宁强县北关小学2012-2013学年度第一学期家长会.doc

在20122013学年度第一学期家长会上的讲话吴国华尊敬的各位家长：大家晚上好！在这里，我首先要代表北关小学全体师生，对能在百忙之中抽出宝贵时间前来参加这次家长会的各位家长表示热烈的欢迎。同时，对各位家长多年来对我校发展的关注、关心和大力支持表示最诚挚的感谢。北关小学创办于1937年，是一所历史悠久，教育底蕴丰厚的县直重点小学。学校几经发展，目前，已经成为一所省市级示范小学。学校现有26个教学班,在校学生1300余人。在岗教师82人，大学本科学历44人，专科学历37人，教师平均年龄35.6岁。近年来，学校与时俱进，紧跟现代教育发展步伐，不断更新教育理念，规范各项工作的管理，以“教育思想现代化，办学条件标准化，学校管理规范化，学生素质优良化”为目标，着力塑造“精品化、特色化”的学校品牌。我们的具体做法是：一、内部管理抓“细”，促进学校规范管理。学校坚持“质量立校、德育治校、管理强校、科研兴校、特色亮校”的办学思想，在狠抓制度建设和落实的基础上，细化岗位目标责任，形成了规范化、科学化、精细化、高效能的内部管理机制，促进了学校持续、高效的发展。二、队伍建设抓“严”，构建学校骨干教师队伍。没有“名师就没有名校”，一方面，学校将教师职业道德教育和工作、纪律作风整顿作为队伍建设常规工作常抓不懈，树立了“遵纪守法、爱岗敬业、爱生乐教、文明高雅”的师表形象。另一方面，学校坚持实施“名师工程”，着力提高教师专业理论水平和教育技术能力，以课堂教学为中心，以各类教学和研修活动为载体，促进教师业务水平的持续提升。选派教师到西安高新一小，江苏姜堰实验小学，绵阳、成都学习。近年来，学校涌现了一大批市、县级优秀教师、优秀班主任和省、市、县级教学能手，形成了一支师德高尚、业务精湛、朝气蓬勃的名师、精师队伍。目前学校有省级教学能手4人，市教学能手5人，县级教学能手、教坛新秀28人。汉中名师3人，多名教师被评为省、市、县优秀教师。在参加各级各类个人研修成果评选活动中，有600余人次获得奖励。三、教学与科研抓“实”，提高学校教育教学质量。教学质量是学校的生命线。学校认真落实教学常规工作，抓学生良好学习习惯的养成，注重对各年级，各班学生平时学情的监测，特别重视后进学生的转化工作。狠抓薄弱学科建设，结合各学科教学实际，开展“读、写、算、演”等主题活动，抓学生单元检测，与汉中西大街小学，汉师附小，进行联考，促进了学科教学质量的整体提高。以构建高效课堂为中心，坚持向“四十分钟要质量”切实减轻学生课业负担。开展“青蓝双馨工程”、“同课异构”、“课例研讨”等专题研修活动解决教育教学中突出问题，在校本研修的实践中探索科学、高效的教育教学模式，促进了学校教育教学质量稳步提升。通过两年来的监测，我们每学期、每个年级的教学成绩90%以上的科目在同层次都名列第一。四、德育工作抓“活”，塑造健全人格。学校本着“以人为本，德育为先，个性发展，多元发展”的教育理念，坚持正面教育、正确引导，积极构建家庭、社会、学校三位一体的教育网络，不断创新思维，拓展德育途径，通过开展形式多样的德育主题活动，强化德育教育，促进了学生高尚的道德品质和良好行为习惯的养成。目前，学校正在开展对学生的“孝德教育”主题活动。五、特色教育抓“亮”，促进学生全面发展。学校以艺术、体育教育为重点，着力打造学校办学特色。坚持“以学生为主体，发展学生特长，培养特长学生，促进学生全面、健康、和谐发展”的理念，不断探索实践，形成了完善的艺体教育工作机制。在夯实常规教学的基础上，创新思维，拓展教育形式，结合学校“羌文化普及教育示范基地”创建工作，研发校本教材，通过开展艺体兴趣班活动、大课间活动及校内外艺术展演活动，全面提升学生艺体素养，为学生的个性发展搭建了广阔的舞台，塑造了学校艺体教育特色品牌。我们的音体美全部是专业教师，有全县唯一一名省级教学能手，我们的美术教师也是省美协会员。我们在重大的节庆日都要举行文体活动。近年来，在县教育体育局和县教研室的正确领导下，在社会各届，特别是各位家长的大力支持下，经过北关小学全体师生的共同努力，学校整体办学水平得到了跨越式发展。学校先后被确定为省级示范小学和省级“现代教育技术实验学校”、省级“基础教育资源建设实验基地学校”、省级“艺术教育示范学校”。先后被授予省级“文明校园”、市级“教研教改实验学校”、市级“实施素质教育优秀学校”、市级“教育信息化应用示范学校”、市级“传统体育项目学校”、市级“现代教育实验学校先进单位”、市级“社会治安模范单位”、市级“依法治校示范学校”等荣誉称号。连续多年被评为县级“提高教育质量先进学校”和“素质教育优秀学校”。学校办学水平和教育教学质量的大幅度提升，得到了各级领导及社会各届的广泛认可和赞誉，各级政府和教育主管部门对北关小学今后的发展也给予了极大的关注和支持。今年 月，经县教体局研究决定，在一、两年内对北关小学的基础建设进行全面改造，主教学楼、图书实验楼全部拆除重建，并按国家一类标准配备教育教学设施、设备。目前此项工作正在紧锣密鼓地筹备中。改造后的北关小学将会以一个全新的面貌呈现在宁强人民面前，学校也将会进一步提升内部管理的科学化、规范化程度，打造思想理念新、教育技术新、教学水平高的教师队伍，充分发挥学校的硬件功能和教育资源，培养素质更加优良的学生。我们坚信，北关小学的明天将会更加辉煌。接下来，我想谈谈家校配合的问题。教育主要由学校这个专门机构来实施，但家庭教育不能因此而削弱，家庭教育是与家庭同时产生的，它作为一种独立教育形势先于学校教育，同时也是儿童实现社会化的奠基教育。我国宪法规定：父母对未成年子女有抚养教育的义务。父母教育子女不仅是履行固有的天职，而且在切实履行社会职责，父母应通过家庭教育，使子女受到社会主义、共产主义思想的熏陶，使智力得到尽可能早的开发。所以，家庭教育具有早期优势，是奠基教育，也是学校教育的基础。学生在学校学习，接受学校教育时，仍需要家庭教育的配合，家庭教育也是学校教育的补充。因此，教育不仅是学校的事，也是家长的事，两者必须紧密结合起来，这就要求家长和学校、班主任保持密切联系，在教育学生这个问题上保持高度的一致性，杜绝“5+20”的教育现象。“5+20”“5”指的是每周5天的学校学习生活，“2”指的是周末双休日。前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“两个教育者学校和家庭，不仅要一致行动，要向儿童提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终从同样的原则出发，无论在教育的目的上、过程上，还是手段上，都不要发生分歧”。常听到有家长这样说：“老师你对我的孩子严格一点好了，你讲的话他都很听的，我们家长的话，他根本听不进去。”“老师，我们相信你。孩子有错，你尽管打骂，我们绝对不告你的。”“我把孩子完全交给你了，你就负全权责任吧。”从某种意义上说，家长说这样的话，是造成“5+2=0”现象的重要原因之一，要想防止这种现象出现，做家长的必须在教育方法上有所改进。一、多花点时间陪陪孩子，陪他们出去旅游，陪他们一起外出吃吃饭聊聊天，真的忙的话，一起看看电视，一起分享一则有教育意义的故事都可以。或者在做家务的时候，把一些力所能及的小事情教给孩子，并和孩子一起做，边做边聊，这就能够让孩子在你面前放松，愿意向你敞开胸怀，由此也可以消除疲劳，减轻压力。千万不要在孩子放学回来后，还是自己忙自己的，以为多买些好吃的给他，不要他做事，把学习搞好了就是替家长分忧了。要知道，孩子是要交流的，他想说话，在家长的严格要求下，孩子不敢想不敢说，内心封闭自己，在家里，不上网，不看电视，不和其他孩子一起外出玩耍还能干些什么呢？二、家长要注意不要给孩子太大的压力，给孩子规定每次考试的分数，这种想法和做法是不对的，也是不客观的，因为学生在学习中所面对的知识和考试试卷都会存在难易上的差别，学生考试成绩自然会有所变化。如果家长要求过高，有的学生会消极对待，甚至放弃。当今社会的价值取向是多元化的，孩子的学习成绩固然重要，但孩子的身体是否健康，心理是否健全，道德品质是否高尚更是非常重要的。作为家长要全面关心孩子的成长，要树立正确的成绩观，那就是：不一定要孩子每次都争取第一，但一定要孩子每次都进步一点。三、在任何情况下，都要帮助教师树立威信。当孩子遇到所谓的不当批评或不公正待遇时，家长一定要与认真和孩子沟通，而且沟通一定要围绕有利于孩子健康成长的目的展开。在任何时候，都希望能够帮助维护教师的权威和威信。如果觉得有不理解的地方，可以直接和老师联系，通过双方的真诚交流，协商教育孩子的最恰当方法。在此，我想提一提关于教师惩戒权的问题， 法规定，教师在实施教育教学过程中拥有批评、10分钟以内罚站、重写作业、剥夺特殊活动权利等方面的惩戒权。家长对于老师对学生的惩戒一定理性对待，避免一些过激的说法或做法形成了对老师不公正的评论和影响。总之，家长要坚决站在老师这边，应该和老师保持高度一致的教育立场。只有这样，您的教育才能真正有效。四、在学校普遍提倡鼓励教育的同时，家长也该看到对孩子进行鼓励、所带来的神奇力量。引领孩子成长的是孩子自己的心态，家长要努力给孩子营造一个轻松的学习氛围，越是在成绩不好时，越是要鼓励他，不要因为孩子成绩差就表现出嫌弃的样子，别以为孩子小，他很敏感的。家长的一个眼神、一个动作对他来说，都是很重要的，也是影响很深刻的。千万不要搞的孩子自己都嫌弃自己，自己没有了信心。所以，让孩子始终保持一种积极向上的良好心态，非常重要。我坚信，有了您的配合，有我校这批爱岗敬业，乐于奉献，充满活力，有爱心，有耐心，有事业心的教师队伍，您的孩子一定会健康快乐的成长。还有很多的情况想和家长深入探讨，鉴于各年级，各班级的差别不能一一综述，我把余下的时间交给班主任，由班主任和您进行沟通交流。最后我代表北关小学全体师生，衷心的祝各位万事如意，身体健康阖家快乐。祝您的孩子在以后的日子里取得更大的进步。