资源描述
人教部编版2019-2020学年一年级下册语文课文5第18课小猴子下山同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累与运用 (共5题；共27分)1. （5分）形近字组词。 碗_ 燥_ 骏_婉_ 澡_ 俊_矫_ 疾_ 泱_骄_ 嫉_ 殃_2. （6分）比一比，再组词庭_ 累_ 斓_ 峦_挺_ 螺_ 澜_ 恋_3. （4分）想一想,填一填。 通过学习这个学期的课文,我知道了八月十五是_节，明白了用“贝”做偏旁的字大多与_有关,我还能自豪地介绍两种我家乡的美食给你:_、_。4. （6分）结合课文内容，理解句子。 但那位黑人学生可真是位非常出色的老师！“出色”的意思是_，之所以说“那位黑人学生是位非常出色的老师”，是因为：他因为公德，_，因为公德，_，让“我”彻底明白了_。5. （6分）根据课文内容填空。 （1）琴声一开始_，如同英雄视死如归，要上战场；一会儿_，像是在述说危机到来，战斗即将爆发；一会儿_，好像宣告战斗已经爆发；一会又_，好像在诉说一个悲剧的结局和人们对英雄的依恋和怀念 （2）珍珠鸟给我们的启示是_。 （3）我能用恰当的词语概括人物的高尚品质，如_的南丁格尔，_的居里夫人，_的花木兰。 二、 判断题 (共1题；共6分)6. （6分）判断下面的说法是否正确（1）顶碗少年不怕两次失败，第三次终于成功了。（2）顶碗少年表演失败，赢得了观众热烈的掌声。（3）一位白发老者用亲切的“抚摸”、轻轻的“摇撼”传递了力量，使少年坚定了信心，获得了成功。（4）在困难挫折面前，有时候成功就在于再坚持以下。三、 现代文阅读 (共1题；共6分)7. （6分）阅读理解。 “为中华之崛起而读书！”魏校长听了为之一（振 震）！他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，（竞 竟）然有如此的抱负和胸怀！他睁大眼睛又追问了一句：“你（在 再）说一遍，为什么而读书？”“为中华之崛起而读书！”魏校长听了，高兴地连声赞（叹 汉）：“好哇！为中华之崛起而读书，有志者当效此生！”（1）画去文中括号内不正确的字。 （2）“如此的抱负和胸怀”指的是_（3）魏校长“睁大眼睛又追问了一句”说明了什么？ （4）“有志者当效此生”是什么意思？ 第 5 页 共 5 页参考答案一、 积累与运用 (共5题；共27分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、5-3、二、 判断题 (共1题；共6分)6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、三、 现代文阅读 (共1题；共6分)7-1、7-2、7-3、7-4、
展开阅读全文