教育故事：一个难对付的小学一年级学生.doc

我的教育故事 一个“了不起”的学生他是一个刚进入小学的一年级学生，而他的所作所为令人头疼，经常调皮打架，欺负同学，嘴里说的话大多数不堪入耳。可能是父母从小很溺爱他，养成今天这种毛病，每天早上到学校之前要向父母要零花钱才来上课，如果父母不给，便骂他们；每天在课堂上，教师提问后同学们都积极思考回答，而他在一旁玩耍，他对其他同学的回答不屑已顾，还会用脏话侮辱同学；如果教师转身写字或脱离老师的视线，他就会去拿其他同学的课本或者作业本，影响学习；课间活动时，他总要去抢、藏别人的东西，欺负同学面对这个孩子的种种行为，我试着去了解他，与他沟通交流，明白他为什么要这样做；对于他的行为，我并没有进行一味的惩罚，而对他进行耐心的教育，使他明白不应该那样做，会对别人造成伤害，也会影响自己，但他对我的话根本不放在心里，上课点头，下课照样。我也试着与他的父母进行沟通，希望通过家庭来协助学校教育，每次听到的回答是：我们在家管的很严了，他不听，我们也没办法，希望你们老师帮我管好点，随便怎么管，我没意见。听到这些话，我无语了，为什么家长这样，自己的孩子就这么放弃吗？不想学好吗？把责任推给学校，推给教师。我试着鼓励他及他的一丁点的小进步，可是见效很少。无论我如何讲道理给他听好像很没用，我说他时他一直歪着脖子低着头，说完他一转身继续做他的“事”。在课堂中我也时刻关注他的变化，一有闪光点我便找机会鼓励他、表扬他，让别的同学给他赞许的目光，希望让他改变；平时我也注意他的思想变化，给他安排一些力所能及的事情让他做，体验班集体的温暖，不脱离群体，感受成功的乐趣。但这一切，好景不长，只能短时间有效，时间一过，恢复从前，我真不知道有什么好的方法，可以改变他，有时想我们这个班如果没有他该多好啊!其实，他也是一个非常聪明而能干的孩子，学习上基本不要人操心，他知道自己该做什么，行为上就让人伤透了心。有时，我在想，这个孩子究竟怎么了？为什么会这样？我该怎样来改变他呢？很多老师的方法我也试过，效果不是很好，这是我一直思考的问题，不能耽误学生的一生，这是我们教师应尽的责任，我会努力的，一定会改变他的坏习惯。 三官庙小学杨小卫2013.1.30