坑头幼儿园2011学年第二学期大六班备课,第13周.doc

教学活动设计表 第 13 周 2012 年 5 月 7 日活动名称15内的加减法涉及领域数学执教老师刘顺萍活动目标进一步熟悉加法交换率和减法互逆的关系。活动准备皮球若干个，美人一套115的数卡，及+、=符号，题目卡片。重点及难点加法交换率和减法互逆的关系。活动过程：1、 游戏复习15以内数的组成。2、 学习15以内数的加减。(1) 教师边出事食物变讲应用题“小刚有14个白皮球，1个红皮球，他一共有几个皮球？”幼儿各自用 卡片摆出算式。(2) 启发幼儿回答：“这道题用什么方法算？为什么要用加法计算？(3) 引导幼儿运用数的组成来计算。(4) 教师口述应用题，幼儿摆算式。3、 分组操作：一组看式题写得数，一组看组成分和式写出几道加法、几道减法算式。4、 玩游戏：“开火车。”教师边出示试题卡片，便问：“嘿嘿！我们的火车几点开？”“幼儿根据试题得数回答：“嘿嘿！我们的火车x点开，”出示试题的速度应有慢到快。指导幼儿做幼儿用书地21页的作业。 活动反思：通过活动进一步熟悉加法交换率和减法互逆的关系。教学活动设计表 第 13 周 2012 年 5 月 7 日活动名称谁做得对涉及领域社会执教老师刘顺萍活动目标培养幼儿正确的是非观念。活动准备幼儿用书重点及难点培养幼儿正确的是非观念。活动过程：1、 引导幼儿看幼儿用书谁做得对篇，判断图中幼儿行为的对错。2、 启发幼儿联系生活实际，举例说胆哪些行为是对的，哪些行为是错的。3、 要求幼儿上台讲讲自己曾经干过哪些好事，做错过什么事情。4、 教师小结。生活中谁都会做错事情，只要勇敢改正，就会爱到人们的表扬。 活动反思：通过活动培养幼儿正确的是非观念。达到奇偶奥学目标。教学活动设计表 第 13 周 2012 年 5 月 7 日活动名称小毛驴（一）涉及领域音乐执教老师郭巧仪活动目标学会唱歌曲。活动准备光碟，教师熟练地掌握歌曲的唱与表演。重点及难点让幼儿自己学会唱歌曲。活动过程：1、 教师将歌词编成一个小幽默故事将给幼儿听。2、 教幼儿学唱歌曲。（1） 教歌词。（2） 联系节奏，注意附点音符的演唱，注意前后句连接。（3） 教师范唱，请幼儿体会并欣赏歌曲的风格。（4） 教幼儿学会唱，可一句一句地教，然后跟唱，在独立唱。难点：“我手里拿着皮鞭，我心里正得意”这一句，可以多教幼儿唱几遍。最后一句还要求幼儿唱出幽默风趣的感觉 3.教幼儿学习舞蹈动作，进行表演：（1）教舞蹈基本动作原地屈膝步；（2）教幼儿分解学习舞蹈动作；（3）教师带幼儿进行组合表演，将歌曲的活泼、风趣的风格在表演中加以体观。 活动反思：教师熟练地掌握歌曲的唱与表演。让幼儿自己学唱表演。教学活动设计表 第 13 周 2012 年 5 月 8 日活动名称学说“把”和“被”（一）涉及领域语言执教老师郭巧仪活动目标让幼儿学会变换句式。活动准备幼儿用书、PPT重点及难点掌握幼儿变换句式。活动过程：1、 学习散文。（1）欣赏配乐散文家朗诵，教师边听边配上适当的表情与动作，幼儿带入散文所描写的意境。 （2）熟悉散文后出赤图片并提问： 夜晚的天空是什么样的？ 散文中的“我”想做什么？ 大人们喜欢说什么？ 散文中的“我”有什么疑问？（3）背诵散文。 教师大声朗读，幼儿跟着小声念 分组来朗读 跟着录音背诵。2、 谈话。（1） 你见到的天空是什么样的？（2） 你想到天上去看看吗？怎样才能去呢？天真的可以摸到吗？（3） 画一画：我见过的天空。 活动反思：让幼儿学会变换句式，使幼儿明白意思。教学活动设计表 第 13 周 2012 年 5 月 8 日活动名称骑车（一）涉及领域体育执教老师郭巧仪活动目标训练幼儿的反应能力。活动准备自行车，摆设道具。重点及难点教育幼儿从哪摔倒从哪爬起。活动过程：1、 自行车训练幼儿的反应能力。2、 培养幼儿的协调能力。3、 教育幼儿从哪摔倒从哪爬起。4、 活动小结。 活动反思：通过活动教育幼儿从哪摔倒从哪爬起，训练幼儿的反应能力。教学活动设计表 第 13 周 2012 年 5 月 8 日活动名称公园小景涉及领域美术执教老师刘顺萍活动目标学习画亭子的技能，合理布局画面。活动准备一些公园卡片、彩色笔等。重点及难点合理布局画面。活动过程：1、示范各种各样的亭子，亭子有不同的颜色和形状，不同的柱子，不同的底座。2、提出绘画要求，画之前先想好这个公园里要画些什么，把亭子放在什么地方才合适，有没有小河或小湖，想办法让你画的公园变得更美丽。3、幼儿绘画。指导幼儿安排画面，让能力强的不断的充实画面，对能力弱的要求画简单的亭子与花草。4、将作品全部挂出来，幼儿互相观看、评议，表扬构思独特、画面充实美丽的作品，为大家提供学习的榜样，对能力差的则鼓励他大胆作画并表扬每一点进步。5、启发幼儿自己按画面构思出另一幅画。 活动反思：通过学习画亭子的技能，合理布局画面。达到教学目标。教学活动设计表 第 13 周 2012 年 5 月 9日活动名称动、植物与仿生物涉及领域科学执教老师刘顺萍活动目标指导幼儿掌握一些动植物与仿生物的基本常识。活动准备图片若干。重点及难点掌握一些动植物与仿生物的基本常识。活动过程：1、 教师引导幼儿一起看看动植物与仿生物的图片。提问：小朋友，你们见过这些动、植物与仿生物吗？2、 引导幼儿观察它们的特征。3、 教师把动、植物飞图片与仿生物的图片分放，让幼儿分析出它们是有什么仿出来的。教师与幼儿共同总结：飞机仿照蜻蜓、潜艇仿照海豚、雷达仿照蝙蝠、锯仿照多齿叶子等 活动反思：指导幼儿掌握一些动植物与仿生物的基本常识。教学活动设计表 第 13 周 2012 年 5 月 9日活动名称15内的加减法涉及领域数学执教老师刘顺萍活动目标进一步熟悉加法交换率和减法互逆的关系。活动准备皮球若干个，美人一套115的数卡，及+、=符号，题目卡片。重点及难点熟悉加法交换率和减法互逆的关系。活动过程：1、游戏复习15以内数的组成。2、学习15以内数的加减。(1) 教师边出事食物变讲应用题“小刚有14个白皮球，1个红皮球，他一共有几个皮球？”幼儿各自用 卡片摆出算式。(2) 启发幼儿回答：“这道题用什么方法算？为什么要用加法计算？(3) 引导幼儿运用数的组成来计算。(4) 教师口述应用题，幼儿摆算式。3、分组操作：一组看式题写得数，一组看组成分和式写出几道加法、几道减法算式。4、玩游戏：“开火车。”教师边出示试题卡片，便问：“嘿嘿！我们的火车几点开？”“幼儿根据试题得数回答：“嘿嘿！我们的火车x点开，”出示试题的速度应有慢到快。指导幼儿做幼儿用书地21页的作业。 活动反思：进一步熟悉加法交换率和减法互逆的关系。教学活动设计表 第 13 周 2012 年 5 月 9日活动名称小毛驴（二）涉及领域音乐执教老师郭巧仪活动目标学会唱歌曲。活动准备光碟，教师熟练地掌握歌曲的唱与表演。重点及难点让幼儿自己学会唱歌曲。活动过程：1、 教师将歌词编成一个小幽默故事将给幼儿听。2、 教幼儿学唱歌曲。（1）教歌词。（2）联系节奏，注意附点音符的演唱，注意前后句连接。（3）教师范唱，请幼儿体会并欣赏歌曲的风格。（4）教幼儿学会唱，可一句一句地教，然后跟唱，在独立唱。难点：“我手里拿着皮鞭，我心里正得意”这一句，可以多教幼儿唱几遍。最后一句还要求幼儿唱出幽默风趣的感觉 3.教幼儿学习舞蹈动作，进行表演：（1）教舞蹈基本动作原地屈膝步；（2）教幼儿分解学习舞蹈动作；（3）教师带幼儿进行组合表演，将歌曲的活泼、风趣的风格在表演中加以体观。 活动反思：教师熟练地掌握歌曲的唱与表演。让幼儿自己学唱表演。教学活动设计表 第 13 周 2012 年 5 月 10日活动名称学说“把”和“被”（二）涉及领域语言执教老师郭巧仪活动目标让幼儿学会变换句式。活动准备幼儿用书、PPT重点及难点掌握幼儿变换句式。活动过程：1、 学习散文。（1）欣赏配乐散文家朗诵，教师边听边配上适当的表情与动作，幼儿带入散文所描写的意境。 （2）熟悉散文后出赤图片并提问： 夜晚的天空是什么样的？ 散文中的“我”想做什么？ 大人们喜欢说什么？ 散文中的“我”有什么疑问？（3）背诵散文。 教师大声朗读，幼儿跟着小声念 分组来朗读 跟着录音背诵。2、 谈话。（4） 你见到的天空是什么样的？（5） 你想到天上去看看吗？怎样才能去呢？天真的可以摸到吗？（6） 画一画：我见过的天空。 活动反思：让幼儿学会变换句式，使幼儿明白意思。教学活动设计表 第 13 周 2012 年 5 月 10日活动名称蚊子害处大涉及领域健康执教老师郭巧仪活动目标知道蚊子是害虫，要及时消灭它们。活动准备幼儿用书。重点及难点我们日常生活中应注意什么？怎样消灭它们？活动过程：1、语引出主题 教师念蚊子的谜语。提问：谜底是什么？ 嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，身上带阗小小针。 吸人血，传疾病，一定把它消灭净。2、认识蚊子。 （1）观察幼儿用书上的图画提问： 图片上有什么害虫？这两们小朋友在干什么？我们日常生活中应注意什么？怎样消灭它们？ （2）教师介绍：蚊子可以传播许多细菌。蚊子叮了人之后，人的身上就会很痒或起包，我们要及时消灭它。3、让小朋友现场观察在盆中用肥皂洗脏手、或洗涤液洗水果等情景，让小朋友知道只有讲卫生，才能不得疾病4、提问讨论：有什么办法把“害虫”消灭掉，使它不再繁殖出现呢？5、小结： 活动反思：知道蚊子是害虫，要及时消灭它们。教学活动设计表 第 13 周 2012 年 5 月 10日活动名称动、植物与仿生物涉及领域科学执教老师刘顺萍活动目标指导幼儿掌握一些动植物与仿生物的基本常识。活动准备图片若干。重点及难点掌握一些动植物与仿生物的基本常识。活动过程：1、教师引导幼儿一起看看动植物与仿生物的图片。提问：小朋友，你们见过这些动、植物与仿生物吗？2引导幼儿观察它们的特征。3、教师把动、植物飞图片与仿生物的图片分放，让幼儿分析出它们是有什么仿出来的。教师与幼儿共同总结：飞机仿照蜻蜓、潜艇仿照海豚、雷达仿照蝙蝠、锯仿照多齿叶子等 活动反思：通过活动指导幼儿掌握一些动植物与仿生物的基本常识。达到教学目标。教学活动设计表 第 13 周 2012 年 5 月 11日活动名称分类统计涉及领域蒙氏执教老师刘顺萍活动目标引导幼儿在游戏中学习按物品的名称、用途或性质进行分类。活动准备统计表、蒙氏卡、蒙氏操作练习。重点及难点学习按物品的名称、用途或性质进行分类。活动过程：一、 导入活动：1、 教师引导幼儿共同回忆去超市的经历。2、 教师出示故事挂图我们建超市，讲故事并引导幼儿回答问题。二、 集体活动：1、创建超市。（1）、教师引导幼儿讨论超市的构成。（2）、教师引导幼儿用教室里的物品当超市的货架、收银台、货物及购物筐。（3）、教师引导幼儿摆放物品。2、统计。（1）教师引导幼儿观察超市中摆放的物品，并讨论问题。（2）、教师提出要求：统计时要认清楚你统计的是什么物品，数量是多少？（3）、教师引导幼儿自由探索。三、操作活动：1、教师引导幼儿分类统计玩具柜里的玩具。2、教师引导幼儿分类统计幼儿园厨房里的各种食物。四、活动小结： 活动反思：引导幼儿在游戏中学习按物品的名称、用途或性质进行分类。教学活动设计表 第 13 周 2012 年 5 月 11日活动名称公园小景涉及领域美术执教老师刘顺萍活动目标学习画亭子的技能，合理布局画面。活动准备一些公园卡片、彩色笔等。重点及难点合理布局画面。活动过程：1、示范各种各样的亭子，亭子有不同的颜色和形状，不同的柱子，不同的底座。2、提出绘画要求，画之前先想好这个公园里要画些什么，把亭子放在什么地方才合适，有没有小河或小湖，想办法让你画的公园变得更美丽。3、幼儿绘画。指导幼儿安排画面，让能力强的不断的充实画面，对能力弱的要求画简单的亭子与花草。4、将作品全部挂出来，幼儿互相观看、评议，表扬构思独特、画面充实美丽的作品，为大家提供学习的榜样，对能力差的则鼓励他大胆作画并表扬每一点进 活动反思：通过活动学习画亭子的技能，合理布局画面。达到教学目标。教学活动设计表 第 13 周 2012 年 5 月 11日活动名称骑车（二）涉及领域体育执教老师郭巧仪活动目标训练幼儿的反应能力。活动准备自行车，摆设道具。重点及难点教育幼儿从哪摔倒从哪爬起。活动过程：1、 自行车训练幼儿的反应能力。2、 养幼儿的协调能力。3、 教育幼儿从哪摔倒从哪爬起。4、活动小结。 活动反思：通过活动教育幼儿从哪摔倒从哪爬起，训练幼儿的反应能力。