江西版2019-2020年二年级上册语文期中考试.doc

江西版2019-2020年二年级上册语文期中考试姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累运用 (共13题；共100分)1. （16分）照样子写词语。你能说说前后两个词语在意思上有什么不同吗？ 例：认真（认认真真）子孙_仔细_痛快_许多_平坦_2. （5分）读拼音，写词语。 do qitu mw ynj chng l l_tn lndin jioyn cngy y b sh_3. （6分）辨别形近字填空。 （1）径 经 小_ 田_ _常（2）橙 澄 _子 _黄 _清（3）犹 尤 _豫 _其 _如4. （6分）我会查字典。 （1）“摔”字用音序查字法，先查音序_，再查音节_。用部首查字法，先查部首_，再查_画。我会用“摔”组两个词语_、_。 （2）“掐”字用音序查字法，先查音序_，再查音节_。用部首查字法，先查部首_，再查_画。“掐”字的第七笔是_。 5. （8分）我能把下面的词语用线恰当地连接起来。 敏锐的 避开 捕捉 启示灵巧地 研究 改变 猎物反复地 眼睛 得到 方向6. （3分）找出下列词语对应的意思，填一填。 五光十色 流连忘返 烟消云散 名不虚传留恋得忘记了回去。_色彩鲜艳，花样繁多。_形容事物消失净尽。_确实很好，不是空有虚名。_7. （3分）按要求写词语。 （1）写出三个ABB式的词语： 香喷喷、_、_、_（2）形容高兴的：兴高采烈、_、_、_ （3）形容难过的：悲伤、_、_、 _ 8. （3分）读拼音，写词语。 lu tush ykng xzhng i_b zhusho hunng gjng j_9. （5分）句子加工厂。 （1）哪个母亲不是这样过来的？（给句子换个说法，意思不变） （2）山上的小溪叮叮咚咚地流。（使句子更生动、更具体） （3）工人叔叔提前完成了北京西站的建设任务。（缩句） （4）晚会上的音乐和舞蹈都很好听。（修改病句） （5）母爱是一把小伞，为我遮挡风雨。（仿写句子） 母爱是_10. （8分）连线组词。 蜂_ 峦峰_ 利锋_ 蜜辨_ 论辩_ 认辫_ 子跨_ 包垮_ 越挎_ 塌11. （10分）课文传真。 （1）学会合作让我想起了名言警句：_。有时老师批评我们的话语虽然尖锐，但对我们的成长有很大的用处，真可谓是：_。 （2）社会和大自然是一本书，一本无字的书，所以说，“_，行万里路”。欣赏了源远流长的长江，我们想到古诗“_，_”；来到烟台，看到波涛汹涌的大海，不禁想起了：“烟台的海，是一幅画，是_，是_。世世代代的烟台人在这里上演着_。” （3）“_，_”这是杜牧对深秋美景的赞叹；徜徉在中华灿烂的文化中，”一些古今贤文给我以人生启迪，如：满招_，_。告诉我不能_。 （4）夏日绝句中作者_，“_,_”是诗人人生观的写照。诗中的“人杰”指：_（谁），关于他的成语故事有_、_等。我还会默写她的另外一首词“常记_，_。兴尽晚回舟，_。争渡，争渡，_。” （5）大自然中哲理无处不在。在成熟的麦地里，苏格拉底的弟子们明白了_。12. （12分）阅读下文，回答问题。 一天，小蚂蚁还是像往常一样去河的另一边去寻找食物。可是当小蚂蚁找完食物准备过河回家的时候，河上方的桥突然塌了。小蚂蚁望着缓缓流动的河水犯起愁来：没有桥，自己怎么回家呢？一只小鲤鱼浮出水面透气，她发现了小蚂蚁，问：“小蚂蚁，你怎么不开心呀？”a小蚂蚁回答说：“小鲤鱼，桥塌了，我回不了家了。”_b小鲤鱼说：“要不：请龟爷爷背你过河吧：你等着，我去找龟爷爷。”_小蚂蚁听了很高兴，说道： “哎呀，谢谢你，小鲤鱼！”过了一会儿，龟爷爷慢悠悠地来了，他问清楚事情的原委后，看了看小蚂蚁，问：“小蚂蚁，你每天必须得过河找食物吗？”小蚂蚁回答：“是的，河对岸的森林里有很多食物，不像我家那边，什么吃的都找不到。”龟爷爷听完后，意味深长地说：“要想过河，那就先搭一座新桥吧！”说完，龟爷爷头也不回地离开了。小蚂蚁忽然若有所悟，他对小鲤鱼说：“小鲤鱼，我要搭一座新桥！”没等小鲤鱼说话，小蚂蚁又大声地说道：“龟爷爷说得很对！要想过河，就必须先搭一座新桥！”小鲤鱼说：“好啊，我来帮你！”小鲤鱼虽然不太明白龟爷爷为什么不肯背小蚂蚁过河，也不太清楚小蚂蚁为什么一定要搭一座新桥，但是她看见小蚂蚁一副下定决心的样子，马上表示要帮小蚂蚁一块儿搭桥。小鲤鱼和小蚂蚁开始搭桥的时候，一只花蝴蝶飞了过来，问道：“小蚂蚁，你和小鲤鱼在干什么呢？”小蚂蚁说：“我们在搭桥啊！”花蝴蝶继续问：“为什么要搭桥呢？”小蚂蚁说：“只有把新桥搭建好，我才能过河回家呀！”花蝴蝶知道小蚂蚁的困难后，主动落在地上，说：“小蚂蚁，不用那么麻烦了，你爬到我的背上。我带你飞到河对岸。”小蚂蚁说：“谢谢你，花蝴蝶，总不能以后每次都麻烦你带我过河吧，所以我还是搭一座新桥呢！”“哦，是这样！怪不得龟爷爷让你搭一座新桥。”一旁的小鲤鱼恍然大悟。“原来是这样”花蝴蝶这时似乎想到什么：“对了，小蚂蚁，你等着我！”小蚂蚁和小鲤鱼望着匆匆飞走的花蝴蝶，心想：她要去哪儿呢？不一会儿，有许多动物跑了过来，原来，花蝴蝶刚刚是去森林里，叫大家一块儿来帮忙建桥。在大家的同心协力下，新桥很快就建好了，那是一座小巧且坚固的桥。小蚂蚁谢过大家，背着食物走在新桥上，快快乐乐地回家了。（1）请给这篇童话加个题目。 （2）这篇童话里有很多对话，想一想，划横线的两个句子分别该带着什么样的感情朗读呢？请你写在相应序号后面的横线上。 （3）结合短文，理解词语。 意味深长：_。同心协力：_。（4）龟爷爷为什么不背小蚂蚁过河？ （5）这篇童话里有很多可爱的动物角色。有_的小蚂蚁，有_的小鲤鱼，有_的龟爷爷，还有_的花蝴蝶。真是丰富有趣！这个故事让你懂得了_。 13. （15分）照样子用划线词语写句子。 我有一大把彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬。喜鹊阿姨一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教喜鹊弟弟做游戏，一会儿教他学自己发明的拼音字母第 11 页 共 11 页参考答案一、 积累运用 (共13题；共100分)1-1、2-1、3-1、3-2、3-3、4-1、4-2、5-1、6-1、7-1、7-2、7-3、8-1、9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、10-1、11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、12-1、12-2、12-3、12-4、12-5、13-1、