部编版2019-2020学年一年级下册语文课文5小猴子下山同步练习（II ）卷.doc

部编版2019-2020学年一年级下册语文课文5小猴子下山同步练习（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共6题；共48分)1. （6分）我会写lxinsh shuy duyun liyu d yun_物_花_2. （6分）比一比，组词。 珍_ 诊_ ；憾_ 撼_ ；塌_ 踏_ 。3. （3分）根据词语的意思写出适当的词语。_：没有办法来计算，形容数量很多。_：形容来人或事情很多，接待应付不过来。本课指鸟太多，看不过来。_：舍不得离开。4. （10分）根据课文内容判断下列说法是否正确。 （1）“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”在课文里形容现代科学技术成就的变化之快，变化之大，是人们始料未及的，给人们带来了意想不到的惊喜。 （2）“发明”和“发现”两个词的意思相同。（3）飞向蓝天的恐龙讲了恐龙之所以不存在了是因为它们进化成了鸟类，飞向了蓝天。（4）飞船上的特殊乘客运用拟人的手法吸引读者，激起阅读兴趣。 （5）飞船上的特殊乘客中的特殊乘客是指宇航员杨利伟。5. （10分）形近字组词。 辅_愧_吩_荐_悼_铺_槐_纷_存_掉_6. （13分）按要求填空。 （1）甘：_结构，音序是_，部首为_，共有_画。“甘”在字典中的解释为：甜；甘心、自愿。“不甘失败”的“甘”应取解释_；“同甘共苦”的“甘”应取解释_。（2）延：_结构，音序是_，音节为_，部首为_，第4笔是_。“延”在字典中的解释有：延长；推迟；引进，请。“故意迟延”的“延”应取解释_；“延年益寿”的“延”应取解释_。 二、 阅读理解 (共1题；共16分)7. （16分）阅读课内文段，完成练习。 摇花对我来说是件大事。所以，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨呀！”桂花（ ）落以后，（ ）去小枝小叶，（ ）上几天太阳，（ ）在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。我念中学的时候，全家到了杭州。杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。秋天，我常到那儿去赏桂花。回家时，总要捡一大袋桂花给母亲。可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”（1）在第二自然段中的括号里写上恰当的汉字。 （2）写出描写“我”盼望摇桂花的句子。 （3）第一自然段主要写了摇花乐，其中“_”字写出了“我”的期待之乐，接着又用“_”等动词写出了“我”的参与之乐。 （4）“真像下雨，好香的雨呀”一句运用了_的修辞手法，把飘落的桂花比作雨，写出了“我” _的心情。 （5）对“全年，整个村子都浸在桂花的香气里”理解正确的一项是（ ） A . 桂花一年四季都散发着迷人的香气。B . 桂花香味浓郁，即使花谢了，香味仍然存在。C . 桂花不仅花开时香，晾干了泡茶、做糕饼也同样香气弥漫，它的香气已不受季节束缚，香甜了四季，也香甜了乡亲们的生活。第 6 页 共 6 页参考答案一、 基础运用 (共6题；共48分)1-1、2-1、3-1、4-1、4-2、4-3、4-4、4-5、5-1、6-1、6-2、二、 阅读理解 (共1题；共16分)7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、