浙江省2012年高考语文模拟试卷.doc

浙江省2012年高考语文模拟试卷4考生须知：1本试卷分试题卷和答题卷，满分150分，考试时间150分钟。2答题前，在答题卷密封区内填写学校、班级和姓名。3所有答案必须写在答题卷上，写在试题卷上无效。一、语言文学运用（共24分，其中选择题每小题3分）1下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（ ）（原创）A.熨帖（） 箴言（zhn） 恃才傲物（sh） 返璞归真（p）B.忖度（cn） 呼吁（y） 泥古不化（） 翘首远望（qi）C.恫吓（h） 媲美（） 不容置喙（） 掎角之势（）D.按捺（） 隽永（） 戛然而止（） 乳臭未干（）2.下列各句中，没有错别字的一项是（ ）（根据宁波市2010年高三模拟考试卷改编） A. 眼下，一方面是大量待业人员寻工无着，另一方面是沿海地区许多企业招聘不到足够的人员，“就业难”与“用工荒”折射出我国产业转型时期的“就业之觞”。 B. 春暖花开，万物复苏，但令人讨厌的“春季综合征”也接踵而至，虚弱无力、心情阴郁、对什么都提不起兴趣，这些都是其具体表现。 C. 又是地震，又是灾难，近期全球地震频烦，无数人在倾刻之间失去生命，灾难带来的断壁残垣以及残疾、孤儿现象让人心痛。 D. 在全国各大城市房价飙涨的背景下，房价越来越成为中低收入人群无法逾跃的屏障，拥有自己的房子也越来越成为难以企及的梦想。3下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（ ）（根据2011届南京市二模语文试卷改编） A很多宾馆的中央空调长期不清洁，管道成为藏污纳垢之地，细菌、粉尘等随着空调风吹入室内，容易引发呼吸道疾病。 B杭州风光宣传片中，摄影师抓住了西湖音乐台上光线、角度、白鸽飞舞的姿态浑然天成的那一刻进行拍摄，取得了很好的效果。 C不少省市片面追求GDP，无节制地开采、出口稀土等资源，这种行为无异于为渊驱鱼，为丛驱雀，长此以往，稀有资源将消耗殆尽。 D7月20日，姚明宣布退役，虽然他离开了驰骋多年的球场，但那些一蹴而就的精彩投篮让无数的球迷们记忆犹新。4.下列句子中，没有语病的一句是（ ） （原创） A.大学生到社区参加工作，既缓解了就业压力，而且让学生拥有基层经验，是个好政策，但目前流失率不低，杭州几个街道的流失率就达到了30%。 B.为应对休博会期间的复杂路况，交管部门提前启动了相应的上岗方案，采取个性化疏导，还特别派出500名女交警实名上岗，以保障中小学、幼儿园周边道路交通安全。 C.目前的“富二代”现象传递种种令人担忧的信息，如果任其发展，必然影响青少年的身心成长，甚至加剧社会的分化和对立。 D. 在本轮限购令中，各地主要对购房条件、购房数量作出规定，其中户籍成为已公布“限购令”城市的重要调控手段。5.下列依次在处填入的词语和句子，最恰当的一项是（ ）（借鉴2011年北京西城高三期末试题） 禾木村是中国西部最北端的村庄，依然保留着最古朴的面貌，这里有自然的山野风光，风景独特、优美。 。黄昏时候，夕阳映照着成群结队暮归的牧群，闲逸 ，俨如一个世外桃源；夜色降临，四周漆黑一片，只有天上的繁星 。 A古朴的村落与大草原和谐自然地融为一体 恬静 闪烁 B古朴的村落与大草原和谐自然地融为一体 安静 闪耀 C大草原与古朴的村落和谐自然地融为一体 恬静 闪烁 D大草原与古朴的村落和谐自然地融为一体 安静 闪耀6如今微博已成为人们表达交流的快捷平台。有朋友在微博中表达了自己对古典诗词的见解，请你仿照下面的例句，就山水诗（或田园诗、或送别诗）做仿写，谈谈你对古典诗词的认识。要求句式相同，字数相等。（4分）(原创) 例句：边塞诗是大漠沙场的一弯冷月，奇瑰而雄健，黄沙、雪峰、烽火、弓刀，豪情填膺。 仿写： 诗是 7仔细观察下面的图，完成后面的题目。（5分）（原创）(1) 右图中有一个问号和一个感叹号，请写一句或几句话，表达它们所表示的意思，并在句中用上这两个标点符号。（2分）(2)这幅漫画揭示的道理常常被人忽视，或者常常让人感到难以理解，不可思议。请根据你的理解，写出这个道理。（3分）二、现代文阅读（共29分，其中选择题每小题3分） (一)阅读下面的文字，完成810题。(9分) 日前，英国牛津大学的一项研究证实安慰剂与反安慰剂效应确可对大脑的某一特定区 域产生作用，并对最终疗效产生积极或消极的影响。相关研究发表在最新一期的科学转化医学杂志上。所谓“转化医学”是目前非常流行的一个术语，它指把医学基础科学和临床医学相联系的方法。基于生物学的医学基础科学日新月异，但这些成果到底和实际治疗有什么关系呢?如何让科技成果真正转化成患者的福祉呢?这正是转化医学这门边缘科学研究的对象，它涉及生物科学、社会学、心理学、政治学等多门学科，安慰剂这个话题正是它研究的绝好对象。 早在几百年前，人们就意识到安慰剂和反安慰剂的强大作用：当患者不知情并相信安 慰剂的作用时，安慰剂效应能为患者带来和真药一样甚至更好的疗效；反安慰剂的作用恰 恰相反，当病人对治疗或药物持怀疑态度时，即便他们服用了真正的药物，也会使这种药物失效甚至还会产生消极的影响。但一直以来，对其生理和心理机制却不甚明了。 为了破解这一谜题，来自英国和德国的一组研究人员通过核磁共振成像的方式对22位 志愿者进行了实验。实验中使用了一种名为雷米芬太尼的阿片类止痛药，该药物止痛效果 好、作用时间短、可静脉注射。 实验中，志愿者的头部被置入核磁共振扫描仪当中，并在腿部连接一种能引发疼痛的 刺激装置。他们会在输液给药的同时对其感受到的疼痛程度做l一100以内的评价。在整个 过程中，对志愿者的疼痛刺激强度保持恒定不变，但只在第二阶段才开始给药。 给药的这一过程又分为三个阶段。起初，研究人员会在志愿者不知情的情况下为他们 输入药物，因此这时志愿者对缓解疼痛应不会有任何预期。结果发现，志愿者们对疼痛感受的平均评分从未给药时的66下降到了55。而后，在继续给药并保持剂量不变的情况下，研究人员才开始告诉志愿者被输入止痛药物。此时志愿者们的疼痛程度下降到了39。接着， 研究人员开始告诉志愿者已经停止给药，并警告这可能会使疼痛感增强。而实际上药物的 剂量仍然没有变化。但志愿者对疼痛的评分却增加到了64，这几乎相当于第一阶段时没有 给药时他们的感受。 负责该研究的英国牛津大学研究人员艾琳特雷西称，大脑成像显示患者确实是通过 类似干预期的这种机制打开或关闭了大脑中的某个开关，并通过这个开关对实际疗效产生 正面或负面的效果。这项研究表明，对大脑中某些区域内神经活动的检测，或可排除安慰剂 与反安慰剂效应，客观地衡量出药物的真实效果。 特雷西说：“目前在对新药进行临床实验时往往会采用安慰剂作为对照组，来测试药物 的作用能否超过安慰剂的作用。我们应该控制人们的预期对药物临床实验结果所产生的影 响。如若不能，最起码应该尽可能地减少任何来自患者的消极预期，以确保药物的真实疗 效不被掩盖。” (科技日报2011年2月22日) 8下面说法符合“反安慰剂效应”的一项是(3分)（ ） A病人如果预期自己的疼痛会加剧，那么即使使用了强力止痛药也会减弱作用。 B给健康人注射强力止痛剂，又告诉他们停止给药，药物就不会产生消极预期。 C注入了止痛剂，带来痛感的刺激并没有加强，但受试者仍会感到强烈的疼痛。 D医生可通过对大脑中某些区域内神经活动的控制，从而减少患者的消极预期。 9下列说法不符合文本内容的一项是(3分)（ ） A安慰剂会给人以积极的心理和生理影响，反安慰剂效应给人以消极影响。 B层出不穷的医学新成果，到底有多少实际疗效，是转化医学的研究对象。 C医学基础是生物学，但与社会学、心理学、政治学等多门学科也有关系。 D所谓核磁共振成像方式实验，就是对志愿者的头部和腿部进行扫描检测。 10美国一名女教师上课后突然闻到一股汽油的味道，并很快出现了头疼、头晕、恶心等症状，紧接着她班级里的几名学生也出现了类似症状，并迅速蔓延到整个学校。警方迅速 将校园查封，并请来有关专家对校园的空气、水和物体表面进行了采样，但化验结果均为阴性，没有发现任何可疑物质。请结合本文的基本观点，对这一现象作简单评述。(3分)（借鉴2011年绍兴市高三语文一模试卷）（二）阅读下面的文字，完成1115题。（共20分）影 子波兰 普鲁斯（1）天上的阳光渐渐熄灭了，地面的薄暮慢慢升起来。薄暮这是夜大军的前哨。这支凶猛的夜大军自古以来就和白日永恒地厮杀着：它总是朝败暮胜，主宰着从日落到日出之间的宇宙，一到白天就全线溃退，躲在隐蔽的地方窥伺着。（2）它躲在深山峡谷里，城市地窖中，森林密丛间，阴沉的湖泊深处；它隐身在原始的地下岩洞，矿井和濠沟，屋角和墙窟。它慢慢地布开，悄悄地扩散，终于充满各个幽暗的角落。它潜伏在树皮的裂缝里，衣裙的折皱间，躺在最细的砂粒下面，缠在最薄的蛛网中，伺机出动。虽然从一个地方把它赶走，那也只不过是暂时的退让，它仍然要选择良宵，重整旗鼓，卷土重来。还要努力夺取新阵地，最后吞没整个世界。（3）当夕阳西坠的时候，夜大军的前哨薄暮便悄悄地、小心翼翼地从各个隐蔽的地方一队队地开出来，布满房子、走廊、门厅和光线微弱的楼梯；从橱柜和椅子背后涌到房间中央，包围帷幔；从明瓦和窗口冲上大街，不声不响地袭击墙壁和屋顶，占领制高点，在那里耐心地等待着空中片片彩云进入黑色的纱帐。（4）过了一会儿，黑暗突然发起全面攻势，从地面直升云天。野兽躲进洞穴，行人各自回屋；生活就像无水的草木，蔫枯凋萎，奄奄一息；景物的颜色和轮廓一齐隐入黑暗之中，什么也看不见了。（5）这时，在华沙的空旷的街道上出现一个奇怪的人形，头上举着小小的火种。他好像专为驱赶黑暗而来，沿着人行道飞速奔跑着，一见路灯，便停了下来，点亮欢悦的灯火，然后就像影子一样消失了。（6）这样日复一日，年复一年。不论是百花盛开、风和日丽的阳春，还是雷雨交加的7月炎夏，不论是狂风呼啸，尘雾茫茫的深秋，还是雪飘万里的严冬，只要黄昏降临人间，他就跑遍大街小巷，举着火种，点亮灯光，尔后就像影子那样，一晃不见了。（7）你从哪儿来？是何处人氏？你为什么这样自隐，使人们看不见你的容貌，也听不到你的声音？你有妻室和母亲吗？他们是否在时时等待你的归来？你有儿女吗？他们是否常常倚门相待，当你把小小的火种放到房角以后，就用力爬上你的膝头、搂住你的脖子？你有没有一个可以共同欢笑，共同悲伤的朋友？你有没有一个哪怕是仅仅可供聊天的相识？（8）你总该有一个栖身之处吧？你总该有个留给人家称呼的名字吧？你总该具备人们共有的需求和感情吧？难道你真是一个无声的看不清的幽灵，只在薄暮朦胧中走出来，点亮灯火，尔后就像影子一样隐去？（9）有人对我说，确有这么一个人，并把他的住址告诉了我。我找到那所房子，询问扫院人。（10）“有一个点灯人住在这儿吗？”（11）“有。”（12）“他的房间在哪儿？”（13）“喏，就是那间小屋。”（14）门好像已经上锁。我向窗洞里一望：只有靠墙铺着一张小床，床边有一根长杆子挑着一盏小灯笼火种。点灯人不在家里。（15）“请简单告诉我，他是个什么样子？”（16）“谁晓得他长得啥模样！”扫院人一面回答一面耸耸肩。“我自己也没能好生看个清楚哩！”他补充说：“他白天从来不蹲在家里。”（17）半年后我第二次拜访他。（18）“喂，点灯人今天在家吗？”（19）“唉唉！”扫院人一声长叹说：“不在，永远不在了！他昨天已经入土。他死了。”（20）扫院人默然沉思。（21）我打听一些细节以后，就赶到墓地去。（22）“看墓人，我想打听一下，昨天下葬了一个点灯人，他的坟在哪儿？”（23）“点灯人？”他重复一遍。“谁知他埋在哪块土里！昨天一共来了30位游客。”（24）“当然，他一定是葬在穷人墓地的。”（25）“穷人也来了25个。”（26）“不过，他睡的准是白皮棺材。”（27）“睡白皮棺材的游客也来了16个呢！” （28）我到底没能看见他的脸，也没弄清他的姓名，甚至连埋他的一抔黄土也没能找到。他死后给人留下和生前一样的印象：只有在黄昏后才能看见的、一个无声的、不露真相的像影子一样的人形。（29）在人生的黄昏时，一代不幸的人在摸索徘徊：一些人在斗争中死去；一些人堕入深渊；种种机缘、希望和仇恨冲击着那些被偏见束缚着的人；在那黑暗泥泞的道路上同样也走着那些给人点亮灯火的人。每一个头上举着火种的人，每一个在自己的旅途上点燃光明的人，尽管没有人承认他的价值，但他总是默默地生活着、劳动着，然后像影子一样消失。11第段中的“夜大军”指什么？（1分）结合第段内容，概括“夜大军”“和白日永恒地厮杀”的过程。（不超过20字，3分）12结合全文看，文章开篇渲染气氛，有何作用？（3分）13文章第段用第二人称来叙述，这样写有何作用？（3分）14文章叙述“我”三次寻找“点灯人”，各有何作用？（6分）15.文中的“点灯人”给你带来怎样的人生感悟，请结合文章谈谈（至少两个方面）。（4分）（原创）3、 古代诗文阅读（1） 阅读下面的文言文，完成1620题。（共18分） 杨继盛字仲芳，容城人。嘉靖二十六年，登进士，授南京吏部主事，从尚书韩邦奇游，覃思律吕之学，手制十二律，吹之，声毕和，邦奇大喜，尽以所学授之。继盛名益著，召改兵部员外郎。俺答躏京师，咸宁侯仇鸾以勤王故，有宠，帝命鸾为大将军，倚以办寇；鸾中情怯，畏寇甚，方请开互市市马，冀与俺答媾，幸无战斗，固恩宠。继盛以为仇齿未雪，遽议和，示弱，大辱国，乃奏言十不可、五谬。疏入，帝颇心动，下鸾及成国公朱希忠、大学士，严嵩、徐阶、吕本，兵部尚书赵锦、侍郎聂豹、张时彻议。鸾攘臂詈曰：“竖子目不睹寇，宜其易之。”诸大臣遂言，遣官已行，势难中止。帝尚犹豫，鸾复进密疏，乃下继盛诏狱，贬狄道典史。其地杂番，俗罕知诗书，继盛简子弟秀者百余人，聘三经师教之。鬻所乘马，出妇服装，市田资诸生。县有煤山，为番人所据，民仰薪二百里外，继盛召番人谕之，咸服曰：“杨公即须我曹穹帐，亦舍之，况煤山耶！”番民信爱之，呼曰“杨父”。已而，俺答数败约入寇，鸾奸大露，疽发背死，戮其尸。帝乃思继盛言，稍迁诸城知县。月余，调南京户部主事。三日，迁刑部员外郎。当是时，严嵩最用事，恨鸾凌己，心善继盛首攻鸾，欲骤贵之，复改兵部武选司。而继盛恶嵩甚于鸾，且念起谪籍，一岁四迁官，思所以报国。抵任甫一月，草奏劾嵩。疏入，帝已怒。嵩见召问二王语，喜，谓可指此为最，密构于帝；帝益大怒，下继盛诏狱，诘何故引二王？继盛曰：“非二王，谁不慑嵩者。”狱上，乃杖之百，令刑部定罪。系三载，有为营救于嵩者；其党胡植、鄢懋卿怵之曰：“公不睹养虎者耶，将自贻患！”嵩颔之会都御史张经李天宠坐大辟嵩揣帝意必杀二人比秋审因附继盛名并奏得报。遂以三十四年十月朔弃西市，年四十。 （节选自明史杨继盛传）【注】俺答：明时鞑靼族的首领，经常侵扰明朝的西北边境。互市：通商。16对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是(3分)（ ）（借鉴宁波市2010年第一学期期末试卷）A从尚书韩邦奇游游：出游，游览。B鸾中情怯 中：内心。C简子弟秀者 简：挑选。D民仰薪二百里外 仰：依赖，依靠。17下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是(3分)（ ）A倚以办寇 能以足音辨人B宜其易之 吾其还也C有为营救于嵩者冉有、季路见于孔子曰D思所以报国 吾知所以距子矣18下列对原文有关内容的赏析，不正确的一项是(3分)（ ）A杨继盛曾跟从韩邦奇学习音律，专心研究音乐，表现出一定的音乐才华。B文章叙述了杨继盛遭贬任狄道典史期间，卖掉了自己所乘之马和妻子的衣装，买来田地，将田地的收益用来资助那些跟从经师学习的学生。C杨继盛善于处理民族矛盾，安民有方，政绩卓著，受到皇上的器重，因此一年之内四次升官。D文章通过对杨继盛受到仇鸾诬陷遭贬和严嵩报复致死的叙述，赞扬了杨继盛忠心报国、痛恨奸佞的高尚人品。19用“”给文中画波浪线的部分断句。（3分）嵩 颔 之 会 都 御 史 张 经 李 天 宠 坐 大 辟 嵩 揣 帝 意 必 杀 二 人 比 秋 审 因 附 继 盛 名 并 奏 得 报 20把文中画线的句子译成现代汉语。（6分）(1)冀与俺答媾，幸无战斗，固恩宠。（3分） (2)心善继盛首攻鸾，欲骤贵之，复改兵部武选司。（3分） （二）阅读下面这首诗，完成21-22题。（7分）(原创)饮酒（其八） 陶渊明 青松在东园，众草没其姿。凝霜殄异类，卓然见高枝。连林人不觉，独树众乃奇。提壶抚寒柯，远望时复为。吾生梦幻间，何事绁尘羁。 【注】绁：捆绑，束缚。21请结合有关诗句，简要分析“青松”的特点。（3分）22从整体上看，诗人运用了哪些方式抒发自己的情感？请简要分析。（4分）(三)阅读下面两段文字，完成23-24题。（5分）（原创） 子曰：“乡原，德之贼也。” 子曰：“君子和而不同，小人同而不和。” 23孔子所说的“乡原”，是指什么样的人?（1分） 24请简要阐述“和而不同”和“同而不和”的区别。（4分）（四）古诗文默写。（6分）25补写出下列名篇名句的空缺部分。（只选3小题）（原创）(1)故木受绳则直， ， ，则知明而行无过矣。 （荀子劝学）(2)冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。 ， 。（白居易琵琶行）(3)举酒属客， ， 。（苏轼赤壁赋）(4)质胜文则野，文胜质则史。 ， 。（论语）(5)叶上初阳干宿雨， ， 。（周邦彦苏幕遮）四、作文（60分）26阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）(原创)阅读下面材料,自拟题目,自定立意,自定文体,写一篇不少于800字的文章。年轻的妈妈在教女儿使用计算器。小女孩计算完一道题,总是忘记将计算器重新归零,于是只能得到错误的答案。“你怎么老是忘记归零?”年轻母亲大声质问幼小的女儿。其实,类似的错误又何止粗心的小女孩?许多时候,我们的人生字典里都忽略了“归零”这两个字。2012年高考模拟试卷语文参考答案及评分标准一、语言文学运用（共24分，其中选择题每小题3分）1.D（A项，熨帖；B项，翘首远望qio；C项，媲美）2.B (A项“就业之觞”应为“就业之殇”，C项“频烦”应为“频繁”、“倾刻”应为“顷刻”，D项“逾跃”应为“逾越”)3.A（3分。B项对象不当，“浑然天成”多形容诗文结构严密自然，用词运典毫无斧凿痕迹，也形容人的才德完美自然。C项误解词义，“为渊驱鱼，为丛驱雀”比喻统治者施行暴政，使自己的人投向敌方，也比喻不善团结人，把关系本应亲密的人推向对立面。D项望文生义，“一蹴而就”指踏一步就可以获得成功，也比喻事情很容易做）4.C (A、“既而且”搭配不当；“大学生当社区工作者是个好政策”主谓不搭配，应为“让大学生”；“但目前流失率不低”主语为“大学生”，与前一分句主语不一致。B、缺少宾语中心词“措施”； 不合逻辑或状语位置错误：“为应对昨天的复杂路况”应为“昨天，为应对复杂路况”D、购房条件与购房数量不能并列；后半句主谓搭配不当。应为“其中利用户籍限制购房已成为的重要调控手段”。)5.A（因上下文叙述的主体是古朴的村落，故而选“古朴的村落和大草原”，以保持上下文的恰当衔接。“恬静”不仅指外在的安静，更指无吵闹无喧哗的美好环境、气氛意境等，多用于文艺描写，比“安静”更符合“独特、优美”“俨如一个世外桃源”等语境，富于表现力。“闪烁”，强调光亮动摇不定，忽明忽暗；“闪现”指一个瞬间出现。文中描绘的是星光忽明忽暗的景象，应选“闪烁”。）6.（4分）山水诗是乡村牧童的一支短笛（1分），清新而优雅（1分），绿林、青山、落日、孤烟（1分），尽收眼底（1分）。7.（1）（2分）怎么可能这样呢?他那么小的靶心都能一箭射中，我这么大的靶心却屡射不中!（2分。不涉及左靶，扣1分；不使用问号或感叹号，扣1分。所写内容完全不符合画意，不给分）（2）（3分）3分答例：有时候，目标看上去越难达到，反而越会使人全力以赴，最终达到目标；相反，目标看上去越容易达到，就越有可能令人掉以轻心，反而无法达到。（满分答案既要符合画意，也要符合题干中“常常被人忽视，或者说常常让人感到难以理解，不可思议”的要求）二、现代文阅读（共29分，其中选择题每小题3分） (一)阅读下面的文字，完成810题。(9分)8.(3分)A(B，“药物不会产生消极预期”错；C，必须要有一个前提，就是“不告知受试者”；D，倒数第二段最后一句，要注意原文的“检测”和“或”字)9.(3分)D(“头部和腿部进行扫描检测”错，正确应该是头部，腿部只是安装刺激装置)10.(3分)人的心理作用会对身体机能产生显著的影响(1分)。材料中人物出现的状况，都属于心理的消极影响，属于反安慰剂效应(2分)。（二）阅读下面的文字，完成1115题。（共20分）11.(l)黑夜(1分 (2)（3分）伺机出动（1分)，悄悄袭击（1分)，发动全面攻势(1分)。12.（3分）展示环境的恶劣(1分)，为点灯人的比场做铺垫（1分），突出点灯人的重要性（1分）。13.（3分）“你”的作用，营造了一种与读者进行交流的情境和氛围。（1分）强化作者对“点灯人”命运的关注(1分），同时也引起读者对“点灯人”命运的关注(1分）14.（6分）第一次寻找:说明“点灯人”生活贫困、处境孤苦(1分)，像影子一样在世界上无声无息地生存着(1分)。 第二次寻找:说明“点灯人”已经离开人间(1分)，“扫院人”的神态增添了无限的悲凉感(1分)。 第三次寻找:守墓人冷摸的语调充分显示了穷人受压迫（1分)，连生死都不为人知的悲惨处境（1分）15.（4分）无论从事何种职业，都必须格尽职守，默默奉献。(赞扬：2分) 当身处底层时，应尽己所能，努力改变生活质量。(批判：2分)(应该结合现实生活，对点灯人”形象进行辩证分析，既肯定又否定.每个角度2分，可从“个人与自我”“个人与他人”“个人与社会”的角度来分析，只要言之成理即可。)(“点灯人”形象概括：形如影子，不为人知；默默劳作，洛尽职守；持之以恒，英勇抗争；生活穷困，一无所求。)三、古代诗文阅读（一）阅读下面的文言文，完成1620题16.（3分）A（游：交往问学） 17.（3分）D（所以：的方法） 18.（3分）C（四次升迁并非皆因皇上器重）19.（3分）嵩 颔 之 会 都 御 史 张 经 李 天 宠 坐 大 辟 嵩 揣 帝 意 必 杀 二 人 比 秋 审 因 附 继 盛 名 并 奏 得 报（每处0.5） 20.（1）（3分）希望和俺答讲和，侥幸不发生战争，巩固皇上对自己的恩宠。（“冀、媾、幸、固”各0.5分，译出大意1分）（2）（3分）（严嵩）内心喜欢杨继盛首先上书揭露仇鸾，想使杨继盛快速升官位尊，再改授兵部武选司。（“善、首、骤、贵”各0.5分，译出大意1分）（二）阅读下面这首诗，完成21-22题。（7分）21. （3分）青松不屈服于逆境，生命力顽强，生在“东园”，且被众草掩没，但后来“卓然见高枝”；在凝霜之中，青松卓然独立，不畏严寒；青松外形伟岸挺拔，与众不同（或“独树一格”“特立独行”等均可），比成片的树林更能引起人们关注。（评分标准：答出2点并结合具体诗句，可得满分。）22.（4分）前六句诗人托物言志，将感情寄寓在青松之中，表达出自己坚贞不屈、不与世俗同流合污的品性；后两句诗人直抒胸臆，抒发了人生苦短、不愿被世俗的尘网束缚的感慨。（评分标准：每点2分，其中抒情方式1分，情感1分。）(三)阅读下面两段文字，完成23-24题。（5分）23.（1分）孔子所说的“乡原”，指那些看似忠厚而实际上不讲道德原则，媚俗趋时、欺世盗名的伪君子。24.（4分）和而不同：君子坦荡荡，与周围的人保持和谐融洽的关系，即使意见不一，却是心胸宽广，能和气而公正地表达自己的观点。同而不和：小人没有独立的见解，只求与别人完全一致，而不讲求原则，表面随声附和，私下却互相拆台。（四）古诗文默写。（6分）25.(1)金就砺则利 君子博学而日参省乎己(2)别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。(3)诵明月之诗，歌窈窕之章。(4)文质彬彬，然后君子。(5)水面清圆，一一风荷举。四、作文（60分）26.参考高考作文评分标准育星教育网www.ht88.com