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宁波中学高二语文阶段性测试试题（论语选读）试题命制：李克刚 校对：潘爱华准考证号： 姓名： 总分： 请考生注意：所有的答案需写在答卷上。作文写在专用的作文纸上。第卷 阅读题甲 必考题一、（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成13题。儒家的价值观儒家的价值学说，可称为内在价值论或道德至上论。孔子主张“义以为上”（论语阳货），即以道德为最高价值。孔子又有“仁者安仁，知者利仁”（论语里仁）之说，即认为道德实践有两种境界，一种是为道德而实行道德，一种是以道德有利而实行道德。前者较后者要高。孟子更有“天爵良贵”之说，这天爵良贵就是天赋的道德意识。人们的道德实践，就是实现这种天赋的内在价值。儒家虽然主张内在价值，但这并不意味着他们没有一个最高的价值标准。儒家最高的价值标准是“和谐”。孔子弟子有若讲“礼之用，和为贵”（论语学而），周易大传讲“圣人感人心而天下和平”，礼记礼运讲“圣人耐以天下为一家，以中国为一人”的“大同”，中庸讲“致中和，天地位焉，万物育焉”。在儒家看来，道德虽然是超功利的，但道德实有极大的功用，这功用就是达到人己物我的和谐。正因为如此，孔子将中庸视为一种最高的道德。中庸就是要反对过与不及，以保持事物的均衡协调。儒家的价值观以重义崇德为特色。但重义崇德并不意味着一定要轻利贱力。孔子、孟子不讳言功。孔子说：“大哉尧之为君也，巍巍乎！唯天为大，唯尧则之。荡荡乎民无能名焉。巍巍乎其有成功也，焕乎其有文章。”（论语泰伯）孟子说：“当今之世，万乘之国行仁政，民之悦之，犹解倒悬也。故事半古之人，功必倍之。”（孟子公孙丑）孔子不完全排斥利，要求“见利思义”（论语宪问），“因民之所利而利之”（论语尧曰）。周易大传讲“崇德”，也很注重“利用厚生”，高度评价古圣先贤在发明创造各种器用方面的功绩，说“备物致用，立成器以为天下利，莫大乎圣人。”（系辞上传）孔子、孟子贱力，荀子则相当重视力。他说：“故义以分则和，和则一，一则多力，多力则强，强则胜物。故宫室可得而居也。故序四时，载万物，兼利天下。”（荀子王制）这些情况表明，在重义轻德的前提下，给以利和力一定的地位还是可能的。但是，在与其他各派特别是法家的论战中，在反对世俗价值观的努力中，儒家却越来越把利与义、德与力分裂开来，对立起来，造成了价值观上的严重偏颇。如孟子把“利”与“仁义”对立起来，把“为利”与“为善”对立起来，把“以力假仁”的“霸道”与“以德服人”的“王道”对立起来，并且主张对发展生产、奖励耕战的法家“服上刑”，这就很成问题了。汉代的董仲舒提出：“正其义不谋其利，修其理不急其功”，而汉书又将此二语改为“正其谊不谋其利，明其道不计其功”，问题就更严重了。宋明理学特别是程朱陆王学派大力宣扬“正其谊不谋其利，明其道不计其功”，造成了严重后果。尽管宋元明清时期也有一些儒者在义利、王霸、德力、理欲等问题上提出了一些较全面的观点，但毕竟未能取得主导地位。儒家重义轻利、崇德贱力的传统有严重的偏弊，但在评价时，仍应注意分析，不可歪曲夸大。儒家反对的“利”，乃指私利而言。利这个概念，本有公利、私利两重含义，义利问题包含个人利益与社会利益，物质需要与精神需要的关系问题。孟子说：“上下交征利，而国危矣。”（孟子梁惠王上）其实国家的安定也是利，而且是统治阶级的公利、大利。儒家在反对“私利”的含义上笼统地反对“利”，在用语上有辨析不清之弊，但我们今天在评述时应当辨析清楚。“理欲”问题也是这样，儒家所谓“人欲”也是指私欲而言，而非指基本的物质生活需要及按照封建等级制度合法的物质享受。因此，把“存天理，灭人欲”概括为“禁欲主义”并与宗教的禁欲主义等量齐观，是不正确的。力在古代哲学中也有多种含义。它既包含自食其力之力，即体力和脑力劳动之力，也包含军事刑罚之类的暴力。儒家反对的主要是暴力，但也有轻视身体的锻炼、生产能力的提高的倾向。【 】1下列不能作为“儒家最高的价值标准是和谐”的依据的一项是A礼之用，和为贵。 （论语学而）B仁者安人，知者利仁。 （论语里仁）C圣人感人心而天下和平。 （周易大传）D致中和，天地位焉，万物育焉。 （中庸）【 】2下列说法符合文意的一项是A在儒家看来，由于道德的超功利性，道德实际上有达到人己物我的和谐的功用。B孔子、孟子和荀子的言论表明：儒家重义轻德，轻利贱力。C儒家在与法家的论战中，程朱陆王学派的大力宣扬造成了价值观上的最严重偏颇。D在“利”、“人欲”和“力”等方面，对儒家的观点应辩证分析，不可以偏概全。【 】3根据原文，下列真正属于作者观点的一项是A反对过与不及，以保持事物的均衡协调的中庸之道，是儒家的最高道德。B儒家虽重义崇德，但并非绝对轻利贱力，给以利和力一定的地位不是不可能的。C从孟子把“义”与“仁义”对立起来以后，以后的历代所有儒者越来越偏激，造成严重后果。D把“灭人欲”概括为“禁欲主义”是正确的，但与宗教的禁欲主义等量齐观，是不正确的。二、（38分）课内文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成47题。（12分）季氏将伐颛臾。冉有、季路见于孔子，曰：“季氏将有事于颛臾。”孔子曰：“求！无乃尔是过与？夫颛臾，昔者先王以为东蒙主，且在邦域之中矣，是社稷之臣也，何以伐为？”冉有曰：“夫子欲之，吾二臣者皆不欲也。”孔子曰：“求！周任有言曰：陈力就列，不能者止。危而不持，颠而不扶，则将焉用彼相矣？且尔言过矣，虎兕出于柙，龟玉毁于椟中，是谁之过与？”冉有曰：“今夫颛臾，固而近于费。今不取，后世必为子孙忧。”孔子曰：“求！君子疾夫舍曰欲之而必为之辞。丘也闻有国有家者，不患寡而患不均，不患贫而患不安。盖均无贫，和无寡，安无倾。夫如是，故远人不服，则修文德以来之。既来之，则安之。今由与求也相夫子，远人不服而不能来也，邦分崩离析而不能守也，而谋动干戈于邦内。吾恐季孙之忧，不在颛臾，而在萧墙之内也。”【 】4下列各组语句中加点的实词，意义相同的一项是（3分）A求！无乃尔是过与 观过，斯知仁矣B何以伐为 愿无伐善，无施劳C今由与求也相夫子 桓公杀公子纠，不能死，又相之。D既来之，则安之 察其所安，人焉廋哉【 】5下列各组语句中加点的虚词，意义、用法都相同的一项是A冉有、季路见于孔子 周监于二代，郁郁乎文哉B昔者先王以为东蒙主 仁以为己任，不亦重乎C远人不服，则修文德以来之 今也则亡，未闻好学者也。D今夫颛臾，固而近于费 子路从而后，遇丈人【 】6以下各组句子中，全都属于孔子认为“攻打颛臾错误”的原因的一组是（3分） 是社稷之臣也 颛臾，固而近于费 均无贫，和无寡，安无倾 且在邦域之中矣 季孙之忧，在萧墙之内 昔者先王以为东蒙主A B C D【 】7下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）A不足三百字的文章，不但表达出孔子“为政以德”的治国方略，而且可使人见到冉有文过饰非、最后理屈词穷的窘态和孔子洞察事物的深邃、义正词严的态度。B孔子教育弟子是以政治上有所作为为目标的，主张“持危扶颠”。冉有帮助季氏专权，不帮助季氏走正道，违背其主张，所以孔子说“求！季氏将伐颛臾无乃尔是过与”。C论语在记言之中，能见出各人的不同性格，本文中“冉有”的性格就极其鲜明。司马迁写仲尼弟子列传主要取材于论语。这一点表明论语在散文发展中的重要地位。D子路、冉有皆侍季氏，在“季氏将伐颛臾”的问题上，孔子责备二人，轻重分量明显不同：二人均有不可逃脱的责任，但子路的责任更大，从“今由与求也相夫子”可看出来。8用斜线（/）给下列短文划线的部分断句。（7分）子张曰：“何谓惠而不费？”子曰：“因 民 之 所 利 而 利 之 斯 不 亦 惠 而 不 费 乎 择 可 劳 而 劳 之 又 谁 怨 欲 仁 而 得 仁 又 焉 贪 君 子 无 众 寡 无 小 大 无 敢 慢 斯 不 亦 泰 而 不 骄 乎 君 子 正 其 衣 冠 尊 其 瞻 视 俨 然 人 望 而 畏 之 斯 不 亦 威 而 不 猛 乎？”节选自论语尧曰篇第二十古代诗歌阅读（11分）阅读下面这首宋词，完成910题。踏莎行赋稼轩，集经句。进退存亡，行藏用舍。小人请学樊须稼。衡门之下可栖迟，日之夕矣牛羊下。 去卫灵公，遭桓司马。东西南北之人也。长沮桀溺耦而耕，丘何为是栖栖者？9填空。（5分）“踏莎行”是 ，“赋稼轩，集经句”是 。“稼轩”是 （词人）的号，他是 （朝代）词人，我们在教材“必修二”中学过他的词 。10（6分）此词专集经书语句，就字面义而言，上阕写 ；（2分）下阕以孔子毕生游说诸侯而一事无成来申说 （1分）“长沮桀溺耦而耕，丘何为是栖栖者？”两句主要用了什么表现手法？请简要分析。（3分） 名篇名句默写（8分）11补写出下列名句中的空缺部分。（任选4小题，多做按前4小题评分。8分，每空1分）道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼， 。君子名之必可言也，言之必可行也。君子于其言， 。一日克己复礼， 。 ，是可忍也，孰不可忍也？ ，来者犹可追。道不同， 。弟子，入则孝，出则弟，谨而信， 。行有余力，则以学文。 ，己欲达而达人。 ，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？志士仁人， ，有杀身以成仁。君子周而不比， 。 ，不以人废言。乙 选考题请从以下三、四两大题中选定一大题作答。三综合阅读（20分）阅读下面的文字，完成1215题。子曰：“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。”子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。” 子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”季康子问政于孔子曰：“如杀无道，以就有道，何如？”孔子对曰：“子为政，焉用杀？子欲善而民善矣。君子之德风，小人之德草。草上之风，必偃。”子贡曰：“君子之过也，如日月之食焉：过也，人皆见之；更也，人皆仰之。”12从内容上看，上面五段文字可分为两类：（4分） 是关于治国的（填入段前的序号）；其余三段是关于 的。13用现代汉语翻译下面的句子。（8分）为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。 君子之德风，小人之德草。草上之风，必偃。 14第段文字的大意是 。（3分）15从下列两句中任选一句，谈谈你对这一名句的体会。（80字左右）（5分）岁寒，然后知松柏之后凋也不义而富且贵，于我如浮云四、综合阅读（20分）阅读下面的文字，完成1215题。善学者，假人之长以补其短。法者，所以禁民为非而使其迁善远罪也。今日乌合，明日兽散。所谓文者，务为有补于世而已矣。知不足者好学，耻下问者自满。古之善为国者，信赏而必罚，道德而齐礼。君子之交淡若水，小人之交甘若醴。贵人而贱己，先人而后己。举直错诸枉，则民服；举枉错诸直，则民不服。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。知之者不如好之者，好之者不如乐之者。12上列古代名句中的九句，它们的内容可分为三类。请在方框内填上类别，在横线上填上与之相关的句子序号。（4分）关于 的，有 关于 的，有 关于交友的，有 13把下列句子译成现代汉语。（8分） 法者，所以禁民为非而使其迁善远罪也。 友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。 14第段文字的大意是 。（3分）15从下列两句中任选一句，谈谈你对这一名句的体会。（80字左右）（5分）善学者，假人之长以补其短贵人而贱己第卷 表达题五、语言文字运用（23分）【 】16下列各组词语中，加点字的读音正确且没有错别字的一项是（3分）A喟（ku）然长叹 察言观色 暴虎冯（pn）河 既往不咎 人而无信，不知其可B屏（pn）气凝神 发奋忘食 箪食（s）瓢饮 斐然成章 食不厌精，脍不厌细C被（p）发左衽 见危受命 正而不谲（ju） 文质彬彬 磨而不磷，涅而不缁D色厉内荏（rn） 驷不及舌 曲肱（hn）而枕 杀身成仁 人无远虑，必有近忧【 】17下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（3分）A美国黑人电影明星福克斯和弗里曼在第七十七届奥斯卡奖角逐中当仁不让，分别夺得最佳男主角奖和最佳男配角奖。B我们来到了实习工厂，厂领导和工人们对我们的工作和生活早已做了周密安排，他们对我们的关心真是无所不至。C在学校举行的元旦文艺晚会上，我们班的女生自编自演了一个话剧，两位同学在舞台上巧言令色，博得了观众的热烈掌声。D植物也有“喜怒哀乐”，养植物跟养宠物一样，对它经常给予关爱，让它“心绪”良好，它就会以德报德，令你心旷神怡。【 】18下列各句中，没有语病的一句是（3分）A在春秋战国这个剧烈变革的时代，许多政治家和士人都充斥着急功近利的情绪，他们提出了许多政治策略和措施都是短视的。B综观孔子的一生，虽然他在对理想社会的追求过程中屡受挫折，但他在这种追求实践中树立起一种伟大的人格形象。C春秋战国时期，在各诸侯国之间的交往中，外交官反应是否敏捷，应对是否巧妙往往决定一个国家的命运，史书中有很多这样的记载。D原始儒家的“仁”包含着人道精神，他们从这种人道精神出发，提倡与人为善的态度进行友好交往。19将下列语句依次填入文中的横线处，使上下文语意连贯。只填序号。（5分）现在是应该充分重视语言文字工作、重视语文能力培养和提高的时候了。 。信息社会，不仅要求我们重视口头语言表达，书面表达也不可忽视。不仅要很会说话，讲得准确、有力、优美，而且要求有很高的文字表达能力，下笔千言，写得准确、有力、优美，这就要求我们加强训练，加强语文能力的培养。进行战争，搞政治，甚至做生意都需要信息非常灵通。当今的社会是信息社会，人们的交往、交流比任何时候都要频繁，各方面的竞争也日益激烈。而且信息要交流，要传达到世界各地，流传给后世子孙，达到信息资源共享，就绝对离不开语言文字。社会的竞争、国家的竞争，首先是信息的竞争。人们传递信息的手段也越来越丰富，但不管有多少手段，最根本、最有效、最重要的还是语言文字。20仿照下面的句子，另选择一对象另写一句话。（4分）假如我是孔丘，疲惫地在列国周游，我一定坚定我的信念，向前，向前，向前 21下面的文字是某网友在孔子像前参观后为纪念孔子而写下的一首诗歌，请自选角度，对这首诗歌作简要评析。（不超过100字，5分）忆孔子像前从缥缈无聊的虚无中，登上智慧集结的灯塔。山涧内默流的古溪，重见了谷口与光明。 选自“图说天下”网站六、写作（60分）22以“孔子”为话题，根据要求写一篇文章。（60分）文章必须包含这些词或短语：“分担”、“平凡”、“态度”、“创造自己的生活”、“善待日子”。自主确定立意，确定文体，确定题目（不能以话题为题目）。不能写成诗歌。不少于800字。选读前十专题 综合测试题 答卷 总分： 第卷 阅读题（67分）一、二（每小题3分，共21分） 得分| 题号1234567答案 准考证号： 班级： 姓名： *密*封*线*8（7分）因 民 之 所 利 而 利 之 斯 不 亦 惠 而 不 费 乎 择 可 劳 而 劳 之 又 谁 怨 欲 仁 而 得 仁 又 焉 贪 君 子 无 众 寡 无 小 大 无 敢 慢 斯 不 亦 泰 而 不 骄 乎 君 子 正 其 衣 冠 尊 其 瞻 视 俨 然 人 望 而 畏 之 斯 不 亦 威 而 不 猛 乎？二古代诗歌阅读（11分） 得分| 9（5分） 。10（6分） （2分） （1分）（3分） 二名篇名句默写（8分） 得分| 11（任选4小题，多做按前4小题评分。8分，每空1分） 三 / 四、综合阅读（20分） 得分| 12（4分） 13（8分） 14 （3分）15（5分）第卷 表达题（83分）五、语言文字运用（23分） 得分| 题号16（3分）17（3分）18（5分）19（5分）答案20（4分）假如我是孔丘，疲惫地在列国周游，我一定坚定我的信念，向前，向前，向前 21（5分）