初一上历史测试试卷.doc

2010学年第一学期初一级摸底测试历史科试卷（考试时间60分钟；满分100分；在答题卡页作答，否则不得分）一、选择题（每小题2分，共60分）1假如暑假期间你已经去参观过我国最早人类遗址，那么它位于 （ ） A广东马坝 B浙江河姆渡 C云南元谋 D陕西半坡2. 火的使用是人类利用自然力的一个重大进步。迄今为止的考古证明，我国最早使用天然火的原始人类是 （ ）A元谋人 B北京人 C河姆渡人 D半坡人3. “春种一粒粟，秋收万颗籽。”据考古发现，使用磨制石器、种植粟的是 （ ）A北京人 B山顶洞人 C河姆渡居民 D半坡居民4某历史纪录片河姆渡居民，介绍了河姆渡人生活的历史信息。www.zk5u.com中考资源网其中介绍错误的是（ ）A生活在黄河流域B住着干栏穴式房屋 C种植粮食作物水稻D使用磨制石器生产5促使原始人过定居生活的最主要因素是 （ ）A学会了建造房屋 B自然环境的改善 C原始农业的发展 D人工取火的实现6传说4000多年以前，黄河中下游地区有三位杰出的部落首领。其中一位教民农耕，是农业生产的创始人，为了给人们寻找治病的草药。他是 （ ）A炎帝 B黄帝 C蚩尤 D大禹7中国人是龙的传人，以下被尊奉为中华民族人文始祖的是 （ ）A尧、舜、禹 B黄帝、炎帝 C炎帝、蚩尤 D黄帝、蚩尤8俗话说：“洪水无情”，在我国远古时代，曾经发生了很大的水患，造成了巨大灾难。此时，有一位英雄人物，花了十三年的时间，三过家门而不入，终于治好洪水，造福人民。他是（ ）A黄帝 B尧 C舜 D禹9人们常把商朝也称为“殷”的主要原因是 （ ）A启继父位 B商汤灭夏 C盘庚迁殷 D武王伐纣10.世袭制代替禅让制的标志是 （ ）A黄帝打败炎帝 B尧让位给舜 C舜传位给禹 D禹传子，家天下11. 中国是世界四大文明古国之一。她的第一个王朝的建立者是 （ ）A秦始皇 B齐桓公 C启 D禹12.夏、商、西周灭亡的共同原因是 （ ）A自然灾害严重，使社会经济遭到破坏 B王朝后期国王昏庸残暴C爆发平民大起义 D.少数民族入侵13.公元纪年是世界通用的纪年方法。公元前20世纪比公元前11世纪 （ ）A晚900年 B早900年 C晚9000年 D.早9000年14. “周幽王烽火戏诸侯”、“孔子周游列国”，与“诸侯”“列国”的产生相关的制度是（ ）A禅让制 B世袭制 C分封制 D郡县制15以下不属于受封诸侯义务的是 （ ）A服从周王命令 B保卫周王C向周王室纳贡、服役 D.得到土地和臣民，管理受封地事务16“天子杀殉，众者数百，寡者数十”中的“殉”用的是 （ ）A卿大夫 B士 C平民 D奴隶17“对内整顿朝政，对外尊王攘夷，终于成就了春秋五霸之首的伟业。”材料中的这位历史人物应是 （ ）A齐桓公 B晋文公 C宋襄公 D楚庄王18.春秋时期，通过向中原扩张实现“问鼎中原”的南方大国是 （ ）A秦国 B晋国 C宋国 D楚国19.春秋时期最显著的政治特点是 （ ）A.国家众多，分裂趋势加强 B.霸主“尊王攘夷”，扶助弱小C.周王室中兴,王权加强 D.周王室衰落,诸侯争霸20. 孔子的一名学生姓司马，名耕，字子牛。这反映了当时农业生产中使用牛耕的情况。牛耕大约出现在 （ ）A.西周 B.夏朝 C.春秋时期 D.战国时期21春秋时期在农业生产中广泛使用锄、耙、镢等工具。说明当时占主导地位的农具是（ ）A.木制工具 B.石制工具 C.青铜制工具 D.铁制工具22. 中华文明源远流长，绵延不止，成就辉煌，有文字可考的历史开始于 （ ）A夏朝 B商朝 C西周 D战国23. 汉字是世界上最古老的文字之一。下列图片所呈现的汉字字体中，最早出现的是（ ） A B C D24商、周时期的青铜器，造型雄伟，纹饰古朴。下列青铜器中哪件是目前我国已发现的最大的青铜器 （ ） A B C D25最能代表两千多年前我国的音乐文化已达到很高水平的乐器是 （ ）A. 铜钟 B. 古筝 C.编钟 D.笛子26孔子是我国古代伟大的教育家。他对教育作出的重要贡献之一是 （ ）A主张“为政以德” B按出身贵贱招收门徒C主张“因材施教” D以论语作为教材27刘德华在电影墨攻中扮演了一位墨家的学者，组织了对赵国进攻的反抗。以下符合他所在学派观点的是 （ ）A.“非攻”，反对掠夺战争 B.主张民贵君轻 C.利用自然为人类服务 D.主张政治改革28. 三峡水利枢纽工程是化水害为水利的著名工程。中国先民兴建的下列工程中也具有这一特点的是 （ ）A都江堰 B长城 C大运河 D赵州桥29. 主持修建包含了“分水鱼嘴”、“飞沙堰”、“宝瓶口”等组成部分的水利工程的是（ ）A大禹 B李冰父子 C李春 D尧30.下列哪一项是“百家争鸣”局面出现的主要原因 （ ）A.私学的兴盛 B.诸侯国的兼并战争 C.社会的急剧变革 D.士人的解放二、非选择题（3小题，共40分）31.（本小题10分） 结合材料和所学知识，回答问题：材料一：封建亲戚，以藩屏周。 左传 材料二：周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。 史记 材料三：西周等级示意图（见右图） 请回答：(1)结合材料，你认为西周时期实行怎样政治制度？其目的是什么？得到土地和臣民的人被称为什么？（6分）(2)这一制度对西周社会产生了哪些影响？（4分）32（本小题16分）阅读下列材料，回答问题：材料一：卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多”。孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。司马迁史记商鞅列传材料二：战国时期有一户人家，老大因作战有功获得爵位，老二在家勤于耕作免除徭役，老三则被国君派往小县为吏。请回答：（1）材料一中“卫鞅”指谁？“孝公”指哪国国君？他们共同发动的这场变法发生在哪一时期？（6分）（2）结合材料二，你认为这场变法包含哪些主要措施？（6分）这些措施的实行产生了怎样的影响（4分分）33（本小题14分）刚升入初中的学生比较调皮，某班出现上课说话，下课打闹，口出脏话，乱扔纸屑，顶撞老师等不良现象。班主任召集班干部开会商量对策。材料一：卫生委员说：“我们也不用罚，也不用管，随他去吧，慢慢地也许就会变好了。” 材料二：纪律委员说：“再这样下去不行了，必须采取措施，我建议实行重罚，违纪一次罚款十元，教室外罚站一天，再罚值日一周。” 材料三：班长说：“我主张以批评教育为主，我们可以制定班规，让每个人去遵守，谁违犯了，我们可以批评他，规劝他，帮助他，让他慢慢地改正过来。”请回答：（1）材料一、二中的话分别蕴涵了战国时期哪两家学派的观点？并指出他们各自的主张？（6分）（2）材料三体现了哪一学派的观点？这一学派的创始人是谁？他的思想核心是什么？（6分）（3）假如你是班主任，经过讨论后你会采取怎样的措施来管理班级中出现的这些现象？（言之有理即可）（2分）密 封 线 内 不 要 答 题班级： 姓名 学号： 考号 2010学年第一学期初一级摸底测试历史科答题卡（在答题卡页作答，否则不得分）一、单项选择题（每小题2分，共60分）123456789101112131415161718192021222324252627282930二、非选择题（两小题，本大题共18分）31题（10分）（1）_（2）_32题（16分）（1）_（2）_（3）_33题（14分）（1）_（2）_（3）_2010学年第一学期初一级摸底测试历史科答案一、单项选择题（每小题2分，共60分）123456789101112131415CBDACABDCDDBBCD161718192021222324252627282930DADDCDBAAACAABC31.（本小题10分）（1）分封制（2分）；周王为了巩固对周边地区的统治（2分）；诸侯（2分）（2）影响：加强了周王室与各诸侯国的经济、文化联系；密切了西周同周边少数民族的关系；推动了边远地区的经济开发和文化发展（每点2分，答到两点即得4分）32（本小题16分）（1）商鞅（2分）；秦国（2分）；战国时期（2分）（2）措施：奖励军功；奖励生产；推行县制（每点2分，共6分；若达到编订户口，加强刑罚；承认土地私有；统一度量衡等也可以酌情给分）影响：经过变法秦国富强起来，国力大增；（2分）为以后兼并六国打下了坚实基础（2分）33（本小题14分）（1）材料一：道家（2分）；主张无为而治（1分）；材料二：法家（2分）；主张用“刑罚”加强统治（1分）；（2）儒家（2分）；孔子（2分）；“仁”、“礼” （2分）（3）言之有理即可（2分）