人教版（新课程标准）一年级上册《大还是小》同步练习（II ）卷.doc

人教版（新课程标准）一年级上册大还是小同步练习（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 读拼音，写词语。 (共1题；共8分)1. （8分）看拼音，写汉字。chu y ru zhu ch chung li fng_ _ _ _gui qio d jio shng xi pi zu_ _ _二、 比一比，再组词。 (共1题；共7分)2. （7分）选字填空。情 睛 请 清 蜻 青 晴这条小河的水很_。雨过天_，太阳出来了。_蜓和蝴蝶在花丛中飞舞。我的心_真愉快。同学们要注意保护眼_。池塘里有一只小_蛙。_注意个人卫生，预防流感。三、 我会写反义词。 (共1题；共6分)3. （6分）我会对对子。轻重分_ 胖_ 高_高兴_ 清闲_ 谦虚_四、 连字组词 (共1题；共5分)4. （5分）照样子组词例：坐 坐在 我们坐在教室里读书乡：忘：想：五、 照样子，写句子。 (共1题；共2分)5. （2分）照样子把句子补充完整例：草原无比辽阔，一眼望不见它的尽头。教室里很安静，_。这朵花真神奇，_。六、 课内阅读。 (共1题；共12分)6. （12分）阅读下文，回答问题“春天到了，可是”这富有诗意的语言，产生了这么大的作用，就在于它有非常浓厚的感情色彩。是的，春天是多么美好啊，那蓝天白云，绿树红花，那教堂尖顶的莺飞燕舞，那塞纳河畔嬉戏的孩子，怎能不叫人陶醉呢？但这良辰美景，对于一个双目失明的人来说，只是一片漆黑。这是多么令人心酸呀！当人们想到这个盲老人连万紫千红的春天都看不到，怎能不对他产生同情之心呢？（1）在文中找出四个描写春天的四字词语。（2）把下列句子改写成陈述句。这是多么令人心酸呀！当人们想到这个盲老人连万紫千红的春天都看不到，怎能不对他产生同情之心呢？（3）“春天到了，可是”这富有诗意的语言，产生了巨大的作用，这就是语言的魅力。这种“魅力”在于（ ） A . “春天到了，可是”引起人们对春天的美好的遐想. B . “春天到了，可是”诗人用美好的春天衬托出了盲老人的不幸，使人不由自主地对盲老人产生了同情之心。第 5 页 共 5 页参考答案一、 读拼音，写词语。 (共1题；共8分)1-1、二、 比一比，再组词。 (共1题；共7分)2-1、三、 我会写反义词。 (共1题；共6分)3-1、四、 连字组词 (共1题；共5分)4-1、五、 照样子，写句子。 (共1题；共2分)5-1、六、 课内阅读。 (共1题；共12分)6-1、6-2、6-3、