初一下册语文第一单元.doc

第一单元检测下列加线字注音完全正确的一组是： 菜畦q 讪笑shn 确凿zo 瞬息shn 油蛉lng 秕谷b 涉足sh 伫立zh 收敛jin 书塾 sh 旋转zhun 襟上jn 蝉蜕tu 环谒h 简陋lu 脑髓su 下列加线字释义不完全正确的一组： 轻捷（快） 鉴赏（鉴定） 人迹罕至（稀少） 来势汹汹（形容波涛的声音） 敛在盒里（收拢） 渊博（深） 总而言之（说） 指挥倜傥（洒脱；不拘束） 宿儒（长久从事某种工作） 缘故（原因） 人声鼎沸（水开） 泯然众人（完全） 嫉妒（忌妒） 讪笑（嘲讽） 荒草萋萋（形容草长得茂盛的样子）自下列句子中的成语用得不恰当的一项是： 九岁的超级女生，在台上唱得很投入，可谓忘乎所以。 他从小就养成了很多好习惯，在人声鼎沸的环境里，还能够专心读书。 小鸭一下掉向这边，一下掉向那边，尽可能对大家恭恭敬敬的行礼。 你所说的那个地方，人迹罕至，我可不敢去冒险。 选出标点符号用错的一句： 总而言之：我将不能常到百草园了。Ade,我的蟋蟀们！Ade,我的覆盆子们和木莲们！ “先生，怪哉这虫是怎么一回事？”我上了生书，将要退下来的时候，赶忙问。 看外边的天，有点阴，我忽然想，爸爸会不会忽然从床上起来，给我送来花夹袄？ “啊，谢谢老天爷！”小鸭舒了一口气，“我丑得连猎狗也不咬我了下列各句中表述完全正确的一句是： 读了这篇文章之后，对我的教育太大了。 我从图书馆借了两本书籍。 我校开展了向雷锋同志学习的活动。 谁也不会否认提高学习成绩不是勤奋学习的结果 下列各句理解有误的一句是： “先生读书人神的时候，于我们是很相宜的”，这句话既说明学生对所学内容不感兴趣，也说明学生对艺术兴趣的追求。 “爸爸的花儿落了”，课文以此为题，一方面实指夹竹桃的败落，一方面象征天性爱花的爸爸离开人世。 “只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭场里也没有关系”，这句话意思是环境对一个人的成长无关紧要，关键是看你的天资。 “一切都是瞬息，一切都会过去；而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。”这句话告诉人们，当越过艰难困苦之后再回首往事时，那过去的一切便会变得美好起来。这里，诗人要强调的是一种积极向上的人生态联系语境，解释词语有误的是： 他很高兴；但竟给那走来夜谈的老和尚识破了机关。机关：这里指秘密的意思。 冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。无味：没有味道。 天之涯，海之角，知交半零落。知交：知心的朋友。 “闯练，闯练，英子。”我临去时爸爸还这样叮嘱我下列说法不正确的一项是： 假如生活欺骗了你选自戈宝权译的普希金诗集，作者普希金是俄国著名诗人。 爸爸的花儿落了“爸爸的花儿落了”这个题目语带双关，含义丰富，既指指夹竹桃花的败落，又暗示天性爱花的爸爸离开人世，还指“我”长大成人，语带双关，涵义十分丰富。 伤仲永选自临川先生文集，作者王安石是唐朝的政治家、文学家、思想家。他还是“唐宋八大家”之一。 从百草园到三味书屋选自鲁迅的散文集朝花夕拾。 下列内容判断正确的一项是： 从百草园到三味书屋插入长妈妈讲美女蛇的故事，主要是表现百草园里存在着恶毒事件，同时也表现长妈妈的迷信思想。 爸爸的花儿落了一文采用插叙手法，时而写眼前之事，时而又回忆往事，使文章显得波澜起伏、跌宕有致。 丑小鸭一文记叙了一只又大又丑的小鸭子，一出生就伴随着别人的嘲弄和歧视，在经历过种种挫折和打击之后，终于变成了一只美丽的天鹅的故事。从故事中可以看出丑小鸭变成美丽的白天鹅是意外得到的幸福，并非他进取奋斗的结果。 未选择的路一诗中作者重点写的是自己选择的“荒草萋萋，十分在众多的成功者的行列中，天之骄子所见不多，而幼孤失恃者，环境恶劣者，备受压抑者却屡屡成才。在众多的成功者的行列中，天之骄子所见不多，而幼孤失恃者，环境恶劣者，备受压抑者却屡屡成才。居里夫人、斯汤达、麦克斯韦、达尔文、列夫托尔斯泰都是幼年丧母，牛顿是个遗腹子，范仲淹、夏衍都是幼年丧父。爱因斯坦在专利局工作，只是偷偷地研究相对论；巴斯德赶走了纵横驰骋的老鼠，才在一间破阁楼上弄了一间实验室；卢瑟福轰击原子核的简陋仪器，多是自己制造的；塞万提斯的名著堂吉诃德，是在楼梯脚边一张破桌子上写成的。120秒在这些成功者的背后，蕴藏着一个发人深思的哲理，那就是_ 苦难是人生的老师 天无绝人之路 逆境促进人自强，令人奋进，使人成才 人间没有不变的逆境，世上没有永恒的春天 (单选) 阅读理解。父亲的收藏作家茨威格喜欢收藏名人的手稿，他有过许多非常珍贵的藏品。他的墙上挂着布莱克的一幅素描和歌德一首诗的手迹，他的柜中放着巴赫、海顿、肖邦的乐谱，他甚至收存了莫扎特11岁时的一件手稿。诸如此类的珍品太多了，这些东西如果留到现在，几乎是价值连城。可惜的是，它们在茨威格自杀后全部散失了，有些可能永远从世间消失了。我是在一本杂志上读到这则轶事的。读完后我唏嘘不已。太可惜了，我说。然后突然又想起什么似的回过头去，问已退了休坐在沙发上看报纸的父亲，这么多年，您收藏了什么?父亲一愣。过了片刻，父亲显得有些不好意思，没有没有，父亲说，我没收藏什么。我听了后，顿时狐疑起来，我知道父亲有一只木箱子，平时总是锁着的，里面到底装着什么，谁也说不清楚。这么一想，我忍不住一阵窃喜，莫非父亲真的收藏着什么值钱的好东西?“您别逗了，”我笑了起来，“您那木箱子里是不是有几件是明清时代的官瓷?”父亲没有说话，只是摇头。要不，就是徐悲鸿的奔马图、郑板桥的难得糊涂。父亲仍然摇头。我急了，再不济，也有几块黄金白银或者祖传的玉镯什么的吧?父亲依然不慌不忙地看他的报纸，脸上呈现着温和的笑那笑此刻在我的眼里却开始变得有些神秘。我想父亲肯定藏着什么传世珍宝，他只是不肯拿出来让我们分享罢了。我的好奇心越发大了起来。“我只想看看，不会要您的东西的。”我对父亲说。过了一会儿，父亲放下手头的报纸，问，你真要看么?我一个劲地点头。父亲走到自己的卧室，搬出了那只箱子，把它打开，然后开始一件件地拿出来。父亲的藏品大致如下：三个儿女从小学时代开始的成绩报告书，三好学生奖状，参加各种竞赛的获奖证书。一本破旧的新华字典，扉页上有某某学校三等奖字样，年代久远了，字迹模糊看不清楚。好几份我和小弟的检查书。一大扎一大扎我们姐弟三个写给父母的信件，还有几封特别的信，是姐姐谈恋爱时她男朋友写过来的，不知怎么被父亲收着了。然后就是几本剪贴薄，翻开来一看，是姐姐和我发在报刊上的涂鸦之作。父亲颇吃力地弯着腰，一边收拾着，一边说，你看么，没有什么值钱的呀。我没有回答父亲的话，有那么一会儿，我愣在那里。的确，和茨威格的藏品比较起来，父亲的收藏没有一件是珍品，但我知道，在父亲眼里，它们却是无价之宝。就在那一刻，突然地，我忍不住想流泪，人们常说父爱如山，今天我才真正感觉到它的沉重的分量。1用简洁的语言概括全文的主要内容。2本文所要表达的思想感情是什么? 3文中写“父亲一愣”与“我愣在那里”，根据语境内外体会“愣”字在两处所表达的不同含义。4根据文中对父亲的描写，说说父亲是一个什么样的人? 5关于“父亲的收藏”，文中设置悬念的作用是什么? 1.父亲拿出了自己价值不菲的珍藏品。2.为了歌颂深重的父爱。3.父亲的“愣”是对自己收藏的东西还能引进儿子的关注感到意外；儿子的“愣”是从父亲的与众不同的藏品中感受到了深深的父爱而发呆。4.一个细心、温和、关爱孩子的好父亲。5.是激发“我”的好奇心，更吸引读者；是在揭示秘密之后能引进读者的深思，感情的共鸣。 1.在我的追问下，父亲拿出了自己的珍藏品。2.为了歌颂深重的父爱。3.父亲的“愣”是对自己收藏的东西还能引进儿子的关注感到意外；儿子的“愣”是从父亲的与众不同的藏品中感受到了深深的父爱而发呆。4.一个细心、温和、关爱孩子的好父亲。5.是激发“我”的好奇心，更吸引读者；是在揭示秘密之后能引进读者的深思，感情的共鸣。 1.在我的追问下，父亲拿出了自己的珍藏品。2.父亲的珍藏品很有。3.父亲的“愣”是对自己收藏的东西还能引进儿子的关注感到意外；儿子的“愣”是从父亲的与众不同的藏品中感受到了深深的父爱而发呆。4.一个细心、温和、关爱孩子的好父亲。5.是激发“我”的好奇心，更吸引读者；是在揭示秘密之后能引进读者的深思，感情的共鸣。 1.在我的追问下，父亲拿出了自己的珍藏品。2.为了歌颂深重的父爱。3.父亲的“愣”是对自己收藏的东西还能引进儿子的关注感到意外；儿子的“愣”是因为父亲的珍藏品没有想象的那样价格不菲。4.一个细心、温和、关爱孩子的好父亲。5.是激发“我”的好奇心，更吸引读者；是在揭示秘密之后能引进读者的深思，感情的共鸣。 同步检测卷1.本文选自_，作者_，是_之一。A. 范文正公文集、王安石、唐宋八大家B. 临川先生文集、苏轼、唐宋八大家C. 临川先生文集、王安石、唐宋八大家D. 临川先生文集、王安石、江南四大才子10分2.解释下列句子中的词语： 1、世隶耕（隶： ）2、未尝识书具（尝： ）3、父异焉（焉： ）4、其诗以养父母、收族为意（收： ）A. 1、属于2、品尝3、指代这件事4、聚，团结B. 1、属于2、曾经3、指代这件事4、聚，团结C. 1、奴隶 2、曾经3、指代这件事4、聚，团结D. 1、属于2、曾经3、哪里 4、聚，团结10分3. “伤仲永”的“伤”的意思是：A. 伤心B. 受伤C. 哀伤D. 中伤10分4.下面句子停顿正确的是：A. 日扳仲永环谒于邑人B. 其诗以养父母、收族为意C. 借旁近与之，即书诗四句D. 自是指物作诗立就，其文理皆有可观者10分5.下列说法不正确的一项是：A. 临川先生即宋朝文学家王安石，文中提到的“先人”指王安石死去的父亲；“王子”则是王安石自称。B. 文章先叙事后说理。叙事部分略写方仲永幼年才能出众，而详写此后的情况，先抑后扬，对比鲜明，表达了作者的惋惜之情。C. 本文语言十分简练。“日扳仲永环谒于邑人”仅一句话就刻画了方仲永的父亲贪利而自得、可悲可叹的愚昧无知之态。D. 本文说明了学习的重要性，叙议结合，借事说理。10分6.方仲永为什么“泯然众人矣”？A. 十二三岁B. 或以钱币乞之C. 父利其然也D. 日扳仲永环谒于邑人，不使学10分7.指出下列句中有通假字的一项：A. 王子曰：仲永之通悟，受之天也B. 日扳仲永环谒于邑人C. 泯然众人矣D. 余闻之也久50分8.阅读理解：革（人名，江革）幼而聪敏，早有才思，六岁便属文（写文章），柔之（江革之父江柔之）深加赏器，曰：“此儿必兴吾门。”九岁丁父艰（父亲去世），与弟观（江观）同生（孪生兄弟），少孤贫，傍无师友（读书没有师友指点），兄弟自相训勖（督促、勉励），读书精力不倦。十六丧母，以孝闻。服阕（服孝期满）与观俱诣太学，补国子生，举高第。齐（南朝齐）中书郎王融、吏部谢朓雅相钦重（敬重）。朓尝宿卫（值夜班），还过江革，时大雪，见革弊絮单席，而耽学不倦，嗟叹久之，乃脱所著襦，并手割半毡与革充卧具而去。（梁书江革传）1解释句中加线字的意思。（1）柔之深（ ）加赏器（2）服阕与观俱（ ）诣太学（3）还过（ ）江革（4）见革弊（ ）絮单席（5）乃脱所著（ ）襦2幼年的江革与幼年的方仲永个人天赋是否相同？请简述理由。3长大后的江革和方仲永情况是不相同的，请具体说说不同点体现在哪几方面？4从江革和方仲永的相同和不同之处来看，你最受启发的是什么？A. 1（1）很，十分 （2）都，一起 （3）看望（4）小气 （5）戴着2不完全相同。都是年少有才，有较高的文学天赋，这是相同的；但相比之下，仲永的天资比江革更高一些，未识书具即能诗。3不同点表现在三个方面：第一，家境不同；第二，江革与弟“自相训勖，读书精力不倦”，而仲永却被父亲拉着“环谒于邑人”，不学习；第三，江革后学有所成，而仲永却“泯然众人”。4“种豆得豆，种瓜得瓜。”“一分辛劳一分才。”B. 1（1）很，十分 （2）都，一起 （3）看望（4）破旧 （5）穿2不完全相同。都是年少有才，有较高的文学天赋，这是相同的；但相比之下，仲永的天资比江革更高一些，未识书具即能诗。3不同点表现在三个方面：第一，家境不同；第二，江革与弟“自相训勖，读书精力不倦”，而仲永却被父亲拉着“环谒于邑人”，不学习；第三，江革后学有所成，而仲永却“泯然众人”。4“种豆得豆，种瓜得瓜。”“一分辛劳一分才。”C. 1（1）很，十分 （2）都，一起 （3）看望（4）破旧 （5）穿2不完全相同。都是年少有才，有较高的文学天赋，这是相同的；但相比之下，仲永的天资比江革更高一些，未识书具即能诗。3不同点表现在三个方面：第一，家境不同；第二，江革与弟“自相训勖，读书精力不倦”，而仲永却被父亲拉着“环谒于邑人”，不学习；第三，江革后学有所成，而仲永却“泯然众人”。4天赋很重要。D. 1（1）很，十分 （2）都，一起 （3）看望（4）破旧 （5）穿2不完全相同。文学天赋不同：仲永的天资比江革更高一些，未识书具即能诗。3不同点表现在三个方面：第一，国籍不同；第二，江革与弟“自相训勖，读书精力不倦”，而仲永却被父亲拉着“环谒于邑人”，不学习；第三，江革后学有所成，而仲永却“泯然众人”。4“种豆得豆，种瓜得瓜。”“一分辛劳一分才。”