五年级语文学案编者秦尚珍.doc

毛泽东是我们中国共产党，中国人民的伟大领袖，他不仅是伟大的政治家、思想家、军事家，而且还是一位指点江山、激扬文字的诗人。七律.长征就是他创作的诗中的一首。五年级语文学案 编者 秦尚珍课题17七律 长征一.学习目标：、认识2个生字，会写5个生字。能正确读写“远征”等词语。、有感情地朗读课文，背诵课文。、理解诗意，感受毛泽东及其领导的中国工农红军大无畏的革命精神和英勇豪迈的气概。二导学提纲：（一）.我会查资料1、红军为什么要长征？2、长征的基本路线和行程的时间有多长？3、长征共有几路军？4、长征途中遇到了哪些困难？A、自然界的困难B、红军内部矛盾C、国民党围剿的困难5、律诗的特点是什么？七律和绝句的区别及联系是什么？6、毛泽东诗词有什么特点？长征途中毛泽东还创作了哪些诗词？（二）.我是识字小能手1.生字词：初读，读准字音 逶迤( ) 磅礴( ) 云崖( ) 岷山( ) 2我会理解词语：再读， 解释词义 万水千山 等闲 五岭 逶迤 细浪 云崖 磅礴 尽开颜 3.我会理解诗句的意思(译读，感悟诗意)4.我会揣摩意境 （1） 这首诗用艺术手法为我们具体展示了 （ ） （ ） （ ） （ ） ( ) 五幅红军长征中威武雄壮的画卷。腾跃五岭、疾跨乌蒙、巧渡金沙江、飞夺泸定桥、喜踏岷山雪 （2 ） 这首诗通过“不怕”“只等闲”“喜”“开颜”等词语，热情洋溢地歌颂了中国工农红军不畏艰险、英勇顽强的精神，表现了作者 ( ) 的豪迈情怀。 革命英雄主义、革命乐观主义 三、拓展提升（每个小组必须有展示）（一）学唱诗歌(二)、关于长征，他还写下了许多著名的诗篇。我们一起欣赏。1935年10月7日，毛泽东率众将士登上万里长征最后一座主峰六盘山主峰，面对西部的高天白云，清朗秋气，再凝望阵阵南飞的大雁，毛主席一抒胸中情怀： 清平乐六盘山天高云淡，望断南飞雁。不到长城非好汉，屈指行程二万。六盘山上高峰，红旗漫卷西风。今日长缨在手，何时缚住苍龙？1.我的阅读收获：我感受到了毛泽东 的诗词具有 的气概。1935年1月，党的遵义会议以后，红军第一次打娄山关，胜利了！毛主席又吟道： 忆秦娥娄山关西风烈，长空雁叫霜晨月。霜晨月，马啼声碎，喇叭声咽。雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。从头越，苍山如海，残阳如血。1.我的阅读收获：我感受到了毛泽东 的诗词 具有 的气概。3.你还知道哪些关于长征的著名诗篇？有何收获？四，达标测试：1、读拼音，写词语。 xin wi y pn b n wn等（闲） （逶 迤） （磅 礴） （泥 丸） su mn y jn yn铁（索） （岷）山 云（崖） （尽）开（颜）二、组词。律（法律） 征（长征） 闲（悠闲） 磅（磅礴）津（天津） 证（证明） 闭（关闭） 傍（傍晚）崖（悬崖） 岷（岷山） 迤（逶迤） 索（索取）涯（天涯） 眠（睡眠） 施（施工） 嗦（啰嗦） bn(磅秤)（英镑） nn（困难）磅 难 pn(磅礴) nn（灾难）3、读文填空。1.七律长征一文的作者是（毛泽东），写于（1935）年（10）月。这是一首（七言律）诗。全诗生动的描写了（中国工农红军二万五千里长征）的艰难历程，赞颂了（中国工农红军的革命英雄主义和革命乐观主义）精神。2.“暖”字暗示了（红军巧渡金沙江的欢快心情）。“寒”字暗示了（红军飞夺泸定桥的惊险悲壮）。3.“三军”在诗中具体指（红一、二、四方面军），泛指（整个红军）。“尽开颜”在诗中指（红军全都笑逐颜开）。4.“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。”句意是（五岭山脉那样高低起伏，绵延不绝，可在红军眼里只不过像翻腾着的细小的波浪。乌蒙山那样高大雄伟，气势磅礴，可在红军看来，只不过像脚下滚过的小泥球。）这句诗运用了（夸张、比喻、拟人、对偶）的修辞手法。