高考生物一轮复习 ATP的主要来源细胞呼吸课件.ppt

高考总复习生物 必修1分子与细胞第三单元细胞的能量供应和利用学案10ATP的主要来源 细胞呼吸 一 探究酵母菌细胞呼吸的方式 基础回顾 1 原理 酵母菌在 的条件下都能生存 2 产物的检测 1 CO2的检测 澄清的石灰水 溴麝香草酚蓝水溶液 颜色变化为蓝色 绿色 黄色 2 酒精检测 酸性条件下 重铬酸钾溶液呈橙色 的颜色变化 有氧和无氧 变混浊 灰绿色 基础回顾要点探究实验导航提能演练 栏目链接 二 细胞呼吸的原理 基础回顾 2 过程 细胞质基质 线粒体内膜 丙酮酸 水 H 和O2 丙酮酸和 H 水 少 少 多 基础回顾要点探究实验导航提能演练 栏目链接 基础回顾 细胞质基质 基础回顾要点探究实验导航提能演练 栏目链接 三 细胞呼吸原理的应用 基础回顾 1 伤口包扎 2 作物松土 有利于根的 3 稻田排水 防止根进行 4 传统发酵产品的生产 有氧呼吸 无氧呼吸 基础回顾要点探究实验导航提能演练 栏目链接 考点1有氧呼吸和无氧呼吸的过程与比较 要点探究 1 有氧呼吸和无氧呼吸的过程图解 基础回顾要点探究实验导航提能演练 栏目链接 2 有氧呼吸和无氧呼吸的比较 要点探究 基础回顾要点探究实验导航提能演练 栏目链接 特别提醒 1 不同生物无氧呼吸的产物不同 其原因在于催化反应的酶不同 2 原核生物无线粒体 但有些原核生物仍可进行有氧呼吸 要点探究 基础回顾要点探究实验导航提能演练 栏目链接 例 2014 南京模拟 不同种类的生物在不同的条件下呼吸方式不同 下列对生物细胞呼吸方式的判断 错误的是 A 若只释放CO2 不消耗O2 则细胞只进行无氧呼吸B 若CO2的释放量多于O2的吸收量 则细胞既进行有氧呼吸也进行无氧呼吸C 若CO2的释放量等于O2的吸收量 则细胞可能只进行有氧呼吸D 若既不吸收O2也不释放CO2 则说明该细胞已经死亡 要点探究 基础回顾要点探究实验导航提能演练 栏目链接 解析 有氧呼吸的产物是CO2和H2O 无氧呼吸的产物是酒精和CO2或乳酸 若细胞不消耗O2也不释放CO2 则细胞可能死亡也可能进行乳酸发酵 无氧呼吸 若细胞不消耗O2只释放CO2 说明细胞只进行酒精发酵 无氧呼吸 若细胞消耗的O2与释放的CO2量相等 则细胞可能只进行有氧呼吸 若细胞消耗的O2少于释放的CO2 则细胞既进行有氧呼吸也进行无氧呼吸 答案 D 要点探究 基础回顾要点探究实验导航提能演练 栏目链接 名师点睛呼吸作用方式的判断 1 如果某生物产生CO2的量和消耗O2的量相等 则该生物只进行有氧呼吸 2 如果某生物不消耗O2 只产生CO2 则只进行无氧呼吸 3 如果某生物释放的CO2量比吸收的O2量多 则两种呼吸方式都进行 4 如果某生物无O2的吸收和CO2的释放 则该生物只进行无氧呼吸 产物为乳酸 或生物已死亡 要点探究 基础回顾要点探究实验导航提能演练 栏目链接 5 无氧呼吸的产物中没有水 如果在呼吸作用的产物中有水 一定是进行了有氧呼吸 要点探究 基础回顾要点探究实验导航提能演练 栏目链接 1 右图表示细胞呼吸作用的过程 其中 代表有关生理过程发生的场所 甲 乙代表有关物质 下列相关叙述正确的是 A 和 都具有双层生物膜B 和 所含酶的种类相同C 和 都能产生大量ATPD 甲 乙分别代表丙酮酸 H 要点探究 跟踪训练 D 基础回顾要点探究实验导航提能演练 栏目链接 解析 表示真核细胞有氧呼吸 过程在细胞质基质中进行 无膜结构 甲为丙酮酸 过程在线粒体基质中进行 乙为 H 产生少量能量 在线粒体内膜上进行 能产生大量能量 表示原核细胞的有氧呼吸过程 发生的场所为细胞质基质 乙为 H 要点探究 基础回顾要点探究实验导航提能演练 栏目链接 考点2影响细胞呼吸的外界因素及其应用 要点探究 1 温度对细胞呼吸的影响 1 曲线分析 最适温度时 细胞呼吸最强 超过最适温度呼吸酶活性降低 甚至变性失活 呼吸受抑制 低于最适温度酶活性下降 呼吸受抑制 基础回顾要点探究实验导航提能演练 栏目链接 2 机理 通过影响与细胞呼吸有关酶的活性来影响呼吸速率 3 应用 温室栽培中增大昼夜温差 降低夜间温度 以减少夜间呼吸消耗有机物 贮存水果时 适当降低温度 从而延长保存时间 2 O2浓度对细胞呼吸的影响 要点探究 基础回顾要点探究实验导航提能演练 栏目链接 要点探究 基础回顾要点探究实验导航提能演练 栏目链接 3 含水量对细胞呼吸的影响 要点探究 基础回顾要点探究实验导航提能演练 栏目链接 4 CO2浓度对细胞呼吸的影响 要点探究 1 机理 CO2是细胞呼吸的最终产物 积累过多会抑制细胞有氧呼吸的进行 2 应用 在蔬菜 水果保鲜中 增加CO2浓度 或充入N2 可抑制细胞呼吸 减少有机物的消耗 基础回顾要点探究实验导航提能演练 栏目链接 特别提醒影响细胞呼吸的外界因素的3点说明 1 O2浓度为零时 细胞呼吸强度并不为零 因为此时细胞进行无氧呼吸 2 O2浓度较低时 随着O2浓度的增加 无氧呼吸受到抑制 但有氧呼吸因O2浓度较低也较弱 故细胞呼吸的总强度较低 但随着O2浓度的升高 有氧呼吸逐渐增强 细胞呼吸总强度逐渐增大 3 种子 蔬菜和水果在储藏时都应在低温 低氧情况下 不同的是种子要保持干燥 而蔬菜和水果要保持一定湿度 低温以不破坏植物组织为标准 一般为零上低温 要点探究 基础回顾要点探究实验导航提能演练 栏目链接 要点探究 1 基础回顾要点探究实验导航提能演练 栏目链接 A 实验结束时甲 乙两发酵罐中产生的二氧化碳量之比为6 5B 甲 乙两发酵罐分别在第5h和第3h无氧呼吸速率最快C 甲发酵罐实验结果表明在有氧气存在时酵母菌无法进行无氧呼吸D 该实验证明向葡萄糖溶液中通人大量的氧气可以提高酒精的产量 要点探究 基础回顾要点探究实验导航提能演练 栏目链接 要点探究 基础回顾要点探究实验导航提能演练 栏目链接 常见失分探因 不能掌握细胞呼吸的有关计算 1 误认为甲中只进行有氧呼吸 或混淆了无氧呼吸中C2H5OH和CO2的量的关系 而不能准确计算甲 乙发酵罐中CO2之比 2 此类问题还常以柱状图形式考查 解答的关键是明确有氧呼吸和无氧呼吸各物质量的关系 并准确确定O2 CO2和酒精的关系 要点探究 基础回顾要点探究实验导航提能演练 栏目链接 要点探究 2 氧的浓度会影响细胞呼吸 在a b c d条件下 底物是葡萄糖 测得某植物种子萌发时CO2和O2体积变化的相对值如下图 则下列叙述中正确的是 跟踪训练 D 基础回顾要点探究实验导航提能演练 栏目链接 A a b c d条件下 细胞呼吸的场所均为细胞质基质和线粒体B a条件时 细胞呼吸最终有 H 的积累C b c条件下 细胞呼吸的产物只有二氧化碳和水D 若底物是等量的脂肪 则在d条件下释放的CO2与吸收的O2的比值可能不为1 要点探究 基础回顾要点探究实验导航提能演练 栏目链接 解析 由图可知 a时没有O2吸收量 只有无氧呼吸 此时细胞呼吸的场所只有细胞质基质 A错误 无氧呼吸过程中第一阶段产生 H 用于第二阶段丙酮酸的还原 没有积累 B错误 b c条件下既有有氧呼吸又有无氧呼吸 呼吸产物还有酒精 C错误 d条件下如果底物是等量的脂肪 需要更多的氧气 因为脂肪含H比糖类多 D正确 要点探究 基础回顾要点探究实验导航提能演练 栏目链接 网络概览 要点探究 基础回顾要点探究实验导航提能演练 栏目链接 基础回顾要点探究实验导航提能演练 栏目链接 实验导航 实验8 探究酵母菌的呼吸方式 1 原理解读 1 酵母菌在有氧和无氧的条件下都能生存 属于兼性厌氧菌 酵母菌进行有氧呼吸能产生大量的CO2和H2O 在进行无氧呼吸时能产生酒精和CO2 2 CO2可使澄清的石灰水变混浊 也可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄 根据石灰水浑浊程度或溴麝香草酚蓝水溶液变成黄色的时间长短 可以检测酵母菌培养液中CO2的产生情况 3 橙色的重铬酸钾溶液在酸性条件下可与乙醇发生化学反应 变成灰绿色 基础回顾要点探究实验导航提能演练 栏目链接 实验导航 基础回顾要点探究实验导航提能演练 栏目链接 实验导航 基础回顾要点探究实验导航提能演练 栏目链接 实验导航 特别提醒选用下面对照装置 可以根据红色液滴移动方向来探究细胞的呼吸类型 1 实验材料分析 装置一 二中试剂的作用 NaOH溶液吸收CO2 清水作为对照 基础回顾要点探究实验导航提能演练 栏目链接 实验导航 在利用葡萄糖作为能源物质的条件下 有氧呼吸气体体积不变 无氧呼吸气体体积增加 2 实验结果分析 基础回顾要点探究实验导航提能演练 栏目链接 实验导航 跟踪训练 1 图是探究酵母菌呼吸作用类型的装置 底物为葡萄糖 下面的现象中能够说明酵母菌进行无氧呼吸的是 D 基础回顾要点探究实验导航提能演练 栏目链接 实验导航 A 装置一中的液滴左移B 装置一中的液滴右移C 装置二中的液滴左移D 装置二中的液滴右移 解析 装置一中的NaOH溶液起到吸收CO2的作用 当进行有氧呼吸时 红色液滴左移 其他情况不动 无法说明酵母菌进行无氧呼吸 装置二中 当酵母菌进行有氧呼吸时 由于吸收的氧气和放出的二氧化碳数量相等 液滴不移动 当酵母菌进行无氧呼吸时 只放出CO2 液滴会右移 基础回顾要点探究实验导航提能演练 栏目链接 实验导航 2 将一些苹果储存在密闭容器中 通入不同浓度的氧气后其氧气的消耗量和二氧化碳产生量如下表所示 下列分析错误的是 假设细胞呼吸的底物都是葡萄糖 A 氧浓度为a时 细胞呼吸不在线粒体中进行B 氧浓度为b时 葡萄糖的消耗量为0 3mol min 较适宜苹果的储藏C 氧浓度为c时 酒精发酵消耗葡萄糖的量为0 6mol minD 氧浓度为d时 产生的CO2中有1 4来自酒精发酵 C 基础回顾要点探究实验导航提能演练 栏目链接 实验导航 解析 氧浓度为a时 氧气消耗量为0 说明只进行无氧呼吸 场所是细胞质基质 A正确 氧浓度为b时 氧气消耗0 6mol min 无氧呼吸产生二氧化碳为0 4mol min 有氧呼吸消耗0 1mol葡萄糖 无氧呼吸消耗0 2mol葡萄糖 共0 3mol葡萄糖 B正确 氧浓度为c时 无氧呼吸产生0 6mol min二氧化碳 消耗0 3mol min葡萄糖 C错误 氧浓度为d时 有氧呼吸产生1 2mol min二氧化碳 无氧呼吸产生0 4mol min二氧化碳 故占1 4 D正确 基础回顾要点探究实验导航提能演练 栏目链接 实验导航 实验答题模版系列 四 预测实验结果 验证表 答题模板 1 题型特点 此类题目通常提供实验思路 方案或步骤 要求考生利用所学生物学知识并挖掘试题提供的信息理解实验原理 分析预测相关实验的结果 2 模板呈现 基础回顾要点探究实验导航提能演练 栏目链接 实验导航 典例 为探究酵母菌的细胞呼吸 将酵母菌破碎并进行差速离心处理 得到细胞质基质和线粒体 与酵母菌分别装入A F试管中 加入不同的物质 进行了如下实验 见下表 基础回顾要点探究实验导航提能演练 栏目链接 实验导航 注 表示加入了适量的相关物质 表示未加入相关物质 1 会产生CO2和H2O的试管有 会产生酒精的试管有 根据试管 的实验结果可判断出酵母菌进行无氧呼吸的场所 均填试管编号 2 有氧呼吸产生的 H 经过一系列的化学反应 与氧结合形成水 2 4 二硝基苯酚 DNP 对该氧化过程没有影响 但使该过程所释放的能量都以热的形式耗散 表明DNP使分布在 的酶无法合成ATP 若将DNP加入试管E中 葡萄糖的氧化分解 填 能 或 不能 继续进行 基础回顾要点探究实验导航提能演练 栏目链接 实验导航 模板套用 第一步 明确实验目的关键信息 为 探究酵母菌的细胞呼吸 差速离心得到细胞质基质和线粒体 与酵母菌分别装入A F试管中 推断结论 虽然题干中含有 探究 一词 但是实验结果都是确定的 因此实验目的为 验证酵母菌细胞呼吸的场所 第二步 理解实验原理关键信息 酵母菌的细胞呼吸 基础回顾要点探究实验导航提能演练 栏目链接 实验导航 推断结论 第三步 根据实验原理预测结果关键信息1 试管A中加入细胞质基质 丙酮酸和氧气 推断结论1 氧气会抑制细胞质基质将丙酮酸转化成酒精和CO2 试管A内无反应 关键信息2 试管B中加入细胞质基质 葡萄糖 推断结论2 葡萄糖在细胞质基质内通过无氧呼吸产生酒精和CO2 基础回顾要点探究实验导航提能演练 栏目链接 实验导航 关键信息3 试管C中加入线粒体 丙酮酸和氧气 推断结论3 在线粒体中 有氧条件下将丙酮酸分解成CO2和H2O 关键信息4 试管D中加入线粒体 葡萄糖 推断结论4 线粒体不能直接利用葡萄糖 试管D内无反应 关键信息5 试管E中加入酵母菌 葡萄糖和氧气 推断结论5 酵母菌可在有氧条件下进行有氧呼吸产生CO2和H2O 关键信息6 试管F中加入酵母菌 葡萄糖 基础回顾要点探究实验导航提能演练 栏目链接 实验导航 推断结论6 酵母菌在无氧条件下进行无氧呼吸产生酒精和CO2 审题 抓准信息 快速判断 基础回顾要点探究实验导航提能演练 栏目链接 实验导航 答题 警示误区 规范答案 1 C EB FB D F错答1 第一空易错答为 A C E 错因 对有氧呼吸的场所理解不正确 错答2 第二空易错答为 B D F 错因 对无氧呼吸的场所理解不正确 错答3 第三空易错答为 B F 错因 对照不充分 只能说明细胞质基质是无氧呼吸的场所 不能说明线粒体不是无氧呼吸的场所 基础回顾要点探究实验导航提能演练 栏目链接 实验导航 2 线粒体内膜能错答 第二空易错答为 不能 错因 对DNP的作用理解不正确 基础回顾要点探究实验导航提能演练 栏目链接 实验导航 跟踪训练 3 用某种降血糖物质X做以下实验 注 用生理盐水配制X溶液 回答下列问题 1 某同学要验证X的降血糖作用 进行如下实验 选择一批体重相同的正常小鼠 测定 将小鼠随机等量分成实验组和对照组 实验组注射适量的 对照组注射等量的 一段时间后测定两组小鼠的 血糖浓度 X溶液 生理盐水 血糖浓度 基础回顾要点探究实验导航提能演练 栏目链接 实验导航 若 则表明X有降血糖的作用 2 若要验证一定量的X能使患糖尿病的小鼠的血糖浓度下降到正常范围 进行如下实验 用 小鼠作为实验组 用患糖尿病小鼠作为对照组1 用 小鼠作为对照组2 实验组注射 对照组1 2注射等量的生理盐水 一定时间后 若实验组和对照组 的血糖浓度均在正常范围内 而对照组 的血糖浓度高于正常范围 则表明一定量的X能使患糖尿病小鼠的血糖浓度下降到正常范围 对照组血糖浓度不变 实验组血糖浓度下降 患糖尿病 正常 一定量的X溶液 或X溶液 2 1 基础回顾要点探究实验导航提能演练 栏目链接 实验导航 解析 1 实验目的是验证X的降血糖作用 那么此实验的自变量是有无X 因变量是血糖浓度的变化 因此实验前需要先测定小鼠的正常血糖浓度 以便与实验结果进行比较 从而判断血糖浓度的变化 实验目的是验证X的降血糖作用 因此实验组应注射适量的X溶液 其对照组应注射X溶液的溶剂 生理盐水 以排除溶剂的影响 一段时间后测定两组小鼠的血糖浓度 基础回顾要点探究实验导航提能演练 栏目链接 实验导航 2 该实验的目的是验证一定量的X能使患糖尿病小鼠的血糖浓度下降到正常范围 该实验的研究对象是患糖尿病的小鼠 用正常小鼠对照 自变量是有无一定量的物质X 用生理盐水对照 因而要设置两个对照组 根据实验目的 实验组应注射一定量的X 患病小鼠对照组和正常小鼠对照组均应注射生理盐水 观察注射X后小鼠的血糖和哪个对照组的值更近 基础回顾要点探究实验导航提能演练 栏目链接 提能演练 1 2014 天津卷 下图是细胞中糖类合成与分解过程示意图 下列叙述正确的是 A 过程 只在线粒体中进行 过程 只在叶绿体中进行B 过程 产生的能量全部储存在ATP中C 过程 产生的 CH2O 中的氧全部来自H2OD 过程 和 中均能产生 H 二者还原的物质不同 D 基础回顾要点探究实验导航提能演练 栏目链接 高分秘笈 解析 过程 为有氧呼吸过程 反应场所是细胞质基质和线粒体 过程 为光合作用 真核生物在叶绿体中进行 原核生物在细胞质基质中进行 A错误 有氧呼吸产生的能量大部分以热能的形式散失 少部分储存在ATP中 B错误 光合作用所产生的糖类中的氧来自CO2 C错误 过程 和 都能产生 H 前者主要与氧结合产生水并释放大量能量 后者主要用于C3还原 D正确 基础回顾要点探究实验导航提能演练 栏目链接 高分秘笈 2 2014 重庆卷 下图为乙醇在人体内主要的代谢过程 下列相关叙述 正确的是 A 乙醇转化为乙酸发生的氧化反应 均由同一种氧化酶催化B 体内乙醇浓度越高 与乙醇分解相关的酶促反应速率越快C 乙醇经代谢产生的 H 可与氧结合生成水 同时释放能量D 正常生理情况下 人体分解乙醇的速率与环境温度呈正相关 C 基础回顾要点探究实验导航提能演练 栏目链接 高分秘笈 解析 酶具有专一性 在乙醇转化为乙酸的代谢过程中至少经历两个步骤 需要不同的酶催化 A错误 当底物浓度较低时 酶促反应速率会随着底物浓度增加而加快 当达到一定值后 由于酶量有限 反应速率不再随着底物浓度增加而加快 B错误 乙醇经代谢后可参与有氧呼吸 在有氧呼吸第三阶段产生 H 与氧气结合后生成水释放大量能量 C正确 人是恒温动物 环境温度不影响体内温度 不会影响分解乙醇的速率 D错误 基础回顾要点探究实验导航提能演练 栏目链接 提能演练 3 将等量且足量的苹果果肉分别放在O2浓度不同的密闭容器中 1h后 测定O2的吸收量和CO2释放量如下表所示 下列分析正确的是 基础回顾要点探究实验导航提能演练 栏目链接 D 提能演练 A O2浓度越高 苹果果肉细胞有氧呼吸越旺盛 产生ATP越多B O2浓度为3 时 有氧呼吸消耗的葡萄糖量是无氧呼吸的2倍C 苹果果肉细胞在O2浓度为3 和7 时 消耗的葡萄糖量相等D 苹果果肉细胞在O2浓度为5 25 时 只进行有氧呼吸 基础回顾要点探究实验导航提能演练 栏目链接 高分秘笈 解析 从表格看出 O2浓度达到5 以后即只进行有氧呼吸 且达到20 后即不再随O2浓度升高而有氧呼吸加强了 O2浓度为3 时 有氧呼吸消耗的葡萄糖量是无氧呼吸的1 2倍 苹果果肉细胞在O2浓度为3 时同时进行有氧呼吸和无氧呼吸 而在7 时 只进行有氧呼吸 消耗的葡萄糖量不相等 基础回顾要点探究实验导航提能演练 栏目链接 高分秘笈 4 下图为某同学构建的在晴朗白天植物的叶进行有氧呼吸过程图 下列说法正确的是 A 催化2 3的酶存在于叶绿体基质中B 产生的8主要用于合成ATPC 6来自叶绿体D 3全部释放到大气中 C 基础回顾要点探究实验导航提能演练 栏目链接 高分秘笈 解析 从图中判断1 8依次是葡萄糖 丙酮酸 CO2 H2O H O2 H2O和能量 丙酮酸产生CO2是有氧呼吸的第二阶段 在线粒体基质中进行 有氧呼吸产生的能量约40 储存在ATP中 其余的以热能的形式散失 在晴朗的白天 植物叶肉细胞光合作用很强 不仅充分利用了线粒体产生的CO2 还要从外界吸收CO2 同时其产生的O2除了供线粒体利用外 还有剩余并释放到大气中 基础回顾要点探究实验导航提能演练 栏目链接 提能演练 5 2014 海南卷 某豆科植物种子萌发过程中CO2释放和O2吸收速率的变化趋势如图所示 请据图回答问题 基础回顾要点探究实验导航提能演练 栏目链接 高分秘笈 1 在12 24h期间 呼吸速率逐渐增强 在此期间呼吸作用的主要方式是 呼吸 该呼吸方式在细胞中发生的部位是 其产物是 2 从第12h到胚根长出期间 萌发种子的干物质总量会 主要原因是 3 胚根长出后 萌发种子的 呼吸速率明显升高 无氧 细胞质基质 酒精和二氧化碳 减少 种子不进行光合作用 不能制造有机物 同时细胞呼吸消耗有机物 使有机物总量下降 有氧 基础回顾要点探究实验导航提能演练 栏目链接 高分秘笈 解析 1 据图可知 在12 24h期间 氧气吸收量很少 而二氧化碳释放量很多 表明此时的呼吸方式主要是无氧呼吸 无氧呼吸的场所是细胞质基质 产物是酒精和二氧化碳 2 第12h到胚根长出期间不进行光合作用 不能制造有机物 同时细胞呼吸消耗有机物 使有机物总量下降 3 胚根长出后 氧气的吸收量明显增多 说明有氧呼吸速率明显提高 基础回顾要点探究实验导航提能演练 栏目链接