粤教版2019-2020学年九年级上学期化学第一次阶段测试考试试题 （I）卷.doc

粤教版2019-2020学年九年级上学期化学第一次阶段测试考试试题 （I）卷一、 选择题 (共5题；共10分)1. （2分）物质的用途和性质密切相关。下列用途主要是利用其化学性质的是A . 活性炭用于防毒面具B . 金刚石作装饰品C . 铜丝作导线D . 氢气作高能燃料2. （2分）下列图示的实验操作正确的是（ ）A . 向试管中加锌粒B . 点燃另一酒精灯C . 检查装置的气密性D . 稀释浓硫酸3. （2分）（2013湛江）某学生测定下列数据合理的是（ ） A . 用100mL量筒量取7.5mLB . 用pH试纸测得某地水的PH为5.52C . 用托盘天平称得某食盐样品的质量为15.6gD . 用烧杯量取200.0mL盐酸4. （2分）下列实验操作及现象合理的是A . 硫磺在空气中燃烧发出黄色的火焰B . 红磷在空气中燃烧，产生大量白雾C . 选用10mL量筒量取5.5 mL 蒸馏水D . 铁粉溶于足量稀硫酸中，形成黄色溶液5. （2分）对资料或实验证据的分析是否正确，直接关系到科学探究是否符合客观事实如图为实验室用等质量的高锰酸钾和氯酸钾（另加少量的二氧化锰），分别制取氧气的数据分析示意图下列依据图示信息所得出的分析正确的是（ ） A . 同时开始加热，先收集到氧气的是氯酸钾B . 用相同容积的试管制取较多量的氧气时，宜选择氯酸钾为原料C . 加入少量的二氧化锰使氯酸钾产生的氧气质量增加D . 反应时间较长的是高锰酸钾二、 选择填充题 (共5题；共10分)6. （2分）（2015甘南州）下列过程中发生化学变化的是（ ）A . 拧干衣服B . 写粉笔字C . 木材燃烧D . 粉碎废纸7. （2分）下列实验设计正确的是（ ） A . 用托盘天平称取5.62g食盐B . 用蜡烛代替红磷做测定空气氧气含量的实验C . 用溶解、过滤等操作可以从高锰酸钾分解后的残余固体中分解D . 用100mL量筒量取5.8mL蒸馏水8. （2分）在开展呼吸作用的实验研究之前，小雨根据生物学知识指出：“人体呼吸时，呼出的气体中可能比吸入的气体含较多的水蒸气”这在科学研究环节中属于（ ）A . 解释与结论B . 观察与问题C . 实验与事实D . 假设与预测9. （2分）下列实验操作中，不正确的是（ ） A . 加热液体B . 点燃酒精灯C . 蒸发食盐水D . 检查装置气密性10. （2分）以下跟酒精灯有关的实验操作正确的是（ ） A . B . C . . 三、 信息分析题 (共2题；共47分)11. （44分）阅读下面科普短文 世界万物是由什么形成的？这是人类自古以来就不断探索的问题利用化学方法分析众多的物质，发现组成他们的基本成分一一元素其实有一百多种下面介绍其中一种重要的元素钠元素钠是一种活泼金属，其原子的结构示意图为为 钠在空气中极易被氧化，用小刀一切，就能观察到它的本来面目；银白色有金属光泽，钠还能与水反应，生成氢氧化钠和氢气目前，世界上多数采用电解熔融氯化钠的方法来制得金属钠，氯化钠的熔点为801，将氯化钠和氯化钙按质量比2：3混合共熔，可得到熔融温度约为580的共熔物，降低了电解所需的温度电解时，正极放出氯气，负极产生的金属钠和金属钙同时浮在共熔物，从管道溢出，把熔融的金属混合物冷却到105110，金属钙结晶析出，通过过滤可以分离出金属钠金属钠的应用非常广泛，可以用于制造过氧化钠（Na2O2）等化合物还能用于生产更加昂贵的金属钾，以钠和氯化钾为原料，在高温条件下，生成钾和氯化钠，生成的钾能以蒸汽的形式分离出来依据文章内容，回答下列问题：（1）钠具有的物理性质有_ （2）金属钠通常保存在石蜡油中，目的是隔绝_ （3）钠能与水反应的化学方程式是_ （4）用钠制取钾的化学方程式是_ （5）请写出质子数120号元素的名称及符号 原子序数12345678910元素名称_元素符号_原子序数11121314151617181920 元素名称_元素符号_12. （3分）某钢铁厂高炉炼铁的主要原料是焦炭、赤铁矿石（主要含Fe2O3）、空气等，主要反应过程如下： 请回答：（1）A的化学式_ （2）反应的化学方程式_ （3）反应的化学方程式_ 四、 探究题 (共3题；共20分)13. （6分）实验室部分仪器或装置如图所示，请回答下列问题：（1）写出仪器的名称：_； （2）实验室常温下用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，其发生和收集装置组合为_； （3）实验室用高锰酸钾制取氧气实验时该装置试管口应放一团棉花，其目的是_反应的文字表达式为 _（4）实验F中集气瓶底部少量水的作用是_。 （5）已知甲烷（CH4）是一种无色无味、密度比空气小、难溶于水的气体，实验室常用加热无水醋酸钠与碱石灰的固体混合物来制取，则实验室制取甲烷应选择的发生装置为_。 14. （4分）结合如图所示实验，回答下列问题。 （1）实验一中要证明呼出的气体比空气中二氧化碳含量多的操作是向两瓶中分别加入_。 （2）实验二的实验过程中，如果红磷熄灭立即打开弹簧夹，会导致测定结果_（填“偏小”、“不变”或“偏大”）。 （3）实验三中，烧杯_（填序号）中溶液变红。请用分子的知识解释“变红”的原因_。 15. （10分）（2015恩施州）阅读下列材料，按要求回答问题材料：（1）氨气是有刺激性气味的无色气体，密度比空气小，极易溶于水（2）加热熟石灰和氯化铵的固体混合物能制取氨气（3）湿润的红色石蕊试纸遇到氨气变蓝色（4）氨气遇到氯化氢气体在空气中冒白烟（生成NH4Cl固体）【基础实验】图1是制取和收集气体的部分装置（1）若用加热熟石灰和氯化铵的固体混合物制取并收集氨气的装置是_，化学方程式为_（2）检验氨气集满的方法是_，图1中A装置试管口略向下倾斜的原因是_ .（3）还可以利用B装置，向盛有固体氢氧化钠的锥形瓶中注入浓氨水快速制得氨气，则注入浓氨水的量至少要_ .【探究实验】某化学兴趣小组对氨气的性质进一步探究【提出问题】（1）氨气显碱性吗？（2）氨水显碱性吗？【实验验证】该兴趣小组的同学根据二氧化碳与水反应的实验探究方法，用三朵由无色酚酞试液浸润的干燥纸质小花进行图2中A所示的三个实验；【实验现象】实验和纸花不变色，实验纸花变红【实验结论】（1）氨气不显碱性，（2）氨水_碱性（填“显”或“不显”）【查阅资料】图2中B是同学们查阅氨气溶于水后发生变化的情况【交流反思】（1）从微观的角度分析氨水显碱性的原因_；（2）小军向实验中变红的小花上喷稀盐酸，小花红色逐渐消失，发生反应的化学方程式为_；（3）根据探究结论可知，能用于干燥氨气的干燥剂是_（填序号）A生石灰 B浓硫酸 C碱石灰（氧化钙和氢氧化钠固体混合物）【拓展探究】已知相对分子质量越大，分子的运动速率越小该兴趣小组增加了如图3所示的探究实验，在U型管A、B两端同时塞入蘸有试剂的棉花，则U型管内产生的现象应为_第 12 页 共 12 页参考答案一、 选择题 (共5题；共10分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 选择填充题 (共5题；共10分)6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、三、 信息分析题 (共2题；共47分)11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、12-1、12-2、12-3、四、 探究题 (共3题；共20分)13-1、13-2、13-3、13-4、13-5、14-1、14-2、14-3、15-1、15-2、15-3、