高考语文二轮复习 第二篇 专题通关攻略 专题七 作文升格的五个角度 5 语言：从通顺到优美课件.ppt

角度五语言 从通顺到优美 策略一句式灵活 语言灵动 典题重温 典题1 下面是一考生作文的片段 描写自己转折之前的心理活动 请分析其句式有什么特点 我开始厌恶市井的喧嚣与霓虹灯的瑰影 因为它们淹没了人性的光华 我不能这样被淹没了 可我要做什么呢 汨罗江边 披发行吟的屈子 掩泣叹息 仰天长问 佞臣专权 楚王昏庸 居庙堂 不能为民解难 谪乡野 不能替君分忧 生命的寂寞郁结于心 奔突于胸 使诗人纵身大江 荡起涟漪 在心中久久不能平息 我来试一试 句式特点 答案 将古代的事例用整散句加以排列 于缜密中凝聚着一种音律美 突破瓶颈 灵活运用句式三方法 1 灵活运用长句与短句 长句字数比较多 结构比较复杂 节奏舒缓 表意严密 细致 精确 短句结构简明 节奏紧凑 表意简洁 明快 有力 因此 我们在缀句成篇时 要根据表情达意的需要 根据整篇的语言格调 慎重选择 或用长句 或用短句 或长短结合 如果调配得好 语言就能因此增色 2 灵活运用常式句与变式句 常式句就是按照主语在前 谓语在后 前因后果 先轻后重等正常语序组成的句子 变式句则是为突出表达某方面的内容 临时改变某些成分的位置的句子 变式句一般有下面几种 句子成分的倒装 正句和偏句的倒装 如 虽然 但是 的倒装 尽管 也 的倒装等 根据具体的语境 选择恰当的句式 可以更好地表情达意 3 灵活运用整句与散句 运用整句即运用排比 对偶 比喻 拟人等修辞手法 采用骈句 整句的形式 来议论点题 抒发感情 总领全文 以达到引人入胜的效果 整句适用于以抒情和议论为主的文章 结构不整齐 各式各样的句子交错运用的一组句子叫散句 散句比较灵活 富于变化 生动感人 整句和散句交错运用既整齐和谐 又富于变化 更能使表意深刻 语意连贯 对点训练 请以 桥 为题 以 母亲是桥 父亲是桥 和 朋友是桥 为开头各写一段文字 要求句式灵活 写出真情实感 我来试一试 母亲是桥 父亲是桥 朋友是桥 参考答案 母亲是桥 母亲是带领我们走向生命的桥 从一个特殊的细胞 到一个完整的生命 母亲用她的躯体 她的营养 为我们架起一座生命之桥 走过这座桥 我们便走向生命 走向一个全新的世界 走向生活的起点 命运的开端 父亲是桥 父亲是培养我们人格的桥 从哭闹着躺在摇篮里的婴儿 到一个有独特性格的少年 父亲用他那颗宽容的心和简练严厉的词句 筑成这一座人格之桥 走过它 便读懂父亲 走过它 便感知父亲那颗宽容的心 走过它 我们便有作为人最起码的人格 朋友是桥 朋友是一座用世界上最可贵感情筑起的友情之桥 当我们面临生活挑战而有些怯懦时 当我们被失败击得遍体鳞伤时 当我们被胜利冲昏头脑迷失方向时 当我们被厄运摆布得几乎绝望时 这座桥便时刻提醒和帮助着我们 走过这座由诚挚心灵和相互理解筑成的友情之桥 我们便增强了追求的勇气和自信 便多了一份希望 多了一份执着 走过这座桥 才深知 理解 的含义和 沟通 的意义 走过这座桥 只想高呼一声 友情万岁 策略二旁征博引 富有底蕴 典题重温 典题2 阅读下面作文片段 回答后面问题 九死南荒吾不恨 兹游奇绝冠平生 苏子心中自有虎啸龙吟 如那追逐巅峰的苍鹰 手持刀剑 锋芒逼视 然尽管无畏如他 也依然不忘在征服的途中追忆亡妻 十年生死两茫茫 也依然拥有享受生活宁静安详的勇气 长叹一声 此心安处是吾乡 我来试一试 这段文字熟练运用 起到了很好的 的作用 同时使文章显得 也很好地展示了作者在语言运用上的才情 写作提示 结合文段内容 从引用的诗句 作用等方面来分析 答案 苏轼的名句表情达意富有底蕴 突破瓶颈 引用诗句四技法1 明引明引就是直接引用 直接引用的方法是把要引用的诗文 或诗文的一部分 直接嵌入到行文时所写的句子中 加上引号即可 这样一来 所写出来的句子就显得很有文采 并且底蕴深厚 具有很强的感染力 2 暗引暗引 又叫间接引用 是同明引相对的 不说明引文出处 不直接引用原文 只是化用句子或词语 把它编织在自己的文章中 这种引用叫作暗引 间接引用诗文 使语言更加灵活多变 形象生动而富有朝气 如果我们能在作文中合理地运用间接引用 那么作文一定会文采飞扬 3 单引单引就是引用的句子本来是成双的 但运用时只引用了一半 只取所需要的 舍去所不要的 这完全是行文的需要 这样一来 所引用的句子就显得更贴切 并且合情合理 具有很强的表现力 如一同学在写时间飞逝引用孔子名言 逝者如斯夫 不舍昼夜 时 就只引用了前半句 逝者如斯夫 4 组引组引就是引用一组句子 历代名人的诗文佳句 誓言睿语以及民间谚语 警言 是一个丰富的语言宝库 如果同学们在写作时信手拈来 合成一串排比 定会为作文平添许多文化意蕴 使作文流露出浓重的灵气 如作文 平凡深处 美亦灿烂 中写道 生活之美 虽没有苏轼 大江东去 浪淘尽 的激昂 没有李白 飞流直下三千尺 疑是银河落九天 的雄壮 没有柳永 衣带渐宽终不悔 为伊消得人憔悴 的执着 但生活之美 亦可惊天地 泣鬼神 只是 你往往将它忽略 该考生的语言才情飘逸 组合引用 如潺潺流水 一泻而下 颇有气势 让人赏心悦目 古诗名句信手拈来 反映出考生深厚的阅读积累与文化积淀 真是 妙语连珠 突现个性 作文语言优美两做到1 做到语言有画面感惟妙惟肖的鲜活词语 多种修辞手法的装点 流畅和谐的交错句式 融抽象于细节的描绘之中 抓拍 几个特写式 镜头 灵活地加以组接和张扬 打破描绘的刻板和叙述的平淡 让形象的描述飘逸出令人心荡神驰的诗情画意 2 做到语言有流动感语言呆滞古板 表述僵化俗套 再好的素材也会将文章置于死地 叙议间以描绘为文脉的流动感 行云流水般的句式套用出的流动感 穿越时空遨游天地时的情态心理动词创设的流动感 会给人留下愉悦爽神 底蕴凝重的印象 对点训练 仿照下面语段的形式 再写一个片段 要恰当引用名人名言 先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 范仲淹居庙堂之高时 则忧其民 处江湖之远时 则忧其君 其心系天下的担当精神着实让人敬佩 一篇 岳阳楼记 的短章道出了他那无尽的愤慨和对国家的无穷热爱 不以物喜 不以己悲 的担当更是前无古人后无来者 令人敬仰和膜拜 写作提示 紧扣 担当 这一中心来引用名人名言 并在此基础上进一步分析论证 答案 安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜 风雨不动安如山 呜呼 何时眼前突兀见此屋 吾庐独破受冻死亦足 杜甫身处早已为秋风所破的茅庐之中 自己漂泊在外 无处安身 却仍心怀天下寒士 希望挨饿受冻之人免受 朱门酒肉臭 路有冻死骨 的命运 他的担当又有几人堪比 策略三绘声绘色 生动形象 典题重温 典题3 阅读下面在同一背景下的两个片段 回答后面的问题 背景 文艺演出已进入最后阶段 下面 请陆辰为大家表演电子琴独奏 高山流水 报幕员李晓宣布完毕 伸手做了一个 请 的姿势 片段1 同学们都很期待陆辰的表演 陆辰微笑着走上台来 坐到电子琴前 双手奏响了第一个音符 起初 琴声缓慢优美 后来 琴声欢快地跳跃起来 太好了 太妙了 再来一首 台下响起了阵阵掌声和欢呼声 片段2 一阵掌声过后 同学们都以期待的目光望着陆辰 陆辰面带微笑走上舞台 不慌不忙地坐到电子琴前 微微朝台下望了一下 接着双手按在琴键上 轻轻地奏响了第一个音符 颤颤地 紧接着 悠扬的琴声似一条欢快的小溪流 从高山中缓缓流出 琴声轻轻 同学们仿佛看到了高高的蓝天下 那条小溪流穿过丛林 流向草地 草丛中的花儿频频点头 后来 琴声跳跃起来了 变得欢快了 这时 同学们似乎看到一群小动物从远处奔向小河边 来到草地上 手挽着手 唱起了歌 跳起了舞 太好了 太妙了 再来一首 一刹那 整个会场汇成了一片掌声和欢呼声的海洋 我来试一试 通过阅读 你喜欢哪个片段 请做简要分析 在语言运用上 你能从中受到什么启发 写作提示 从描写手法 合理想象等方面分析 答案 喜欢片段2 片段1 这个片段最应该突出的是陆辰优美的琴声 但是 作者仅仅用了 起初 后来 一句一笔带过 缺乏合理而丰富的想象 所以 尽管作者渲染了同学们听到琴声后的反应 我们仍然感受不到琴声的优美动听 细细读来 短文给人一种干巴巴的感觉 片段2 这个片段对弹奏部分的描写 展开了合理的想象 把曲子的内容写入作文中 采用了虚实结合的手法来突出琴声的优美 启发 平实的语言可以用富有文采的表达方式 使语言更加生动形象 富有意境 合理运用想象 能使语言产生强烈的感染力 合理 二字提醒我们写作文时要围绕一定的中心去畅想 而不能漫无边际地瞎想 在此基础上 再对所描写的事物展开多角度 多方面的丰富联想 用鲜活的 画面 为文章增光添彩 文章自然会 精神焕发 起来 突破瓶颈 绘声绘色三技法1 抓住事物特征 表现个性 世界万物 千姿百态 但林林总总的物类均有各自的特征 以其独有的特色呈现于人的视野 只有抓住了它的独特之处 才能反映独特的个性 并且由这独特个性 体现出作者对此独特形象所蕴含的意旨来 2 多角度描写 绘声绘色 或全面绘景 概括描写 或局部观察 精雕细刻 或粗笔的略写 或细笔的详写 或闲适的静态描写 或活泼的动态刻画 或写质地 形状 色彩 或写视觉 听觉 触觉 或定点观察 或移步换景 或由近而远 由远而近 或由高到低 由低到高 或联系时间的变化 或联系地点的转变 总之 只有通过这些具体细微的描写 才能收到栩栩如生的效果 3 充满情味 寄寓旨意 写人应描摹出人物的动作 神态 心理 语言 肖像 不论是细节刻画还是白描手法 都要紧抓主题捕捉特征 以形传神 不可为描写而描写 状物也是这样 状物的目的不在于客观再现物的本来面貌 而是借物的个性 特色的描摹 运用比喻 拟人 象征等手法 表达作者的某种情味 致趣 情感 体现某种哲理 神韵 美感 以使文章旨远意深 形神俱备 对点训练 请按以下要求写一段话 描写 夜深静坐 时闻雨点敲窗 的静谧场景 要求 侧重听觉描写 以抒情语句收束全篇 运用拟人 比喻两种修辞 结构相对完整 语言简明 连贯 得体 200字左右 写作提示 从所给材料来看 表达方式应该以写景为主 辅以议论 抒情 可以运用拟人 比喻等常用的修辞手法 组织答案时要兼顾这几点 缺一不可 答案 示例 夜深静坐 时闻雨点敲窗 那敲在玻璃窗上的古老的音乐 柔和而又铿锵 辽远而又逼近 叮叮咚咚 好像无数珍珠落在玉盘上 点点滴滴 仿佛李斯特黑白键上的驰骋 俞伯牙高山流水般的沉吟 雨滴叩着千扇万扇窗 即兴演奏出单调的神韵 以苍凉的节奏 间间歇歇地敲了一个雨季 雨是最原始的敲击乐 冷雨敲窗 时疏时密 时急时缓 急时像战士冲出重围 奔向胜利的彼岸 缓时 声音轻细柔软 如青草长叶 似笋尖出土 雨滴落在玻璃窗上 越来越稀 也落在心里 无声地滋润着干涸的心田 2015 辽宁实验中学模拟 阅读下面的材料 根据要求写一篇不少于800字的文章 60分 盛开的桃花 是梵高1888年创作的一幅油画 现在法国巴黎奥赛美术馆 画面中央是两株怒放的桃花 在蓝天和白云鲜明的色彩的衬托下 树主干与枝叶构成一个完整的平衡 线条简单鲜明 整个画面充满生机 昭示了梵高如火如荼地热爱生活 崇尚生命的内在狂热 梵高恣意夸张地挥洒着色彩 白 蓝 粉 黄 金黄 色彩鲜明夺目 光影处理得恰到好处 生动 自然 贴切 凝视画面 能感受 到春天的气息和大自然的震撼 梵高创作这幅画是为了纪念他去世的表兄 也是他的老师安东 莫夫 丧失亲情的悲伤 化作如此光彩夺目 绚烂盎然的画面 梵高为这幅画题字 只要活人还活着 死去的人总还是会活着 要求 选好角度 确定立意 明确文体 自拟标题 不要脱离材料的内容和含意的范围作文 不要套作 不得抄袭 写作提示 在审题时一定要抓住关键词语或语句 如 整个画面充满生机 热爱生活 崇尚生命 只要活人还活着 死去的人总还是会活着 等 审出 正能量 由此立意才高远 深刻 可立意为 阳光心态 绽放炫彩 热爱生命 拥抱生活 赏析 这是一篇考场满分作文 最突出的亮点有三 1 文章的题目 热爱生命 拥抱生活 高度涵盖了材料和文章的中心 立意拟题精准 2 开篇提出论点 接着运用三个分论点 展示 观点 事例 论证 结论 的论证过程 结尾点题 结构严谨 层次清晰 3 运用了散文化的语言 优美又富有哲理 配合中心的表达 似桃花绚烂着娇艳和芬芳