新人教版2020年度小升初语文小考检测模拟卷（II ）卷.doc

新人教版2020年度小升初语文小考检测模拟卷（II ）卷小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累运用 (共15题；共100分)1. （2分）按要求写一写。 （1）写一句挂在餐厅里的诗句：_。 （2）写一句俄国诗人普希金的名言：_。 （3）写一句印度诗人泰戈尔的名言：_。 2. （2分）下列各组字音、字形全对的一项是 （ ）。 A . 不可计数(sh) 凛冽(ln) 扫兴(xng)B . 不落窠臼(k) 的确(d) 嫉妒(j)C . 比冀而飞(y) 着实(zhu) 砌墙(qi)D . 成群结队(ji) 榆关(y) 聒碎(gu)3. （8分）看拼音，写词语 fn xwn qinqn shrn y_jun znx zoj xiln y_4. （3分）在横线上填上合适的词语。 _的春风 _的脚步 _的小树_的音符 _的空气 _的版图_的希望 _的大树 _的朋友5. （2分）下列词语中读音、字形全部正确的一项是（ ） A . 苍穹（qing） 孕（yn）育 冠冕（mn）B . 赠予（y） 摇曳（y） 旖旎（y n）C . 馥（f）郁 琼（qing）浆 鸣啭（zhun）D . 婆娑（su） 硕（shu）大无比6. （2分）“武松见大虫翻身回来，就双手抢起哨棒，使尽平生气力，从半空劈下来”这句话通过（ ）描写刻画人物形象。 A . 动作B . 心理活动C . 神态D . 外貌7. （2分）下列句子为比喻句的一项是（ ）。 A . 马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。B . 小明长得很像他爸爸。C . 天上的云红彤彤的，好像是天空着了火。D . 超声波像波浪一样向前推进。8. （2分）给加下划线字选择正确的意思推倒一切障碍，让理解的歌声永飞扬。（ ）A . 高举，往上升B . 往上撒C . 容貌好看D . 传播出去9. （2分）下面是一个同学练习写的家长会通知。其在格式、语言、标点等方面都有错误，下列分析不正确的一项是（ ） 通知贵家长：拟定于明天下午两点在多功能教室召开学生家长会。由校长汇报我校书香校园开展情况。请各位家长准时参加。育才小学12月5目A . 标题“通知”应写在该行正中问。B . “拟定于”前面应加上“学校”二字。C . 书香校园应改为“书香校园”。D . 最后的署名和日期应写在该行正中间。10. （5分）判断题。 （1）昆虫记是法国著名的昆虫学家、文学家法布尔的作品。 （2）“花中君子”是指松、竹、梅、兰。 （3）每段话的第一句都是关键句，它能帮助我们概括一段话的大意。 （4）复述故事不是背诵文章，而是用自己的话把故事内容讲出来。 11. （11.0分）根据课文内容完成练习。 （1）欲穷千里目，_。 （2）_生紫烟，遥看瀑布_。 （3）就说“仙桃石”吧，它好像从天上_，落在山顶的石盘上。 （4）清晨，_飘着薄薄的雾。_和_，隐隐约约地倒映在湖水中。 （5）“飞流直下三千尺”中的“三千尺”指_。 A . 一千米 B . 很高很高12. （4分）读句子，按要求完成练习。 （1）地下涌出洪水，把他们住的村子淹没了。（改为“被”字句） （2）他热心帮助别人，每次打猎回来，总是把猎物分给大家，自己只留下很少的一份。 上面的情景可以用_（一个成语）来概括，这句话交代了海力布_的品格，“_”字说明他这样的行为并不是一朝一夕。（3）“但是动物说什么话，您只能自己知道。如果对别人说了您就会变成一块石头。 “敬爱的猎人，您要记住，无论动物说了什么话，都不要对别人说。如果说了，您马上就会变成石头，永远不能复活了！”小白蛇两次叮嘱海力布强调了_，这两句话在文章中的作用是_。13. （5.0分）阅读文言文，回答问题。 争雁昔人有睹雁翔者，将援弓射之，曰：“获则烹。”其弟争曰：“舒雁烹宜，翔雁燔宜。”竟斗而讼於社伯。社伯请剖雁烹、燔半焉。已而索雁，则凌空远矣。（1）解释下面划线词。 将援弓射之_竟斗而讼於社伯_（2）根据短文内容填空。 哥哥的意见是_；弟弟的意见是_；社伯的意见是_。（3）从一个角度概括这则寓言的思想意义。 14. （10分）课外阅读 彩色的梦清晨，太阳醒了，像负着什么重担似的爬上地平线。幼儿们醒了，小朋友们争先恐后从睡房地出来，唧唧喳喳，蹦蹦跳跳，活像一群小麻雀。“咦，那是啥！”不知哪个孩子发现了“新大陆”，许多孩子都跟着跑过去。原来，园里出现了一排新栽的小树苗。树梢还没有长叶，刚刚萌发出几个绿莹莹的小芽。“哎，快来看，转椅变色了。”又一声清脆的喊声，孩子们立刻又朝那边跑去。果真原先那油漆剥落的旧转椅焕然一新，轴心是白的，底座是绿的，小椅子是粉红的，旋转起来，就像一朵朝天怒放的荷花。小朋友们做完早操，走进教室，看见每人的桌上都摆着一本彩色的小人书，打开扉页，上面写着“送给祖国的花朵”，话相同，笔迹不同。窗台上新添了一盆盆盛开的串串红，红得那样热烈，就像一团团燃烧的火苗。怎么一夜之间突然生出了这么美好的东西？这是谁干的？孩子们去问老师，老师笑而不语。或许值夜班的月亮知道，孩子们仰起头，可惜月亮已经下班了。或许日夜飘荡的春风知道，可惜春风只留下一支没有歌词的歌。孩子们茫然了，互相猜测着：是离休的老爷爷？是红领巾大姐姐？是爱做好事的解放军叔叔？还是苗圃的阿姨？其实，何必要问呢，孩子们，就当着一个美好的、色彩绚丽的梦，留在你们稚嫩的心田吧！（1）用“”把文章内容分三段。 （2）在文中找出一个过渡段，并用“”线把承上、启下这两个部分分开。 （3）文中加横线的语句属下面哪种描写，把序号填在横线上。 实在事物：_ 联想：_（4）读下面比喻句、按题意要求填空。 “小朋友们争先恐后从睡房里出来，唧唧喳喳，蹦蹦跳跳，活像一群小麻雀。”作者把_比作_，通过比喻，主要表现_。（5）幼儿园一夜之间发生了哪些美好的变化？请扼要回答。 （6）作者写本文为了赞扬什么？请选择正确答案（ ）。 A . 赞小朋友们丰富多彩的童年生活。B . 赞苗圃阿姨为幼儿园绿化付出了许多的辛勤劳动。C . 赞全社会对“祖国花朵”的亲切关怀和精心培育。D . 赞幼儿园一夜之间发生的变化。15. （40分）在本组课文的学习中，你一定被贝蒂救护燕子的精神所感动，对保护橡树的工程师产生了敬佩之情请你写一件发生在身边的保护环境的事。要求：语句通顺，叙述清楚。表达出自己真实的感情。第 10 页 共 10 页参考答案一、 积累运用 (共15题；共100分)1-1、1-2、1-3、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、10-2、10-3、10-4、11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、12-1、12-2、12-3、13-1、13-2、13-3、14-1、14-2、14-3、14-4、14-5、14-6、15-1、