“三项教育”个人剖析材料.doc

工作总结/个人工作总结 “三项教育”个人剖析材料 “三项教育”第一阶段的学习动员工作已告一段落。经过一个多月的学习，我深刻地认识到当前在公安机关开展“三项教育”的必要性，紧迫性，正确性，也更加清醒地感受到公安队伍中存在的各种问题的严重性，看到了公安队伍建设的艰巨性。全心全意为人民服务是我们党的根本宗旨，更是我们公安工作的出发点和归宿；实事求是是马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论的精髓，是指导我们公安工作的思想法宝；严格公正文明执法是党和人民对公安机关的一贯要求，更是公安工作必须遵守的法律准则。对照这些要求，认真回顾这几年来自已在工作上，生活上的一言一行，我切实感到与党和人民的要求还存在很大的差距，特别是还存在许多问题和不足，而且有些问题还比较严重和突出。这主要有：第一，严格公正文明执法的意识不强。具体表现在：一是原则性不够强，有办关系案，人情案的现象。工作中，特别是在办理经济案件中，有时不能严格按法律要求去办，而受上级的意志左右对案件的处理，有的构成犯罪，应依法追究刑事责任而未追究，有的办理劳教后本应收监执行而同意做出监外执行的决定；有的本应追究刑事责任，而考虑到侦查阶段为侦查破案作出的承诺，办理了取保候审或监视居住，这在一定程度上放纵了犯罪。二是有以罚代刑，降格处理的现象。在实际中，有些涉案人员已构成轻微犯罪，或介于可打击可不打击之间时考虑到支队这个小集体的经济利益，而采取以治安罚款代替其他处理，或收取一定的退赔损失费后予以放掉。三是对案件收取的损失费及扣押的赃物有留用现象。即按照规定，在办案中收取的各种费用均应移交或上交，但是在执行中，为了弥补办案经费不足，将一部分退赔损失费予以留用；对于在办案中扣押没收的赃物（如：摩托车、手机、BP机等）也同意侦查员借用（工作中使用）。四是存在越权办事和乱收费的问题，即在工作中，对有些轻微的违法乱纪行为特别是办理经济案件中，未按规定将涉案人员移交有关主管部门处理，而是同意下级做出处理。处理时，以各种各义收取费用代替正规的处罚；有的应没收的涉案物品，也在收取一定的费用后放行返给有关单位和个人。五是有时对一些违纪或违法行为听之任之。特别是有时看到干警在审查犯罪嫌疑人动手动脚而没有当场制止；有时发现干警在执行抓捕，传唤或搜查时，无法律手续或不符合法律规定时，也没有及时予以制止，甚至也直接参与其中。第二、实事求是的思想路线坚持不够好。主要表现在：一是刑事案件立破案问题上，有弄虚作假现象。即对个别疑难案件，重大案件要求下级不破不立，或者人为变动案件损失情况，重案轻立；在破案问题上没有严格按照公安部规定的破案标准去执行，个别案件不够破案条件也同意破案上报，有的甚至将案件破获及发生案件时间也要求下级作改动后上报；二是在执行统计报告工作时有弄虚作假现象。即在向上级报告有关数字时，特别是汇报斗争或行动战果，报告基础工作数字时未经核实，采用估计方法上报，有时夸大成绩，有时人为变动一些数字，以使有些指标达到要求；三是在涉及干警违法乱纪问题时，有包庇护短现象，能不上报的就隐瞒不报，有的不能如实汇报的就隐瞒不报部分事实，能不从重处理的就从重轻处理；能不及时报告的就尽量拖着不报，有的本来够上违纪案件的仅作出一般违章处理。第三、全心全意为人民服务的宗旨意识不够强。主要表现在：一是在有些案件的接警出警上不够及时，有拖拉现象；二是对一些有争议的案件有推诿现象，工作时不太尽职；三是对有些案件的侦查工作抓得不紧，督促不力；四是对非管辖内的违法甚至一般犯罪行为未予制止，能躲就躲，能不管就不管，有“多一事不如少一事”的思想。五是对个别犯罪嫌疑人的家属或律师来访，有冷淡、不耐烦的表现，特别是对于律师的会见有拖延的现象。七是在工作中有时作风不扎实，吃苦精神不强，有些工作不细致，强调的多落实的少说的多干的少。第四，以身作则，勤政廉洁方面，做得不够，问题较多。主要有：一是在工作中特别是在涉及对个别犯罪嫌疑人或违法犯罪的处理上，有因工作关系而接受有关单位吃请现象；二是因工作关系有安排高标准招待。高消费娱乐活动现象；也有给有关单位或部门领导赠送礼物现象；三是有假公济私现象，如公车私用办私事现象；四是有接受下级送给的礼物现象。即在春节时，接受个别干警送给的烟、酒、水果及食品；春季，接受干警送的茶叶（用于工作招待），五是在遵章守纪上有迟到，上班时间办私事的现象；六是在管理上有不严，不大胆的表现，有时对有些问题的处理民主意识不强，与其它领导商量、通气不够；有时头脑不太冷静，处理问题不太妥当。上述这些问题的存在，在一定程度上损害了警察在人民群众中的形象，给辖区治安稳定带来了一些隐患，为队伍建设也产生了一些负面影响，以致于这几年来，单位也多次出现干警违纪和违章现象。出现这些不良现象，虽然有一定的客观因素，但更主要的还是主观因素影响。在这一个多月中，自已结合理论学习，对自身存在的主要问题和不足也多次进行认真反思，深刻剖析产生这些问题的思想根源。从主观上查找不足；概括起来主要有以下几个方面：