四年级下册第四单元练习题.doc

13.夜莺的歌声练习题一、 基础题1. 看拼音写汉字。chn j pn wn mi f nn shn m xi m u （ ） （ ） （ ） （ ）（ ） （ ） 2.辨字组词。 削（ ） 挺（ ） 贯（ ） 斯（ ） 哨（ ） 庭（ ） 惯（ ） 期（ ） 3.选词填空。轻蔑 轻视（1）我们不应该（ ）体力劳动。（2）他（ ）地看了敌人一眼，从容地走上刑场。注视 凝视（3）他（ ）着远方的群山，心潮起伏。（4）大家正密切地（ ）着敌人的动向。4.照样子，写出下面词语的近义词和反义词。专心 细心 马虎 新鲜模糊 破坏寂静 婉转 5、填上合适的词。 婉转的（ ） 阴沉的（ ） 空旷的（ ）轻蔑地（ ） （ ） 地回答 （ ）地唱着（ ）的小路 （ ）的眼睛 （ ）地回答（ ）的树林 （ ）的上衣 （ ）地微笑（ ）的花园 （ ）的歌声 （ ）地站着6、在括号里填上量词。一（ ）机枪 一（ ）士兵 一（ ）劲头 一（ ）口哨7. 写出下列句子的修辞方法。(1)空旷的花园里，烧焦的树垂头丧气地弯着腰。（ ）(2)怎么会就剩下我一个？（ ）(3)人哪？战争一开始这里就没有人了。（ ）(4)两支军队像两条火龙，隔着大渡河走了十几公里。（ ）二、拓展题死神也怕咬紧牙关那个惊心动魄的故事是这样的：罗伯特和妻子玛丽终于攀到了山顶。站在山顶上眺望，远处城市中白色的楼群在阳光下变成了一幅画，仰头，蓝天白云，柔风轻吹。两个人高兴得像孩子，手舞足蹈，忘乎所以。对于终日劳碌的他俩，这真是一次难得的旅行。悲剧正是从这时候开始的。罗伯特一脚踩空，高大的身躯打了个趔(li)趄(qie)，随即向万丈深渊滑去，周围是陡峭的山石，没有抓手的地方。短短的一瞬，玛丽就明白发生了什么事情。下意识地，她一口咬住了丈夫的上衣，当时她正蹲在地上拍摄远处的风景。同时她也被惯性带向崖边。仓促间，她抱住了一棵树。罗伯特悬在空中，玛丽牙关紧咬。你能相信吗？两排洁白细碎的牙齿承担着一个高大魁梧躯体的全部重量。他们像一幅画，定格在蓝天白云大山峭石间。玛丽的长发像一面旗帜，在风中飘扬。玛丽不能张口呼救，一小时后，过往的游客救了他们。而这时的玛丽，美丽的牙齿和嘴唇早被血染得鲜红鲜红的了。有人问玛丽，如何能挺那么长的时间？玛丽回答：“当时，我头脑里只有一个念头：我一松口，罗伯特肯定会死。”几天之后，这个故事像长了翅膀飞遍了世界各地。人们发现，死神也怕咬紧牙关。1写出词语的近义词。眺望 劳碌 终日 仓促2下列的句子是比喻句吗？是的打“”，不是的打“”。（1）几天之后，这个故事像长了翅膀飞遍了世界各地。（ ）（2）他们像一幅画，定格在蓝天白云大山峭石间。 （ ）（3）玛丽的长发像一面旗帜，在风中飘扬。 （ ）3请找出罗伯特一脚踩空，向山谷滑去的句子。4当罗伯特向万丈深渊滑去的时候，玛丽第一反应是什么？_14.小英雄雨来练习题一、 基础题1. 看拼音，写词语。cn zhunj hfn biru run bn ln qin b（ ） （） （ ）（ ）（ ）（ ）2.搭配下列词语。鹅毛般的( ) 温和地( ) 雪花般的( ) 轻轻地( ) 玉石般的( ) 缓缓地( )3. 按查字典的要求填空。（一）查“挺”字，用音序查字法，先查大写字母（ ），再查音节（ ）；用部查字法，先查部首（ ），再查（ ） 画。（二）“挺”字在字典里有以下几种解释。选择正确的解释，把序号填在括号里。A笔直。B很。C 量词。D勉强支撑。（1）挺好。（ ）（2）一挺机枪（ ）（3）我一定要挺住。（ ）4.课文中用了许多生动的象声词，请找出来填空，你还知道别的象声词吗？也写几个。说话声：( ) 翻书声：( ) 抽烟声：( )关门声：( ) 跑步声：( ) 流水声：( ) 5.给句子加上标点符号。（1） 啊 大家都高兴得叫起来 雨来没有死 雨来没有死（2） 鬼子军官用中国国话问雨来 小孩 问你话 不许撒谎6照样子把句子换个说法。 例：他焦急地看看天，又看看我，说：我背你走！他焦急地看看天，又看看我，说他背我走。（1）扁鼻子军官用手轻轻地拍着雨来的肩膀，说：我最喜欢小孩。（2）雨来摇摇头，说：我在屋里，什么也没看见。二、拓展题 赖宁家的邻居袁阿姨家有一间小书房，屋里摆满了各种各样的书籍。那间书房接待最多的小读者就是赖宁。赖宁读起书来可真是废寝忘食，只要有书伴随着他，他就能赛过出家的和尚，一坐就是几个小时不动地方。 有一天，赖宁看书看得入了迷，妈妈叫他回家去吃饭，喊了很久也没有回来，连袁阿姨也以为他走了。可进屋一看，他一声不响地捧着一本书，正在沉思什么。袁阿姨凑近他的耳朵叫了两遍，他他抬来头来，用惊奇的眼光望着袁阿姨问 有什么事 吓了我一跳 当袁阿姨告诉他 妈妈正焦急地找他回家吃饭时 他才把书叠了个记号 慢慢地放回书架 依依不舍地回家去 一个星期天下午，袁阿姨加班回家，打开房门，忽然看见有人坐自己的屋里，吓得心理怦怦直跳，仔细一看，原来是赖宁正在看书。袁阿姨这才想起，中午上班时走得过于(急忙 匆忙 慌忙)竟把赖宁锁在了屋里。正是由于赖宁的勤奋好学，他被同学们称为科学迷、知识迷，1985rh 获得了全国红领巾读书读报一等奖。1、解释词语。废寝忘食：2、在第4自然段“( )”里合适的词下面画上“ ”。3、给第3自然段后面几句话加上标点符号。4、袁阿姨叫他两遍，他“用惊奇的眼光望着袁阿姨”，说明赖宁 5、给短文加一个合适的题目，写在“ ”上。15.一个中国孩子的呼声练习题一、 基础题1.看拼音，写词语。zhu yu jin kn ki xun shu wn zu （ ） （ ） （ ） （ ）（ ） m mn jn j y x shnchn zhn （ ） （ ） （ ）（ ） （ ）2.多音字组词。给 i（ ） 吁 x（ ） 鲜 xin（ ）钉 dn（ ） j （ ） y（ ） xin（ ）dn（ ）3.比一比，再组词。卓（ ） 联（ ） 腕（ ） 秘（ ） 齐（ ） 驻（ ）掉（ ） 连（ ） 蜿（ ） 蜜（ ） 挤（ ） 注（ ）4. 选择关联词语填空。A、虽然却 B、因为所以 C、虽然但是(1)我们( )没有见过而，我和妈妈( )接到过您的问候。(2)( )爸爸是为维护世界和平而牺牲的，( )他的死是光荣的。(3)今天，我们中国孩子( )生活在和平环境中，( )世界并不太平。5.词语巧搭配。执行（ ） （ ）的目光 （ ）的鲜花给予（ ） （ ）的生命 （ ）的贡献制止（ ） （ ）的战士 （ ）的家园二、拓展题敬爱的地球爷爷： 您好，我是生活在您身上的一名四年级的小学生。您也许会感到奇怪：一个已有50亿岁高龄的大星球怎么会收到一个小学生寄给您的信呢？但我却写了，因为我热爱您，同情您，并决心保护您。 地球爷爷，我热爱你您。油黑土壤，是您的皮肤，为人类提供了各种各样的食物；江河湖海，是您的血液，为人类提供了赖以生存的水源；埋藏在您身体里的石油、煤和各种矿石，是人类工业的动力和原料。您把世界屋脊珠穆朗玛峰，也安在了我们中国，让我们可以自豪地说：“瞧，世界之巅就在我们中国！” 地球爷爷，我同情您！由于人类的无知和目光短浅，对您曾进行过长期的无情伤害：滥砍乱伐，破坏森林，使您的皮肤受到破坏；滥挖乱采，破坏和消费矿产资源；滥捕乱杀，造成物种灭绝；工厂大量排放废气，破坏了您的臭氧层 唉！人们无情地伤害您，必然会受到教训和惩罚：臭氧层受到破坏，已经渐渐稀薄，使猛烈的阳光直接照射在人体上，造成伤害；工厂排出的废气，变成酸雨，使农作物枯萎，建筑物外表受到腐蚀；干旱使万顷良田变成沙漠，洪水使无数美好的家园被吞噬，狂风使沙尘漫天飞扬。 地球爷爷，您不要伤心，人类正在从教训和惩罚中觉醒，保护环境，救救地球正成为世界共同的心声，人类正在采取措施，控制工业废气排出，严禁使用破坏臭氧层的物品；大量种植树木，医治您的创伤；大街上，到处可见“保护环境，救救地球”的大标语告诉您，地球爷爷，人类已经把每年的6月5日写为“世界环境日”，每年的这一天，我都打扮得干干净净，与小伙伴一起参加环保活动。 地球爷爷，您放心吧！我虽然人小，但志不小，我一定会保护好您的。一个关心您的小学生 2007年6月5日1、读拼音，写词语。chn f f sh k wi tn sh （ ） （ ） （ ） （ ）2、用“ ”画出文中的一个设问句。3、用“ ”画出短文中第段的中心句。4、由于人类的无知和目光短浅，对地球进行的伤害表现在哪些方面？16.和我们一样享受春天练习题一、 基础题1.给下列词语注音。蔚蓝（ ）巡弋（ ）蜥蜴（ ） 频频（ ）绿茵（ ）祈盼（ ）2. 在括号里填上可以搭配的词语。蔚蓝色的（ ） 发射（ ） 一张（ ） 金黄色的（ ） 祈盼（ ） 一间（ ） 绿茵茵的（ ） 享受（ ） 一束（ ） 一（ ）课桌一（ ）教室 一（ ）鲜花一（ ）草地 一（ ）星星一（ ）海鸥 一（ ）坦克 3.联系课文填空。（1）海鸥的乐园-（ ） 蜥蝎和甲虫的天下-（ ） 星星的家园-（ ） 欢乐的足球-（ ）（2）本课是篇诗歌，共有 节，前四节分别描述了 ， ， ， 的变化。 （3）在前四节的最后都有一句相同的话： ？表达了作者 的思想感情。4. 缩句。（1）蔚蓝色的大海本来是海鸥的乐园。（2）轰隆隆的坦克和大炮打破了它们的梦幻。 （3）蓝得发黑的夜空本来属于星星和月亮。 （4）散落着的地雷碎片阻挡着孩子们奔跑的脚步。二、拓展题沙滩上，吧哒，吧哒 吧哒，吧哒，吧哒 这是沙滩和脚板说话。它们的话儿说了多少， 沙滩上就印下多少脚丫。 沙滩是渔家孩子的乐园， 小伙伴在这儿嬉戏、玩耍。 渴了，用清甜的湖水当茶， 累了，有细沙堆成的“沙发”。 拾几枚色彩新奇的贝壳， 网几碗滩头浮游的鱼虾， 留一滩密密麻麻的小脚印， 带一个快乐的梦儿回家。 吧哒，吧哒，吧哒 这是沙滩在和脚板说话。 浪花对它们说： 小脚丫，长大，快快长大！1.在括号中填上合适的量词。一（ ）贝壳 一（ ）车 一（ ）画 一（ ）鱼 一（ ）桌子 一（ ）笔 一（ ）脚印 一（ ）教室 一（ ）纸 2.诗中的“吧哒”指 。孩子们在沙滩上拾 ，网 ，用 当茶，用 堆成沙发。 3.这首诗描写了一个什么场景？ 4.诗的开始和结束，诗人都用了“吧哒，吧哒，吧哒”这样的诗句，它在诗中起了什么作用？