浙教版科学九年级上册第四章第四节能量的获得同步训练D卷.doc

浙教版科学九年级上册第四章第四节 能量的获得 同步训练D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共14题；共28分)1. （2分）鱼类的呼吸器官是（ ） A . 口B . 鳃C . 肺D . 皮肤2. （2分）蛇的呼吸器官是（ ） A . 皮肤B . 鳃C . 肺D . 口3. （2分）蝌蚪的呼吸器官（ ） A . 鳃B . 皮肤C . 气管D . 肺4. （2分）下列连线能正确表示生物及其进行气体交换的器官的一项是（ ）河蚌鳃 蝗虫气门 鲫鱼鳃 青蛙肺 蛇肺A . B . C . D . 5. （2分）家鸽的呼吸器官是（ ） A . 气管B . 气囊C . 鳃D . 肺6. （2分）做泡菜时要用特殊的坛子，加盖后坛口必须密封。用水密封坛口的主要目的是（ ）A . 隔绝空气，抑制乳酸菌的发酵B . 造成缺氧环境，抑制乳酸菌的发酵C . 利于乳酸菌在缺氧环境下进行呼吸作用D . 造成缺氧环境，利于乳酸菌发酵7. （2分）在生物的呼吸过程中，有二氧化碳放出时，此过程一定（ ）A . 不是乳酸发酵 B . 不是酒精发酵C . 是有氧呼吸 D . 是无氧呼吸8. （2分）人跳绳的能量供给有赖于多个系统的配合，与提供能量没有直接关系的是（ ） A . 消化系统B . 呼吸系统C . 循环系统D . 生殖系统9. （2分）为延长水果的贮藏时间，常向贮藏室中通人N2和CO2 ， 其目的是（ ）A . 抑制有氧呼吸，减少有机物的消耗B . 抑制无氧呼吸，减少有机物的消耗C . 促进有氧呼吸，保持一定的贮藏温度D . 促进无氧呼吸，保持一定的贮藏温度10. （2分）下列转化过程属于化学变化的是（ ） A . 冰雪消融B . 核能发电C . 葡萄酿酒D . 干冰升华11. （2分）酸奶是利用乳酸菌发酵制成的，乳酸菌需要生活在无氧的环境中小华同学准备自制酸奶，他将新鲜牛奶加入适量蔗糖煮沸后装入消毒的大口玻璃瓶中，再将适量酸奶倒入其中你认为最可能成功制成酸奶的操作是（ ）A . 煮沸后立即倒入酸奶并密封B . 煮沸后立即倒入酸奶不密封C . 煮沸冷却后再倒入酸奶并密封D . 煮沸后冷却再倒入酸奶不密封12. （2分）米酒是一个传统的小吃，制作米酒是，在米饭里要渗入一些酒曲，其原因是（ ）A . 曲霉在有氧条件下，将葡萄糖分解为酒精和水B . 曲霉在无氧条件下，将葡萄糖分解为酒精和水C . 酵母菌在有氧条件下，把葡萄糖彻底分解为酒精和二氧化碳D . 酵母菌在无氧条件下，把葡萄糖彻底分解为酒精和二氧化碳13. （2分）发酵技术和我们的日常生活息息相关，酿制葡萄酒利用了（ ）A . 醋酸菌的发酵B . 乳酸菌的发酵C . 霉菌的发酵D . 酵母菌的发酵14. （2分）贮藏水果和粮食时，充加CO2或抽掉空气，能延长贮藏时间，主要是由于（ ）A . 抑制有氧呼吸，减少有机物的消耗 B . 抑制无氧呼吸，减少有机物的消耗C . 促进有氧呼吸，保持一定的贮藏温度 D . 促进无氧呼吸，保持一定的贮藏温度二、 填空题 (共3题；共10分)15. （2分）低等动物没有专门的呼吸器官，草履虫依靠表膜呼吸、蚯蚓依靠_进行渗透呼吸高等动物中适应水生的动物类群一般用_呼吸；适应陆地生活的动物主要用_呼吸，但蝗虫的呼吸器官是_ 16. （4分）鱼的呼吸器官是_；鸟的呼吸器官是_ 17. （4分）下图是几种常见的动物，据图回答下列问题： （1）A动物的呼吸结构是_，B动物的呼吸器官是_。 （2）有辅助呼吸器官的生物是_(请填图中字母代号)。 三、 综合题 (共1题；共6分)18. （6分）恒温动物有_、_，共有的呼吸器官是_ 四、 解答题 (共1题；共3分)19. （3分）如图表示环境中氧的浓度对植物细胞中二氧化碳产生量的影响。请据图回答：（1）图中A点表示植物组织释放的二氧化碳较多，这些二氧化碳是_的产物。（2）由B到C二氧化碳急剧增加，其主要原因是_。（3）为了储藏水果和蔬菜，储藏室里的氧气浓度应调整到图中哪一点对应的浓度？_。理由是_。第 7 页 共 7 页参考答案一、 单选题 (共14题；共28分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、二、 填空题 (共3题；共10分)15-1、16-1、17-1、17-2、三、 综合题 (共1题；共6分)18-1、四、 解答题 (共1题；共3分)19-1、19-2、19-3、