人教新课标（标准实验版）三年级上册 第13课 花钟 同步测试D卷.doc

人教新课标（标准实验版）三年级上册 第13课 花钟 同步测试D卷小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 我能拼得准，还能写得棒。 (共1题；共4分)1. （4分）读拼音，写词语。jio nnqin dsh ynkn chn_二、 我要比一比再组词。 (共2题；共18分)2. （12分）根据偏旁写新字再组词。大 _ _ 日 _ _ 疒 _ _刂 _ _ 口 _ _ 匚 _ _3. （6分）先辨字，再组词。滴_ 场_ 鸣_摘_ 扬_ 呜_三、 词语手拉手，成为好朋友。 (共2题；共14分)4. （8分）我是拼音小能手xin ynsh yngjio nns xng_shu mngsh dchun bh sh_5. （6分）读一读这些形容花的成语。亭亭玉立 姹紫嫣红 花团锦簇百花齐放 暗香浮动 五彩缤纷我知道的形容花的成语还有：_ _ _ _ _四、 我会选词填空。 (共2题；共7分)6. （5分）选词填空。专心 关心真心 忠心孝心（1）我上课要_听讲。（2）妈妈很_我。（3）我_地感谢你。（4）我们要把_献给祖国，_献给父母。7. （2分）选词填空。耐心 信心（1）任务虽然很难完成，但是我们有_完成。（2）小明在给同学讲题时，特别有_。五、 细读课文第一段，我知道了“花儿开了”可以用不同的语言来描绘。 (共2题；共6分)8. （1分）读课文花钟，我会整理句子夜来香在晚上八点开花。中午十二点左右，午时花卡房了。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭。下午三点，万寿菊欣然怒放。五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸。傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒。月光花在七点左右舒展开自己的花瓣。七点，睡莲从梦中醒来。昙花却在九点左右含笑一现。_9. （5分）这么多美丽的鲜花，把蝴蝶都吸引来了，读读蝴蝶上的音节，把词语写在花朵上。六、 阅读 (共1题；共19分)10. （19分）阅读下文，回答问题。 我纯真可爱的孩子们，不久你们或要告别生活了六年的校园。六年来，我们在一起的日子虽说平平常常，然而，看着你们开始准备行囊，带着憧憬，即将踏上新的旅程，我的心情异常复杂。我感觉自己像个导游，在与我的团队一起跋山涉水，（领略 领会）迷人的风光之后，在我与你们友好相识、真心相知后，你们却要各奔东西了，因为远方还有更美好的景致在等待着你们。车子启动，你们趴在窗口朝我挥手，我也同样挥手，心中（挂念 默念）着对你们的祝福我的孩子，祝你们人生的旅途一切安好。感谢你们，我可爱的孩子。或许我不苟言笑，距离你们心目中和蔼可亲的形象也许很远；或许我过于实际，距离你们心目中的浪漫也许很远。但是，我所传递的是真实的情感，你们看到的是真实的老师。感谢你们，我善良的孩子。从你们甜甜的笑容和对我的爱中，我感受到了作为教师的（圣洁 纯洁）与美好，让我的生命如鲜花般（绽开 绽放）。我聪慧的孩子，那些从你们心里流淌出来的文字，让我看到了一个清纯的世界。“相逢是首歌，相聚是种缘。”这是我们的约定，永远的约定。（1）给文章起个题目，写在文前的横线上。 （2）选择文中括号内（4处）用得合适的词语。 （领略 领会）_迷人的风光 （挂念 默念）_着对你们的祝福教师的_（圣洁 纯洁）与美好 如鲜花般_（绽开 绽放）（3）下面一段话你认为安插在哪两自然段之间比较合理，为什么？ 人生就是这样聚散离合，来去匆匆。回首一起走过的日子，苦中有甜，累中有乐。我们互相欣赏，彼此信赖。太多的爱，太多的善，凝结成我心头的感谢。（4）为什么说“我”的心情异常复杂？ 第 7 页 共 7 页参考答案一、 我能拼得准，还能写得棒。 (共1题；共4分)1-1、二、 我要比一比再组词。 (共2题；共18分)2-1、3-1、三、 词语手拉手，成为好朋友。 (共2题；共14分)4-1、5-1、四、 我会选词填空。 (共2题；共7分)6-1、6-2、6-3、6-4、7-1、7-2、五、 细读课文第一段，我知道了“花儿开了”可以用不同的语言来描绘。 (共2题；共6分)8-1、9-1、六、 阅读 (共1题；共19分)10-1、10-2、10-3、10-4、