坑头幼儿园2011学年第二学期中二班备课2第十五周.doc

教学活动设计表第 十五周 2012年 5月21日活动名称彩色小项链涉及领域数学执教老师张留英活动目标 尝试按一定的规律排列颜色，发展数理逻辑能力。活动准备 由红色、黄色和蓝色的短吸管按序列穿成的项链。重点及难点 能按规律排列颜色活动过程： 1. 出示不同颜色的长吸管，请幼儿观察它们的颜色，并想想吸管有什么用途。2. 出示一条由短吸管串成的项链，请幼儿观察吸管的颜色排列有什么规律。教师可以采用不同的模式来排列吸管：如红黄红黄、蓝绿蓝绿也可以是：红红黄红红黄、蓝绿绿蓝绿绿等。3. 请幼儿按自己喜欢的颜色自由选择短吸管，用有规律排列的方式，把吸管穿到金银线上。在这个过程中，教师鼓励幼儿排出不一样的模式，可以是一维排序、也可以是二维排序。4. 教师协助幼儿在线的两端打结，完成彩色小项链的制作。教师将所有的项链都摆出来，引导幼儿大声说出自己的项链的排序模式：如红色红色蓝色，红色红色蓝色教师引导幼儿发现规律排序的特点（设计一个模式后就可以不断重复）。5. 幼儿可戴上小项链，互相欣赏作品。 活动反思：能按规律排列颜色教学活动设计表第 十五 周 2012年5月22 日活动名称颜色魔术棒涉及领域音乐执教老师张留英活动目标 享受唱歌的乐趣，尝试改编歌词，发展创造力。活动准备歌曲我是小画家（歌曲及音乐欣赏。重点及难点 能用身体动作表现歌曲内容。活动过程： 1. 出示电子书第12页，请幼儿观察后说说各种物品的颜色。2. 请幼儿分享对物品颜色的感受： 太阳花开得怎么样？ 这天的天气怎么样？ 翠绿的树让你想起了什么季节？ 你觉得黄色的香蕉是什么味道的？3. 出示电子书第13页，请幼儿观察并说说有哪些物品颜色改变了，变成了什么颜色？4. 请幼儿分享对物品颜色改变的感受： 太阳花现在开得怎么样？ 绿色的天空让你想起了什么样的天气？ 黑色的树让你想起什么？ 蓝色的香蕉味道又会是怎样的？5. 请幼儿想象把彩笔变成颜色魔术棒，唱歌曲我是小画家 活动反思： 能用身体动作表现歌曲内容。教学活动设计表第 十五周 2012年5 月22 日活动名称找形状涉及领域健康执教老师张留英活动目标 通过投沙包活动，发展身体大肌肉动作的灵活性和协调性活动准备 圆形、三角形和正方形图卡重点及难点 能说出圆形、三角形和正方形的特征活动过程：1. 出示一条长绳，请幼儿想一想长绳可以变成什么形状。2. 出示形状图卡，请幼儿说出这些形状的特征。3. 将幼儿分成三组，每组尝试用长绳子在地上围一个形状，教师协助幼儿用胶条固定绳子。教师可放塑料圈在地上，协助幼儿围出圆形。4. 幼儿利用形状绳框分组进行游戏。每组轮流在篮子里取一个沙包，按其形状，抛入相应的绳框内。5. 游戏结束后，请幼儿一起数出各绳框内沙包的数量。 活动反思：通过次活动幼儿能说出圆形、三角形和正方形的特征教学活动设计表第 十五周 2012年 5月23日活动名称彩色小项链涉及领域数学执教老师张留英活动目标 尝试按一定的规律排列颜色，发展数理逻辑能力。活动准备 由红色、黄色和蓝色的短吸管按序列穿成的项链。重点及难点 能按规律排列颜色活动过程： 1. 出示不同颜色的长吸管，请幼儿观察它们的颜色，并想想吸管有什么用途。2. 出示一条由短吸管串成的项链，请幼儿观察吸管的颜色排列有什么规律。教师可以采用不同的模式来排列吸管：如红黄红黄、蓝绿蓝绿也可以是：红红黄红红黄、蓝绿绿蓝绿绿等。3. 请幼儿按自己喜欢的颜色自由选择短吸管，用有规律排列的方式，把吸管穿到金银线上。在这个过程中，教师鼓励幼儿排出不一样的模式，可以是一维排序、也可以是二维排序。4. 教师协助幼儿在线的两端打结，完成彩色小项链的制作。教师将所有的项链都摆出来，引导幼儿大声说出自己的项链的排序模式：如红色红色蓝色，红色红色蓝色教师引导幼儿发现规律排序的特点（设计一个模式后就可以不断重复）。5. 幼儿可戴上小项链，互相欣赏作品。 活动反思：能按规律排列颜色教学活动设计表第 十五周 2012年5 月24 日活动名称找形状涉及领域健康执教老师张留英活动目标 通过投沙包活动，发展身体大肌肉动作的灵活性和协调性活动准备 圆形、三角形和正方形图卡重点及难点 能说出圆形、三角形和正方形的特征活动过程：1. 出示一条长绳，请幼儿想一想长绳可以变成什么形状。2. 出示形状图卡，请幼儿说出这些形状的特征。3. 将幼儿分成三组，每组尝试用长绳子在地上围一个形状，教师协助幼儿用胶条固定绳子。教师可放塑料圈在地上，协助幼儿围出圆形。4. 幼儿利用形状绳框分组进行游戏。每组轮流在篮子里取一个沙包，按其形状，抛入相应的绳框内。5. 游戏结束后，请幼儿一起数出各绳框内沙包的数量。 活动反思：通过次活动幼儿能说出圆形、三角形和正方形的特征教学活动设计表第 十五 周 2012年5月24 日活动名称颜色魔术棒涉及领域音乐执教老师张留英活动目标 享受唱歌的乐趣，尝试改编歌词，发展创造力。活动准备歌曲我是小画家（歌曲及音乐欣赏。重点及难点 能用身体动作表现歌曲内容。活动过程： 1. 出示电子书第12页，请幼儿观察后说说各种物品的颜色。2. 请幼儿分享对物品颜色的感受： 太阳花开得怎么样？ 这天的天气怎么样？ 翠绿的树让你想起了什么季节？ 你觉得黄色的香蕉是什么味道的？3. 出示电子书第13页，请幼儿观察并说说有哪些物品颜色改变了，变成了什么颜色？4. 请幼儿分享对物品颜色改变的感受： 太阳花现在开得怎么样？ 绿色的天空让你想起了什么样的天气？ 黑色的树让你想起什么？ 蓝色的香蕉味道又会是怎样的？5. 请幼儿想象把彩笔变成颜色魔术棒，唱歌曲我是小画家 活动反思： 能用身体动作表现歌曲内容。教学活动设计表第 十五周 2012年5 月25日活动名称花儿朵朵涉及领域蒙氏执教老师张留英活动目标引导幼儿认识数字10，并能用它表示相应数量的物品。活动准备故事挂图10瓣花，花朵卡片，数字卡片重点及难点引导幼儿通过操作、目测的方法正确感知10以内的数量，并能按数取物。活动过程：1、 教师与幼儿一起玩说花名的游戏。2、 老师出示故事挂图花儿朵朵，讲故事并引导幼儿回答问题。（花儿的舞会上都有什么样的花仙子？小动物们分别拿到了什么瓣花？3、 老师引导幼儿归类。（谁能把同一朵花的花瓣放在一起，并数一数每花瓣有几片？4、 老师 幼儿 尝试将花瓣拼成一朵完整的花，并引导幼儿感知每朵花 瓣的数量。5、 操作活动。 活动反思：通过次活动幼儿幼儿用语言表达分类瓣的结果。