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第一单元1、古诗词三首独坐敬亭山（唐 李白）众鸟高飞尽， 尽：没有了。孤云独去闲。 独去，独自去。 闲，形容云彩飘来飘去，悠闲自在的样子。相看两不厌， 两不厌：指诗人和敬亭山而言。厌：满足。只有敬亭山。【作者简介】李白（701年2月8日762年12月） ，字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”。是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。与杜甫并称为“李杜”，为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”。其人爽朗大方，爱饮酒作诗，喜交友。【诗意】许多鸟都高飞远去，看不见了，一片白云悠闲的独自飘远。此时此刻，只有敬亭山和我互相凝望，彼此都看不够。【情感】抒发了诗人怀才不遇而产生的孤独寂寞之情。【修辞手法】拟人：相看两不厌，只有敬亭山。望洞庭（唐 刘禹锡） 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。【作者简介】刘禹锡（772-842），唐代文学家、哲学家，字梦得，洛阳人，自称“家本荥上，籍占洛阳”，又自言系出中山。其先为中山靖王刘胜。有“诗豪”之称。【解释】湖光：湖面的波光。两：指湖光和秋月。和（h）：指水色与月光互相辉映。潭面：指湖面。镜未磨：古人的镜子用铜制作、磨成。这里一说是湖面无风，水平如镜；一说是远望湖中的景物，隐约不清，如同镜面没打磨时照物模糊。白银盘：形容平静而又清的洞庭湖面。青螺：这里用来形容洞庭湖中的洞庭山。 【诗意】秋天的夜晚，月光如水，水映月光，两者融合在一起，显得非常和谐。湖上一点风也没有，湖面朦朦胧胧，就像一面没有磨拭过的铜镜。远远望去，洞庭湖和君山的颜色，恰似白银盘子托着青青的田螺。 【情感】表达了诗人热爱和赞美洞庭美景之情。【修辞手法】 比喻： 潭面无风镜未磨：把（潭面）比作（没有磨拭过的铜镜）。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺：把（洞庭湖）比作（白银盘）；把（君山）比作（青螺）。忆江南（唐 白居易） 江南好, 风景旧曾谙。 谙（n）：熟悉。作者年轻时曾三次到过江南。日出江花红胜火, 江花：江边的花朵。一说指江中的浪花。红胜火：颜色鲜红胜过火焰。春来江水绿如蓝。 绿如蓝：绿得比蓝还要绿。如：胜过。蓝，蓝草，其叶可制青绿染料。 能不忆江南？ 【作者简介】 白居易（772年846年），唐代诗人，字乐天，号香山居士，祖籍山西太原，晚年曾官至太子少傅。现实派诗人。他的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，有“诗魔”和“诗王”之称。【词意】江南的风景多么美好，如画的风景久已熟悉。太阳从江面升起时江边的鲜花比火红，春天到来时碧绿的江水像湛蓝的蓝草。怎能叫人不怀念江南？ 【情感】表达了诗人赞美和怀念江南美景之情。【修辞手法】对比：日出江花红胜火, 春来江水绿如蓝。2、桂林山水（一）字词梳理【多音字】卷：（ ）卷尺；（ ）试卷似：（ ）似乎；（ ）似的【近义词】观赏（ ）壮阔（ ） 雄伟（ ） 明丽（ ） 围绕（ ）迷蒙（ ） 仿佛（ ） 波澜壮阔（ ）【反义词】前进（ ）扩散（ ） 迷蒙（ ） 波澜壮阔（ ）（2） 重点词语波澜壮阔：澜：大浪。指水势浩渺广阔。比喻声势浩大或者规模宏大。水平如镜：形容水面非常平静，犹如一面镜子。屏障：像屏风那样遮挡着的东西。多指山岭、岛屿等。危峰兀立：兀立即高耸直立，形容山势的险峻。怪石嶙峋：嶙峋形容山石突兀的重叠。奇形怪状的石头重重叠叠的样子。连绵不断：连绵：连续不断的样子。指山脉河流连接不断。（三）重点句子赏析比喻：1、漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。2、 桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中。排比：1、漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。2. 桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。（四）段落分析1、 第一自然段的作用：引用名句，总领全文，下文围绕这句分别从山和水两个方面作具体描写。“桂林山水甲天下”是文章的中心句，也是总起句。2、第二自然段，“我看见过。玩赏过。却从未看见过。”采用对比的手法来进行叙述，（拿大海和西湖同漓江比，更衬托出漓江的水独具特色的美。）3、 第二自然段，“漓江的水真静啊，。漓江的水真清啊，。漓江的水真绿啊，。”用了排比句，形象地写出了漓江的水的美，突出漓江水静、清、绿。4、第三自然段，“我攀登过。游览过。却从没看见过。”这句话用了对比的手法，拿泰山、香山同桂林的山相比较更突出桂林山的独特美。5、第三自然段，“桂林的山真奇啊，。桂林的山真秀啊，。桂林的山真险啊，。”这句话用了排比句写出了桂林山的奇、秀、险。还用了比喻句写出了山的的形态万千。6、最后一个自然段，“舟行碧波上，人在画中游”是全文的总结，并起到首尾呼应的作用，抒发了作者对祖国河山由衷的赞叹之情。（五）课文内容1、桂林山水一文是按总分总的顺序写的。2、“桂林山水甲天下”的“甲”是居第一位的意思。3、大海波澜壮阔 西湖水平如镜 泰山峰峦雄伟 香山红叶似火作者用运用了对比的写法突出了桂林山水的特点。4、课文写了桂林水的特点：静、清、绿；山的特点：奇、秀、险。桂林山水甲天下在文中起到了总领全文的作用，“舟行碧波上，人在画中游”结尾，在文中既起到了概括全文和首尾呼应的作用，作者在描写桂林山水的特点时运用了排比和比喻的修辞手法。静：感觉不到在流动漓江水清：看见江底的沙石绿：仿佛无瑕的翡翠甲天下 奇：拔地而起形态万千桂林山秀：色彩明丽倒映水中险：危峰兀突怪石嶙峋3、记金华的双龙洞（1） 字词梳理【多音字】转：（ ）转盘；（ ）转身【近义词】 宽广（ ）明艳（ ） 大概（ ） 蜿蜒（ ）变换（ ）聚集（ ） 昏暗（ ） 稍微（ ）【反义词】蜿蜒（ ）明艳（ ） 聚集（ ） 昏暗（ ） （2） 重点词语明艳：鲜明艳丽，明丽。突兀森郁：山高耸着，山上的树木繁密。孔隙：窟窿眼儿，缝儿。仰卧：脸朝上躺着。蜿蜒：原指蛇类爬行的样子，这里用来形容洞顶的双龙弯弯曲曲的姿态。变化多端：端指方面，项目。形容变化的项目、方面极多。（三）重点句子排比：随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。设问1. 怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。（四）主要内容1、本文是叶圣陶先生写的一篇游记，课文按照游览的先后顺序记叙了游双龙洞的过程。游览路线是：沿途洞口外洞孔隙内洞出洞。本文有两条线索，一是作者的游览顺序，二是以水（溪流）为线索。它的路线是泉水从那个深黑的石洞内洞孔隙外洞洞口山下。2、作者看到的景物的特点：洞口：像桥洞、很宽；外洞：宽敞；空隙：窄小；内洞：漆黑、大、有石钟乳和石笋。写外洞的宽敞，用“在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤”来说明，写内洞的大，用“大概有十来进房子那么大”来比拟。写孔隙则以自己的好奇和“挤压”的感觉，真实写出窄小的特点。3、记金华的双龙洞是一篇 游记 ，记叙了作者去京华的双龙洞所看到的景象。表达了作者对祖国山川景物，对大自然的热爱。4、 七月的天山（一）字词梳理【多音字】饮：（ ）饮马；（ ）饮酒 重：（ ）重复；（ ）重点【近义词】 俯视（ ）凉爽（ ） 萦绕（ ） 寂静（ ）五彩斑斓（ ） 蜿蜒无尽（ ） 【反义词】凉爽（ ）高悬（ ） 俯视（ ） 增添（ ）幽静（ ）矫健（ ） 绚烂（ ） 白皑皑（ ）（2） 重点字词戈壁滩：是蒙古语译音。意为“难生长草木的地”。为粗砂、砾石覆盖在硬土层上的荒漠地形，植物稀少。五彩斑斓：形容多种颜色错杂繁多耀眼，非常好看。幽静：寂静。荡漾：（水波）一起一伏的动。绵延：延续不断。矫健：强壮有力。（3） 重点句子1、蓝天衬着高耸的巨大的雪峰，太阳下，雪峰间的云影就像白绸缎上绣了几朵银灰色的花。这句话把 太阳、雪峰 、云彩 三者融为一体，犹如一幅优美的风景画。太阳光透过云彩，把云彩的影子映在雪白的山峰上。作者把雪峰比喻为白缎子，云彩的影子比喻为银灰色的花朵，说明雪山极白，连白云映在上面都显得发灰。由此可以看出作者的想象是多么的丰富，比喻是多么的贴切。 2沿着白皑皑群峰的雪线以下，是蜿蜒无尽的翠绿的原始森林，密密的塔松像撑开的巨伞，重重叠叠的枝丫，漏下斑斑点点细碎的日影。 “白皑皑”写出了雪峰终年积雪，“蜿蜒无尽”是说原始森林连绵不断，“重重叠叠”说明了枝叶的茂密。在这样的密林中，阳光只能是“漏”下，这里不用“照”字而用“漏”字与“细碎的日影 ”相照应。作者精确的用词，把天山的特有风光逼真地展现在读者面前。（4） 课文内容1、本文描写了七月天山的美丽景色，进入天山，看到了雪峰、雪水和雪水汇成的溪流；再往里走，就是翠绿的原始森铃，幽静而深远；进入天山深处，山色柔嫩，山形柔美，满地鲜花，犹如进入了春天的花园。2、七月的天山用移步换景的方法，作者就是这样重点从天山的水、树、花三个方面展示了天山的景物。整篇文章的字里行间流淌着大自然的美，洋溢着作者的赞美之情。语文园地一：1. 读读写写洞庭江南玩赏 无瑕扩散攀登泰山骆驼屏障浙江油桐拥挤孔隙仰卧臀部稍微额角模仿蜿蜒依据敬亭山 波澜壮阔水平如镜峰峦雄伟红叶似火拔地而起奇峰罗列形态万千色彩明丽危峰兀立连绵不断突兀森郁2. 读读记记翡翠凉爽高耸山涧透射寂静增添细碎马蹄柔嫩锦缎绵延绚烂白皑皑重重叠叠斑斑点点3.日积月累（1）大漠孤烟直，长河落日圆。（王 维）（2）几行红叶树，无数夕阳山。（王士禛）（3）落木千山天远大，澄江一道月分明。（黄庭坚）（4）浮云水送无穷树，带雨云埋一半山。（辛弃疾）（5）春江潮水连海平，海上明月共潮生。（张若虚）第二单元5、 中彩那天（一）字词梳理【多音字】据：（ ）拮据；（ ）据说 【近义词】 拮据（ ）精湛（ ） 器重（ ） 崭新（ ）馈赠（ ）梦寐以求（ ） 迷惑不解（ ） 【反义词】安慰（ ）诚实（ ） 崭新（ ） 迷惑（ ）闷闷不乐（ ） 梦寐以求（ ） （2） 重点词语拮据：缺少钱，境况窘迫。诚实：言行跟内心思想一致；不虚假。信用：能够履行跟人约定的事情而取得的信任。精湛：精深。梦寐以求：睡梦中都想着寻找，形容迫切地希望着。崭新：极新。馈赠：赠送。闷闷不乐：因有不如意的事而心里不快活。（3） 重点句子赏析1、母亲常安慰家里人：“一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富。”这是全文的中心句。为下文的故事埋下伏笔。这是我母亲对我们的教诲。一个人要诚实有信用，不贪图别人的东西，尽管家里生活拮据，但人穷志不穷，诚实守信这精神上的财富比物质上的财富更可贵。2、 只是，他神情严肃，看不出中彩带给他的喜悦。联系上下文，这是父亲正面临着一次艰难的抉择，是把车留下，还是还给同时库伯。这样的矛盾的心理使得父亲无法高兴，所以他的神情是严肃的。3、 母亲安慰我说：“不要烦恼，你父亲正面临着一个道德难题”。“道德难题”指下文中交代的父亲中彩并非自己中彩，是同事库伯中彩。父亲面临着在库伯全然忘记而又无人知情的情况下，是归还车还是占为己有。在“金钱”与“诚信”之间做出选择，对于父亲来说很难。4、 可以看出，那K字用橡皮擦过，留有淡淡的痕迹。揭示了父亲中彩后表现异常的真正原因。用橡皮擦过的“淡淡的痕迹”说明父亲产生是送还还是留下汽车的矛盾心理的原因。此处设置了悬念，推动故事的发展。5、是呀，中彩那天父亲打电话的时候，是我家最富有的时刻。这是我长大后对母亲教诲的深刻体会，父亲还给库伯的是车子，得到的是人情和道义，是更多真正的朋友，是诚实和守信，是心灵的宁静和快乐，这同样是一笔很大的财富，是金钱买不来的。此处点明主旨，照应开头。（四）课文内容1、中彩那天主要内容：父亲中彩得到汽车，但彩票是给库伯先生捎的，最后父亲把车还给了不知道自己中彩的库伯。父亲面临的道德难题是（中彩的是库伯的彩票，是否把车还给库伯），父亲的决定是（把车还给库伯）。父亲是一个（诚实、守信）的人。这篇课文让我懂得诚信是人生的精神财富，它比物质财富更珍贵。2、中彩那天告诉我们：一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富。生计：维持生活的办法。3、 我的情绪变化过程：当得知父亲中彩的时候，“我”是兴奋的。当看到父亲“神情严肃”时，“我”感到闷闷不乐。回到家，母亲说“父亲正面临着一个道德难题”时，“我”疑惑不解。当得知中彩的是库伯先生时，“我”的情绪是激动的。我的情感的变化过程是文章的一条行文线索。、6、 万年牢（一）字词梳理【多音字】把：（ ）刀把儿；（ ）把关闷：（ ）闷热； （ ）苦闷削：（ ）削铅笔；（ ）瘦削 【近义词】 耽误（ ）均匀（ ） 邀请（ ） 熟练（ ）【反义词】耽误（ ） 满意（ ） 马虎（ ） 熟练（ ） 公平（ ） 实在（ ） （二）重点词语走街串巷：走过大街，穿过小巷。耽误：因拖延或错过时机而误事。亏心：感到自己的言行违背良心。实在：诚实；不虚假。受益：得到好处，受到利益。（3） 重点句子赏析1、 红果、海棠去了把儿和尾，有一点儿掉皮损伤的都要挑出来，选上好的在阳光下晾晒。青丝、玫瑰也是要上等的。写出了父亲做糖葫芦的选材精心，反映出他做事实在、认真。2、 父亲甩的可漂亮了，好像聚宝盆上的光圈。用“聚宝盆上的光圈”比喻父亲甩出的“糖风”，反映出父亲的技艺高超，无与伦比，更反映出父亲对顾客的美好祝福及其善良的品质。3、 父亲教导我做万年牢，就是要做个可靠的人，实实在在的人。这是作者第三次写“万年牢”，从产品、生意的万年牢引申到做人的道德准则上来，说明了一个具有诚实可靠品质的人也是万年牢。（四）课文内容1、万年牢主要表现为：父亲做事的认真和实在。从微观层面来看主要表现为以下三点：工艺好、品质高生意兴旺诚实可靠的人品。2、做人要做万年牢就是告诉我们要做个可靠的人，实实在在的人，无论做什么事，都要讲究认真，讲究实在。3、万年牢在文中出现三次，第一次指（糖葫芦工艺高、质量好），第二次指（做生意讲实在），第三次指（做一个诚实可靠的人）。父亲是一个（认真、实在）的人。7、 尊严（一）字词梳理【多音字】难：（ ）遇难；（ ）难免 【近义词】 惬意（ ）款待（ ） 赞赏（ ） 骨瘦如柴（ ）疲惫不堪（ ） 狼吞虎咽（ ） 【反义词】赞赏（ ） 僵硬（ ） 疲惫不堪（ ） 骨瘦如柴（ ） 狼吞虎咽（ ） （二）重点词语疲惫不堪：疲劳的不能忍受了。疲惫指非常疲劳。不堪指不能忍受。款待：狼吞虎咽：形容吃东西又猛又急。骨瘦如柴：瘦的如同柴棒。形容非常消瘦。赞赏：赞美赏识。僵硬：（肢体）不能活动。尊严：可尊敬的身份及地位。（3） 重点句子赏析1、 只有一个人例外，这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。透过年轻人的外貌，可以感受到他饥寒交迫，生活艰难，他多么需要吃上一顿饱饭呀！就是在这样的情况下，他还是不肯接受别人的施舍，说明他是一个有尊严的人。2、 这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的喉结上下动了动，说：“先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到这些食物！”“目光顿时灰暗了”是对年轻人的神态描写，表现出年轻人听了杰克逊大叔的话，非常失望、“不能不劳动”运用了双重否定，表明年轻人的态度很坚决。作者通过年轻人的神态和语言的描写，表现出他具有自尊、自强的品质。1、别看他现在什么都没有，可他百分之百是个富翁，因为他有尊严。这里的“富翁”，并不是指拥有大批财产和亿万金钱的人，而是指拥有尊贵的人格。哈默正是具有这种尊严的人。他不因穷困潦倒而自悲；向他人乞哀告怜，而是靠自己的双手去换取应得的酬劳，只有这样，才觉得舒心、踏实。杰克逊正是看中了这一点，觉得这个年轻人有骨气，目前的穷困是暂时的，凭他的骨气和毅力，能创造出财富。在杰克逊眼里，一个懂得尊严的人就等于拥有了一笔巨大的财富。同时也说明了杰克逊是一位懂得什么是尊严。（4） 课文内容1. 本文写的是石油大亨哈默年轻时，以自己的言行维护了个人尊严，赢得别人的尊重，从而改变了自己命运的故事。使我们懂得了这样一个道理：尊严比任何财富都重要，都宝贵，告诉我们只要有尊严，就会坚持不懈地努力，就一定会成功。2.以“尊严”为题，旨在表现哈默：自爱、自强、自尊；杰克逊：尊重他人，看重人品的长者风范。3、尊严通过对人物的外貌、动作、神态和语言描写展现了哈默（用自己的劳动去换取报酬，自尊、自爱、自强）的性格特点。8、 将心比心（一）字词梳理【多音字】扎：（ ）扎根；（ ）挣扎；（ ）扎裤腿 【近义词】 沉重（ ）道谢（ ） 抱怨（ ） 注视（ ）宽容（ ） 鼓励（ ） 【反义词】沉重（ ） 紧张（ ） 平静（ ） 希望（ ） 鼓励（ ） 温暖（ ） （二）重点词语沉重：分量大，程度深。抱怨：心中不满，数说别人的不对。埋怨。鼓励：激发；勉励。将心比心：指设身处地的为别人着想。尊重：尊敬；敬重。（3） 重点句子赏析1、 当奶奶向她道谢的时候，那位阿姨轻轻地说：“我的妈妈和您的年龄差不多，我希望她遇到这种时候，也有人为她开门。”阿姨道出了为奶奶开门的原因，说明他时刻惦念着自己的母亲，希望母亲在遇到困难的时候也能得到别人的帮助，揭示了想获得别人的帮助，首先要去关心、帮助他人的道理。2、 听了这件事，我的心温暖了许久。这件事触动了“我”的心灵，所以“我”的心温暖了很久，直接表达了“我”对这件事的感动于赞美之情。3、 是啊，如果我们在生活中能将心比心，就会对老人生出一份尊重，对孩子增加一份关爱，就会使人与人之间多一些宽容和理解。用“如果就 ”着一表示假设关系的句子，总结了全文。点明了主旨。（4） 课文内容1、本文记叙两件事，奶奶去商场时，前面的一位阿姨推开沉重的大门后等到奶奶跟上来才松开手；妈妈在护士两次都没有把扎进血管的情况下，鼓励护士再来一次，第三次果然成功了。阿姨和妈妈江心比心的言行让“我”感到温暖，感慨万千。2、将心比心这篇课文说明：要想得到别人的宽容和鼓励，就要自己先去宽容、鼓励别人。 语文园地二1.读读写写：维持财富精湛器重属于百货情形道德号码橡皮尊严逃难善良朴实款待例外喉结赞赏捶背僵硬许配拨电话缓缓驶过闷闷不乐迷惑不解面呈菜色疲惫不堪狼吞虎咽骨瘦如柴2.读读记记：拮据奔驰馈赠天津损伤晾晒竹签火候耽误赚钱熟练教导讲究收益沉重道谢眼神抱怨鼓励宽容梦寐以求走街串巷将心比心3.日积月累：1.言必行，行必果。论语子路（说的话一定要讲究信用，行动后的结果自己一定要承担。）2.与朋友交，言而有信。论语学而（朋友之间相处，要做到信守自己的承诺。）3.已所不欲，勿施于人。论语颜渊（自己所不想的，不要强加给别人。）4.精诚所加，金石为开。后汉书广陵思王荆传（只要精诚，就是金石也会为之感动。）5.爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。孟子离娄下（爱别人的人，别人也会爱他；敬重别人的人，也会赢得别人的敬重。）6.老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。孟子梁惠王上（孝敬自己的长辈，推广到孝敬别人的长辈；教育自己的孩子，推广到教育别人的孩子。）
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