苏教版2019-2020学年度五年级上学期语文期末模拟测试卷（I）卷.doc

苏教版2019-2020学年度五年级上学期语文期末模拟测试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 单选题 (共4题；共8分)1. （2分）选择正确的答案，把序号写到括号里。 （1）下列带下划线读音全部正确的一项是（ ）。 A . 祭祀（s） 蓑笠（su） 出殡（bn）B . 吊唁（yn） 弶网（qing） 追悼（do）C . 泼剌（1） 竹匾（bin） 伽蓝（g）D . 獾猪（hun） 镊子（ni） 秕谷（b）（2）下列句子中划线词的运用，错误的一项是（ ）。 A . 知识是开启智慧之门的钥匙，只要你锲而不舍地追求，就能拥有无穷无尽的精神财富。B . 经过老师指点，我才恍然大悟 ， 这道题原来是我做错了。C . 我们学习要狠下功夫，不断努力，并且使自己所学的东西囫囵吞枣 ， 这样才能学以致用。D . 把李白的诗说成是杜甫的，这不是张冠李戴吗？（3）下面选项中不是选自呐喊的作品是（ ）。 A . 故乡B . 祝福C . 孔乙己D . 风波（4）下面各句中的省略号，用法与其他三句不同的是（ ）。 A . 竹匾下什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背B . 月亮地下，你听，啦啦的响了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，轻轻地走去C . 这畜生很伶俐，倒向你奔来，反从胯下窜了。他的皮毛是油一般的滑D . 我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两个脚（5）下列说法正确的一项是（ ）。 A . 少年闰土这篇文章选自老舍先生的故乡。B . 我的伯父鲁迅先生中一共写了五件事。C . 好的故事以梦境“好故事”为背景，全文以情绘景，情景交融，诗中有画，画中有诗，体现了作者寄寓深邃的思想和执著的追求。D . 有的人纪念鲁迅有感是臧克家为纪念鲁迅逝世十二周年写的一首诗。2. （2分）下列各项中没有错别字的一项是（ ） A . 千钓一发 满山遍野 名利前茅 一窍不通 金榜题名B . 挑拨事非 恣意妄为 出奇制胜 怨天尤人 以逸待劳C . 悬梁刺股 一如既往 委曲求全 再接再厉 金碧辉煌D . 虎视耽耽 完璧归赵 英雄倍出 前扑后继 谈笑风生3. （2分）下列句子中划线词语所表达的意思与其它句子不同的一项是（ ） A . 梅花却不一样，愈是寒冷，花开得愈精神 ， 愈秀气。B . 早上我看到他的时候，他还是一副很精神的样子，怎么突然就病倒了？C . 根据这份文件的精神 ， 我们都已经把工作布置下去了。4. （2分）对诗句选择正确的理解。 （1）五岭逶迤腾细浪（ ） A . 五岭绵延不断，像水中翻腾的细浪一般，反映了长征路途的遥远和艰辛。B . 高低起伏、绵延不绝的五岭山脉，在红军眼里不过是翻腾着的细小波浪。（2）大渡桥横铁索寒（ ） A . 大渡河上的泸定桥，那裸露的铁索闪着冷冰冰的寒光。B . 大渡河上的泸定桥横跨东西两岸，铁索高悬在湍急的河上，使人觉得寒气逼人。（3）更喜岷山千里雪（ ） A . 更使红军欣喜的是翻过了千里皑皑白雪的岷山。B . 更让红军欢喜的是，岷山白雪皑皑，风光十分迷人。二、 判断题 (共1题；共5分)5. （5分）判断下面句子的完整性 （1）我在河边发现。（2）画鸡蛋可不容易啊！ （3）看了许多画。 （4）老师点了点头。 （5）种了许多竹子。 三、 填空题 (共4题；共14分)6. （5分）查字典填空。查括号里的字 部首再查几画再组两个词（碾）米_干（扰）_（沏）茶_7. （3分）根据意思，选择恰当的词语填在横线上。 浓密 继续 飘动 牢固（活动）连下去；延长下去；不间断。_结实；坚固。_（随着风等）摆动；飘。_稠密（多指枝叶、烟雾、须发等）。_8. （2分）写出下列句子运用的修辞手法。 A.比喻 B.拟人 C.夸张 D.排比 E.反问工厂多么需要科学!农村多么需要科学!学校多么需要科学!_桂子花开,十里飘香。_有人说,宇宙空间不是大得很吗?_地球是无私的,它向人类慷慨地提供矿产资源。_9. （4分）发挥你的才干，把下面的成语补充完整。四_八_四_四_四_四、 问答题 (共2题；共7分)10. （4分）按课文掌声回答问题。读第七自然段，说说你对掌声的理解。_。11. （3分）读读下面的句子，试着体会这样表达的好处，你一定会有收获你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家。这真像与另一个人同船而行。一本你喜欢的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。从某种意义上说，它是你自己的东西，因为世上没有两个人会同一种方式 五、 语言表达 (共2题；共6分)12. （4分）按要求写句子。 （1）乖巧的小松鼠总是用爪子和牙齿梳理身上灰褐色的毛。（缩句） （2）我小心翼翼地从大鲈鱼的嘴唇上取下鱼钩。（改为“把”字句） （3）大雪覆盖了原野。（改为“被”字句） （4）这清白的梅花，是玷污得的吗？（改为陈述句） （5）别人能做到的，我也能做到。（改写成反问句） 13. （2分）改写夸张句校园里很静。西瓜很大。六、 翻译 (共2题；共12分)14. （6分）用自己的话写出赠刘景文这首诗的意思。15. （6分）读诗古诗三首用自己的话说说诗句的意思。（1）春风又绿江南岸，明月何时照我还。（2）洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。（3）风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。七、 现代文阅读 (共2题；共18分)16. （9分）阅读下文，回答问题路上清晨，妈妈把我从暖烘烘的被窝里拉起来：“小功，你姥姥病了，快叫你舅舅来！”舅舅住在离我家3里多的小村里，为了赶时间，我顾不得穿戴整齐就出了门。出门没几步，就到了农贸市场。这里的商品丰富极了，有银光闪闪的带鱼、肥壮的公鸡和母鸡，还有鲜嫩的蔬菜。顾客很多，熙（x）熙攘（rng）攘。我正赶着路，突然看见了一位老奶奶提着沉甸甸的菜篮子一步三颤地走着。我忙上前帮她提篮子，一步一步地扶着她回家。老奶奶感激地说：“谢谢你哆！”我说：“没关系。”时间已经6点了，我赶紧奔跑起来。由于心急，我竟和一辆自行车相撞。骑自行车的哥哥没有责怪我，反而说：“小朋友，看样子你有什么急事。快上车吧，我送你去。”（1）照样子，写词语。暖烘烘 _ _ _ _（2）写出表示“手”和“脚”的动作的词语。表示“手”的动词如：扶 _ _ _ _表示“脚”的动词如：跑 _ _ _ _（3）写出和“清晨”以及“赶紧”意思相近的词。“清晨”：的近义词：_ _ _“赶紧”：的近义词：_ _ _（4）本文写了“我”在路中_和_这两件事，反映了人们之间_的新风尚。17. （9分）阅读下文，回答问题孩子和书这小镇只有一家书店。这书店只有她一个卖书的。她卖了多少书？怎样忙过来的？没有人说得清。人们只知道，书架上的书越来越丰富，进出书店的人换了一拨又一拨，她的额头和眼角也已渐渐刻上细细的皱纹。可她那一双眸子却依然如_般清明。几十年来，人们从她那传神的眸子里读出的满是善良、真诚。正因为这样，那些赶集的老婆婆们不买书也会进店来，歇乏，拉家常，向她讨水喝。有时，她们也会大把大会地掏出鲜枣、红果，强留在柜面上。一天，小书店里来了一位年轻人。“您要买书？”“不，看看，先看看”年轻人礼貌地说：“请您取一下那本书。”他指向那本装帧精美、雅致的诗集-孩子和书。“您看过这本书吗？”他抚摸着手中的诗集，问。她_了：“没有”真的，她卖过的书很多，但读过的书太少。实在是因为太忙了。她常常只能翻一翻新进的书：看看封面、内容提要、插图、定价。这是为了向客人介绍、推荐。让顾客买了不合适的书，她觉得对不起人家，尤其是那些农家孩子。她深知，那些孩子 手中的一把把硬币是从妈妈的盐钱里一点一点抠出来的。“您，认识我吗？”年轻人突然问道。她愣住了，仔细地观察他，希望能记起来。可是，回忆里只是一片空白。他笑了。“您真好，”说着，他放下手中的诗集，从包里取出一本书，递到她面前，“这是我送给您的。”她_，甚至有点不知所措为什么送我书？见她不接，他就把那书放在柜面上，凝视着她，“您还记得十五年前的一个偷书的孩子吗？”她顿了一下，似乎为了唤起她的记忆，“他偷了您的书您没有骂他还给了她两块点心，是白皮的，一杯水，放了糖”年轻人的话使她渐渐记起了一件往事。十五六年前，她店里许多捆书被贴上了封条，放在了角落里。有一天，她听到一阵“窸窸窣窣”的响声，走过去，啊！一个孩子，蓬头垢面，一脸汗珠，正从一捆书里掏出一本匆匆往怀里塞。她咳嗽了一声。于是看到一双慌张中带着倔强的眼睛她没有训他，送了那本书给他，好像是牛虻。孩子被感动了，哭着告诉说，父母都死了，他无依无靠，可是爱读书她听了爱怜地为他擦去汗珠，又挑了几本书送给他，还给了他一点钱和食物为了这件事，她后来也吃了点苦头十几年过去了，她已渐渐淡忘。难道眼前的他就是当年的那个孩子？当她回过神来，那年轻人不知什么时候走了，柜面上只有他留下的那本书。她惊讶地发现，那是同样的一本诗集：孩子和书。扉页上，有几行秀气的字：阿姨：这本书赠给您我写的一个关于您、我、书的故事。我，是一个诗人了。但，没有您，就只是一个偷书的孩子。也许您早已忘记我了，那正是您的崇高。偷书、爱书、写书的人年月天哪，他是诗人！这诗人_就是当年的孩子！“我要买书。”稚嫩的声音从柜面下传来，惊醒了她。她探出身子，看到一只胖胖的小手攥着硬币，另一只手指着一本小人书。“噢，又一个孩子。”她急忙招呼这位小客人，心想，兴许这个孩子将来也会成为诗人的，至少能成为有文化、有学识的人。门外传来一阵孩子的喧闹-放学了，她又要忙起来了，可是她心里很高兴，也很欣慰（1）从下列词语中选择恰当的一项，填入选文相应的横线上。A俨然；B依然；C竟然；D茫然；E当然；F赧然她_了：“没有”真的，她卖过的书很多，但读过的书太少。她_，甚至有点不知所措为什么送我书？天哪，他是诗人！这诗人_就是当年的孩子！（2）填进第段中横线上最合适的喻体是：_a湖水；b泉水；c秋月潭水（3）第段中说，“几十年来，人们从她那传神的眸子中读出的满是善良、真诚。”用简洁的语言概括她的“善良、真诚”在全文中的表现。热情招呼不买书的顾客；_（4）如果将第段画线内容改为“他偷了您的书，您不仅没有骂他，还给了他点心和水”，两者相比，表达效果有什么不同？请说说理由。 （5）联系全文，第15段中“她心里高兴，也很欣慰”的原因是_。 （6）请将“孩子被感动了，哭着告诉说，父母都死了，他无依无靠，可是爱读书”改为直接陈述句。（7）“于是看到一双慌张中带着倔强的眼睛”，“慌张”的原因是_，“倔强”的原因是_。 八、 写作题 (共1题；共30分)18. （30分）习作训练。题目：夸夸 要求：把题目补充完整，选一两件事表现他(她)鲜明的个性。第 15 页 共 15 页参考答案一、 单选题 (共4题；共8分)1-1、1-2、1-3、1-4、1-5、2-1、3-1、4-1、4-2、4-3、二、 判断题 (共1题；共5分)5-1、5-2、5-3、5-4、5-5、三、 填空题 (共4题；共14分)6-1、7-1、8-1、9-1、四、 问答题 (共2题；共7分)10-1、11-1、五、 语言表达 (共2题；共6分)12-1、12-2、12-3、12-4、12-5、13-1、六、 翻译 (共2题；共12分)14-1、15-1、15-2、15-3、七、 现代文阅读 (共2题；共18分)16-1、16-2、16-3、16-4、17-1、17-2、17-3、17-4、17-5、17-6、17-7、八、 写作题 (共1题；共30分)18-1、