沪教版2019-2020学年度小学三年级语文下学期期末水平测试试卷C卷.doc

沪教版2019-2020学年度小学三年级语文下学期期末水平测试试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共8题；共43分)1. （10分）我知道要先比一比，再组词，千万别弄错哦！ 弧_ 徽_ 幼_ 辨_ 悦_狐_ 微_ 劝_ 辩_ 锐_2. （8分）我会拼一拼，写一写yn wiji jiey jngxng xing_bn fg xingfi chnghu bn_3. （5分）按要求写句子。 他们是朋友。（扩句）它 失去 不让 咬着牙 自己 知觉 （连词成句并加标点）红头向四周看了看，躲在一个悄悄地草堆里不作声了。（修改病句）你说这些对我有什么用呢？（改为陈述句）4. （2分）要表达“不光你能干，我也能干”的意思，下面的句子应该用的标点符号是（ ）你 行 我 不 行A . 你行，我不行？B . 你行，我不行。C . 你行？我不行。D . 你行？我不行！5. （2分）选择合适的词来代替画线的部分。输血已经临近眼前，十分紧迫。_A . 迫不得已 B . 迫在眉睫6. （5分）读句子，选择正确的字。谁善于把别人的长处（聚 集 拒）_于一身，谁就会使胜利者。坦克把盾的自卫、矛的进攻（和 合）_（而 二）_为一。盾大（的 得）_（向 像 象）_个铁屋子。7. （5分）句子加工厂。（按要求写句子）女娲是神话传说中的人物，我们姑且就把她视为一个“人”吧。说说看，在你心中，女娲是一个怎样的人？请按“例”概括，越多越好。例：女娲是一个神通广大的人；女娲是一个工作勤奋的人；天地开辟以后，天上有了太阳、月亮和星星，地上有了山川草木，甚至有了鸟兽虫鱼了，可是单单没有人类。（仿写句子）有了有了甚至有了可是单单没有8. （6分）古诗谚语填空。（1）_， 潭面无风镜未磨。（2）_，远近高低各不同。（3）不识庐山真面目，_。（4）不怕_，就怕_。（5）一分耕耘，_。二、 阅读理解 (共1题；共13分)9. （13分）阅读课文片段，回答问题。 不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。但是，即（j j）使这些设想能实现，也是遥远的事情。再说，又有多少人能够去居住呢？“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎（shu su）了！”这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹。只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。如果地球上的各种（资 姿）源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。我们要精心地保护地球，保护地球的生态环（镜 境）。让地球更好地造福于我们的子孙后代吧！（1）划去选文括号中错误的拼音或生字。 （2）选文中画横线的句子采用了_的说明方法。 （3）选文中画波浪线的句子形象地概括了地球的两大特征_和_。 （4）认真读文段，判断下面问题，用“正确”“错误”表示。 因为科学家提出那么多设想，人类完全有理由指望在破坏了地球以后移居到别的星球上去。“又有多少人能够去居住呢？”这句话的意思是没有多少人能够去居住。读了这段话让我们明白了保护地球的重要性和紧迫性。三、 语言表达 (共1题；共5分)10. （5分）题目：我真的很棒未来的社会是人才竞争的社会，善于推荐自己将是迈向成功的起点。请你以“我真的很棒”为题，写一篇习作，用具体的事例告诉大家你“棒”在什么地方。第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础运用 (共8题；共43分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、二、 阅读理解 (共1题；共13分)9-1、9-2、9-3、9-4、三、 语言表达 (共1题；共5分)10-1、