坑头幼儿园2011学年第二学期大三班备课,第五周.doc

教学活动设计表 第 五 周 2012 年 3 月 12 日活动名称小原的噩梦涉及领域语言执教老师陈思敏活动目标专心听故事，理解故事内容，了解垃圾对环境的影响。对照垃圾记录表，探索减少垃圾的方法。活动准备事先分发“看看垃圾有多少”补充操作材料（见材料制作），请幼儿用图画或文字记录自己一天丢弃的垃圾。救救地球幼儿用书或电子书第 7 页。再生纸、笔。重点及难点了解垃圾对环境的影响，探索减少垃圾的方法。能说出垃圾分类。活动过程： 1. 请幼儿出示已完成的“看看垃圾有多少”补充操作材料，并向大家介绍自己一天都扔了哪些垃圾。2. 向幼儿提问： 被扔掉的垃圾到哪里去了？ 你听说过垃圾堆放场吗？那是什么地方？3. 让幼儿观看幼儿用书或电子书第 8 页垃圾堆放场的图片，老师介绍堆放场的用途，并引导幼儿讨论当垃圾越来越多时，对环境和人类的生活有什么影响。4. 讲述故事小原的噩梦：5. 与幼儿讨论故事内容：0、 小原和妈妈为什么戴上口罩？（周围充满了臭气。）1、 老鼠和蟑螂为什么欢迎人类扔垃圾？（他们准备吃大餐。）2、 垃圾越来越多，可能会发生什么事情？（自由回答。）3、 你认为小原的梦会变成真的吗？为什么？（自由回答。）6. 请幼儿检查自己扔掉的垃圾记录，讨论有什么方法可以减少垃圾，并把讨论结果记录在再生纸上，装订成小书，放在图书区内。 活动反思：幼儿能专心听故事，并说出垃圾对环境的影响。能说出减少垃圾的方法。教学活动设计表 第 五周 2012 年 3 月 12 日活动名称我爱蓝天涉及领域美术执教老师陈思敏活动目标观察天空的颜色，欣赏、感受蓝天的美丽。探索用不同的方法调色。与同伴合作完成蓝天大图画，发展合作能力。活动准备数码相机、电脑。不同时间拍摄的天空照片。水彩、大画纸。图画纸、彩笔。重点及难点观察天空能与同伴完成蓝天大图画，能完整的介绍你画的是什么。活动过程：1. 在天气晴朗的日子，带领幼儿到户外活动。与幼儿一起做操、呼吸清新的空气，并模仿小鸟在天空飞，然后一起坐在树荫下休息。2. 请幼儿抬头观察天空：4、 天空中有什么东西？5、 你看见的天空是什么颜色？6、 你觉得天空美丽吗？说说你的感觉。3. 引导幼儿欣赏蓝天绿树的景色，可让幼儿拍摄心目中最美的蓝天。4. 回到班里，把幼儿拍摄的照片利用电脑放出来给大家欣赏。5. 出示在不同时间拍摄的天空照片，请幼儿观察：7、 天空是什么颜色？8、 天空的蓝色全是一样的吗？有什么不一样的地方？9、 蓝色给你什么感觉？6. 鼓励幼儿思考把美丽的蓝天带进活动室的办法，引发幼儿合作绘画蓝天大图画。7. 出示水彩，请幼儿探索用什么方法调配天空的颜色，然后涂满大图画纸。8. 绘画完成后，请幼儿分享自己的调色经验，并一起把作品拼贴成一张大的蓝天图，贴在活动室的一面墙壁上。9. 请幼儿在分组时间，绘画自己在蓝天下进行的活动，把图画剪下来贴在蓝天大图画上。 活动反思：幼儿能投入地观察蓝天。能调配不同深浅的蓝色。能与同伴合作完成大图画教学活动设计表 第 五 周 2012 年 3 月 12 日活动名称大雁往北飞涉及领域数学执教老师梁小梅活动目标引导幼儿初步感知自然数中基数和序数的含义。活动准备故事挂图、幼儿学具重点及难点重点：学会区分“第几个”和“第几”，并能用“第几”来描述物体的位置。难点：引导幼儿根据不同的方位感知序数，初步感知序数的可变性。活动过程：一、 导入活动：1、 教师与幼儿一起玩“投沙包的”游戏。2、 教师出示故事挂图大雁往北飞，讲故事并引导幼儿回答问题。二、 集体活动：1、 教师出示10只大雁的卡片，引导幼儿辨别基数与序数。l 教师引导幼儿从左边开始辨别基数与序数。l 教师引导幼儿从右边开始辨别序数。l 教师引导幼儿感知基数与序数。2、 教师引导幼儿感知序数的可变性。3、 教师引导幼儿排队，并根据幼儿的前后顺序辨别序数与基数。三、 操作活动第一组：教师引导幼儿将色卡进行纵向排列，并说一说有几张色卡。从上或者从下数各种颜色的色卡分别是排在第几。第二组：教师引导幼儿操作小动物住房子卡片，听教师的口令，将小动物卡片放在相应的房间里。 活动反思：活动中，幼儿能积极思考，举手回答问题。在老师的引导下，能正确区分序数与基数。活动达到目标。教学活动设计表 第 五 周 2012 年 3 月 13 日活动名称谁是第一 涉及领域数学执教老师梁小梅活动目标进一步认识第一到第十的顺序，体会顺序的相对性。活动准备提前把 10 块地垫在地上铺成一直行，音乐重点及难点介绍物品排列的位置，发展语言表达能力。学习分辨快慢。活动过程：1、请幼儿数数地上有多少块地垫，告诉幼儿这是一列小火车。2. 请 10 位幼儿进行音乐游戏，教师播放音乐，请幼儿绕着地垫踏步行走。当音乐停下，请幼儿立即站在地垫上。3. 教师告诉幼儿哪一边是火车头，然后告诉幼儿站在该地垫上的幼儿是第一，请幼儿看看谁是第一，并用“第是”介绍幼儿排列的位置。教师可以把火车尾改为火车头，引导幼儿发现他们排列的顺序会有不同。4. 与幼儿重复进行游戏，看谁能以最快的速度站在地垫上。 活动反思：活动氛围很好，通过活动，幼儿能正确认识第一到第十的顺序，能体会顺序的相对性。个别幼儿的情绪特别兴奋、激动。教学活动设计表 第 五 周 2012 年 3 月 13日活动名称 爱护公园环境涉及领域社会执教老师梁小梅活动目标通过听故事和讨论，了解环境污染对动物的影响。活动准备鳄鱼贝贝手偶、录音机、幼儿用书重点及难点讨论爱护公园环境的做法，培养爱护大自然的意识。活动过程：1、出示鳄鱼贝贝手偶，告诉幼儿它搬进了新家湿地公园，邀请幼儿来看看，在它的新家发生了什么事。2. 出示幼儿用书或电子书，讲述故事爱护大自然：3. 与幼儿讨论：10、 鸟群在天空中飞来飞去寻找什么？（理想的家园。）11、 他们发现了什么地方？（湿地公园。）12、 湿地公园的动物们正在做什么？（举行抗议活动。）13、 为什么他们要向人类提出抗议？（人类在公园里吸烟、到处扔塑料袋、大声喧哗和随处扔垃圾。）14、 人类破坏环境的行为，会对动物造成什么影响？（破坏动物的居住环境。）4. 请幼儿分组讨论怎样做才可以保护湿地公园的环境，例如把垃圾扔进垃圾箱或带走、小声说话、爱护动物和植物、不要拍打玻璃等。5. 请各组派代表报告讨论结果，老师可把幼儿的话录下来，让幼儿在自由活动时随时可以听。 活动反思：活动中，幼儿讲述：我们都喜欢到公园玩，因为那里有很多好玩的，也有很多小朋友。当老师说，如果公园不再像现在那么干净，你还喜欢吗？孩子们都否认。在老师的而印度下，孩子们愿意爱护公园环境，并且想出了很多维护公园环境卫生的办法。教学活动设计表 第 五周 2012 年 3 月 13 日活动名称爱护公园涉及领域音乐执教老师陈思敏活动目标1有感情地唱歌曲，体会并表达歌曲中爱护大自然的感情。用乐器打节拍唱歌，在活动中获得快乐的感受。活动准备音乐光碟重点及难点掌握8/6拍子的时值。活动过程：1、 教师让幼儿随歌曲的节拍，先左右摆动身体。然后伸出右手，强拍时身外翻，次强拍时放回大腿上。2、 将不同的公园和环境的图片放在图书角中，并播放乐曲，让幼儿一边欣赏图片，一边自由轻声哼唱歌曲。3、 教师逐句教读歌词。4、 教师逐句教唱。5、 师幼一起共同演唱。 活动反思：幼儿有感情地唱歌曲，体会并表达歌曲中爱护大自然的感情。用乐器打节拍唱歌，在活动中获得快乐的感受。教学活动设计表 第 五 周 2012 年 3 月 14日活动名称小原的噩梦涉及领域语言执教老师陈思敏活动目标专心听故事，理解故事内容，了解垃圾对环境的影响。对照垃圾记录表，探索减少垃圾的方法。活动准备事先分发“看看垃圾有多少”补充操作材料（见材料制作），请幼儿用图画或文字记录自己一天丢弃的垃圾。救救地球幼儿用书或电子书第 7 页。再生纸、笔重点及难点了解垃圾对环境的影响，探索减少垃圾的方法。能说出垃圾分类。活动过程：1. 请幼儿出示已完成的“看看垃圾有多少”补充操作材料，并向大家介绍自己一天都扔了哪些垃圾。2. 向幼儿提问： 被扔掉的垃圾到哪里去了？ 你听说过垃圾堆放场吗？那是什么地方？3. 让幼儿观看幼儿用书或电子书第 8 页垃圾堆放场的图片，老师介绍堆放场的用途，并引导幼儿讨论当垃圾越来越多时，对环境和人类的生活有什么影响。4. 讲述故事小原的噩梦：5. 与幼儿讨论故事内容：0、 小原和妈妈为什么戴上口罩？（周围充满了臭气。）1、 老鼠和蟑螂为什么欢迎人类扔垃圾？（他们准备吃大餐。）2、 垃圾越来越多，可能会发生什么事情？（自由回答。）3、 你认为小原的梦会变成真的吗？为什么？（自由回答。）6. 请幼儿检查自己扔掉的垃圾记录，讨论有什么方法可以减少垃圾，并把讨论结果记录在再生纸上，装订成小书，放在图书区内。 活动反思：幼儿能专心听故事，并说出垃圾对环境的影响。能说出减少垃圾的方法。教学活动设计表 第 五 周 2012 年 3 月 14日活动名称五彩花涉及领域美劳执教老师陈思敏活动目标幼儿能利用对折来剪出图形，做出五彩花。活动准备剪刀、胶水、蜡笔重点及难点利用对折来剪出图形，做出五彩花。活动过程：1、 将色纸边对边对折两次，折成小正方形，以没有开口一角为花蕊画出一片花瓣形，用剪刀沿轮廓剪下。2、 打开花瓣沿一条折痕剪至花蕊处。3、 将两片剪好的花形纸由切口处并插并旋转组成一朵花。 活动反思：幼儿能通过对折剪出自己想要的形状，能按照老师的步骤完成作品，对剪纸很感兴趣。有个别动手能力比较差。教学活动设计表 第 五 周 2012 年 3 月 14 日活动名称 春姑娘涉及领域数学执教老师梁小梅活动目标引导幼儿合理计数9，理解数字9的实际意义。活动准备故事挂图，幼儿学具重点及难点重点：帮助幼儿了解数字9的形成，体验数之间的包含关系，知道8添上1是9，9里面有9个1.。活动过程：一、 导入活动：1、 教师与幼儿一起玩“春天来了”的音乐游戏。2、 教师出示故事挂图春姑娘，讲故事并引导幼儿回答问题。二、 集体活动：1、 教师引导幼儿复习9以内数与量的对应。2、 教师出示1的彩色串珠卡片，8的彩色串珠卡片，9的彩色串珠卡片，引导幼儿了解“8添上1是9”。3、 教师通过“收集花瓣”，让幼儿感知“9是由9个1组成的”。4、 教师通过剪彩色串珠卡片，引导幼儿感知“9里面有9个1”。5、 教师引导幼儿学习书写数字9.三、 操作活动：第一组：教师引导幼儿插9个插片。第二组：教师引导幼儿将彩色串珠卡片逐一剪成9份。 活动反思：通过活动，幼儿能合理计数9，理解数字9的实际意义。活动常规较好，个别幼儿不会书写数字9，需要多练习。教学活动设计表 第 五 周 2012 年 3 月15日活动名称谁是第一涉及领域数学执教老师梁小梅活动目标学习分辨快慢。活动准备提前把 10 块地垫在地上铺成一直行，音乐。重点及难点进一步认识第一到第十的顺序，体会顺序的相对性。活动过程：1、请幼儿数数地上有多少块地垫，告诉幼儿这是一列小火车。2. 请 10 位幼儿进行音乐游戏，教师播放音乐，请幼儿绕着地垫踏步行走。当音乐停下，请幼儿立即站在地垫上。3. 教师告诉幼儿哪一边是火车头，然后告诉幼儿站在该地垫上的幼儿是第一，请幼儿看看谁是第一，并用“第是”介绍幼儿排列的位置。教师可以把火车尾改为火车头，引导幼儿发现他们排列的顺序会有不同。4. 与幼儿重复进行游戏，看谁能以最快的速度站在地垫上 活动反思：活动中，幼儿玩得很开心，并且能遵守游戏规则，听从老师。通过活动，幼儿能分辨快慢，并且能正确认识第一到第十的顺序。教学活动设计表 第 五 周 2012 年 3 月 15日活动名称明日歌涉及领域语言执教老师陈思敏活动目标1、初步感知诗歌内容，借助大图书有韵律地朗诵古诗。2、理解古诗含义，结合自身经验，明白今天、明天的涵义。活动准备大图书、幼儿用书重点及难点理解古诗含义，结合自身经验，明白今天、明天的涵义。活动过程：1、 教师播放古诗动画，激发幼儿兴趣。2、 教师播放古诗动画，幼儿整体感知古诗内容。3、 教师伴随动画讲解诗的大意，幼儿整体理解，感受古诗意境。4、 教师播放古诗，请幼儿完整欣赏。5、 教师带领幼儿分句朗诵古诗，适时点击红色字词。6、 借助打球图书，幼儿分组朗诵古诗。 活动反思：幼儿对古诗很感兴趣，听了一两遍就大概会读了，但作者的名字小朋友都记不住。各个都很积极。教学活动设计表 第 五 周 2012 年 3 月 16 日活动名称明日歌涉及领域语言执教老师陈思敏活动目标1、初步感知诗歌内容，借助大图书有韵律地朗诵古诗。2、理解古诗含义，结合自身经验，明白今天、明天的涵义。活动准备大图书、幼儿用书重点及难点理解古诗含义，结合自身经验，明白今天、明天的涵义。活动过程：1、 教师播放古诗动画，激发幼儿兴趣。2、 教师播放古诗动画，幼儿整体感知古诗内容。3、 教师伴随动画讲解诗的大意，幼儿整体理解，感受古诗意境。4、 教师播放古诗，请幼儿完整欣赏。5、 教师带领幼儿分句朗诵古诗，适时点击红色字词。6、 借助打球图书，幼儿分组朗诵古诗。 活动反思：幼儿对古诗很感兴趣，听了一两遍就大概会读了，但作者的名字小朋友都记不住。各个都很积极。教学活动设计表 第 五 周 2012 年 3 月 16 日活动名称瓶子用处多涉及领域科学执教老师陈思敏活动目标积极动脑，想出利用废旧瓶子的方法，发展创造力。感受利用废旧物品进行游戏的乐趣，建立环保的生活态度活动准备幼儿搜集不同类型的塑料瓶。塑料瓶、毛巾、纸砖、筷子、皮球。重点及难点积极动脑，想出利用废旧瓶子的方法，发展创造力。感受利用废旧物品进行游戏的乐趣，建立环保的生活态度活动过程：1 1. 出示不同类型的塑料瓶，如洗发水瓶、矿泉水瓶、汽水瓶等，请幼儿介绍这些塑料瓶原来的用途。2. 请幼儿想想塑料瓶可以怎样循环再利用，把想法告诉老师，请老师写在白板上，看谁的提议最多。3. 老师提议用塑料瓶玩游戏，例如：4、 接力运瓶子：幼儿两人一组，每组幼儿手执毛巾四角，五组为一队。老师先把塑料瓶放在第一组幼儿的毛巾上，幼儿要跨过三块大积木，把塑料瓶送到第二组幼儿的毛巾上，活动依此类推，最后由第五组把塑料瓶送到终点。5、 瓶子会唱歌：每位幼儿拿一个塑料瓶和一根筷子，老师用筷 子在塑料瓶上敲打一小段节拍，幼儿跟随老师的节拍敲打塑料瓶。6、 瓶子保龄球：将10个同样的瓶子摆成三角形，幼儿拿皮球在离瓶子一定距离处，向瓶子抛球或滚球，看谁一次撞倒的瓶子多。4. 请幼儿想一想，还有什么办法可以用瓶子玩游戏，大家按照幼儿的提议方法一起玩游戏。5. 请幼儿与父母一起设计一个“瓶子游戏”，并把游戏玩法写在已经用过一面的废纸上，带到幼儿园，向大家介绍玩法，请幼儿挑选他们喜欢的游戏一起玩。 活动反思：幼儿能利用瓶子设计游戏。能积极参与集体游戏。能将废物转化为玩具。教学活动设计表 第 五 周 2012 年 3 月 16日活动名称清洁海滩 涉及领域健康执教老师梁小梅活动目标积极参与清洁活动，培养维护环境整洁的习惯。活动准备幼儿自备到海滩游玩的照片，海洋动物的布偶，例如小丑鱼、水母等。重点及难点了解海洋清洁对人类和海洋生物的重要性。活动过程：1、请幼儿出示带回来的照片，分享在海滩游玩的快乐回忆。2. 请幼儿细心观察照片，看看海滩上或海里有没有垃圾。请幼儿说说，喜欢在怎样的海滩游泳和玩耍，并说明原因。3. 利用海洋动物的布偶，表示它们不喜欢在污染的环境里生活，请幼儿到美工区的“海洋世界”清理海里的垃圾，并重新把海洋动物图画贴好，表示动物已经恢复健康。4和幼儿一起到沙池或者沙坑边，播放海浪声的音响效果。请幼儿想象自己已经来到海滩了，大家一起清洁沙池或者沙坑里的垃圾。5使用各种沙滩用品，大家一起在清洁的环境中玩游戏。 活动反思：在活动可以看出，孩子们都是积极参与清洁活动的。活动常规较好。