六年级综合实践教学计划.doc

六年级上册劳动与技术教学计划小学劳动课是一门实践性很强的综合性学科 , 课堂教学要求学生既动脑又动手 , 手脑并用。这种教学实践活动，正是培养学生创新意识，发挥学生创造性的最佳机会。创造性劳动教学终极目标是鼓励和引导学生增强创新意识，投身创造实践，探索创造途径，养成创新习惯。劳动创造了世界，劳动创造了人，劳动创造了美。生产劳动是人类生存、繁衍和发展的基础。小学劳动教育课程是小学各科中的基础学科，在小学各学科教学中有着不可动摇的地位。本学年我任教六年级劳动技术，在教学工作中将注重对学生自主能力、创造能力和实践能力。我要做到深钻教材，全面理解教材，明确教学目的，把握教学重点，做到被学生备教材，备操作，备教具，让学生全面掌握每项劳动技能、技巧。1. 教学目标：劳技教育的目标不仅仅是培养学生的劳动技能，更重要的是在劳动中培养学生的创新意识。教学模式的采用，应遵循理论与实践相结合的原则。在教学过程中，既要让学生学习劳动的基本知识，又要进行实践操作，把两者结合起来，并在这些过程中逐步培养学生的创新意识。创造性劳动教学旨在培养“开拓型”的劳动人才，传统教学注重知识积累，停留于思维，想象阶段，创造性教学强调教会学生探求知识、大胆实践、勇于创新，培养学生具有时代性的创新意识。2. 具体模式：（1）教师把教材中的劳动基础知识、技术要求、操作过程、注意事项等，通过讨论、讲解、演示等各种教学手段传输给学生。（2）学生通过教师讲授的劳动技术的知识、方法动手操作实践，巩固所学的知识。低年级学生可采用边授边练的方法进行教学。（3）通过教师讲评、学生自评、学生互评的方法，教师及时将学生反馈的信息进行处理，并做好调整工作，学生在这一过程中，总结自己劳动收获，并且可以学习别的同学在实践中的经验，使以后做的更好。（4）不断激发学生兴趣，启动学生情绪，使学生在各个环节中都能全身心的投入。 教学进度日期 教学内容9.19.71技术基础：锅的使用方法2技术基础：锅的保养9.89.14 1 技术实践：鸡蛋的几种吃法、做法（1）2 技术实践：鸡蛋的几种吃法、做法（2）9.159.21 1 技术实践：焖米饭2 技术实践：煮面条9.239.28 1 综合实践：今天我当家（1）2 综合实践：今天我当家（2）10.610.121综合实践：午餐显身手（1）2综合实践：午餐显身手（2）10.1310.19 1综合实践：为家庭宴会添彩（1）2综合实践：为家庭宴会添彩（2）10.2010.261 技术基础：木材的来源和用途2 技术基础：木材的种类10.2711.21技术基础：节约木材保护环境2技术实践：小挂件的制作（1）11.311.9 1 技术实践：小挂件的制作（2）2 技术实践：相片框的制作（1）11.1011.16 1技术实践：相片框的制作（2）2技术实践：课程表架的制作（1）11.1711.23 1 技术实践：课程表架的制作（2）2 综合实践：作品展示会11.2411.30 1 技术基础：认识金工工具2 技术基础：学习金工工具的使用方法12.112.7 1技术基础：金属丝晾衣架的制作（1）2技术实践：金属丝晾衣架的制作（2）12.812.14 1技术基础：小锥子的制作（1）2技术实践：小锥子的制作（2）12.1512.21 1 技术实践：食品雕刻模具刀的制作（1）2 技术实践：食品雕刻模具刀的制作（2）12.2212.28 1技术基础：缎带锈的材料、基本方法与技巧2技术实践：基本方法与技巧12.291.4 1 技术实践：小菊花2 技术实践：郁金香1.51.11 1技术基础：玫瑰花2技术实践： 创新缎带锈六年级综合实践教学计划一、指导思想：新课程综合实践活动是九年制义务教育课程计划（试验稿）所规定的必修课程，自小学三年级开始设置。根据综合实践活动指导纲要总则规定。（一）小学综合实践活动指导理念原则1、综合实践活动的总目标综合实践的总目标是密切学生与生活的联系,推进学生对自然、社会和自我之内在联系的整体认识与体验，发展学生的创新能力、实践能力以及良好的个性品质。2、综合实践活动的基本理念（1）坚持学生的自主选择和主动参与,发展学生的创新精神和实践能力综合实践活动的实施要以学生的直接经验或体验为基础，将学生的需要、动机和兴趣置于核心地位,充分发挥学生的主动性和积极性,鼓励学生自主选择活动主题,积极开展活动,在活动中发展创新精神和实践能力。（2）面向学生完整的生活领域,为学生提供开放的个性发展空间综合实践活动的实施是面向学生完整的生活领域，引领学生走向现实的社会生活，促进学生与生活的联系，为学生的个性发展提供开放的空间。（3）注重学生的亲身体验和积极实践，促进学习方式的变革综合实践活动的实施强调学生乐于探究、勤于动手和勇于实践，注重学生在实践性学习活动过程中的体验和感受，要求学生超越单一的接受学习，亲身经历实践过程，体验实践活动，实现学习方式的变革。（二）综合实践活动课程内容选择原则综合实践活动的具体内容由地方和学校根据实际确定。我区综合实践活动的内容应遵循以下原则：1、尊重每个学生的兴趣、爱好与个性特长。2、体现每一所学校的特色。3、反映每一所学校所在社区的特色。4、善于引导学生从日常生活中选取探究课题和问题。 5、因地制宜，合理统筹，整合资源。二、具体措施：1、从学生的兴趣出发，尊重每个人的个性发展，因势利导，通过对国学的学习研究，使学生了解自己名字的来历，并掌握搜集资料的技能，了解家乡的文化蕴含，感受家乡日新月异的变化，产生对家乡的热爱情感。获得亲身参与实践的积极体验和丰富体验，促使学生形成健全的人格。2、学生能通过向自己家或邻居长辈的调查，到市场调查，查阅图书、上网查询等收集资料，分析和处理资料，在班级中展示，并以不同的形式展示自己的研究成果。本学期将指导学生练习写调查分析报告，像姓名与人的关系是和学生的生活密切相关的，指导学生上网搜集国学的其他资料，用办手抄报的形式展示，然后到学校进行探索，研究，并编写报告并进行汇报。3、通过学生的直接体验和感受，培养学生的学习兴趣和积极性，培养学生的审美意识和创新能力，培养学生的团队协作精神。学生在小组合作研究中提高观察能力、动手能力、协作能力和交往能力。养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质。从小培养学生善于发现问题、解决问题的习惯，磨练学生的意志，使学生形成知难而进的品格。三、课时安排：周次题 目内 容课时备注2-3父母之爱认识自己，善待他人，加强合作，学会分享，正确认识自我，知道爸爸妈妈寄予了自己什么希望。从而力争做个好孩子。44-5嘿！男孩，女孩！仔细观察你的好朋友，知道男孩女孩的区别，并能写出自己的观察结果。通过游戏，体现合作的愉快。45-6我们的朋友鸟鸟是我们的好朋友，认识了解它，并愿意和它们成为好朋友。亲近自然，认识自然，欣赏自然。47-8家庭小医生生存必须健康，健康、才能更好地生存，预防疾病，自救自护增强自己应对困难处理特发事件的能力，从而快乐健康地生活。89-10应急处理运动能培养人的能力，但在运动中如何做到应对特发事件，并做好应急处理，能预防和减少意外事故对身体造成的伤害。611-12税收与生活知道税收的宗旨和用途：取之于民，用之于民，了解我国的税法，增强公民的纳税意识。413-14民居通过调查、查阅文献或上网检索等方法，了解不同风格的民居所体现的民族特色和人文风情。415-16人造卫星动手动脑、探究科学，观察思考、创新改进，感受创作，体会乐趣，获得喜悦617-18顽皮的小鼹鼠动手动脑、积极思维、小组合作，感受创作的乐趣419-20复习考试略5 二、教材分析1、 本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。2、 教学重点、难点分析。一、 本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。综合实践活动是基于学生的直接经验、密切联系学生自身生活、体现对知识的综合运用的实践性课程。综合实践活动课程的性质包容性很强，选题范围也十分宽广。总体来说，综合实践活动有五大主题：即心灵驿站、亲近自然、健康快车、社会频道、制作天地。这五大主题下，包含的具体内容或选题是异常丰富的。（1） 心灵驿站：认识自己、善待他人、加强合作、学会分享是21世纪少年儿童应有的优良品格，让学生在“心灵驿站”中，正确认识自我，了解并掌握与他人友好相处的方法，做到公正、互助、诚信、利他。（2） 健康快车：联合国教科文组织就21世纪教育提出新口号：学会生存。生存必须健康，健康才能更好地生存。让学生在“健康快车”上学会“讲究卫生、预防疾病、安全避险、自救自护”，从而增强、提高自己对困难和处置危险的本领，快快乐乐地健康生活着。（3） 社会频道：社会是个大舞台，社会是一本取之不尽、用之不竭的活教材，这为学习提供了鲜活的材料，也为活动拓展了感性、生动和富有人情味的空间，让学生在“社会频道”版块中，培养团结、合作、交往、创新的能力。（4） 亲近自然：地球是人类共同的家园，这里有我们息息相关的山川河流，也有我们的朋友各种动植物，这些是人们生活的基础、发展的源泉。生活在地球上的每一个人在接受自然、亲近自然、欣赏自然的同时，理应自觉保护自然。（5） 制作天地：在这动手动脑、探究科学奥秘的平台上，让我们在观察与思考、创新与改进中去感受创作、劳动的艰辛，体会乐趣，收获成功。二、 教学重点、难点：（1） 认识了解事物的内涵和本质，培养学生独立思考和创造精神，进行探究自然科学奥秘。（2） 创造性地答问、制作作品。（3） 学会搜集和积累知识的方法。（4） 培养良好的学习、活动、生活等习惯。（5） 训练和提高学生的动手能力。三、教 学 进 度 表周次内 容课 时备课组活动1制订教学计划21、爱在重阳学习新课程标准32、不做时尚的“小尾巴”集体备课43、水污染的调查5国庆放假64、垃圾分类可行性调查集体备课75、认识传染病 集体备课8家乡变化小考察（社会实践）9珍惜水资源综合实践活动）集体备课106、学会自我保护（第一课时）11复习，期中考试集体备课126、学会自我保护（第二课时）137、小小理财家（第一课时）集体备课147、小小理财家（第二课时）学习有关资料158、中国年俗研究（第一课时）集体备课168、中国年俗研究（第二课时）179、小小发明家集体备课1810、船和火箭（第一课时）1910、船和火箭（第二课时）集体备课202122综合实践(劳动与技术部分)教学计划 五 年级 月份单元及主题教 学 内 容课时单元训练重点备注9-10烹饪1 我家的新厨房2当好小小采购员3尝尝我的手艺71. 学习简单菜肴制作，并做简单评价。2. 了解物品洗涤的基本常识。3. 学会使用部分家用电器。4. 通过调查、讨论、购物等活动，形成健康的消费观念。11小木工1.模仿制作2设计制作3 常见的木工工具和使用方法4连接木料常用的方法。41认识木制材料，学习使用一些常用手工工具。2根据制作要求和操作示意图进行木模型的制作，能利用当地的自然材料设计并制作手工作品。3认识一些简单图样，并用图样进行简单的作品设计，发挥想象力和创造力。12用塑料材料制作1 模仿制作。2 设计制作。41 认识塑料材料及在 生活中的应用。2 通过简单的塑料材料的作品的设计、制作及评价活动，了解简易手工制作的一般过程，体验劳动的可贵和创造的愉悦。1复习与考试1 复习2 考试2通过观赏、讨论、测试等活动，对作品进行简单评价，形成初步的对作品鉴赏的能力。