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学校 年级： 班级： 姓名： 考号： 考 考 生 生 答 题 不 得 超 过 此 线 州城镇中心校20112012学年下学期七年级期中语文测试题制卷人：刘鲜明 审卷人：张丽 负责人：张美萸 时间：120分钟 满分：100分一、基础知识积累与运用（16分）1、下列加点字的注音，完全正确的一项是（ ）A、绮丽（y） 憩息（q） 蹑手蹑脚（li） B、恫吓（h） 彷徨（png） 忍俊不禁（jn）C、引吭（hng） 窥伺（c） 踽踽独行（j）D、滂沱（png） 腼腆(din) 怒不可遏（）2、下列词语的书写完全正确的一项是（ ）A、相题并论 皎洁 水泻不通 束缚B、争燕斗艳 翡翠 津津有味 葱笼C、引金据典 瀚海 爱不释手 孤辟D、翩翩起舞 剽悍 不解之缘 弥漫3、下列句子中，加点词语的使用不恰当的一项是（ ）A、春日的午后，小娅怡然自得地在阳台上看书。B、由于我在课上的轻举妄动，惹得语文老师勃然大怒。C、他徜徉在书的海洋里，爱不释手；他享受着精神的盛宴，如醉如痴。D、性情孤僻的小阿尔法特，喜欢一人静静地看书思考。4、下面句子中没有语病的一项是（ ）A、海峡两岸“三通”的正式启动，标志着两岸关系取得了历史性重大突破。 B、我们应该防止类似“三鹿奶粉事件”的情况不再发生。 C、“改善民生、保障民生、关注民生”成为今年“两会”大家关注的热点问题。 D、中国加入世界贸易组织，虽然给我们带来了发展的机遇，而且使我们面临严峻的挑战。5、选出作家、朝代、作品排列不正确的一项是（ ）A、刘禹锡唐陋室铭 B、李 贺唐雁门太守行C、杜 甫唐渡荆门送别 D、辛弃疾宋西江月明月别枝惊鹊6、按要求默写（6分）（1） ，恨别鸟惊心。（2）稻花香里说丰年， 。（3）岑参的白雪歌送武判官归京以花喻雪的名句是 ， 。（4）陋室铭中描写“陋室”环境清幽，雅致的句子是： ， 。二、语文综合运用（6分）7、去年李文同学参加市作文大赛，名落孙山，他很沮丧。语文老师对他说：“这会过去的。”今年，他又参加作文大赛，获得一等奖，他可高兴了。这时语文老师还是说了一句：“这会过去的”。老师去年和今年说的“这会过去的”各表达了什么意思？（2分）去年： 今年： 8、班级开展“传统节日与民俗文化”为主题的综合性学习活动，请你参与。（1）请根据同学们收集的节日对联，写出相关的传统节日。（2分）元夕玉烛千门乐，宵月花灯万户明。 （ ） 携手结对放风筝，怀亲垂泪烧纸钱。（ ）（2）下面是同学们在活动中的一则调查材料：现在，在青少年中，很多人没看过龙舟，没听过唢呐，不认识艾草、菖蒲，对清明节的祭奠也不以为然；然而越来越多的人热衷于过圣诞节、情人节等西方节日。A、 材料反映出一种什么现象？（1分） B、 你认为造成这一现象的主要原因是什么？（1分） 三、阅读（38分）（一）、读下面的古诗，按要求回答问题。（4分）（一）早春呈水部张十八员外韩 愈天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。9、“草色遥看近却无”这句诗写出了早春草色的什么特点？（2分） 答： 10、全诗表达了诗人怎样的思想感情？（2分）答： （二）细读下面的文言选段，完成后面各小题。（12分）召权知开封府，迁右司郎中。拯立朝刚毅，贵戚宦官为之敛手，闻者皆惮之。人以包拯笑比黄河清。童稚妇女，亦知其名，呼曰“包待制”。京师为之语曰：“关节不到，有阎罗包老。”旧制，凡讼诉不得径造庭下。拯开正门，使得至前陈曲直，吏不敢欺。拯性峭直，恶吏苛刻，务敦厚，虽甚嫉恶，而未尝不推以忠恕也。与人不苟合，不伪辞色悦人，平居无私书，故人、亲党皆绝之。虽贵，衣服、器用、饮食如布衣时。尝曰：“后世子孙仕宦，有犯赃者，不得放归本家，死不得葬大茔中。不从吾志，非吾子若孙也。”11、解释下列加点的词语。（2分）（1）径造庭下（ ） （2）关节不到（ ）（3）使得至前陈曲直（ ） （4）不伪辞色悦人（ ）12、翻译以下句子（4分）拯性峭直，恶吏苛刻，务敦厚。 拯立朝刚毅，贵戚宦官为之敛手，闻者皆惮之。 13.理解选文内容填空。（每小题1分，共3分）（1）包拯的性格是： 。包拯憎恨的是： 。（2）文中表现包拯不屈从苟同、不结党营私的句子是： （3）表现包拯生活节俭的句子是： 14、包拯是历史上有名的清官，关于他判案的故事，民间流传的很多，你能举出一两个例子吗？结合课文，你认为包拯是一个怎样的人？（2分）答： （三）阅读短文，完成后面各小题。(每小题2分，共10分)母亲两年前的6月，我即将参加高考，而那时为学业、感情、前途所深深苦恼的我却常要寻找发泄，于是那个下午，十多个同学聚在朋友的小房里看电视、听歌曲、甩扑克，穷聊闲侃。正说得热闹，传来一声声微弱的音阶错位似的声音：“卖韭菜”不是那种简短有力的吆喝，而更像一种不抱任何奢望的乞讨，在那众多有韵有板的专职小贩的叫卖声中显得那么生涩，那么不和谐。正甩扑克的小弟不耐烦了，“这卖韭菜的，没吃饭，绵羊似的。”众人一片哄笑。哄笑中我看见了从窗前像那颤颤的声音一样缓缓行过的四十多岁的一位妇女，我清晰地看见了她花白的头发，流着汗水的脸、那干裂的嘴唇。我的心一阵撕扯，我怎么能够相信，那是我的母亲！母亲没有看见我，我走到窗前，望着母亲佝偻远去的背影，泪潸然而下。母亲不会骑车，就推着自行车在后架上带着一筐韭菜，在那样毒烈的阳光下，用她微弱的声音乞讨着我的学费、杂费、生活费。而在那片哄笑中，在同学的不解中，我没有勇气承认那卑微的劳动者、那憔悴的老妇人是我的母亲。从此我沉默了、奋发了、考学了，然而我始终不能忘记那个下午，我对不起母亲、对不起母亲在那个午后的阳光下所流的汗水。15、母亲为什么要在毒烈的阳光下卖韭菜？（用原文回答）（1分）答： 16、文中对母亲主要用了什么描写手法？（1分）答： 17、文中第段的画线语句表达了“我”怎样的思想感情？（2分）答： 18、文中第段的画线语句表达了“我”怎样的思想感情？（2分）答： 19、文章最后说“我沉默了、奋发了、考学了”，原因是什么？（2分）答： 20、读了这篇短文，我们会很自然地联想到唐代诗人孟郊的诗 ，这首诗也是表现伟大的母爱的，请把诗的题目填在横线上，请你写出其中最能体现母爱的诗句。（2分）学校 年级： 班级： 姓名： 考号： 考 生 答 题 不 得 超 过 此 线 答： （四）阅读文段，完成后面各小题。（12分）没有一种给予是理所当然的老人是菲律宾华侨，在海外奋斗半生。几经浮沉，衣锦还乡的他萌生了济世助人、造福故里的念头。 于是，老人分别给家乡几所学校的校长写了信，希望每个校长能提供十来个学生的名单，以便他从中确定人选，作为资助对象。家人嗔怪他的愚昧，既是捐助，何必把程序搞得这样复杂？不如来个快捷方式，譬如通过“希望工程”或者“春蕾计划”，干净利落地了却一桩心愿，岂不是更好？老人摇摇头说：“我的血汗钱只给那些配得到它的孩子。”哪些孩子才有资格得到资助？是那些家庭贫困的孩子还是优秀生，抑或是特长生？谁也不知道老人心里的答案。名单很快到了老人手里。老人让家人买来了许多书，有泰戈尔诗集纪伯伦诗集十万个为什么等，分门别类地包装好，准备寄给名单上的孩子。家人面面相觑：这样微薄的礼物是不是太寒碜了？大家断定书中自有“黄金屋”。可翻来覆去也没有找到夹在书中的纸钞。只在书的第一页看到了老人的亲笔赠言：赠给品学兼优的学生x x x 。落款是老人的住址、姓名、电话和电子邮箱。家人大惑不解，却也不愿忤逆老人的意愿，只好替他一一寄出那些书。光阴荏苒，老人常常对着电话发呆，又莫名其妙地唉声叹气。从黄叶凋零到瑞雪飘飞，谁也猜不透老人所为何事。家人读懂老人的心，缘于新年前收到的一张很普通的贺卡，上面写着：感谢您给我寄来的书，虽然我不认识您，但我会记着您的。祝您新年快乐！没想到老人竟然兴奋的大呼小叫：“有回音了，有回音了，终于找到了一个可资助的孩子。”家人恍然大悟，终于明白老人这些日子郁郁寡欢的原因，他寄出去的书原来是块“试金石”，只有心存感激的人才会有资格得到他的资助。老人说：“土地失去水分滋润会变成沙漠，人心没有感激滋养会变的荒芜。不知感恩的人，注定是个冷漠自私的人；不知关爱别人，纵使给他阳光，日后也不会放射出自身的温暖，也不配得到别人的爱。”想来也是，没有一种给予是理所当然的，没有什么是必须和应该的；所以，没有一种领受是可以无动于衷、心安理得的，都应心存感激。一朵花会为一滴雨露鲜艳妩媚，一株草会因一缕春风摇曳多姿，一湖水也会因一片落叶荡漾清波，一颗心更应对另一颗关爱的心充满感激之情。21、 选文第段中老人说：“我的血汗钱只给那些配得到它的孩子”，在老人眼里，哪些孩子才配得到他的资助？ （2分） 22、理解下面词语在语境中的含义。 (2分)（1）大家断定书中自有“黄金屋”。 问：文中的“黄金屋”指的是什么？ （2）寄出去的书原来是块“试金石”问：文中的“试金石”有什么含义？ 23、选文第段中说“老人常常对着电话发呆，又莫名其妙地唉声叹气”，请你用一小段话来描绘老人此时的心理活动。（2分） 。24、选文第段中加横线的句子为后文哪个内容埋下了伏笔？（2分） 。25、联系选文主旨，理解第段中“纵使给了他阳光，日后也不会放射出自身的温暖”的含义。（2分） 。26、读完这篇文章，你有些什么感受，请写在下面，不少于30个字。 。四、写作（任选一题）40分1.带上欣赏的眼睛,你会由衷地赞叹“生活真好”;打开心灵的窗户,你会由衷地赞叹“有亲情真好”;怀着博大的胸怀,你会由衷地赞叹“遇上挫折真好”;举起自信的灯笼,你会由衷地赞叹“前途真好”亲爱的同学,风华正茂的你,又想对什么说声“真好”呢?请以“_真好”为题,写一篇不少于600字的文章。.要求：（1）把题目补充完整后作文,写出真情实感。（2）诗歌外文体不限。2. 题目：和你在一起要求：仔细揣摩题意，写一篇不少于600字的文章。
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