五年级上学期语文第二单元试卷分析.doc

五年级上学期第二单元试卷分析一、学生分析： 本班共有学生61人，开学以来，加强对学生的阅读指导和作文训练，在试卷和学生的日记、作文中，可以明显地感觉出学生的进步。大部分学生对于基础知识掌握比较牢固，少数几个同学，作文提高尤其快。二、试卷分析。从卷面来看，学生书写比较认真，仅有3名同学因为书写不认真扣除卷面分；在基础知识的掌握方面，有3名同学学的不够扎实，需要继续努力。成绩分布为：A：22人；B： 28人；D：11人。难点在五、七、八、九题。具体分析如下：五题中主要考查的是学生对诗意的理解，学生说的很好，但一到写的时候，就不知道如何用词了，因此出现很多歧义。七题的照样子写词语，学生存在的主要问题还是粗心，不细细审题，比如“顶天立地”要求写“含有一组近义词的”成语，很多学生就写“又细又长”“走来走去”。八题的改写句子，课堂中多有涉及，但学生的随意性太大，有的直接把原意都给改变了。九题的阅读理解相对来说比较简单，出错的原因都是因为不细细读题，不按照要求来造成的。十题的习作完成的非常好，很多同学在较短的时间里完成了一篇非常优秀的习作，好几个同学的作文读起来都让人忍不住捧腹大笑。三、纠正措施：1、鼓励学生多读书，只有提高学生对文本的理解水平才能做好阅读理解题和作文。2、继续严格要求，帮助学生养成良好的书写习惯。3、认真评价优秀习作，让学生们互相学习，共同提高。4、对诗意的理解不仅要会说，还要会写。5、固定短语的练习可结合平时园地中词语盘点进行。6、帮助学生学会如何审题，如何细心做题。四、拓展练习：1、照样子写词语：能歌善舞：_ _ _古今中外：_ _ _惊弓之鸟（成语故事）_ _ _2、按照要求改写句子：（1）柔软的柳枝，随风飘动着。（缩句）（2）水鸟在柳枝上叫着。（拟人句）（3）河水发出很大的响声。（夸张句）（4）身为一个中国人是绝不会做这件事的。（反问句）周继萍2012年10月30日