江西版五校联片2019-2020学年度四年级下学期语文期中质量监测试卷.doc

江西版五校联片2019-2020学年度四年级下学期语文期中质量监测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础知识积累与运用。（28.5分） (共5题；共28.5分)1. （10分）看拼音，写词语。 qun gling bnzhu wntng c_yn lshu ling dac co_2. （4.5分）我是拼写小能手。jn cuxin lingr nozh witng chob min_3. （3分）填写量词。一_云 一_叶子 一_叮咛一_微笑 一_大树 一_整体4. （6分）根据意思写出合适的词语把枣儿整个儿吞下去，比喻读书等不加分析地笼统地接受。_5. （5分）詹天佑是我国杰出的爱国工程师。（缩句） 二、 积累与运用。（21分） (共1题；共21分)6. （21分）根据课文内容填空。 （1）A当年党中央毛主席对中国革命的正确领导。 B大生产运动中所体现的自力更生、艰苦奋斗的革命精神。C毛主席等中央领导同志在这里从事的革命活动。D人们在延安度过的革命岁月。第二节中，连着用了四个“追寻你”，其中第二个“你”代表_；第一个“你”代表_；第三个“你”代表_；第四个“你”代表_；（2）A代表过去落后的生产条件 B现代化 C延安精神。 诗的第4节中，“航天飞机”和“电子计算机”代表_，“老牛破车”代表_；“宝塔山”代表_。三、 阅读理解（24.5分） (共2题；共24.5分)7. （13.0分）阅读短文，回答问题。 元宵上市，春节的又一个高潮到了。正月十五，处处张灯结彩，整条大街像是办喜事，红火而美丽。有名的老铺子都要挂出几百盏灯来，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘全部红楼梦或水浒传故事。这在当年，也是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观。晚上灯中点上烛，观者就更多。小孩子们买各种花炮燃放，即使不跑到街上去淘气，在家中照样能有声有光地玩耍。家中也有灯：走马灯、宫灯、各形各色的纸灯，还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮地响。这一天大家还必须吃元宵呀！这的确是美好快乐的日子。（1）元宵节指的是_（具体时间)，从文段中可以看出北京的元宵节有这样的风俗习惯：_，_，_。 （2）从文段中的第一句话可以看出北京的春节有三个高潮，一是_，二是_，三是_。 （3）作者在写这个片段采用了_的段落结构 （4）作者著力描写元宵节灯的数量多、种类多，你认为目的是什么? 答：_（5）北京春节的民风民俗真有意思！古人也有描写中国传统佳节的诗句，我会写：_，_。 8. （11.5分）认真阅读下面的短文，然后做题。 讲故事的人小时候，我迷恋故事。有一段时间，集市上来了一个说书人。我们偷偷地跑去听书，忘记了母亲分配给我的活儿。为此，母亲批评了我。晚上，当她就着一盏小油灯为家人赶制棉衣时，我忍不住将白天听来的故事复述给她听。起初她有些不耐烦，渐渐地被吸引了。以后每逢集日，她便不再给我安排活儿，默许我去集市上听书。为了报答母亲的恩情，也为了向她炫耀我的记忆力，我会把白天听到的故事，绘声绘色地讲给她听。我小学未毕业即辍学，因年幼体弱干不了重活，只好去放牧。我把牛羊带到草滩，让它们自己吃草。蓝天如海，草地一望无际，周围看不到一个人影，只有鸟儿在天上鸣叫。我感到很孤独，很寂寞，心里空荡荡的。有时候，我躺在草地上，望着天上懒洋洋地飘动着的白云，脑海里便浮现出许多莫名其妙的幻想。我们家乡流传着许多狐狸变美女的故事。我幻想着能有个狐狸变成美女与我做伴放牛，可她始终没出现。但有一次，一只火红色的狐狸从我面前的草丛中跳出来时，我被吓得一屁股坐在地上。狐狸跑得没踪影了，我还在那颤抖。有时我会蹲在牛的身旁，看着湛蓝的牛眼和牛眼中我的倒影。有时我会模仿着鸟儿的叫声，试图与鸟儿对话。有时我会对着一棵树诉说心声。但鸟儿不理我，树也不理我。许多年后，我成为一个小说家，讲自己的故事。当年的许多幻想，都被我写进小说，用我所熟知的集市说书人的方式，就是爷爷奶奶等村里老人们讲故事的方式。坦率地说，讲述的时候，我没有想到谁会是我的听众，也许我的听众就是那些如我母亲一样的人，也许我的听众就是我自己。我自己的故事，起初就是我的亲身经历。后来，我的亲人们的故事、村里人的故事，以及我从老人们口中听到过的祖先们的故事，就像听到集合令的士兵一样，从我的记忆深处涌出来。当然，我对他们都进行了文学化的处理，使他们超越了他们自身，成为文学中的人物。我是一个讲故事的人。因为讲故事我获得了诺贝尔文学奖。今后的岁月里，我将继续讲我的故事。（节选自莫言在诺贝尔文学奖颁奖典礼上的讲话）（1）认真读短文，梳理概括主要内容。 小时候，_；许多年后，_；后来_；今后的岁月，“我”将继续讲“我”的故事。由此看来，这篇短文是按照_顺序来写的。（2）短文第二自然段中“_不耐烦被吸引_”这些词语写出了母亲对“我”听、讲故事态度的变化，从中可以推测出_。 （3）第三自然段主要写_，表达了“我”_的心情。 （4）认真品读第五自然段画线的句子，作者运用了哪种修辞方法？这样表达的好处是什么？ （5）冯骥才先生曾这样评价莫言的作品：“他的作品蕴含着极强的个性和丰富的想象力。拥有大量逼真的细节，在历史与现实中来回穿梭。荡气回肠，震撼人心。”请抓住一两个关键词，联系上文，谈谈你对这句话的理解。 四、 习作表达。（3+23=26分） (共2题；共26分)9. （3分）按要求完成句子。 （1）我既腼腆又得意扬扬。（用划线字造句） （2）几年后，当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的。（改为肯定句） （3）难道世界上糟糕的诗还不够多吗？（给句子换个说法，保持意思不变） 10. （23分）习作与表达。 题目：美丽的_提示与要求：小朋友们，大自然是神奇的，一年四季各有各的美丽。你最喜欢哪个季节的景色呢？先想一想，在写一写。注意：先把题目补充完整，在选择有代表性的一处或几处景色来表现这个季节的特点，请按一定的顺序写。第 8 页 共 8 页参考答案一、 基础知识积累与运用。（28.5分） (共5题；共28.5分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 积累与运用。（21分） (共1题；共21分)6-1、6-2、三、 阅读理解（24.5分） (共2题；共24.5分)7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、四、 习作表达。（3+23=26分） (共2题；共26分)9-1、9-2、9-3、10-1、