四年级下册语文全套试卷.doc

第一单元 第一部分 基础知识 （56分）lutuobdrq一、看拼音，写词语。（9分）linminbdunwnynshowitwsny二、给五面加点的字选择正确的读音，用“”标出来。（3分）饮马（yn yn）稍微（sho so） 青螺(lu l)即使（j j） 围绕（ro ro ） 迷蒙(mng mng )三、比一比，再组词。（9分）帛 （ ） 居 （ ） 宛 （ ）棉 （ ） 锯 （ ） 蜿 （ ）锦 （ ） 据 （ ） 碗 （ ）四、把下面的词语补充完整，再写出你喜欢的四个成语。（8分） 楚楚（ ）（ ） （ ）（ ）万千 （ ）（ ）起舞 （ ）（ ）盘旋 （ ）（ ）万倾 心（ ）神（ ） （ ）（ ）雄伟 （ ）（ ）不拔 五、根据意思写词语。（4分） 白璧无瑕 绿草如茵 花团锦簇 波澜壮阔 1、像垫子一样的绿草。 2、形容声势雄壮浩大。 3、形容五彩缤纷，十分华丽的样子。 4、洁白的玉上没有一点儿小斑，比喻人或事物完美无缺。六、选择关联词填空。（4分） 只要就 虽然但是 因为所以 即使也 1、（ ）这只是一个很小的错误，（ ）我们不能忽视它 2、这些石钟乳和石笋，（ ）不比做什么，（ ）很值得观赏。 3、在马上你用不着离鞍，（ ）稍一伸手（ ）可以捧到满怀心爱的鲜花。 4、（ ）人的生命是有限的，（ ）我们要珍惜每分每秒。七、积累（15分） 1、我会连线（5分） 大漠孤烟直，无数夕阳山。 落木千山天远大，海上明月共潮生。 春江潮水连海平，带雨云埋一半山。 几行红叶树，长河落日圆。 浮天水送无穷树，澄江一道月分明。2、补充句子，并根据句子的内容填空。（5分） ，潭面无风镜未磨。（1分） 日出江花红火， （1分） 山重水复疑， （1分 以上几句诗中，你最喜欢哪一句？请你用自己的话把它的意思表述出来。（2分） 3、 默写古诗独坐敬亭山并完成练习。（5分） 这道诗是（ ）代诗人（ ）所写。 后两行诗的意思是： 诗人通过对 的描写，抒发了 的感情。8、 下面的句子排列成一段话。（5分） （ ）当太阳一落山，黄昏的薄霭像轻纱一样笼罩着山野的时候，青蛙便逐渐热闹起来。 （ ）蛙们纷纷跳入稻田里去了，蛙声也暂时停息。 （ ）这时候，人要是从田埂上经过，就听见路两旁扑通扑通的声 （ ）但是人刚一走过，他们又扯开嗓子，放肆地叫起来。 （ ）乡村的夏夜，便是蛙的世界。第二部分 阅读 （24分）9、 阅读下列短文，按要求完成练习。（一）课内阅读（11分） 我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真（ ）啊 一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千 桂林的山真（ ）啊 像翠绿的（ ），像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中 桂林的山真（ ）啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。1、请在括号里按原文填写词语。（2分）2、请在横线上按原文填写标点。（2分）3、这部分文字描写了 ，它主要表现在 （2分） 4、请用双横线画出比喻句。（1分）5、文中三次出现带有“啊”的句子，你打算用（ ）的语气去读，因为它表达了作者（ ）的思想感情。（2分） 6、本单元，我们学了关于自然风光的课文，如果你去这些地方旅游，你会怎么做？请你联系当前环境保护的问题，简单谈谈你的看法！（2分） （二）课外阅读（12分） 校园的早晨 校园的早晨是绿色的。一切都欣欣然，睁开了眼。瞧！小草伸伸腰，看着沉睡着的校园；树们也醒了，交谈着昨夜的美梦；花朵张开笑脸，看着往来的同学然而最动人的绿色在教室里。那里有一株株小苗，绿莹莹的，正在吮吸知识的泉水，接受园丁的抚爱。正因为有了这些小苗，校园里才时时弥漫着绿的芬芳。 校园的早晨是宁静的。薄薄的晨雾，笼罩着校园，教学楼若隐若现，隐没在淡淡的晨雾之中。远处，雾蒙蒙的，好一派迷人的景色，就好像有位仙女在云雾中播撒温暖。 校园的早晨是富有希望的。清晨，金色的阳光破窗而入时，教室里已是书声朗朗了。个个教室窗明几净，桌椅整齐。课堂上，老师那娓娓动听的讲课声为我们打开心灵的窗户，教我们打开科学的大门。教室是我们理想的天地，也是我们遨游知识的海洋。 校园的早晨多美啊！ 1、联系上下文，把词语和意思连起来。（2分） 弥漫 形容谈论不倦或说话动听。 吮吸 充满，布满。 娓娓动听 用嘴唇吸取东西。 书声朗朗 形容读书声音响亮。 2、在括号里填上适当的词语。（3分） （ ）的阳光 （ ）的晨雾 （ ）的教室 （ ）的早晨 （ ）的景色 （ ）的桌椅 3、照样子写词。（2分） 书声朗朗： 、 娓娓动听： 、 4、填空。（4分） 校园的早晨是（ ）；校园的早晨是（ ）；校园的早晨是 （ ）；校园的早晨（ ）啊！ 5、用“ ”画出文中的拟人句，并把自己最喜欢的一句抄下来。（2分） 第三部分 习作 （20分）十、我爱习作。春天来了，校园里的一草一木在这个春季中都有了不小的变化，美丽的校园也因为它们而增添了无限的生机。仔细地观察一下校圈中景物的变化，运用一些修辞方法将它们的美丽形象地表现出来。注意把内容写具体，并按一定的顺序记录下来。 第二单元 第一部分 基础知识与运用 （55分）一、看拼音，写词语。（10分） shu r chi bn ch qzhn chubi p bi b kn jing yng shn ling wi ch2、 比一比，组成词。（5分） 驰（ ） 捎（ ） 拔（ ） 炼（ ） 湛（ ） 弛（ ） 梢（ ） 拨（ ） 练（ ） 堪（ ） 三、请在括号里填上字，组成成语。你会发现，每组填上的两个字是某个省（市）的名称。成语中有这么多秘密，很有趣的。（6分） 1、坐井观（ ） （ ）津有味 2、开门见（ ） （ ）张西望 3、气壮山（ ） （ ）腔北调 4、至高无（ ） （ ）底捞月 5、颠三倒（ ） （ ）流不息 6、高耸入（ ） （ ）征北战4、 带点字选择正确的解释。（4分） 1、浓 含某种成分多，跟“淡”相反；深厚，不淡薄 兴趣正浓( ) 浓茶提神( ) 浓烟滚滚( ) 感情浓厚( ) 2、望 向远处看；探望；希望；名望；对着 德高望重( ) 一望无际( ) 喜出望外( ) 看望朋友( ) 五、按要求完成下列各句（16分）（一）修改病句。（5分） 1、因为他有很大进步，但是老师表扬了他。 2、校园里圪立着一棵棵白扬。 3、前天傍晚下了一夜大雪。 4、红军不费吹灰之力地艰难地爬过雪山。 5、我们养成了饭前便后要洗手的风气。 （2） 缩句。（5分） 1、各式各样的汽车在宽阔的马路上来回奔驰。 2、那幢新盖的大楼是咱们学校的实验室。 3、工人们在节日里仍然坚持劳动。 4、深蓝的天空中挂着一轮金黄的月亮。 5、庄严的国旗沿着米高的旗杆徐徐上升。 （三）给句子换个说法，意思不变。（6分） 1、您说，这比山还高，比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？ 2、乡亲们把小雨来救上岸。 3、小雨来差点儿被敌人杀害了。 六、我会填。（4分） 1、（ ），勿施于人。 2、（ ），人恒爱之；（ ），人恒敬之。 3、精诚所加，（ ）。 4、（ ），行必果。七、判断下列说法，对的画“”，错的画“”。（5分） 1、中彩那于写了父亲在道德难题面前，放弃了汽车，选择了诚信，做以了以诚待人。（ ） 2、万年牢教育我们要个可靠的人，实实在在的人，无论做什么事都要讲究认真，讲究实在。（ ） 3、杰克逊大叔让那个年轻人留下来的原因是他觉得那个年轻人很可怜。（ ） 4、尊严就是尊贵庄严，使人敬畏。（） 5、“是啊，如果我们在生活中能将心比心，就会对老人生出一份尊重，对孩子增加一份关爱，就会使人与人之间多一些宽容和理解。”这是全文的中心。（） 八、给下列几个句子排序。（5分） （ ） 航班需要成本100多万元，英国航空公司为了守信用，宁可损失巨额费用，为这一位乘客照常飞行。 （ ） 有一天，一架有353个座位的由东京直飞伦敦的波音747客机上面仅载了一名女乘客。 （ ） 此举为公司赢得了信誉。 （ ） 原来，英国航空公司的这家大型客机由于技术故障，延迟20多个小时起飞，当时几乎所有的乘客都改变了计划，转乘了其他客机，只有山本丽子一位乘客留下来。 （ ） 什么原因使航空公司如此不惜代价？ 第二部分 阅读理解 （25分）9、 阅读短文，完成任务。（1） 课内阅读（7分） 只有一个人例外，这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。当镇长杰克逊大叔将食物送到他面前时，他仰起头，问 先生 吃您这么多东西 您有什么活儿需要我做吗 杰克逊大叔心想，给逃难的一顿饭吃，每个善良的人都会这么做。于是，他回答：“不，我没有活儿需要您做。” 1、请给空白处加上正确的标点。（2分） 2、请用波浪线画出年轻人的外貌。（1分） 3、请用横线画出年轻人的语言。（1分） 4、写出下列词语的反义词。（3分）年轻（ ） 仰（ ） 善良（ ）（2） 课外阅读（16分） 一千棵樱桃树 乔治华盛顿是美国人，他领导了美国的独立战争，是美利坚合众国的创立者之一，1789年当选为美国第一任总统。他为人正直、品德高尚，深受美国人民爱（戴 带）。为了纪（恋 念）他的功绩，美国首都以他的名字命名。 华盛顿出生在大庄园主家庭，家中有许多果园，果园里长满了果树。每到收获的季节，一只只硕大的苹果、一簇簇红色的樱桃垂挂在绿叶丛中，真是惹人喜爱。 一天，小乔治在家里发现了一柄爸爸新买来的斧子。很快，他就成了这把斧子的“主人”。带着它跑进果园，用它削小草、砍树枝，玩得可开心啦！玩着玩着，他突然想到：“父亲能抡起斧子砍倒大树，我能不能抡起斧子砍倒小树呢？”正巧，在他的前面不远处有一棵小樱桃树，于是小乔治跑上前，抡起小斧子向小樱桃树砍了下去，一下，两下刚砍了七下，小樱桃树就倒下了。 黄昏时分，当父亲发现果园被弄得乱七八糟，他十分喜爱的那棵小樱桃树也被人砍倒了，非常生气。他怒气冲冲地走进屋里，（厉 历）声问道：“谁把我的樱桃树砍倒了？” 小乔治这时明白自己闯了祸。但他仅仅犹豫了片刻，然后突然抬起头看着爸爸，态度诚（恳 垦）地说：“爸爸，我不能说谎，是我用斧子把树砍坏了，我愿再栽上一棵，以后再也不砍了。” 小乔治的话音刚落，他父亲满脸怒气顿时烟消云散，并称赞小乔治“那诚实的行为胜过一千棵樱桃树的价值。”后来，小樱桃树的故事传开了，“我不能说谎”也成了小乔治为人的写照。 1、把括号中不正确的字划掉。（2分） 2、根据意思在短文中找词语。（3分） （1）形容混乱，乱糟糟的。 （ ） （2）形容十分愤怒，无法控制。（ ） （3）云烟都消散了，比喻事物消失净尽。（ ） 3、写出下列词语的反义词。（6分） 犹豫 （ ） 诚恳 （ ） 硕大 （ ） 称赞 （ ） 明白 （ ） 顿时 （ ） 4、把你喜欢的词语或句子摘抄下来。（2分） 5、你怎样理解“诚实的行为胜过一千棵樱桃树的价值”这句话的意思？（3分） 第三部分 习作 （20分）10、 我爱习作 在你的成长过程中，也许会有许多让你心灵受到震撼、感动的事，如身边的父母、老师、同学或一个陌不相识的人做的事，使你受到了启示，请你写一写，题目自拟，字数350左右。第三单元 第一部分 基础知识与运用 （53分）一、看拼音，写词语（12分）q t b ki y b k j ( ) ( ) ( ) ( ) chn sh sh tn f ln yu u ( ) ( ) ( ) （ ） q chun y y xing ch yn xio ( ) ( )二、查字典，按要求填空。(6分) （1）“生存”的“存”的音序是（ ），部首是（ ），应查（ ）画，字典中的解释有：A、在，活着；B、保留，留下；C、寄放。应选择（ ）。 （2）“履行”的“履”的音节是（ ），共有（ ）画，第十五笔是（ ），字典中的解释有：A、鞋；B、踩在上面；C、实行。应选择（ ）。 （3）“消耗”的“耗”的部首是（ ），共有（ ）画，再组成一个词语（ ），用“消耗”写一句话（ ）。3、 画出下面句子中用错的字，把正确的写在括号里。（3分） 1、学校向美丽的花圆，孩子们多么辛福。 （ ） 2、小红座在电视机前，欣尝着一个个精采的节目。（ ） 3、这学期我通过怒力，在期未考试中获得了好成级。（ ） 4、 词语积累。补充词语，并用这些词语完成练习。（7分） 争（ ）恐（ ） 若无（ ）（ ） （ ）（ ）不救 愚不（ ）（ ） 气喘（ ）（ ） 不折（ ）（ ） 1、写出两个含有反义词的词语：（ ）（ ） 2、我们很快明白：我们干了一件（ ）的蠢事。五、读句子，完成作业。（4分） 1、向导却若无其事地答道：“叼去就叼去吧！自然之道，就是这样的。” （1）结合上下文，理解“若无其事”的意思。 若无其事： （2）向导为什么这样说呢？ （ ） A、幼龟就是给嘲鸫吃的，嘲鸫依靠幼龟生存。 B、被叼去的那只幼龟是大自然要淘汰的，这只幼龟生存不下去 C、这是大自然的规律，是太平绿色防护天敌、自我保护的手段 2、把黄河治理好，关健是把泥沙管住，不能让它随心所欲地流进黄河。 （1）句中的“它”是指 。 （2）下面哪种措施不利于管住泥沙？ （ ） A、黄土高原地区应以牧、林为主。 B、保护森林，恢复植被。 C、加快开垦放牧。 6、 认识自然。我阅读，我发现，我收获。（8分） 1、雷达的天线就像蝙蝠的（ ）；雷达发出的无线电波就像（ ）；雷达的荧光屏就像蝙蝠的（ ） 2、自然之道给我的启发是：_ 3、天上鱼鳞斑，_。 4、蚂蚁搬家蛇过道，_。 5、 像这样的农谚我也会 （至少2个）： 七、在横线上填上合适的词或句子。（7分） 例：同学们焦急地说：“你得想想办法啊！” 1、同学们 地说：“真是太好了！” 2、老师 地宣布：“明天投票选班长。” 3、爸爸 地说：“以后要当心啊！” 4、小红 地说：“老师，我支持您！” 5、妈妈 地说：“孩子，你成功了！” 6、阿姨 地说 7、哥哥 地说 8、 我会把错乱的句子重新排列。（6分） （ ） 他不但熟读而且常常掩卷背诵。 （ ） 杜甫刻苦攻读，十几年如一日，为他日后的创业打下了良好的基础。 （ ） 有些书，他反复阅读了不知多少遍，已经被翻乱了。 （ ） 杜甫从小就爱读书，七岁已经熟读了许多前代和当代诗人的名作。 （ ） 当他看到一些优秀作品时，就爱得放不下手，一遍一遍地读。一直读到能流利地背诵了还舍不得放下。 （ ） 他读书入了迷，经常忘了吃饭和休息。 第二部分 阅读理解 （27分）九、阅读短文，完成练习（一）读蝙蝠与雷达片段，回答问题（11分）科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫超声波，人们的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就放射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行方向。科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。雷达通过无线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就放射回来，显示在荧光屏上。驾驶员从雷达的荧光屏上，能够看清楚前方有没有障碍物，所以飞机在夜里飞行也十分安全。1、“碍”的音节是（ ），“荧”的部首是（ ） （1分）2、从文中找出下列词的近义词 （4分）仿照（ ） 重复（ ） 阻碍（ ） 打开（ ）3、蝙蝠在夜里是这样飞行的： （3分）4、飞机在夜里能够安全飞行完全靠雷达。雷达的工作原理是这样的： （3分）（2） 课外阅读（16分） 冬天的月季花走在清晨的校园里，感到十分寒冷。已经是冬天了，遍地是白色的霜，仿佛上帝知道冬天到了，就给小草们每人发一床厚厚的被子。正低头走着，我忽然闻到一股淡淡的花香。我心想：都已经是冬天了，怎么还会有花香呢？难道除了梅花之外，还有别的花儿也在冬天开放吗？我抬头一看，不可思议的是，我最喜欢的月季花竟然在寒冷的冬天里开放了！走近一看，月季树一共有两棵，叶子大部分都是碧绿的，只有少部分有点泛紫了，还有的黄了，有的落了。这些叶子好像只喜欢穿彩色的衣服，把两棵月季树打扮得如此美丽，让人看了能不高兴吗？这些叶子就像亲兄妹一样，她们紧紧地靠在一起，谁也不愿意去陪土地爷爷。有时候，哪怕风婆婆来了，还是没有哪一片小叶子会离开小伙伴。月季花的花瓣一层一层的，紧紧地把花蕊包着。我想，这些花瓣肯定是怕自己的妈妈会冷，所以才紧紧包围着花蕊。这些月季花都很大，有的甚至比我的拳头还大。她们都把头抬得高高的，好像要跟我们来一场拳击比赛。左边那棵月季树的花朵是淡黄色的，看着看着，我就想起了阳光的颜色。所以，看着月季花，让我感到很温暖，仿佛这朵花里藏着春夏秋三个季节的阳光。在同一棵树上，有的月季花正在开放，花朵也很大。有的月季花已经调谢了，好像这些花知道自己枯萎后很难看，所以便害羞地低下了头。有的月季花还没开放，像一个个小桃子。花枝上还有一些小刺，就好像有只小刺猬觉得自己身上的刺太多了，便把刺拔一些下来安到了月季花的枝上，让月季花也有了防身武器。这个防身武器的作用很大，如果有人想摘花的话，就会碰到刺，这样人们就不敢摘她了。另一棵月季树的花朵是红色的，远远望去，就好像谁在月季树的枝头上点起了火，让月季树显得漂亮而又热烈。看着大红色的月季花，我一下子又想起了红苹果，觉得她很可爱。月季树要比我们坚强多了，因为我现在都冻得直打哆嗦，可月季树虽然没有穿衣服，却还是能在遍地铺满白霜的早晨勇敢地开放。这两棵月季树和平相处，不像我们人类一样喜欢争斗、打仗，害得地球爷爷不得安宁。而月季树却在寒冷的冬天手拉着手，用自己的美丽去回报大地和人们的养育之恩。1、写出下面词语的近义词。（4分）仿佛 温暖 漂亮 哆嗦2、搭配词语。（2分）淡淡的（ ） 厚厚的（ ） 紧紧地（ ） 远远地（ ）3、用“”画出作者想象的句子。（2分）4、用句子中带点的词造句。（2分）我抬头一看，不可思议的是，我最喜欢的月季花竟然在寒冷的冬天里开放了！竟然： 5、作者看到的月季花有哪些特点？（3分）叶子 花瓣 花枝 5、 认真读短文的最后两段话，你还有什么感想？（3分） 第三部分 习作 （20分）十、自我表达（30分） 题目： 给我的启示。 要求：1、补充题目“ ”可以是动物，也可以是植物。 2、语句通顺，条理清楚，写出受到的启示，不少于400字。 第四单元 第一部分 基础知识与运用 (61分)一、看拼音写词语（12分） x shn nng jin kn ki xun ( ) ( ) ( ) ( ) y chn j wn zhun zhu yu ( ) ( ) ( ) ( ) wi xi h y yng zh rn jin b s zh k ( ) ( ) ( ) ( )二、我会给正确的读音打“”。（3分） 还（hun hi）乡河 气喘吁吁（x y） 困难（nn nn） 还（hun hi）有 呼吁（x y ） 逃难（nn nn ） 四、把下列的词语补充完整。（7分） 草木（ ）兵知己知（ ） （ ）草丛生兵（ ）神速 以（ ）万一 永（ ）人间围（ ）救赵 声东（ ）西这些成语与 有关，我积累了两个类似的成语 、 三、形近字组词（8分） 略 （ ） 呻 （ ） 枕 （ ） 翼（ ） 给 （ ） 神 （ ） 沈 （ ） 冀（ ） 悄 （ ） 挺 （ ） 键 （ ） 协（ ） 哨 （ ） 蜓 （ ） 健 （ ） 胁（ ）四、选择合适的关联词填空（6分）因为所以 不是就是 不仅而且虽然但是 如果就 即使也 1、时间非常珍贵，（ ）是一分一秒，我们（ ）不能浪费。 2、（ ）生长在和平年代，（ ）我们不能忘记战争带来的苦痛。 3、（ ）你答应和小明一起去看体操表演，（ ）应该准时去叫他。 4、（ ）没有老师的耐心教导，我（ ）不会进步这么快。 5、（ ）你去，（ ）他去，总得有一个人去。 6、他（ ）善于发现问题，（ ）善于分析问题。五、按要求写句子。（7分）1、你能给句子换个说法吗？（句子意思不要变）(3分)陈赓啊，你怎么对得起这个小兄弟呢？_你能从小路上走过去，难道我就不能吗？_西门豹带领百姓破除迷信，谁还敢再提给河伯娶媳妇的事呢？_2、你能用关联词把两句话合并为一句吗？(4分)小红军牺牲了。小红军的精神永远激励着我。_口语交际课非常有趣。大家都喜欢上口语交际课。_李华的爸爸会使用电脑。李华的爸爸会组装电脑。_你什么都不喜欢。你可以要我爸爸嘴里含的宝石。_6、 活学活用。（8分）1、 雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。2、扁鼻子军官的那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。第一句话把（ ）比作（ ），表达了（ ）之情；第二句话把（ ）比作（ ），表达了（ ）之情。我也来仿写一句（ ）3、我从课内外认识了许多为国家、为和平而战的小英雄。请在括号里写出他们的名字。（ ） （ ） （ ）4、通过学习本单元的课文，我们了解到世界上还有不少地区存在着战争，战争给人民带来了灾难。我要就世界和平问题向国际社会呼吁，我最想说的是： 七、给下面的一段话加标点。（5分） 这学期 我们班的同学经常阅读的杂志有 小学生语文学习 少年文艺 和 故事大王 大量的课外阅读 使我们增长了知识 提高了写作水平 因为这 我们班还被评为课外阅读先进班集体呢八、排列错乱句子顺序。（5分）（ ）金色的秋季来了，老榆树在秋风中哼着丰收的曲子，将满树的叶子洒向大地。（ ）我最喜爱校园东南角那棵老榆树。（ ）大雪纷飞时，老榆树像一位巨人，傲然挺立在风雪中。（ ）炎热的夏季，骄阳似火，老榆树用它茂盛的枝叶，为同学遮荫。（ ）在万物复苏的日子里，老榆树换上了翠绿的春装。 第二部分 阅读理解 （19分）九、阅读短文，回答问题 （一） 读夜莺的歌声片段，回答问题（9分） 队伍出发了，行军灶打头，跟着就是小孩和军官，俩人并排着走。小孩有时候学夜莺唱，有时候学杜鹃叫，胳膊一甩一甩地打着路旁的树枝，有时候弯下腰去拾球果，还用脚把球果踢起来。他好像把身边的军官完全忘了。 森林越来越密。弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦树林，穿过杂草丛生的空地，有爬上了长满古松的小山。 “你们这里有游击队吗？”军官突然问。 “你说的是一种蘑菇吗？没有，我们这里没有这种蘑菇。这里只有红蘑菇、白蘑菇，还有洋蘑菇。”孩子回答。 军官觉得从孩子嘴里什么也问不出来，就不再问了。 1、“踢”字是（ ）结构，音序是（ ），部首是（ ）。（1分） 2、在（ ）里填上恰当的词语。（2分） （ ）的小路 （ ）的空地 （ ）的小山 （ ）的树林 3、用“有时候有时候有时候”写一句话。（1分） 4、“他好像把身边的军官完全忘了。”请联系上下文，说说你从这句话中体会到什么？（2分） 5、对画线句子正确理解的是（ ）（1分） A孩子不明白军官在问什么，随便回答。 B孩子是故意答错，欺骗德军，使敌人相信了小夜莺。 C这个孩子其实什么都不懂，太顽皮了。 6、你喜欢小夜莺吗？为什么？（2分） （2） 课外阅读（10分） 一条军毯 1942年2月，我们护送刘少奇同志到山东去。开始的几天，每天露宿，我们都给少奇同志安排住处，可是少奇同志总是等战士们都有住处，才走进自己的屋子。后来一到宿营地，我们就给战士们安排住处，让他们早点休息，为的是减轻少奇同志的劳累。谁知道这样办更使少奇同志（担心 操心 关心）了，他亲自给战士们安排住处，把好点的房子都给了他们住，自己住在最简陋的房子里。 有一天晚上，少奇同志在一间农具棚里，农具棚没门，只好挂上一条破毯子挡风。二月的夜晚非常冷，北风吹起毯子，灌进屋里。我睡在另一间棚子里，怕少奇着凉，就披上衣服去看他。我走到棚了前面，看见破毯子洞里漏出一道微弱的光，朝里一望，少奇同志正在烛光下看书。他看了一会儿，放下书，搓一搓冻僵的手，看着卷着身子睡在他身旁的警卫员，就把盖在自己的腿上的一件大衣轻轻地盖在警卫员身上。我看到这情景（感动 激昂 激动）的直想喊：“少奇同志，您的健康要紧啊！”但是我怕惊动了少奇同志，没有喊。 少奇同志看见我，放下书问：“怎么还没睡？” 我点了点头，把军毯盖在少奇同志的腿上。少奇同志（推让 推手 谦让）了半天才收下。我很高兴，回来看看战士们都睡得挺好，就睡下了。我虽然少盖了一条军毯 ，身上有点凉，心里却热乎乎的。 我慢慢地睡着了，朦胧中觉得越睡越暖和。第二天早上起来一看，原来给少奇同志送去的那条军毯仍旧盖在我身上。我去问值班的哨兵，才知道我刚睡着，少奇同志就把军毯给我盖上了。 我去见少奇同志，少奇没提军毯的事情，头一句就问：“战士们睡得好吗？” 我回答说：“睡得很好。”少奇同志点了点头，笑了。 1、在文中括号内选一个最恰当的词语，用“ ”画出来。(3分) 2、联系上下文解释下列词语的意思。(2分) 简陋： 朦胧： 3、将正确答案的序号填在括号内。(2分) 第一自然段的段意是：（ ） （1）少奇同志每到宿营地总是关心战士们的宿营情况。 （2）少奇同志每到宿营地总是住最间单的房子。 （3）我们护送少奇同志到山东去的路上每天为少奇同志安排住处。 4、从全文，找出三处最能表现少奇同志对战士们关怀的地方。分别写出来。(3分) （1） （2） （3） 第三部分 习作（20分） 十、我爱写作。 题目：我的一个星期天 提示：想想你平时的星期天都怎么过的，从中选一个你最爱写的星期天，把它写出来。注意在叙事过程中要写出你的感受，做到内容具体，语句通顺，标点正确，书写工整。字数不少于350字。 期中测试一 同学们，半个学期过去了！今天开心果要带领你们乘坐智力快车去进行一次愉快的精神之旅，怎么样？快带上你的才情和细心跟我来吧！相信它一定会让你做得愉快，取得自己满意的成绩。第一部分 基础知识与运用 （57分）1、 我会写。（10分） png zhng kng x sh y b ln zhung ku （ ） （ ） （ ） （ ） bin f ki xun nng xing ch yn xio （ ） （ ） （ ） ( )二、加偏旁组成新字再组词。（9分） （ ） （ ） （ ） 各 （ ） 主 （ ） 专 （ ） （ ） （ ） （ ） 三、我会选词填空。（9分） 盼望 渴望 希望 期望 愿望 1、你们是祖国的花朵，祖国的（ ）靠你们。 2、我们不应该辜负老师和父母的（ ）。 3、我的（ ）是“和平之花”永远开放。 4、在等待与（ ）中，春天终于来了。 5、我（ ）台湾早日回到祖国的怀抱。 无论都 只要就 即使也 不是而是 1、飞机装上雷达，（ ）在漆黑的夜里，它（ ）能安全飞行。 2、（ ）什么地方，（ ）比不上我的家乡美。 3、放学回家后，我（ ）先出去玩，（ ）先做作业。 4、明天（ ）不下雨，春游（ ）会照计划进行。五、按要求完成下列各句（8分） 1、补充诗句。（4分） （1）众鸟高飞尽，_。 （2） _，白银盘里一青螺。 （3）大漠孤烟直，_。 （4）春江潮水连海平，_。 2、照样子，写句子。（4分） 例：难道我们中彩得到汽车是不道德的吗？（反问句改陈述句） 我们中彩得到汽车是道德的。 （1）难道我不该指出你工作中出现的问题吗？ 改： （2）面对急需帮助的人，我们怎能袖手旁观呢？ 改： 例：天空中挂着明月。（扩句，至少2处） 深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。 （1）广州市是故乡。 扩句： （2）小朋友唱歌。 扩句： 六、积累展示台。（12分） 1、 明明做人一直奉行这样一个原则：“ _，勿施于人”，时时为他人着想，处处为他人考