 6.39856 Www.Jkedu. Net 师弹奏音乐CvJr!BOoo*?C-dUZS小学教案课件网 学生分组讨论创编歌词 学生边听音乐边表演。l;n+I,ujY8K小学教案课件网 Coe八、寻找小青蛙z6_|(bLxGV)&f8_小学教案课件网 Code By 6.39856 Www.Jkedu. Net 1、创编各种节奏/;|!/hT7 (C+小学教案课件网 Code By 6.39856 Www.Jkedu. Net 2、多声部的节奏练习og z(yIRXi0#D小学教案课件网 Code By 6.39856 Www.Jkedu. Net 3 、展开想象自由创作K$9oc%kT1):T-小学教案课件网 Code By 6.39856 Www.Jkedu. Net 九、欣赏、感受并表现乐曲青蛙妈妈YGs#+j8?CqI 小学教案课件网 Code By 6.39856 Www.Jkedu. 1、导入iHIN)Fa?_I小学教案课件网 Cod2、初听一小段，反馈。My&gOXM9)tzoyUK小学教案课件网 Code By 63、了解作曲家原本作曲的意图-*=z/b$_as;小学教案课件网 Code By 6.39856 4、讨论、感受青蛙活动的形象。WqO%3Mb?e-,小学教案课件网 Code By 6.39855、用身体动作表现青蛙。,(Y.H61 SN5M小学教案课件网 Code By 6.39856 十、通过小蜻蜓乐曲速度、情绪的对比，进一步明确它们所表现的音乐形象的不同y|-Tn!jpt小学教案课件网 Code 1.再次看看、听听、唱唱、演演小蜻蜓_%4bEQi02A.IeI小学教案课件网 Code By 6.39856 师：这群小野蜂精灵，蹦起来那么快，那么猛，东窜西窜，真是有点吓人，再看看那群小蜻蜓精灵，觉得可爱多了，也更容易亲近了。#z/Z4QPMn+,8!*小学教案课件网 Code 2.听着音乐，飞离教学。=nxW#&VV?FBLc9?小学教案课件网 Code By 6.39856 Www.Jkedu. Net十一、课堂小结教后反思 2012年下学期一年级上册音乐教案年 级一年级课 题第9课 小小音乐家备课人易静学 科音乐教 学 目 标1、通过聆听滑雪和森林运动会，感受分辨钢琴、小提琴以及不同乐器的音色、节拍。初步感受、分辨音乐的不同情绪。感受音乐中描绘的小音乐家的形象；2、学习用甜美而富有弹性的声音演唱大眼睛羚羊，感受三拍子的强弱规律；3、能结合自己生活中的经验探索感知音的长短。重 点难 点重点：学习用甜美而富有弹性的声音演唱大眼睛羚羊。 难点：能结合自己生活中的经验探索感知音的长短。 教学过程一、师生问好。 二、表演小青蛙找家。 1、聆听歌曲滑雪和森林运动会，说说你听到了什么，感觉？ 2、边听边用手半握拳状在桌子上敲出强弱。第一拍用空心拳击桌面，第二、三拍用手指点桌面为弱。 3、处理歌唱技巧：高、低、快、慢，随音乐说说龟兔赛跑的故事。4、自己创编动作表演歌曲。 三、聆听滑雪 1、完整聆听歌曲，听到喇叭声举手表示。 2、复听乐曲徒手做打鼓和吹喇叭的动作。 3、分组表演。 四、学习大眼睛羚羊。 1、听录音初步感受歌曲。 2、听教师范唱，学生跟着教师的歌声击拍。 3、 歌唱速度的处理：稍慢，但不拖拉。 五、聆听森林运动会 1、完整聆听歌曲，感受乐曲的情绪。 2、音乐中的乌龟是怎样赛跑的？请你用动作表现出来。 3、复听乐曲，一部分同学随着音乐做动作，用手半握拳敲击节拍。一部分学生随着音乐用手指按图谱划动，感受乐曲的快慢。 六、小结。教后反思 2012学下学期一年级上册音乐教案年 级一年级课 题第10课 蓝鸟备课人易静学 科音乐教 学 目 标1、学习歌曲蓝鸟、粉刷墙；2、通过录音与教师范唱，引导学生用轻巧的声音，清晰准确地演唱歌曲；3、学习用欢快活泼的动作表现自己感受到的意境与情感；4、要求学生个人设计表演歌曲的方式方法，并养成听音乐做动作的习惯。重 点难 点重点：学习用欢快活泼的动作表现自己感受到的意境与情感； 难点：要求学生个人设计表演歌曲的方式方法。教学过程一、常规练习1、随乐曲自编动作进室，（要求自创，无规范动作要求，但要引导学生跟随音乐节拍或节奏）。2、复习前面课程内容：表演及唱。二、新课学习：1、投影出示组图：蓝鸟、粉刷墙的表演。2、听赏三只小猪，先探讨各种动作，跟着轻音乐表演。3、录音范唱歌曲粉刷墙。要求学生小声模唱学习歌曲。提醒同学，在唱的过程中边唱边轻轻击拍。5、教师范唱歌曲蓝鸟，边唱边击拍，引导学生随教师的范唱轻轻击拍，并提醒学生注意歌曲的准确性。 6、通过自编游戏表演歌曲，鼓励学生自创动作，并从学生的自创动作中选编成歌表演进行表演活动。三、新课学习：1、欣赏乐曲三只小猪。鼓励学生进入角色地进行表演。2、开火车，游戏跳呀，跳呀。3、分组表演。教师分别指导。四、课堂小结。1、谈话：结合生活，引导学生谈谈“捉迷藏”的心情与方法。2、欣赏钢琴曲捉迷藏。3、游戏：师生共同商量后进行游戏。要求：游戏进行时参与或不参与者都必须唱歌伴奏。4、课堂小结：鼓励与表扬，并指出不足之处教后反思 2012年下学期一年级上册音乐教案年 级一年级课 题第11课火车开啦备课人易静学 科音乐教 学 目 标1、通过欣赏乐曲郊外去感受我国民族音乐的风格；2、模唱法学习歌曲郊游，通过录音与教师范唱，引导学生体会我国小朋友欢快演唱的音乐情绪；3、通过旅游路上音乐游戏的学习，表现童年生活的愉快心情；4、通过民族打击乐器的学习，掌握其演奏姿势，并引导学生探索其演奏方法，学习为歌曲作简单的伴奏。重 点难 点重点：通过欣赏乐曲郊游感受我国台湾音乐的风格；难点：通过民族打击乐器的学习，掌握其演奏姿势，并引导学生探索其演奏方法，学习为歌曲作简单的伴奏。 教学过程一、常规练习1、随乐曲自编动作进室，（要求自创，无规范动作要求，但要引导学生跟随音乐节拍或节奏2、复习前课内容：表演及唱。3、认识民族打击乐器：锣、鼓、镲，通过教师的示范，让学生掌握其演奏方法；引导学生探索其：敲击的方法有几种，怎样演奏使其音有长短。（可分组探索练习。二、新课学习：1、欣赏匈牙利儿歌火车开啦，用图示后问：什么地方，做什么，教师边听边用秧歌表演对音乐的理解；2、从欣赏中导入台湾儿歌的学习。 3、再欣赏钢琴独奏曲郊外去，学习随着音乐轻松自由的动一动。4、师生同步轻唱，也可自动创编动作增添情趣，调动课堂参与积极性。三、新课学习1、教师范唱歌曲火车人开啦，边唱边加动作，让同学学习了解歌词内容。 2、学生通过录音与教师范唱，模唱学习歌曲。提醒同学，在唱的过程中创编动作。3、自编游戏表演歌曲郊外去，鼓励学生自创动作，并进行表演。4、欣赏歌曲前面学唱的歌曲。5、游戏旅游路上。四、课堂小结：鼓励与表扬，并指出不足之处。教后反思 2012年下学期一年级上册音乐教案年 级一年级课 题第12课新年联欢会备课人易静学 科音乐教 学 目 标1、通过欣赏乐曲小拜年感受我国东北音乐的风格；2、表演本册教材所学的歌曲。通过录音与教师范唱，引导学生体会我国小朋友这新年时演唱的音乐情绪；3、通过红绸舞、十字步的学习，表现过年时的愉快心情；4、通过民族打击乐器的学习，掌握其演奏姿势，并引导学生探索其演奏方法，学习为歌曲作简单的伴奏。重 点难 点重点：1、通过欣赏乐曲小拜年感受我国东北音乐的风格；2、引导学生体会我国小朋友这新年时演唱的音乐情绪。 难点：通过民族打击乐器的学习，掌握其演奏姿势，并引导学生探索其演奏方法，学习为歌曲作简单的伴奏。 教学过程一、常规练习1、随乐曲自编动作进室，（要求自创，无规范动作要求，但要引导学生跟随音乐节拍或节奏2、复习前课内容：表演及唱。3、认识民族打击乐器：锣、鼓、镲，通过教师的示范，让学生掌握其演奏方法；引导学生探索其：敲击的方法有几种，怎样演奏使其音有长短。（可分组探索练习。二、新课学习：1、欣赏让歌声更美好，教师边听边用秧歌表演对音乐的理解；2、从欣赏中导入：秧歌舞中十字步练习。 3、再欣赏小拜年，学生作十字步练习；手上动作为耍腕，练习耍红绸；4、从欣赏中歌曲，创设我们音乐天地的情境。5、教师边唱边加动作，并引导学生轻声干脆利落地用富有弹性的声音演唱歌曲；6、师生同步轻唱，并边唱边走十字步进行表演，（也可自动创编动作增添情趣，调动课堂参与积极性）。7、分组用民族打击乐器为表演的同学作伴奏，（三四组；伴奏、演唱、表演、观众等）三、新课学习1、教师范唱歌曲让歌曲更美好，边唱边加动作，让同学学习了解歌词内容。 2、学生通过录音与教师范唱，模唱学习歌曲。提醒同学，在唱的过程中创编动作。3、通过探索创设音乐的情境，自编游戏表演歌曲学过的歌曲，鼓励学生自创动作，并从学生的自创动作中选编进行表演。4、欣赏歌曲平安夜。）初听，启发学生边听边进行音乐想象；并引导学生体会祥和的气氛。）复听，鼓励学生进入角色地进行表演，（教师作引导性的手恃蜡烛的动作进行表演）5游戏送贺卡；教师讲清游戏所需后分组进行游戏，教师可作分组性指导，要求可画出节奏图谱。（分组游戏后，可集中一组成功的例子进行表演。四、课堂小结：鼓励与表扬，并指出不足之处。教后反思