高三文科附加练习01.doc

高三文科附加练习01编写：王秀花 审核：蒋为娟一、阅读材料，完成2022题。(10分)“杨柳鸣蜩绿暗，荷花落日红酣。三十六陂春水，白头想见江南。”荆公题西太一宫六言首篇也。今临川刻本以“杨柳”为“柳叶”其意欲与荷花为切对而语句遂不佳此犹未足问至改“三十六陂春水”为“三十六宫烟水”则极可笑。公本意以在京华中，故想见江南景物，何预于宫禁哉？不学者妄意涂窜，殊为害也。彼盖以太一宫为禁廷离宫尔。20用斜线“/”给上面文言文中的画线部分断句。(限5处)（5分）21根据内容分析，这段文字最可能出现的典籍是（3分） （ ）A文心雕龙 B诗品 C容斋随笔 D人间词话22作者推断乱改荆公诗的原因是什么？(2分)_二、名著阅读题（15分）23下列有关名著的说明，不正确的两项是（5分）( )( )A三国演义中，关羽得知刘备消息后，千里走单骑，勇闯东岭、洛阳、氾水等五座关口，连斩孔秀、孟坦、夏侯惇等六员大将，夺下渡船，过了黄河，最终和刘备相会。B头发的故事是通过N先生与“我”的对话实际上几乎通篇是N先生的独白理性地总结了辫子在中国历史上及其在人们精神上造成的弊病。 C哈姆雷特第三幕中，波洛涅斯察觉到哈姆雷特可能是装疯，而他认为“人物的疯狂是不能听其自然的”，所以建议克劳迪斯将哈姆雷特送往英国再处死他。D茶馆第三幕中，三位主要人物王利发、秦仲义和常四爷在暮年相遇，他们一起撒纸钱，为自己，也为旧时代送丧；而茶馆帮佣康顺子的养子康大力参加了八路军，王利发被逼得走投无路，把儿子、媳妇、孙女送走去投奔康大力。E在老人与海中，圣地亚哥在与大海的斗争中有力量、勇气和喜悦，也产生了孤独、困顿和疲惫，透露了难以摆脱失败命运的无奈情绪。24简答题（10分）(1) 在红楼梦第十九回“情切切良宵花解语，意绵绵静日玉生香”中，宝玉笑道：“你这里长远了，不怕没八人轿你坐。”宝玉这里所说的“你”指谁？请概括本回中人物对宝玉所提的“三件事”，并归纳她的性格特征。(6分)_(2) 请指出下列各诗句分别出自郭沫若作品女神中的哪一首诗（限填诗篇名）。（4分）我飞奔/我狂叫/我燃烧/我如烈火一样地燃烧/我如大海一样地狂叫/我如电气一样地飞跑我自从重见天光/我常常思念我的故乡/我为我心爱的人儿/燃到了这般模样他在闪闪翅儿，又在停停桨/他从光明中飞来，又向光明中飞往/我想到我心地里翱翔着的凤凰我们欢唱/我们翱翔/我们翱翔/我们欢唱/一切的一/常在欢唱/一的一切/常在欢唱 三、材料概括分析题（15分）阅读下面的材料，完成2527题。莫言：中国文化隐秘的书写者莫言没有走孙犁那样的路，虽然写了乡土里迷人的存在，却把视野放在了更为广阔的天地，与同代人的文学有别了。这里，有鲁迅的一丝影子，西洋现代主义的因素也内化其间，由此得以摆脱了旧影的纠缠。他对历史的记忆的梳理，有杂色的因素，从故土经验里升腾出另类的意象。不再仅仅是乡土的静静的裸露，而是将那奇气汇入上苍，有了天地之气的缭绕。先前的乡下生活的作品是单一的调子居多，除了田园气便是寂寞的苦气，多声部的大地的作品尚未出现。自莫言走来，才有了轰鸣与绚烂的画面感和交响的流动。这些在民国的文学也有，但还是零星点点的存在。莫言的规模和气象，已超过了民国许多作家，可以说是自成一路的摸索者。莫言以布衣之躯，写天下众生，不是布道，不是为百姓写作，而是作为百姓的写作，于是就沉浸在泥土的深处，大地的精魂与地狱的苦难，都在其作品里以雄放的姿色出现了。有时候，仿佛醉心于去描述那些灰暗和丑陋的遗存，但在混杂之中，在精神的多种因子的碰撞中，伟岸的力量和不屈的生命激情依在，在翻滚摇曳的咏叹里，人间的爱意汩汩地流动着。莫言早期的小说就显示了一种从单一性进入复杂性的特点。红高粱透明的红萝卜等作品于混浊、零乱里依然有素朴的美。他最初的语言很质朴，是带着七彩的光泽的。后来发生变化，节奏也快了，意象的密度也越来越大，雄浑的场景和无边的幽怨，在文字间荡来荡去。25.第一段主要运用了什么表现手法？有何作用？（5分）_26.莫言作品有哪些特点？请加以概括。（6分）_27.请具体解释“大地的精魂与地狱的苦难”在文中的意思。（4分）_高三文科附加练习02编写：王秀花 审核：蒋为娟一、阅读材料，完成1921题。（10分）20用斜线“”给下面文言文中的画线部分断句（限6处）。（6分）言山石之美者，俱在透、漏、瘦三字。此通于彼，彼通于此，若有道路可行，所谓透也；石上有眼，四面玲珑，所谓漏也；壁立当空，孤峙无倚，所谓瘦也。然透、瘦二字在在宜然，漏则不应大甚。若 处 处 有 眼 则 似 窑 内 烧 成 之 瓦 器 有 尺 寸 限 在 其 中 一 隙 不 容 偶 闭 者 矣 塞 极 而 通 偶 然 一见 始 与 石 性 相 符。（选自闲情偶寄）21闲情偶寄的作者是 代的 。（2分）22简要回答作者认为“漏则不应太甚”的原因。（2分）_二、名著阅读题（15分）23下列有关名著名篇的说明，不正确的两项是（5分）（ ）（ ）A狂人日记是呐喊的第一篇。小说以第三人称的视角叙述了一个得了“臆想症”的“狂人”的故事。他害怕所有人的眼光，总觉得人们想害他，想吃掉他。B子夜中的屠维岳暗中收买了工厂闹事者姚金凤，瓦解了工潮。然而一女工告密，工潮复起。处于不利地位的屠维岳却仍是沉着，在厂门外迎接火冒三丈的吴荪甫，将他的布置汇报给吴荪甫，最后罢工平息。C宝玉到冯紫英处与薛蟠等饮酒行令。宝玉和琪官互赠礼物。琪官把前日北静王送的松花绿汗巾赠与宝玉，宝玉把袭人的茜香罗送给琪官。D哈姆雷特的悲剧本质上是性格悲剧。他的忧郁性和延宕性使得他无法与强大的恶势力抗衡，更无法承担起重整乾坤的重任。E沈从文最执著追求表现的是一种纯真的带有某种原始意味的人性美，他在山清水秀的湘西边地苦苦地构筑他的人生形态。边城是这方面最重要的代表。24简答题（10分）（1）“月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依?”出自哪首诗？该诗作于哪场战役之前？这场战事的作战双方分别是谁？这场战事的结果和意义是什么？（5分）_（2）鲁迅先生在小说药中对夏瑜这个人物的描写方法有什么特点？刻画这个人物有什么意义？（5分）_三、材料概括分析题（15分）上海滩上还滋生着“洋场恶少”。鲁迅说他们虽是文人，但在文学论争中从不说出“坚实的理由”，“只有无端的诬赖，自己的猜测，撒娇，装傻”，这就颇有些流氓气了。鲁迅曾这宿刻画上海滩上的流氓：“和尚喝酒他来打，男女通奸他来捉，私娼私贩他来凌辱，为的是维持风化；乡下人不懂租界章程他来欺侮，为的是看不起无知；剪发女人他来嘲骂，社会改革者他来憎恶，为的是宝爱秩序。但后面是传统的靠山，对手又都非浩荡的强敌，他就在其间横行过去。”可见上海流氓也是既以传统为靠山，又以洋人的“章程”为依托的，而其最基本的职责就是维护现存的“秩序”。所以鲁迅说：“殖民政策是一定保护，养育流氓的。”这宿，“流氓文化”也就必然构成20世纪30年代上海现代都市文明的一个有机组成部分。鲁迅说其特点是将“中国法”与“外国法”集于一身，可以说它是西方文化与中国传统文化中最恶俗的部分的一个恶性嫁接。鲁迅说：“无论古今，凡是没有一定的理论，或主张的变化 并无线索可寻。而随时拿了各种各派的理论来作武器的人，都可以称之为流氓。”而流氓文化的最大特点也就是无理论、无信仰、无文化，“无所谓法不法，只要被他敲去了几个钱就算完事”。所以，流氓文化的“横行”本身就标示着社会的腐败、无序与混乱，这其实是一种“末路现象”，如鲁迅所说：“这些原是上海 滩上久已沉沉浮浮的流尸，本来散见于各处的，但经风浪一吹，就漂集一处，形成一个堆积，又因为各个本身的腐烂，就发出较深厚的恶臭来了”。也还是鲁迅说得好：这样的“流尸文学将与流氓政治同在”。25简要概括上海滩流氓的几种表现行为。（6分）_26怎么理解流氓文化“是将中国法与外国法集于一身”这句话？（3分）_27根据本文内容，如果要革除流氓文化，营构一种良好的文化风气，应该怎么去做？（6分）_高三文科附加练习03编写：王秀花 审核：蒋为娟一、阅读材料，完成后面题目。（10分） 南丰先生之文，原本“六经”，出入于司马、班固之书。视欧阳庐陵，几欲轶而过之。朱子喜读其文，特为南丰作年谱，常称其文字。南丰之文深于经，而濯磨乎史汉。深于经故确实而无游谈濯磨乎史汉故不庸不秽文至于斯亦可以上下千古而卓然垂不朽于著作之林矣! （节选自张伯行曾文引） 20用斜线“/”给上面文言文中的画线部分断句。（限5处）（5分） 21文中“南丰先生”指的是 （姓名），“朱子”指的是 （姓名）。（2分） 22根据材料，概括“南丰之文”的特点。（3分） _二、名阅读题（15分） 23下列对有关名著的说明，不正确的两项是（5分） A红楼梦中，众人陪贾母看戏时，凤姐开玩笑说一小旦活像一个人，大家看出林黛玉，但谁也不说，只有心直口快的湘云毫无顾忌地说出谜底。B诗剧女神之再生，主要取材于列子汤问篇中的神话故事：女娲炼五色石以补天缺、共工与颛顼争帝怒触不周之山、神鸟集香木自焚后更生。C茶馆第二幕中，因军阀混战，茶馆生意变得艰难，王利发进行了一系列变革，如添请女招待，把后部改成公寓，将茶座换成小桌和藤椅等。D欧也妮葛朗台中，欧也妮是巴尔扎克笔下具有“美好感情”的理想人物，她对父母有深挚的孝心，对查理有无私的爱意，对宗教有虔诚的信仰。E老人与海中，圣地亚哥在与马林鱼的周旋中，也充满对马林鱼的欣赏之情，这种人与自然相通的情感使整部作品更纯净、宏远和深邃。24简答题（10分） （1）阅读下列选自三国演义的人物对话，然后回答问题。（5分） 甲：国舅何来? 乙：适蒙天子宣召，赐以锦袍玉带。甲：何故见赐? 乙：因念某旧日西都救驾之功，故有此赐。对话中的甲、乙、天子分别指谁?天子赐“锦袍玉带”有什么用意? _（2）头发的故事风波阿Q正传（第三章续优胜记略）都写到了辛亥革命后哪一习俗改良事件?请分别概括相关情节。（5分） _三、材料概括分析题（15分） 阅读下面的材料，完成后面题目。在中国，西方的“古典学”一度遭到冷落，如今则方兴未艾。众多当代青年抛弃僵化的现代学科壁垒，回归到更为广阔且意义深远的经典研读当中。在“古典学”的框架里不再有文学、哲学、史学、法学等区分。中西方历史上值得奉为典范的著作和杰出的人物，都将是热爱学术与思想的青年们关注的对象。回归古典，他们并不是想回到古代，并不是遵循效仿，而是为了更好地反思今天的生活。“古典”似乎与青年向往“革新”不和，但它的确能够吸引青年人。“青年”本质上是一种“重构我们的世界图景”的生命召唤。无论是“打倒古典”还是“复兴古典”，其目的都是甩开当下已经丧失活力的旧传统，发明新传统。正如文艺复兴时期对希腊罗马的追溯反而开启了欧洲文化新局面一样，新一代人对“古典”的追求总是对前一辈人文化领导权的颠覆。不过，青年人对“古典”的重新研究，是否尊重古典的真实情况?是否能够最大程度地呈现历史真实并介入当下生活?这是一个值得反思的问题。从事古典研究的青年人不但应当保持谦卑的姿态阅读经典，表现出对人类伟大传统的虔敬，将古典的教诲切切实实囊括到自己的生命体验里；还应当对现实的国家、社会、人民生存状况的悉心体察，将书本知识与现实世界中的实践结合起来。只要愿意抛去现代知识生活中的骄傲与偏见，就会发现，因为遭到数学化纯粹知识观排挤而在知识界褪色的古典政治伦理气质，似乎在人们的生活当中俯拾皆是，仍然散发着生机。（节选自冯庆当代青年与古典，有删改） 25第一段中，当代青年回归经典有哪些具体表现?请简要概括。（6分）_26请简要阐释第二段中画线句子的含意。（4分） _27在作者看来，当代青年怎样才能更好地从事古典研究?（5分） _高三文科附加练习04编写：王秀花 审核：蒋为娟一、阅读材料，完成1921题。 （10分）凡思绪初发，辞采苦杂，心非权衡，势必轻重。是以草创鸿笔，先标三准：履端于始，则设情以位体；举正于中，则酌事以取类；归余于终，则撮辞以举要。然后舒华布实，献替节文，绳墨以外，美材既斫，故能首尾圆合条贯统序若术不素定而委心逐辞异端丛至骈赘必多。文心雕龙熔裁19. 用斜线（/）给下面文言文中的画线部分断句。（限5处）（5分）故能首尾圆合条贯统序若术不素定而委心逐辞异端丛至骈赘必多。20. 文心雕龙的作者是 朝的 。（2分）21. 用自己的语言表述文章中“三准”的具体内容。（3分）_二、名著阅读题（15分）22. 下列对有关名著的说明，不正确的两项是（ ）（ ）（5分）A红楼梦秦可卿死后，贾珍因尤氏犯了旧疾，不能料理事务，请王熙凤帮助丧事。王熙凤安排妥当，恩威并施，威重令行，将两府的事情安排得停停当当。B凤凰涅磐中的“群鸟歌”写得相当精彩，其中岩鹰象征旁观的过客，家鸽象征鼓噪的文痞。“群鸟歌”勾勒出了庸俗大众幸灾乐祸的卑劣心理，作为凤凰的反衬，突出了凤凰的高尚。C茶馆中刘麻子、唐铁嘴、宋恩子等人在裕泰茶馆中上演着一幕幕说媒拉纤、拐卖人口、算命骗人、敲诈勒索的丑事。这些人物形象，反映了当时社会的畸形和病态。 D头发的故事从纪念双十节联想到辛亥革命的成果剪去了辫子，从而理性地总结了辫子在中国的历史及其在人们精神上造成的弊病。在艺术形式上，这篇文章几乎是一个人的独白，夹叙夹议，声情并茂。E哈姆雷特中克劳狄斯是书中刻画比较丰满的形象，他既权欲熏心，又对乔特鲁德充满真诚的爱意。在乔特鲁德误喝毒药后，充满了不能自禁的悲伤，但为了阴谋得逞，他还是编造谎言隐瞒王后倒下的真相。23. 简答题（10分）（1）三国演义第一百一十回中有评述诗 “长坂当年独拒曹，子龙从此显英豪。乐嘉城内争锋处，又见文鸯胆气高”， 这首诗主要评述的对象是哪一个？并简述这首诗中所涉及到事件的相关情节。（4分）_（2）“那是什么？”她问一名侍者，指着那条大鱼的长长的脊骨，它如今仅仅是垃圾，只等潮水来把它带走了。“Tiburon，”侍者说，“Eshark。”他打算解释这事情的经过。“我不知道鲨鱼有这样漂亮的尾巴，形状这样美观。”“我也不知道，”她的男伴说。 老人与海有着“长长的脊骨”和“漂亮尾巴”的大鱼是什么鱼？归航途中遇到的“鲨鱼”在桑迪亚哥眼里是什么样的形象？这段文字出现在小说结尾，有什么意蕴？（6分）_三、材料概括分析题（15分）阅读下面的材料，完成2426题。最近，读到新华社一则题为专家称食物快速测毒试纸有望成家庭必备品的报道，说“目前，科学界正着手研究一种快速测毒试纸，用这种高科技试纸往食物上一碰，便能知道食物是否安全。该试纸一旦面世，有望成为家庭日用品。”读过以后，我的第一个想法是，测毒试纸可以测出食品的伪劣，这东西好是好，但如果它自己就是伪劣产品，那该怎么办？正如一位网友对这则新闻的评论，问“有没有发明测试这个试纸的试纸？”科学界承诺提供防备有害食品的方法，但做科学的人却得不到公众的信任，这向我们发出一个警讯：我们社会的承诺和信任机制是不是出了问题？ 人的社会交往有不可避免的不确定性，承诺和信任为应对不确定性提供了经久、稳定而且得到普遍认可的秩序和个人心理结构。食品安全是建立在人生活中最基本的承诺和信任关系之上的。信任的对象是人，不是代替人的科学或规章。食品有毒，不是因为缺乏科学，而是因为有人在滥用科学。同样，有毒食品之所以能畅行于市，不是因为没有规章，而是有人在破坏和利用规章。规章可以由法规管理，但法规最终得由人管理。尽管我们可以将人放置在监督制度之中，但我们最终还是得信任运作监督制度的人能公正无私，不损害公众的利益。我们不可能只依靠一层层的规章，因为一层层的规章最终还需要落实到一个个有道德、有责任心的个人身上。架空了人的道德和责任作用，“监督”机构和程序叠床架屋，难免成为“试纸的试纸的试纸”。 据报道说，能检测单一毒性的食物试纸早已面世，由于毒物花样翻新，现在“攻克”的目标是发明“能检测所有毒性”的试纸。这种试纸一旦上市，“市民外出买菜只需带上一包，非常方便”。且不说天下到底是不是有真能包测“一切”毒性的试纸，就算有，难道要把维护食品安全的责任，就此从厂商和国家转移到居民自己身上？如果这样，岂不模糊了食品事故责任的归属？ “以人为本”的社会应该对任何“去人化”的社会问题解决方案保持应有的怀疑和警觉。 （节选自徐贲食物快速测毒试纸不是好主意）24解释文中划线句子“试纸的试纸的试纸”的含义。（3分）_25作者认为食物快速测毒试纸不是好主意的原因是什么？（6分）_26如果食物快速测毒试纸不是解决食品安全的好主意，那么你觉得怎么才能解决食品安全问题？（6分）_高三文科附加练习01参考答案20今临川刻本以“杨柳”为“柳叶”/其意欲与荷花为切对/而语句遂不佳/此犹未足问/至改“三十六陂春水”为“三十六宫烟水”/则极可笑。21C22以为“杨柳”应为“柳叶”，其用意在于想与荷花切对；（1分）“三十六陂春水”改为“三十六宫烟水”，大概是由于他们把太一宫作为皇宫中的离宫的缘故。参考译文“杨柳鸣蜩绿暗，荷花落日红酣。三十六陂春水，白头想见江南。”这首诗是王安石所作题西太一宫六言诗中的首篇。现在所见到的临川刻本中，以为“杨柳”应为“柳叶”。其用意在于想与荷花切对，但是语句并不好。对此，可不比责问。至于将诗中“三十六陂春水”改为“三十六宫烟水”，却是非常可笑的。王安石这首诗的本意是说，在北方的人，会不时想念江南美丽诱人的景物，这与皇宫中的禁令有何相干？那些不学无术的人，任意篡改王安石的诗，危害是显而易见的。导致他们乱改致误的原因，大概是由于他们把太一宫作为皇宫中的离宫的缘故吧。二、名著阅读题（15分）23.（5分）AC（A项没有夏侯惇；C项察觉、认为、决定的是克劳迪斯。）24. （1）袭人。(1分)三件事：不许胡乱赌咒发誓；要在老爷或别人跟前做出个爱念书的样儿来；不许弄花儿粉儿，偷着吃人嘴上胭脂。（每点1分）性格特征：温柔和顺；恪尽职守；颇有心计。（每点1分，答出前两点即可，第三点答出也可给分。）(2) 天狗 炉中煤 心灯 凤凰涅槃（没空1分）三、材料概括分析题（15分）25对比。（1分）将莫言的乡土作品与同代人及先前人的乡土作品进行对比，突出了莫言作品中的特征：有西洋现代主义的因素，有鲁迅的影子，具有画面感和流动感。（2分）高度评价了莫言作品的规模和气象，是自成一路的。26视野广阔，有鲁迅和西洋现代主义的风格；画面感很强，内容丰富灵动；从单一性到复杂性，从朴素的美到意象密度越来越大。27大地的精魂指伟岸的力量、不屈的生命激情和崇高的精神品质。地狱的苦难指灰暗和丑陋的遗存，即人间底层黑暗、丑陋的苦难生活。高三文科附加练习02参考答案20.若处处有眼则似窑内烧成之瓦器有尺寸限在其中一隙不容偶闭者矣塞极而通偶然一见始与石性相符。（6分。每处1分）21.清、李渔（2分。每点1分）22.到处都是洞，不符合石头的本性，只能等同于俗物。（或：于堵塞之中偶有畅通，才符合石头的本性）（2分。意思对即可）【参考译文】说山石的美丽，都蕴涵在透、漏、瘦三个里。这里通向那里，那儿又通向这儿，如果有道路，这就是所谓的透；石头上有洞，四周看起来很可爱，这就是所谓的漏；陡峭的山壁在半空中挺立，不向任何东西依靠，这就是所谓的瘦。对于石头透和瘦二字越突出越好，然而漏过了就反而不好了，如果到处都是洞的话那不就好比窑内烧成的瓦器了吗，洞的大小有一定的限制，石头上的洞有一两个，堵塞到了极点。然后畅通。才与石头本身相符合。23A、C (A、狂人日记是日记体，是第一人称的视角；C、琪官赠与宝玉的茜香罗，宝玉赠给琪官的是松花绿汗巾。此类题目往往涉及对作品中情节、人物形象的把握情况的考查；以及对作品中写作手法的分析。要求考生在平时学习和复习中，对名著名篇的阅读积累要细致，全面，不能只满足于熟悉情节，还要深刻领悟其思想内容，熟悉其表达技巧。)24.（1）短歌行（1分）；赤壁之战（1分）；孙刘联军和曹操（1分）；诸葛亮借东风，用火烧之计，以少胜多，打败曹操大军（1分）；初步奠定了三国鼎立的局面（1分）。（2）小说药中对夏瑜这个人物的描写都是侧面的，即通过其他人物的叙述介绍来刻画人物。鲁迅通过夏瑜这个人物形象揭示了群众的愚昧麻木，也指出了辛亥革命的不彻底性。（5分）25.以维持风化之名，多管闲事；以显示高处为目的，欺侮弱小；以维护秩序为名，憎恶变革。（3点，每点2分）26.以传统文化中最恶俗部分为靠山，又以西方文化为依托，维护现存的半封建半殖民地秩序。27.提倡理性的文学论争；构建有明确理论和信仰的文化；改革传统文化和西洋文化的弊端；与横行无序作斗争。（写出3点给6分）高三文科附加练习03参考答案20 （5分）深于经故确实而无游谈濯磨乎史汉故不庸不秽文至于斯亦可以上下千古而卓然垂不朽于著作之林矣21 （2分）曾巩朱熹22 （3分）源于经典；内容真实；格调高洁。【解析】20试题分析：本题考查文言断句的能力。给文言文断句，要先大致读懂文意，再抓住一些标志，结合文句意思进行。“故”一般用于句首，“文至于斯”的“文”是这句的主语。“濯磨”是一句的谓语，据此可以准确断句。考点：理解文中的句子。能力层级为理解B。21试题分析：本题根据文段的出处张伯行曾文引，可推知“南丰先生”指的是曾巩，而朱子是朱熹，这是考生比较熟悉的。考点：识记文学常识。能力层级为识记A。22试题分析：文中说“南丰之文深于经，而濯磨乎史汉” “上下千古而卓然垂不朽于著作之林矣”，意即南丰之文源于经典；内容真实，而且经得起时间的考验，格调高洁。考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。23、BC【解析】试题分析：本题需要考生熟悉名著内容。 B项，取材无“鸟集香木自焚后更生”；C项，变革无“添请女招待”。24、（1）（5分）曹操、董承、汉献帝。用意：消灭曹操，复安社稷。（2）（5分）剪辫子。N先生因剪辫而遭到责骂；七斤因为进城被革命党剪辫，后听说皇帝又要坐龙庭而恐慌；在东洋被剪了辫子的钱太爷的大儿子被阿Q称为“假洋鬼子”。【解析】试题分析：（1）本题要熟悉三国演义的故事情节及人物关系。其中国舅指董承，天子是汉献帝，天子赐“锦袍玉带”，是汉献帝要董承消灭曹操，复安社稷。（2）本题要熟悉有关文章的人物及情节。三篇作品都提到了辛亥革命后的一个改良事件：剪辫子。情节概括时要有人物及剪辫子情节介绍。25（6分）抛弃僵化的现代学科壁垒，研读广阔深远的经典；打破原有框架，关注中西方典范著作和杰出人物；回归古典，反思现今的生活。26青年被赋予颠覆丧失活力的旧世界（2分）、开创新的世界的使命（2分）。27（5分）研究古典，要尊重实情；阅读经典，要去除骄傲与偏见，保持谦卑态度；将古典的教诲融进生命体验；将书本知识与日常生活实践相结合；悉心体察国家、社会、人民现实生存状况。【解析】25试题分析：首先关注第一段，本段有五句话。第二句是一个要点，三四句一个要点，第五句一个要点。然后概括即可。考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。26试题分析：此句中重点词语为：“重构我们的世界图景”，意即颠覆丧失活力的旧世界、开创新的世界。“青年”本质上是一种“重构我们的世界图景”的生命召唤。也就是说青年肩负着颠覆丧失活力的旧世界、开创新的世界的使命。考点：理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。27试题分析：本题的相关信息在第三段，“青年人对“古典”的重新研究，是否尊重古典的真实情况”“从事古典研究的青年人不但应当保持谦卑的姿态阅读经典，表现出对人类伟大传统的虔敬，将古典的教诲切切实实囊括到自己的生命体验里；还应当对现实的国家、社会、人民生存状况的悉心体察，将书本知识与现实世界中的实践结合起来”，把以上信息总结概括即可。考点：分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。高三文科附加练习04参考答案19.故能首尾圆合/条贯统序/若术不素定/而委心逐辞/异端丛至/骈赘必多20南北朝，刘勰21.根据情理来决定体制，根据内容来选择事例，选择文辞来显示要义。立意、布局；提炼题材、选材；用精炼语言显示要点（与语言相关的表述酌情都可以给分）。设情，酌事、撮辞（不给分）22.BE23（1）文鸳（1分）赵云不惧曹操的虎豹骑，长坂坡七进七出，单枪匹马营救甘夫人以及刘禅。（1分）乐嘉城被围，文鸯突袭司马师，鼓噪阵前，致使司马师旧伤复发；文鸯撤退时遭到司马师部队的穷追不舍，文鸯单枪匹马杀入曹军中，击退曹军。（2分）。（2）大马林鱼。（2分）代表一切破坏性的力量（痛恨食腐肉的鲨鱼，因为他们朝鱼身上咬过的地方咬）。（2分）把大马林鱼残骸错当做鲨鱼时，混淆了是非，把破坏杰作者当做杰作本身，竟反而尊崇破坏者，这是个莫大的嘲弄。（2分）24不断要有对测试本身是否合理的测试（2分）；分开论述“试纸”、“试纸的试纸”各一分；或者不断（1分）对试纸的测试（1分）指缺失了人的道德和责任作用后，“监督”机构和程序叠床架屋（1分）。25试纸本身的可靠性不能得到保证；模糊了食品事故责任的归属；试纸的反映了我们社会的承诺和信任机制出了问题的，科学界提供的防备有害食品的方法治标不治本。（3点各2分）26建立被信赖的社会承诺机制；（2分）加强人的道德和责任建设；（2分）对“去人化”的社会问题解决方案，保持应有的怀疑和警觉；（2分）科技建设；法律条规落实到位；（答到其中一点各1分）附译文（摘自百度百科，仅供参考。）在开始构思的时候，往往苦干文章辞采的繁杂，内心不能像天平那样可以准确的衡量，对一些问题的估计看法势必出现有轻有重的毛病。因此要写好文章，先要标立三个准则：第一，根据文情情理来确定体制；第二，根据内容来选取材料；第三，撮取辞语用以突出文章的要义。然后舒展文辞华彩，铺陈文章的思想内容，去芜存菁，调节文采，像好的木材，墨线以外的已经砍削去掉，所以文章能够首尾呼应，圆通相合，条理连贯，体统有序。倘若没有先确定这些准则，随心所欲想到什么就写什么，杂乱的念头纷纷涌现，那么不合准则的异端东西，必然会丛生沓至，那文意多余的地方必然很多。