九年级上册语文文言文阅读测试.doc

1291197878九年级上册语文文言文阅读测试（满分100分） 姓名：_ 班级：_一、阅读陈涉世家课文原文回答下列问题1解释下列语句中加点词的意思。（4分）（1）发闾左谪戍渔阳 闾左： （2）度已失期 度： （3）会天大雨 会： （4）宜多应者 宜： 2请用现代汉语翻译下列句子。(6分)1.扶苏以数谏故，上使外将兵_ _2.广故数言欲亡，愤恚尉，令辱之，以激怒其众。 3.陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！” 4. 借第令毋斩，而戍死者固十六七。_5. 为坛而盟，祭以尉首。 6. 且壮士不死即已，死即举大名尔，王侯将相宁有种乎！_3请用原文语句回答。(2分)陈胜、吴广起义的直接原因是 ，根本原因是 4选段划线处细致描写了戍卒们的反应，这些反应说明了什么?(2分) 5陈胜能够从一个佣耕之人成为中国封建社会第一次农民起义的领导者，有什么才能？请根据选段内容作出回答。(3分) 6.下列各组句子中加点的词的意义和用法相同的一项是（ ）（1分）A扶苏以数谏故 诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕B陈胜、吴广乃谋曰 当立者乃公子扶苏C项燕为楚将 贤能为之用D楚人怜之 二世杀之7 8.你怎样看待陈胜说的“苟富贵，无相忘”这句话？（2分）_9吴广是个有勇有谋的人，请你说说在杀死两尉的过程中，他的智谋表现在哪里。（3分） 10. 陈涉揭竿起义，各地百姓纷纷响应的原因是 。（用原文回答）（3分）11. 从“且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”来看，你认为陈涉是个怎样的人？（3分） 二、比较阅读甲、乙选段，回答下列问题六、（江苏省泰州市2006年中考试题B卷）阅读两段选文，按要求答题。甲陈胜者。阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也?” 陈涉太息曰：嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”陈涉乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。乙陈胜王凡六月。已为王，王陈。其故人尝与佣耕者闻之，之陈。扣宫门曰：“吾欲见涉。” 宫门今欲缚之。自辩数，乃置，不肯为通。陈王出，遮道而呼涉。陈王闻之，乃召见，载与俱归。入宫，见殿屋帷帐，客曰：“伙颐!涉之为王沉沉者”楚人谓多为伙，故天下传之，伙涉为王，由陈涉始。客出入愈发舒，言陈王故情。或说陈王曰：“客愚无知，颛妄言，轻威。”陈王斩之。诸陈王故人皆自引去，由是无亲陈王者。（两段文字均节选自史记陈涉世家）注释：伙颐：伙，表示众多的意思；颐，通“矣”，叹词。沉沉者：富丽深邃的样子。颛(zhun)：独一，专擅。1解释下列句中加点的词语。（2分）比至陈：（ ） 或说陈王曰： （ ）2把下列句子翻译成现代汉语（2分）。陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！” 诸陈王故人皆自引去，由是无亲陈王者。 3你怎样看待陈胜所说的“苟富贵，无相忘”这句话？（2分） 4你认为陈涉建立政权前后成功和失败的原因各是什么？我们能从中得到什么启示（3分）原因： 启示： 三、阅读唐雎不辱使命原文回答下列问题1、 解释下面句子中加点的词。（3分）1.以头抢地耳 2.长跪而谢之 _3. 秦王怫然怒 _ 4.公亦尝闻天子之怒乎_ _5.秦王色挠 _ 6.故不错意也 _2、下列句中加点词的用法与例句相同的一项是（ ）（2分）例句：天下缟素，今日是也A、渔人甚异之 B、有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也C、公将鼓之 D、吾妻之美我者，私我也3、把画线句子译成现代汉语。（5分）1.安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。译文：2. 以君为长者，故不错意也。译文：3.布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。译文： 4. 安陵君因使唐雎使于秦。译文：5. 怀怒未发，休祲降于天。译文：3、外交言辞是语言艺术表达形式的一种，请你结合课文内容，说说下列语句表达的潜台词（2分）1.公亦尝闻天子之怒乎？_2.与臣而将四矣_4、唐雎以“士之怒”反击秦王的“天子之怒”时为什么要引出专诸、聂政、要离行刺的故事?（2分）_5. 唐雎以“士之怒”回击秦王的“天子之怒”，这表现了唐雎怎样的精神2分_6. 唐雎以“士之怒”反击秦王的“天子之怒”，并效仿“三士”欲刺秦王，产生了怎样的结果?请用自己的话简要回答。（2分）_7自古至今，像唐雎一样“不辱使命”的外交人才还有许多。试举两例，用一句话概括其主要事迹。（2 分） 8.简要回答，唐雎是如何反驳秦王，使秦王理屈词穷的？（3分）_ _四，读【甲】【乙】两文，完成后面习题【甲】秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎?”-徒以有先生也。”【乙】晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也?”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人，过王而行。王曰：何为者也?对曰：齐人也，王曰：何坐?曰：坐盗。”晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为音也?”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎?”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何?水土异也。今民生长于齐不盗入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶?”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”1下面划线词的意思相同的一项是( ) （2分）A、臣请缚一人，过王而行 人恒过然后能改B或异二者之为 何为者也C.吾欲辱之，何以也 以其境过清，不可久居D.要离之刺庆忌也 甚矣，汝之不惠2翻译下面句子。（2分）(1)秦王色挠，长跪而谢之。_(2)叶徒相似，其实味不同。_3【甲】文中秦王对唐雎的态度、情感有一个变化过程，请根据文段内容简要概括（2分）4【乙】文中晏子在回答楚王问话时，“避席对曰”，“避席”写出了晏子 的态度，也隐含了他的不满。唐雎与晏子都取得了外交上的胜利，唐雎主要是靠 取胜，晏子主要是靠 取胜。（3分）五、阅读出师表原文回答下列问题1、下面语句中加点的词解释有误的一项是（ ）（2分）A、愿陛下托臣以讨贼兴复之效（效：任务）B、临表涕零（涕：鼻涕）C、尔来二十有一年矣（尔来：从那时以来） D、猥自枉屈（猥：辱，这里有降低身份的意思） 2、下列各组中加点词的意义或用法相同的一项是（ ）（3分）A、此殆天所以资将军 此臣所以报先帝而忠陛下之职分也B、先帝不以臣卑鄙 咨臣以当世之事C、三顾臣于草庐之中 顾野有麦场 D、何陋之有 策之不以其道3、翻译下列句子（4分）（1）受任于败军之际，奉命于危难之间 （2）庶竭驽钝，攘除奸凶 （3）此臣所以报先帝而忠陛下之职分也 （4）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯_4、古之贤者善于以史为鉴，察治国家兴衰之理。作者深情地回顾先帝“叹息痛恨”的情形有什么意图？（2分）答： 5.文段“此臣所以报先帝而忠陛下之职分也”一句中加点的“此”指哪两件事?（2分） 6. 作者“报先帝而忠陛下”的挚诚，缘于先帝的三顾之恩、托孤之重，他鞠躬尽瘁，死而后已。用毕生心血履行着自己神圣的职责。请结合原文中你感受最深的一点谈谈，在重视责任意识的今天，他的这种精神将会对你产生怎样的影响？（5分）_7.文中，作者给后主刘禅提出了哪三条建议？其核心是什么？对今天有何现实意义？（5分）_8.作者在文中回顾了以往的哪三件事？有何作用？（3分）_9.作者在文中6次提到先帝，有何作用？（3分）_10.本文是一篇表文，请你结合文中内容回答什么是“表”，本文作者诸葛亮，请你列举关于他的至少两个事迹。（3分）_