初中八年级苏教版《晏子使楚》笔记.doc

晏子使楚一、内容注释晏子将使楚。解析：1、翻译：晏子将要出使楚国2、晏子（yn）,名晏，字平仲，今山东高密人。春秋后期著名的政治家，历任齐灵公、庄公、和景公的卿相。 2、使：出使楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也？”解析：1、翻译：楚王听到这个消息，对手下说：“晏婴是齐国的善于言辞的人，今天他将要来，我想要侮辱他，用什么办法呢？”2、楚王闻之：代词，指晏子将要出使楚国这个消息。3、谓左右曰：对手下说。谓曰：对说。左右，古义：近旁人，这里指近侍。今义，方位词，左右。4、齐之习辞者也：善于辞令（很会说话）的人。习，形容词，熟练。辞，言辞。本句是文言文的判断句，“者也”表判断。晏婴，齐之习辞者也，说明晏子善辩，名气很大。之，结构助词，的。5、今方来，吾欲辱之，何以也？：方，将要。吾欲辱之，代词，指晏子。何以也，用什么办法呢？何以，即以何。左右对曰：“为其来也，臣请缚一人，过王而行。王曰，何为者也？对曰，齐人也。王曰，何坐？曰，坐盗。”解析：1、翻译：手下回答说：“当他到来时，请允许我们绑着一个人从大王面前走过。大王就问：（他）是干什么的人？我们回答说，（他）是齐国人。大王再问：犯了什么罪？（我们）回答说：（他）犯了偷窃罪。2、左右对曰：对，回答，应对。3、为其来也：当他到来的时候。为，介词，相当于“于”、“当”。4、臣请缚一人：缚（f）,捆绑。5、过王而行：从大王你的面前走过。而，连词，表顺承，不译。6、何为者：做什么的人。7、何坐？：犯了什么罪？坐；古义，犯罪，今义，坐下。8、曰，坐盗：盗，偷窃。晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？解析：1、翻译：晏子到了（楚国），楚王请晏子喝酒，酒喝得正高兴的时候，两个小官吏绑着一个人到楚王面前去。 楚王问道：“绑着的人是做什么（的人）？”回答 说：“（他）是齐国人，犯了偷窃罪。”楚王看着晏子问道：“齐国人本来就善于偷东西的吗？2、晏子至：至，来了、到达。3、楚王赐晏子酒：赐，赏赐、给予、请。酒，名词，酒。4、酒酣，吏二缚一人诣(y)王：酒酣，喝酒喝得正高兴的时候。酒，名词作动词，喝酒的意思。酣，hn.5、吏二缚一人诣王：诣(y)到（指到尊长那里去）。6、缚者曷为者也：文言文句式（倒装句），缚者曷为者也（宾语前置，正常语序为“缚者为曷者也”）。曷(h)，通假字，同“何”，什么的意思。为，动词，做。7、王视晏子曰：“齐人固善盗乎：视，看着。固，本来。善，形容词用作动词，善于、擅长。晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。解析：1、翻译：晏子离开了坐席回答道：“我听说这样一件事：橘生长在淮河以南就是橘子，生长在淮河以北就变成枳，只是叶子的形状相似，它们的果实味道却不同。这样的原因是什么呢？（是因为）水土条件不相同啊。2、晏子避席对曰：避，古义：离开；今义：回避。避席：离开座位，表示郑重。古代把席子铺在地上坐，所以座位叫“席”。3、橘生淮南则为橘：文言文句式（省略句，“生”后省略了“于”），4、生于淮北则为枳：zh5、叶徒相似：只。6、其实味不同：其实，与现代汉语不同。其，代词，它们；实，果实。7、所以然者何：这样的原因是什么呢？然，这样。8、水土异也：异，不同。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？解析：1、翻译：现在这个人生在齐国不偷东西，一到了楚国就偷东西，莫非楚国的水土使百姓善于偷窃吗？” 2、今民生长于齐不盗：于，在。3、得无楚之水土使民善盗耶：得无，莫非。得无耶，莫非吗。之，助词，的。王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”解析：1、翻译：楚王苦笑着说：“圣人是不能同他开玩笑的，我反而自讨没趣了2、圣人非所与熙也：圣人，才德极高的人。与，同。熙，通假字，同“嬉”，开玩笑。3、寡人反取病焉：病，辱。焉，语气助词，通常用在句末。4、王笑曰：这里的“笑”是：尴尬的笑、羞惭的笑、难堪的笑等，有掩饰自己的尴尬和难堪，有自嘲和无奈，有对晏子佩服的心态。二、主题归纳本文通过记叙晏子出使楚国，挫败楚王诬蔑齐国人为盗的阴谋故事，表现了晏子机智善辩的才能和政治家、外交家的风度。三、课文串解1、“晏子使楚”的意思：是晏子出使楚国，题目点明了故事的主人公和主要事件。全文围绕“晏子使楚”这一中心事件展开。2、一句话概括故事的主要内容：晏子出使楚国，在宴会上，机智巧妙地挫败了楚王诬齐人为盗的阴谋。3、楚王想侮辱晏子的原因是什么？楚王对齐国人极大污蔑的句子是什么？ 晏婴，齐之习辞者也。 齐人固善盗乎。4、“王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”楚王规定笑应该是什么样的笑？表现楚王当时什么样的心态？你有何启示？ 尴尬的笑、羞惭的笑、难堪的笑等， 有掩饰自己的尴尬和难堪，有自嘲和无奈，有对晏子佩服的心态。 凡是想卖弄聪明、向捉弄他人的人，到头来只会自食其果。5、文中楚王和晏子形成鲜明的对比，试分析这两个人物的形象？ 楚王：自作聪明、仗势欺人、傲慢自大、知错能改、顾全大局。 晏子：爱国、机智善辩、具有义正词严、不卑不亢，从容镇定的政治家和外交家的风度。6、楚王的谋划是针对晏子的，还是针对齐国的？文中那些句子可以反映？ 针对晏子：文中“晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也？”句子可以看出是针对晏子的。 针对齐国：晏子是齐国的使臣，侮辱了晏子就是侮辱齐国文中“齐人固善盗乎”矛头指向了所有的齐国人。 也可以说：既是针对晏子，也针对齐国人的。7、晏子是如何反驳楚王的？ 首先“避席”以对，显示其庄严的态度。运用内壁的方法进行反驳。由“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”推出“楚之水土使民善盗”，从而化被动为主动。在说话时，又非常注意掌握分寸，寓刚于柔，把十分确定的反击语言，用模棱两可的、揣度、疑问的形式表达出来，（用“婴闻之”留有余地，用“得无”“耶”等一类的虚拟用词，使语气变得委婉，既维护了国家的尊严，又不至于使对方过于难堪，以致损害两国的关系。 他以子之矛，攻子之盾，义正言辞又不卑不亢地折服了楚王。8、晏子出使楚国，最终不辱使命，保护了自己又维护了国家的尊严，靠的是什么？ 晏子凭借自己爱国热情、机智善辩的才能和不卑不亢、义正词严、从容镇定的政治家和外交家的风度，成功的出使楚国，并维护了齐国的尊严。9、楚王戏晏子是善意的，还是恶意的？善意的：因为楚王只不过是想看看晏子是不是“齐之习辞者也”，而且他被反驳后也没有恼羞成怒。恶意的：因为楚王侮辱晏子是经过周密的计划，他是想通过侮辱晏子来侮辱齐国的目的。既可以看成是善意的，也可以看成是恶意的。10、晏子在这场外交斗争中巧妙地运用了类比的手法，其中把“淮南”比为什么？，把“淮北”比为什么？把“橘”比为什么？，把“枳”比为什么？起什么作用？其中把“淮南”比为齐国，把“淮北”比为楚国；把“橘”比为品行高尚的人，把“枳”比为作奸犯科的人。以此来隐喻齐国环境风气好，可以培养出品行高尚的君子，而楚国环境风气不好，再好的君子到了楚国也会品行败坏。11、针对楚国君臣的戏弄侮辱，晏子是怎么回击对方的?如果用一句成语(谚语)来概括的，你想到的是？以橘树生长地不同，则其本质不同来设喻，从容得体的回击了对方。“一方水土养一方人”或“近朱者赤，近墨者黑”12、结合你所了解的知识，说说“橘生准南则为橘，生于淮北则为枳”的道理。意对即可一个人生长在齐国不偷东西，一到楚国就偷起东西来了，莫非楚国的水土使他喜欢偷东西吗？或者答：这句话说明了环境会影响植物的生长，人和植物一样，在不同的环境中其道德、品质都可能不一样。或者答：它强调了环境对人成长的重要性，但不是决定作用。13、楚国君臣采用了怎样的计谋来侮辱晏子的?(用自己的话回答) 预先安排抓住齐人偷盗的情境，当晏子到来时，故意带到楚王面前，以此影射齐人都善偷，从而戏弄晏子。14、晏子的回答，可谓巧妙得体，体现了一个外交家的风范，请说说晏子外交的特点。晏子外交特点：擅长辞令、聪明机智、不卑不亢、从容镇定的维护国家尊严。15、晏子的回答，体现了一个外交家的风范，请指出晏子外交语言的特点。晏子以子之矛攻子之盾，运用比喻、类比等反驳方式反击了楚王的无礼和无理。16、请你对晏子的外交语进行分析，如果是你，你还有更好的回答方法吗？注意把握分寸，十分确定的反击对方，语气委婉，但义正词严又不卑不亢的维护了国家的尊严。四、课文感悟感悟1：这则故事，向我们展示了晏子机智敏捷、能言善辩的风采，赞扬了他捍卫齐国尊严的可贵品质。通过这个故事，我们明白了一个道理：人不可貌相，海水不可斗量。感悟2：无论自己势力、能力有多大，在待人接物方面，我们都要注意以礼待人。无论在什么地点对什么人，都要注意使用礼貌用语。不懂得尊重人的人就得不到别人的尊重。