《小镇的早晨》片段教学设计.doc

小镇的早晨片段教学设计一、 教学目标1、 感受在改革开放春风的沐浴下欣欣向荣的景象。2、 培养学生写作方法。二、 教学重难点1、 能有感情地朗读课文。2、 通过自读、自悟，体会小镇早晨的安静，河水清银透明，街道、石桥的特点。三、 教学准备：多媒体课件四、 教学方法自读、自悟，合作、交流五、 教学过程（一） 复习导入：同学们，上节课，我们一起走进了这江南水乡的小镇，领略了江南小镇特有的石桥、流水、船工的美景。今天让我们这次去看看，去细细品味小镇早晨那特有的风光。（二） 检查预习1、 先复习上节课学习的两个生字：桥、洞。2、 读一读，写一写。3、 用桥和洞各组一个词并说一句话。（三） 品文悟境。1、 整体感知美。（1） 通过上节课的学习，谁能说说小镇的早晨是怎样的？（2） 课件出示：小镇的早晨多么安静！指名读，齐读。（3） 边板书边提要求。小镇的早晨真美啊！为什么让我们感到这么美呢？打开课文，默读全文，用笔画出哪几句话告诉我们小镇的早晨是美丽的，是安静的。（4） 课件出示：A小镇的早晨是安静的，是美丽的。B现在，就让我们去欣赏一下小镇那安静的风光吧。2、 感受小镇安静的美。（1） 请同学们读一读课文想想作者围绕着“安静”具体写了哪些景物呢？用笔把这些景物圈起来。课件出示段落。（2） 交流语句（淡淡的霞光）（河面闪烁着银光）（河水清银透明）(安静干净的街道穿过小镇)（河边停放的各种船只）（两座遥遥相对的石桥）（船工悠闲地坐在船上）（3） 再读课文，这些景物哪些地方让你感受到小镇早晨的安静。课件出示：穿过小镇的街道犹如一条蜿蜒的长龙。淡淡的霞光下的小河如一条碧绿的玉带。河水清银透明。河面闪烁着一片片银鳞。这条玉带十分柔美。请同学们读好这句。“清澈透明、波光粼粼”读过讨论，从词中看到怎样的景象？（微风吹来，河水在轻轻地摇动，一闪一闪的非常美丽！）师述：小河是清银透明的看到这么美丽的小河心清如水。（指名读）读出感情。出示课件：沿街的河边停满了各式各样的小船，一只紧挨着一只。（各式各样，说明早起的各种运货船很多）再出示课件：太阳从地平线上刚刚升起、把金色的光辉洒在小镇的楼房上、河面上、给小镇带来光明和温暖。再读整个小镇都沐浴在金色的光辉之中，特别是小镇两头那遥遥相对的石拱桥。桥下是高高的半月形桥洞，不时有小船从桥洞中悄悄地钻出来。把“悄悄地”这个词去掉行吗？（小镇早起的人生怕惊醒还在休息的人。）齐读。出示课件：在美丽的晨景中，早起的船工哼着小调，在河上轻轻荡漾。她看着那些船一只只驶向远方。晨光、小河、街道、石桥、船工，构成了一幅多美的图画啊！指名再读：安静的小镇。这么美好的早晨。再读品味。3、 总结：今天我们又一次走进了小镇的早晨，感受到了小镇的安静。我们不由地会发出感叹。出示课件：小镇的早晨多美啊！（四） 作业围绕中心句写意段话。校园（或公园、家乡、）的早晨是（ ）的。（安静的、紧张的、忙碌的、整洁的、清新的、） 板书设计 总分 霞光 河水 街道 小镇的早晨 安静 美 船只 石拱桥 船工